Limba engleza_L1_clasa III.pdf
-
Upload
macrinabratu4458 -
Category
Documents
-
view
13 -
download
0
Transcript of Limba engleza_L1_clasa III.pdf
-
1
PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL An colar 2011 2012
Clasa a III-a
Aria curricular: Limb i comunicare Disciplina: Limba englez, L1, 2 ore / sptmn Total ore / an : 70 ore
Profesor: ............
Semestrul I: 28 ore ( 2 ore/sptmn )
Nr.
crt.
Uniti de nvare Coninuturi ale unitii de nvare
Obiective de referin Activiti de nvare
Nr.
ore
Sptmna Observaii A. Resurse B. Evaluare
1.
I. COPILUL
DESPRE SINE
I.1.Greetings
ORGANIZARE
TEMATIC: - copilul despre sine
(nume, sex)
FUNCII COMUNICATIVE:
- a saluta i a rspunde la salut
- a se prezenta i a prezenta pe cineva
ELEMENTE DE
CONSTRUCIE A COMUNICRII : - pronumele personal n
nominativ
1.1 s recunoasc sunete specifice limbii engleze
1.2 s disting cuvinte i sintagme n fluxul verbal
2.1 s articuleze sunete, izolat i n cuvnt / grupuri de cuvinte,
respectnd accentul i intonaia, specifice limbii engleze
2.2 s reproduc enunuri simple / pri ale unui enun
-Exerciii de identificare a
sunetelor specifice
-Exerciii de discriminare
-Exerciii de pronunie i intonaie
-Exerciii de repetare dup model a unor cuvinte, sintagme i propozii
4
S1 S2 ( 12.09-23.09 )
A. casete / CD-uri
B. oral
-
2
Nr.
crt.
Uniti de nvare Coninuturi ale unitii de nvare
Obiective de referin Activiti de nvare
Nr.
ore
Sptmna Observaii A. Resurse B. Evaluare
- verbul To be (prezent,
afirmativ)
3.1 s recunoasc litere / grupuri de litere n cuvinte i cuvintele n spaiul grafic
3.2 s citeasc un scurt text cunoscut, cu voce tare, cu
intonaie adecvat sensului textului
- Exerciii de identificare: a unor
litere/ grupuri de litere
n cuvinte, a unor
cuvinte, sintagme,
enunuri scrise
-Exerciii de citire cu voce tare
2. I.2 Age
ORGANIZARE
TEMATIC: - copilul despre sine
(vrsta )
FUNCII COMUNICATIVE:
-a cere i a da informaii de ordin personal
- a mulumi i a rspunde la mulumiri
ELEMENTE DE
CONSTRUCIE A COMUNICRII : - numeralul cardinal
- conjuncii uzuale (and )
- verbul a fi
1.3 s reacioneze verbal/ nonverbal la un mesaj audiat
care s ofere modele de limb autentice (produse de nativi) i variate1
2.3 s produc enunuri simple, adecvate unor situaii de comunicare uzual
2.4 s participe la dialoguri simple n situaii de comunicare uzuale
3.2 s citeasc un scurt text cunoscut, cu voce tare, cu
intonaie adecvat sensului textului
-Exersarea unor
formule simple de
comunicare n
societate
-Joc de rol
-Dialoguri dirijate
- Exerciii de citire cu voce tare, cu /
fr model
4 S3 S4 (26.09-07.10)
A. . casete / CD-uri
B. scris portofoliu (Making a birthday
card)
-
3
Nr.
crt.
Uniti de nvare Coninuturi ale unitii de nvare
Obiective de referin Activiti de nvare
Nr.
ore
Sptmna Observaii A. Resurse B. Evaluare
3. I.3 Clothing and
colours
ORGANIZARE
TEMATIC: - copilul despre sine
(mbrcminte ) - familia
FUNCII COMUNICATIVE:
- a identifica elemente
din universul familiar /
familial
- a localiza obiecte
ELEMENTE DE
CONSTRUCIE A COMUNICRII : - adjectivul i pronumele posesiv
- culorile
1.4 s desprind sensul unui enun simplu
2.2 s reproduc enunuri simple / pri ale unui enun
2.4 s participe la dialoguri simple n situaii de comunicare uzuale
4.1 s reproduc n scris litere, grupuri de litere, cuvinte,
sintagme, enunuri
4.2 s realizeze legtura ntre scriere i pronunie la nivelul cuvntului i al grupului de cuvinte
-Rspunsuri la ntrebri de control
-Exerciii de repetare dup model a unor cuvinte, sintagme,
propoziii
-Jocuri didactice
(Sculeul fermecat )
-Exerciii de copiere, de completare de
spaii; copiere selectiv
-Exerciii de scriere dup dictare
6 S5 S6 S7 (10.10-04.11)
A. plane, realia B. portofoliu
(decupaje cu tipuri
de haine i denumirea lor n
limba englez )
4
Revision 1 & Test 1
toate de pn acum
toate de pn acum
selectiv
2
S8
(07.11-11.11)
A. fie de lucru, plane, fotografii B.Test Paper 1
5. I.4 Toys and games ORGANIZARE 1.3 s reacioneze verbal/ -Exerciii de rspuns 6 S9 S10 S11 A. realia,
-
4
Nr.
crt.
Uniti de nvare Coninuturi ale unitii de nvare
Obiective de referin Activiti de nvare
Nr.
ore
Sptmna Observaii A. Resurse B. Evaluare
TEMATIC: - copilul despre sine
(jucrii i jocuri)
FUNCII COMUNICATIVE:
- a relata activiti (la timpul prezent)
ELEMENTE DE
CONSTRUCIE A COMUNICRII : - timpul prezent
continuu ( forma
afirmativ ) -adverbe de timp (now)
nonverbal la un mesaj audiat
care s ofere modele de limb autentice (produse de nativi) i variate2
1.4 s desprind sensul unui enun simplu
2.3 s produc enunuri simple, adecvate unor situaii de comunicare uzual
2.4 s participe la dialoguri simple n situaii de comunicare uzuale
3.3 s desprind sensul global al unui text simplu, citit n gnd
4.3 s scrie cuvinte, sintagme, propoziii scurte
la comenzi/ ntrebri
- Exerciii de confirmare a
nelegerii sensului global al unui enun simplu, prin
ndeplinirea unei
sarcini simple
- Joc de rol
- Dialoguri dirijate
- Exerciii de alegere (din soluii multiple)
-Exerciii de redactare de
propoziii
(14.11 02.12) flipcharts, worksheets
B.oral (discuii, dialoguri,
conversaii etc.)
6. I.5 Penfriends ORGANIZARE TEMATIC: -Copilul despre sine
1.4 s desprind sensul unui enun simplu
- Exerciii de confirmare a
nelegerii sensului
4 S12 S13 (05.12 16.12)
A.fie de lucru B. scris ( redactarea unei
2 Avnd n vedere c la aceast vrst modelele de limb sunt eseniale pentru nsuirea unei pronunii i intonaii corecte se va lucra cu material audio.
-
5
Nr.
crt.
Uniti de nvare Coninuturi ale unitii de nvare
Obiective de referin Activiti de nvare
Nr.
ore
Sptmna Observaii A. Resurse B. Evaluare
(nsuiri fizice i morale) - Nume i prenume proprii
FUNCII COMUNICATIVE:
-a cere i da informaii (de ordin personal )
-a se prezenta i a prezenta pe cineva
ELEMENTE DE
CONSTRUCIE A COMUNICRII : - adjectivul calificativ
2.3 s produc enunuri simple, adecvate unor situaii de comunicare uzual
3.3 s desprind sensul global al unui text simplu, citit n gnd
4.3 s scrie cuvinte, sintagme, propoziii scurte
global al unui enun simplu, prin
ndeplinirea unei
sarcini simple
-Activiti n perechi (dialoguri simple)
- Exerciii de alegere (completare spaii libere )
-Exerciii de redactare de
propoziii
scrisori )
7. II. Cultur i civilizaie
II.1 Merry
Christmas!
ORGANIZARE
TEMATIC: - cultur i civilizaie (cntece )
FUNCII COMUNICATIVE:
- a exprima ceea ce i place
ELEMENTE DE
1.4 s desprind sensul unui enun simplu
2.4 s participe la dialoguri simple n situaii de comunicare uzuale
4.3 s scrie cuvinte, sintagme, propoziii scurte
- Exerciii de tip adevrat/ fals
- Jocuri didactice
- Jocuri didactice
(rebus, etc.)
2
S14
(19.12-23.12)
A. fotografii, fie de lucru
B. scris (Letter to Santa)
-
6
Nr.
crt.
Uniti de nvare Coninuturi ale unitii de nvare
Obiective de referin Activiti de nvare
Nr.
ore
Sptmna Observaii A. Resurse B. Evaluare
CONSTRUCIE A COMUNICRII : - lexic: vocabular
specific Crciunului
5.1 s manifeste curiozitate pentru descoperirea unor
aspecte legate de viaa copiilor din spaiul cultural anglo-saxon
- Realizarea unui
album / panou /
portofoliu cu imagini
etc.
Semestrul II: 42 ore ( 2 ore/sptmn )
-
7
Nr.
crt.
Uniti de nvare Coninuturi ale unitii de nvare
Obiective de referin Activiti de nvare
Nr.
ore
Sptmna Observaii A. Resurse B. Evaluare
8. I. COPILUL
DESPRE SINE
I.6 Body
ORGANIZARE
TEMATIC: - copilul despre sine
( prile corpului )
FUNCII COMUNICATIVE:
- a propune i a cere cuiva s fac ceva
ELEMENTE DE
CONSTRUCIE A COMUNICRII : - substantivul -
numrul singular i plural
-imperativul
1.2 s disting cuvinte i sintagme n fluxul verbal
1.3 s reacioneze verbal/ nonverbal la un mesaj audiat
care s ofere modele de limb autentice (produse de nativi) i variate3
2.3 s produc enunuri simple, adecvate unor situaii de comunicare uzual
2.4 s participe la dialoguri simple n situaii de comunicare uzuale
3.2 s citeasc un scurt text cunoscut, cu voce tare, cu
intonaie adecvat sensului textului
4.2 s realizeze legtura ntre scriere i pronunie la nivelul cuvntului i al grupului de
- Exerciii de discriminare
-Exerciii de rspuns la comenzi/ ntrebri
-Exersarea unor
formule simple de
comunicare n
societate
-Jocuri didactice
- Exerciii de citire cu voce tare, cu /
fr model
-Exerciii de scriere dup dictare
4
S15 - S16
(16.01 27.01)
A. plane cu corpul uman, film, CD cu
cntece tematice
B. fie de evaluare (desen corp uman cu
diferite cerine)
3 Avnd n vedere c la aceast vrst modelele de limb sunt eseniale pentru nsuirea unei pronunii i intonaii corecte se va lucra cu material audio.
-
8
Nr.
crt.
Uniti de nvare Coninuturi ale unitii de nvare
Obiective de referin Activiti de nvare
Nr.
ore
Sptmna Observaii A. Resurse B. Evaluare
cuvinte
9. III Familia
III.1 Family
ORGANIZARE
TEMATIC: - familia ( membrii
familiei )
FUNCII COMUNICATIVE:
- a identifica elemente
din universul familiar
ELEMENTE DE
CONSTRUCIE A COMUNICRII : - adjectivul posesiv
-adjectivul
demonstrativ singular
1.1 s recunoasc sunete specifice limbii engleze
1.2 s disting cuvinte i sintagme n fluxul verbal
2.1 s articuleze sunete, izolat i n cuvnt / grupuri de cuvinte,
respectnd accentul i intonaia, specifice limbii engleze
3.1 s recunoasc litere / grupuri de litere n cuvinte i cuvintele n spaiul grafic
-Exerciii de identificare
-Exerciii de discriminare
-Exerciii de pronunie i intonaie
- Exerciii de identificare: a unor
litere/ grupuri de
litere n cuvinte, a
unor cuvinte,
sintagme, enunuri scrise
8
S17 S18 S19 S20
(30.01-24.02)
A. casete / CD-uri,
poze personale,
plane cu membrii familiei
B. portofoliu
(Realizarea unui
album cu membrii
familiei )
10.
Revision 2 & Test 2
toate de pn acum
toate de pn acum
selectiv
2
S21
(27.02 02.03)
A. fie de lucru, plane, fotografii B.Test Paper 2
11. IV. Casa
-
9
Nr.
crt.
Uniti de nvare Coninuturi ale unitii de nvare
Obiective de referin Activiti de nvare
Nr.
ore
Sptmna Observaii A. Resurse B. Evaluare
IV.1 House
ORGANIZARE
TEMATIC: - casa ( ncperile i mobilierul )
FUNCII COMUNICATIVE:
- a identifica elemente
din universul familiar
/ familial
- a localiza persoane,
obiecte i aciuni
ELEMENTE DE
CONSTRUCIE A COMUNICRII : -prepoziii de loc -articolul a/an i the -structuri specifice
there is / there are
1.2 s disting cuvinte i sintagme n fluxul verbal
1.3 s reacioneze verbal/ nonverbal la un mesaj audiat
care s ofere modele de limb autentice (produse de nativi) i variate4
2.2 s reproduc enunuri simple / pri ale unui enun
2.3 s produc enunuri simple, adecvate unor situaii de comunicare uzual
3.2 s citeasc un scurt text cunoscut, cu voce tare, cu
intonaie adecvat sensului textului
4.2 s realizeze legtura ntre scriere i pronunie la nivelul cuvntului i al grupului de cuvinte
- Exerciii de discriminare
- Exerciii de rspuns la comenzi/ ntrebri
- Exerciii de repetare dup model a unor cuvinte,
sintagme, propoziii
-Activiti n perechi (dialoguri simple)
- Exerciii de citire cu voce tare, cu /
fr model
- Exerciii de scriere dup dictare
6
S22 S23 S24
(05.03-23.03)
A. plane cu ncperile din cas, texte autentice care
descriu tipuri de
camere/mobilier
B.
-oral (What is this ? This is a ) -scris ( running dictation)
12. V. coala
4 Avnd n vedere c la aceast vrst modelele de limb sunt eseniale pentru nsuirea unei pronunii i intonaii corecte se va lucra cu material audio.
-
10
Nr.
crt.
Uniti de nvare Coninuturi ale unitii de nvare
Obiective de referin Activiti de nvare
Nr.
ore
Sptmna Observaii A. Resurse B. Evaluare
V.1 School
ORGANIZARE
TEMATIC: -coala ( obiecte colare, activiti specifice)
- Cntece i poezii
FUNCII COMUNICATIVE:
-a exprima ceea ce i place
-a exprima
capacitatea mental i fizic
ELEMENTE DE
CONSTRUCIE A COMUNICRII : - to have, timpul
prezent (negativ,
interogativ)
1.4 s desprind sensul unui enun simplu
2.3 s produc enunuri simple, adecvate unor situaii de comunicare uzual
2.4 s participe la dialoguri simple n situaii de comunicare uzuale
3.3 s desprind sensul global al unui text simplu, citit n gnd
4.3 s scrie cuvinte, sintagme, propoziii scurte
- Exerciii de tip adevrat/ fals
-Joc de rol
- Dialoguri dirijate
-Jocuri didactice
-Exerciii de alegere (din soluii multiple)
-Exerciii de completare pe baza
unui suport vizual
-Exerciii de redactare de
propoziii
6
S25 S26 S27
(26.03 27.04)
Obs. n cadrul
sptmnii coala Altfel, sunt prevzute activiti tematice cu
cntece i poezii
A. Power Point cu
prezentarea unei
coli / sli de clas / uniforme colare / obiecte de coal / activiti specifice
B. proiect (My
school ) , portofoliu
cu cntece i poezii
13. VI. Animale
VI.1 Animals
ORGANIZARE
TEMATIC: -animale (denumire)
FUNCII
1.3 s reacioneze verbal/ nonverbal la un mesaj audiat
care s ofere modele de limb autentice (produse de nativi) i variate5
- Exersarea unor
formule simple de
comunicare n
societate
6
S28 S29 S30
(30.04 18.05)
A. CD-uri (cu
diverse sunete de
animale),
fotografii,realia, fie de lucru
5 Avnd n vedere c la aceast vrst modelele de limb sunt eseniale pentru nsuirea unei pronunii i intonaii corecte se va lucra cu material audio.
-
11
Nr.
crt.
Uniti de nvare Coninuturi ale unitii de nvare
Obiective de referin Activiti de nvare
Nr.
ore
Sptmna Observaii A. Resurse B. Evaluare
COMUNICATIVE:
- a cere i a da informaii (despre mediul nconjurtor)
ELEMENTE DE
CONSTRUCIE A COMUNICRII : - to have, timpul
prezent (afirmativ)
1.4 s desprind sensul unui enun simplu
2.4 s participe la dialoguri simple n situaii de comunicare uzuale
3.3 s desprind sensul global al unui text simplu, citit n gnd
4.3 s scrie cuvinte, sintagme, propoziii scurte
- Exerciii de confirmare a
nelegerii sensului global al unui enun simplu, prin
ndeplinirea unei
sarcini simple
- Dialoguri dirijate
-Jocuri didactice
-Exerciii de alegere (din soluii multiple)
-Exerciii de completare pe baza
unui suport vizual
-Exerciii de redactare de
propoziii
B. scris
14. VII. Activiti
VII.1 Activities
ORGANIZARE
TEMATIC: - activiti
FUNCII
1.2 s disting cuvinte i sintagme n fluxul verbal
1.3 s reacioneze verbal/ nonverbal la un mesaj audiat
care s ofere modele de limb
-Exerciii de discriminare
-Exersarea unor
formule simple de
comunicare n
8
S31 S32 S33 S34 (21.05 15.06)
A. plane reprezentnd diverse
activiti B. portofoliu
( What can/ cant
-
12
Nr.
crt.
Uniti de nvare Coninuturi ale unitii de nvare
Obiective de referin Activiti de nvare
Nr.
ore
Sptmna Observaii A. Resurse B. Evaluare
COMUNICATIVE:
- a exprima
capacitatea fizic i mental - a relata activiti ( la prezent )
- a propune i a cere cuiva s fac ceva
ELEMENTE DE
CONSTRUCIE A COMUNICRII : -verbul CAN
-timpul prezent
simplu (forma
afirmativ) -adverbe de timp
( every day)
autentice (produse de nativi) i variate
6
2.1 s articuleze sunete, izolat i n cuvnt / grupuri de cuvinte,
respectnd accentul i intonaia, specifice limbii engleze
2.3 s produc enunuri simple, adecvate unor situaii de comunicare uzual
3.3 s desprind sensul global al unui text simplu, citit n gnd
4.1 s reproduc n scris litere, grupuri de litere, cuvinte,
sintagme, enunuri
4.3 s scrie cuvinte, sintagme, propoziii scurte
societate
-Exerciii de pronunie i intonaie
- Activiti n perechi (dialoguri
simple)
- Exerciii de tip adevrat/ fals
- Exerciii de copiere, de
completare de spaii; copiere selectiv
-Exerciii de completare pe baza
unui suport vizual
you do ? )
15.
Final revision
toate de pn acum
toate de pn acum
selectiv 2 S35
(18.06 22.06)
Test Paper 3
-
13
Comisia de elaborare:
ef comisie: Inspector colar de specialitate: prof. Smaranda Szatmari Membri:
1. prof. Geolde Adriana, Grup colar Sntana, Arad 2. prof. Grimalsky Lavinia, coala General Aurel Vlaicu, Arad 3. prof. Iovin Cornelia, Liceul Teologic Baptist Alexa Popovici, Arad 4. prof. Stoica Simona , Colegiul Tehnic de Construcii i Protecia Mediului, Arad
Planificarea a fost elaborat conform Programei colare pentru clasa a III a, Limba englez ( limba modern 1) aprobat prin O.M nr. 5198 / 01.11.2004 pe structura anului colar 2011 / 2012 aprobat de O.M.E.C.T.S. nr, 4292 / 24.05.2011