F03.1-PS7.2-01/ed.2, rev.5 79

FIA DISCIPLINEI 1. Date despre program

1.1 Instituia de nvmnt superior Universitatea Babe-Bolyai 1.2 Facultatea Facultatea de Litere 1.3 Departamentul Literatur comparat 1.4 Domeniul de studii Limb i literatur 1.5 Ciclul de studii1) Nivel Licen 1.6 Programul de studii / Calificarea Limb i literatur romn / modern / Literatur universal i comparat

Liceniat n Filologie 2. Date despre disciplin

2.1 Denumirea disciplinei LLY4013 Trunchi Literatur comparat Opiunea 1 Mitul faustic din Romantism n sec. XX 2.2 Titularul activitilor de curs Prof. Corin Braga 2.3 Titularul activitilor de seminar/ laborator/ proiect Drd. Marius Conkan 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul 4 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul

disciplinei Coninut2) F Obligativitate3) Op

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice) 3.1 Numr de ore pe sptmn 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/ laborator/ proiect 1 3.4 Total ore din planul de nvmnt 70 din care: 3.5 curs 56 3.6 seminar/ laborator/ proiect 14 Distribuia fondului de timp ore Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie 10 Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe teren 10 Pregtire seminarii/ laboratoare/ proiecte, teme, referate, portofolii i eseuri 5 Tutoriat Examinri 3 Alte activiti 3.7 Total ore studiu individual 28 3.8 Total ore pe semestru 98 3.9 Numrul de credite4) 4

4. Precondiii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competene

5. Condiii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfurare a cursului Sal de curs, sistem de amplificare audio

Xeroxuri, fotocopii, cri 5.2 de desfurare a seminarului Sal de seminar

Prezena obligatorie la 4 seminarii din 7 6. Competene specifice acumulate

Com

pete

ne p

rofe

sion

ale - Definirea i descrierea formelor de evoluie i a temelor eseniale ale literaturii universale i comparate i descrierea conceptelor, perspectivelor

i metodelor utilizate n teoria literar modern - Aplicarea conceptelor de teorie literar i a metodelor comparatiste n investigarea dinamic i interrelaionarea fenomenelor literare/culturale. Relaionarea discursului literar cu discursul cultural, n general, dar i cu cel tiinific. - Elaborarea unor proiecte specifice i interdisciplinare pentru literatur comparat, utiliznd metode i principii moderne - Orientarea n curentele literare moderne; - Capacitatea de a analiza un bazin semantic i evoluia unui arhetip literar (Faust); - Exemplu de aplicare a metodei comparatiste a arhetipologiei (biografia unui mit)

Com

pete

ne

t

- Utilizarea componentelor domeniului limb i literatur n concordan cu etica profesional

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei - Familiarizarea cu literatura comparat i universal n ansamblu 7.2 Obiectivele specifice - Panorama istoric a unor curente i poetici europene (romantism, realism, modernism, decadentism,

avangarde); - Biografia comparatist a unei teme: mitul lui Faust; - Cunoaterea unui set important de opere (tragedii, poeme, romane etc.)

8. Coninuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaii 1. Romantismul. Mutaii n viziunea despre lume. Tipologia personajelor romantice. Byron: Schimbarea schilodului umbra

Expunere; Curs interactiv

2. Byron: Cain - tipul titanului Expunere; Curs interactiv 3. Byron: Manfred tipul geniului Expunere; Curs interactiv 4. Realismul. Pozitivism, scientism, ateism, scepticism, agnosticsm, nihilism, materialism. Dostoievski descoperirea psihologiei. O tipologie a personajelor dostoievskiene: omul de lume, omul din subteran, umilul, omul ridicol, posedatul.

Expunere; Curs interactiv

5. Dostoievski: nsemnri din subteran, Visul unui om ridicol Expunere; Curs interactiv 6. Dostoievski: Fraii Karamazov Expunere; Curs interactiv 7. Dostoievski: Fraii Karamazov Expunere; Curs interactiv 8. Decadentismul. Nietzsche i moartea lui Dumnezeu. Vitalismul i supraomul. Ibsen: Peer Gynt i calea ctre sine

Expunere; Curs interactiv

9. Simbolismul. Paul Valry: Cartea ca microunivers. Cutarea eului transcendental Expunere; Curs interactiv 10. Paul Valry: Faustul meu: Lust (Domnioara de cristal), Sihastrul sau blestemele universului Expunere; Curs interactiv 11. Spengler i omul faustic. Thomas Mann. Arta i boala. Inflaia raiunii: Muntele vrjit. Posesia de ctre incontient: Moartea la Veneia

Expunere; Curs interactiv

F03.1-PS7.2-01/ed.2, rev.5 80

12. Thomas Mann. Artistul demonic: Doctor Faustus Expunere; Curs interactiv 13. Thomas Mann. Artistul demonic: Doctor Faustus Expunere; Curs interactiv 14. Mihail Bulgakov. Diavolul n communism. Pactul invers. Romanul lui Yeshua i romanul Maestrului. Locul de odihn venic

Bibliografie obligatorie: 1. Byron, Schimbarea schilodului, Cain, Manfred, n Opere, vol. IV, Teatru Univers, 1990 2. F. M. Dostoievsi, nsemnri din subteran, Crim i pedeaps, Fraii Karamzov, Visul unui om ridicol, n Opere, Univers, 11 volume 3. Paul Valry, Faustul meu, n Poezii. Dialoguri. Poetic i estetic, Univers, 1989 4. Thomas Mann, Moartea la Veneia i Doctor Faustus, EPLU, 1966 5. Mihail Bulgakov, Maestrul i Margareta, Univers, 1995 6. H. Ibsen, Peer Gynt, n Teatru, volumul 3, Bucureti, Editura pentru Literatur Universal, 1966 7. Oscar Wilde, Portretul lui Dorian Gray, trad. Magda Theodorescu, Iai, Polirom, 2001 8. Gustav Meyrink, Golem, traducere de Gina Argintescu Amza, Bucureti, Cartea Romneasc, 1989 9. Ernesto Sbato, Despre eroi i morminte, Univers, 1977 10. Andrei Codrescu, Wakefield, Polirom, 2006 Not: Studenii pot alege oricare dintre traducerile aflate n biblioteci 8.2 Seminar Metode de predare-nvare Observaii 1. Dostoievski, Crim i pedeaps 2. Ibsen, Peer Gynt Participare activ; Brain-storming;

Analiz hermeneutic pe texte

3. O. Wilde, Portretul lui Dorian Gray Participare activ; Brain-storming; Analiz hermeneutic pe texte

4. Thomas Mann, Moartea la Veneia

5. Gustav Meyrink, Golem Participare activ; Brain-storming; Analiz hermeneutic pe texte

6. Ernesto Sbato, Despre eroi i morminte Participare activ; Brain-storming; Analiz hermeneutic pe texte

7. Andrei Codrescu, Wakefield

Participare activ; Brain-storming; Analiz hermeneutic pe texte

Bibliografie critic: *** European Romanticism, Literary Cross-Currents, Modes, and Models, Edited by Gerhart Hoffmeister, Detroit, 1990 *** Marele Inchizitor. Dostoievski lecturi teologice, Polirom, 1997 Albert Bguin, Sufletul romantic i visul, Univers, 1970 Nikolai Berdiaev, Filosofia lui Dostoievski, Institutul European, 1992 tefan Borbly, Grdina magistrului Thomas, Editura Didactic i Pedagogic, 1995 Corin Braga, De la arhetip la anarhetip, Polirom, 2006 Corin Braga, 10 studii de arhetipologie, Dacia, 1999 Hugo Friedrich, Structura liricii moderne, EPLU, 1969 Marcel Raymond, De la Baudelaire la suprarealism, Univers, 1970 Sadovaia 302bis, Biblioteca Apostrof, 2006 Lev estov, Revelaiile morii (Dostoievski-Tolstoi), Institutul European, 1993 Vasile Voia, Tentaia limitei i limita tentaiei. Glose la mitul faustic, Dacia, 1997 Ion Vartic, Bulgakov i secretul lui Koroviev, Biblioteca Apostrof, 2004 Ion Vartic, Ibsen i teatrul invizibil, Editura didactic i pedagogic, 1995

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitilor epistemice, asociailor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

- Tematica este elaborat pe baza bibliografiei internaionale a domeniului; - cadrul didactic are doctoratul n domeniul filologie; - o parte din elementele prezentate n cadrul cursului i seminarului au fost dezbtute n cadrul unor conferine i prelegeri naionale i internaionale; - promovarea gradului didactic pe postul de profesor s-a fcut pe baza mai multor cri i articole din domeniul literaturii comparate;

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din

nota final 10.4 Curs Barem

- Copierea sau frauda: 1 - Nelectura operei: 4 - Analiza simpl a operei: 5-6 - Elemente de istoria religiilor i mitologie: 7-8 - Informaii din bibliografie suplimentar: 9-10

- Examen scris de 2 ore, notat de la 1 la 10

100%

10.5 Seminar/ laborator/ proiect - Prezena i interveniile la seminarii modific nota astfel : - Peste 5 prezene = + 1 punct - 2-4 prezene = 0 puncte - 0-1 prezene = - 1 punct

10.6 Standard minim de performan 1. Studentul cunoate care sunt principalele concepte, le recunoate i le definete corect; 2. Studentul a citit operele principale analizate; 3. Studentul are o viziune de ansamblu asupra domeniului; 4. Studentul are o idee asupra metodelor interdisciplinare folosite.

Data completrii

Semntura titularului de curs ...............................................

Semntura titularului de seminar/ laborator/ proiect ..............................................

Data avizrii n departament Semntura directorului de departament Semntura decanului