7/24/2019 LEGE Nr 17 DIN 2007

1/7

LEGE Nr. 17 din 9 ianuarie 2007privind educaia tinerilor supradotai, capabili de performan nalt

Text n vigoare ncepnd cu data de 6 noiembrie 2008

REALIZATOR !O"#A$IA %E I$&OR"ATI!' $EA"(

Text actua)i*at prin produ+u) in,ormatic )egi+)ativ LE- E-#ERT n ba*aacte)or normative modi,icatoare. pub)icate n "onitoru) O,icia) a) Romniei.

#artea I. pn/ )a 6 noiembrie 2008

Act de baz

#B!Legea nr 13200

Acte modificatoare

#M1! Ordonan4a de urgen4/ a 5uvernu)ui nr 1132008

"odi,ic/ri)e 7i comp)et/ri)e e,ectuate prin actu) modi,icator +unt +cri+e cu,ont ita)ic n ,a4a ,iec/rei modi,ic/ri +au comp)et/ri e+te indicat actu) normativcare a e,ectuat modi,icarea +au comp)etarea re+pectiv/. n ,orma #M1

#B

"arlamentul #om$niei adopt pre%enta le&e.

'(". 1 )ispo%iii &enerale *i definiii

#M1

(#+. 1 #re*enta )ege creea*/ cadru) 9uridic de organi*are in+titu4iona)/ 7ide+,/7urare a programe)or de educa4ie di,eren4iat/ pentru tinerii +upradota4i.capabi)i de per,orman4/ na)t/#B

(#+. 2 )e dispo%iiile pre%entei le&i beneficia% tinerii supradotai, capabili de

performan nalt, ceteni rom$ni cu domiciliul sau re*edina pe teritoriul#om$niei. (#+. -n conformitate cu re&lementrile Le&ii nvm$ntului nr. /199,republicat, cu modificrile *i completrile ulterioare, pre%enta le&e urmre*te s

promove%e *i s &arante%e dreptul la o educaie difereniat, cre$nd un cadrule&islativ *i tenico3lo&istic pentru formarea de elite profesionale n toate

domeniile de activitate, prin intermediul!

7/24/2019 LEGE Nr 17 DIN 2007

2/7

a4 educaiei difereniate, ca ansamblu de pro&rame educaionale formale,nonformale *i informale, adecvate de%voltrii se&mentului de populaierepre%entat de tinerii supradotai, capabili de performan nalt, caracteri%at

prin nevoi particulare5

b4 educrii tinerilor supradotai, capabili de performan nalt, n centrespeciali%ate, publice sau private, prin intermediul claselor speciali%ate, al*colilor de 6eeend, al taberelor de instruire, al *colilor de var *i al

pro&ramelor de nvm$nt la distan sau prin alte forme5 c4 curriculumului difereniat, ca modalitatea de adaptare a obiectivelor,coninuturilor, a strate&iilor didactice de predare, nvare *i evaluare la

posibilitile aptitudinale, la nivelul posibilitilor co&nitive, afective *i motrice,la ritmul *i la stilul de nvare ale tinerilor supradotai, capabili de performannalt5 d4 parteneriatelor public3private ntre instituiile publice *i or&ani%aiile careau competen n domeniul educaiei tinerilor supradotai, capabili de

performan nalt. (#+. / -n nelesul pre%entei le&i, termenii *i e8presiile folosite au urmtoarelesemnificaii! 1. supradotare 3 un &rad superior mediei convenionale de de%voltare aaptitudinilor &enerale sau*i specifice, care necesit e8periene de nvaredifereniate prin volum *i profun%ime n raport cu e8perienele obi*nuitefurni%ate de *coal5

2. tineri capabili de performan nalt 3 tinerii identificai prin metode*tiinifice ca av$nd reali%ri *isau aptitudini poteniale n oricare dintreurmtoarele domenii, i%olate sau n combinaie! capacitatea intelectual&eneral, aptitudini academice specifice, &$ndire productiv *i creativ, abilitaten leadersip, talent pentru arte, aptitudini psiomotrice5 . nevoi particulare 3 nevoile de informare, sociali%are, inte&rare ncolectiviti, utili%are a potenialului nativ *i format, e8primare creativ *irecunoa*tere a valorilor personale5 /. curriculum speciali%at 3 ansamblul coerent de coninuturi, metode de

nvare *i metode de evaluare a performanelor *colare, or&ani%at n vedereambo&irii *i aprofundrii competenelor, e8ersrii abilitilor nalte *i formriicomportamentelor specifice determinrii performanelor n domenii de studiu

bine definite5 . trasee curriculare difereniate 3 traseele de instruire individuali%at, cudreptul de selectare a materiilor de studiu din pacete de curricula oferite pe maimulte direcii de studiu5 . pro&rame de mentorin& 3 pro&ramele de direcionare a eforturilor n relaiamaestru3discipol5

7/24/2019 LEGE Nr 17 DIN 2007

3/7

7. pro&rame de tutorin& 3 pro&ramele de mbuntire a performanelorpersonale prin lecii suplimentare individuali%ate sub suprave&erea *imonitori%area unei persoane cu competen n domeniul selectat.

'(". 2 :dentificarea tinerilor supradotai, capabili de performan nalt

(#+. :dentificarea tinerilor supradotai, capabili de performan nalt, trebuie srepre%inte o parte inte&rant a procesului educativ *i se va face conform

procedurilor definite de supradotare, validate de pro&rame internaionale. (#+. "rocesul de identificare a tinerilor supradotai, capabili de performan nalt,trebuie s fie reali%at de ecipe formate din speciali*ti n domeniu, psiolo&i,

peda&o&i, profesori *i trebuie s satisfac e8i&ene de obiectivitate, fidelitate,validitate *i fiabilitate. (#+. 7 :dentificarea va utili%a urmtoarele instrumente *i procedee! a4 profiluri psiocomportamentale5 b4 autoapreciere5 c4 nominali%ri efectuate de profesori *isau de &rupul de prieteni5 d4 studii de ca%5 e4 &iduri de nominali%are5

f4 cestionare5 &4 teste psiolo&ice de aptitudini *colare, individuale *i colective, deinteli&en, de creativitate, de aptitudini speciale5 4 anali%a activitii *colare5 i4 interviuri care acoper definiia supradotrii. (#+. "rocedurile de identificare a elevilor cu abiliti nalte provenii din mediisocioeconomice de%avanta;ate se adaptea% specificului lor. (#+. 9

7/24/2019 LEGE Nr 17 DIN 2007

4/7

+raseele curriculare difereniate se structurea% n conformitate cu principiile&enerale ale curriculumului naional *i cu normele de elaborare specificeeducaiei tinerilor supradotai, capabili de performan nalt, validate la nivelinternaional, *i au principii educaionale specifice.

(#+. 12 'oninuturile traseelor curriculare sunt concepute diferit, n funcie dedomeniul de manifestare a abilitii, urmrind obiective specifice. (#+. 1 (daptarea coninuturilor traseelor curriculare la cate&oria tinerilorsupradotai, capabili de performan nalt, se reali%ea% at$t sub aspectcantitativ 3 volumul informaiei, c$t *i sub aspect calitativ 3 ritm, stil de nvare,interdisciplinariti. (#+. 1/ 'oninuturile curriculare trebuie selectate n funcie de interesele tinerilorsupradotai, capabili de performan nalt, *i de nevoile societii.#M1

ART 1:;;; Abrogat#B

(#+. 1 =trate&iile didactice *i metodele de predare se adaptea% formelor specifice deor&ani%are a procesului instructiv3educativ necesar tinerilor supradotai, capabilide performan nalt, prin accelerarea studiilor de specialitate n multipleforme, nfiinarea de &rupe sau clase speciale *i a unor module difereniate *i

individuali%ate de studii. (#+. 17 >etodolo&ia didactic specific se adaptea% la profilul de personalitate *i la&radul de maturitate psiolo&ic ale tinerilor supradotai, capabili de

performan nalt, precum *i la conte8tul sociocultural. (#+. 1 inisterul Educaiei *i 'ercetrii, la ntocmirea crora vor fi consultate

or&ani%aiile non&uvernamentale *isau instituiile cu e8perien, competen *icapacitate de e8perti% n acest domeniu.

'(". / "re&tirea personalului autori%at

(#+. 19 ?ormarea cadrelor didactice necesare instruirii tinerilor supradotai, capabilide performan nalt, se face pe ba%a unor pro&rame de pre&tire care vor

cuprinde curriculumul *i metodolo&iile didactice optime pentru educarea *iinstruirea acestora, in$nd cont de natura *i nevoile lor.

7/24/2019 LEGE Nr 17 DIN 2007

5/7

#M1

ART 20;;; Abrogat#B

(#+. 21

?ormarea continu certificat a cadrelor didactice se reali%ea% prin pro&ramede perfecionare n domeniul psiopeda&o&iei tinerilor supradotai, capabili deperforman nalt, acreditate conform normativelor n vi&oare *i metodolo&iilorvalidate pe plan internaional de ctre or&ani%aiile de profil. (#+. 22 ?ormarea altor cate&orii de speciali*ti, psiolo&i, asisteni sociali, peda&o&i,

psiopeda&o&i, se reali%ea% prin cursuri speciali%ate n domeniile identificrii,consilierii *i psioterapiei, mana&ementului personal *i instituional *imaretin&ului educaional. (#+. 2 )iseminarea *i aprofundarea metodolo&iilor *i tenolo&iilor educaionalespecifice pentru educarea tinerilor supradotai, capabili de performan nalt, *i

pentru nele&erea psiolo&iei specifice acestui profil se vor face prin pro&ramenaionale de formare de formatori. (ceste pro&rame vor fi &estionate de>inisterul Educaiei *i 'ercetrii *i vor utili%a at$t speciali*ti n domeniu dinar, c$t *i speciali*ti din centrele internaionale.

#M1

!A# :

In+truirea di,eren4iat/

#M1

(#+. 2/ In+truirea di,eren4iat/ a tineri)or +upradota4i. capabi)i de per,orman4e na)te.e+te coordonat/ metodo)ogic de !entru) $a4iona) pentru !urricu)um 7i

Eva)uare n nv/4/mntu) #reuniver+itar. organ de +pecia)itate cu per+ona)itate9uridic/ n +ubordinea "ini+teru)ui Educa4iei. !ercet/rii 7i Tineretu)ui#M1

(#+. 2 n domeniu) in+truirii di,eren4iate a tineri)or +upradota4i. capabi)i de

per,orman4/ na)t/. !entru)ui $a4iona) pentru !urricu)um 7i Eva)uare nnv/4/mntu) #reuniver+itar i revin urm/toare)e atribu4ii a< e)aborarea 7i ap)icarea de +trategii 7i po)itici pentru +e)ec4ia. preg/tirea 7i

+u+4inerea tineri)or 7i a cadre)or didactice n activit/4i de per,orman4/ na)t/= b< rea)i*area de programe 7co)are>pi)ot 7i tra+ee curricu)are di,eren4iate.de+tinate introducerii metodo)ogii)or de )ucru +peci,ice educa4iei tineri)or

+upradota4i. capabi)i de per,orman4/ na)t/=

c< adaptarea norme)or. +tandarde)or curricu)are 7i metodo)ogii)orp+i?opedagogice interna4iona)e )a +peci,icu) prob)ematicii na4iona)e=

7/24/2019 LEGE Nr 17 DIN 2007

6/7

d< co)aborarea cu in+titu4ii)e de nv/4/mnt +uperior. cu departamente)e depreg/tire a per+ona)u)ui didactic. n vederea rea)i*/rii unor programe depreg/tire a +pecia)i7ti)or n metodo)ogii)e de predare +peci,ice educa4ieitineri)or +upradota4i. capabi)i de per,orman4/ na)t/=

e< propune "ini+teru)ui Educa4iei. !ercet/rii 7i Tineretu)ui po)itici privindorgani*area 7i de+,/7urarea activit/4i)or de +e)ec4ionare 7i preg/tire a )oturi)oro)impice )/rgite 7i re+trn+e. participante )a o)impiade)einterna4iona)e3concur+uri)e interna4iona)e. pe di+cip)ine de +tudiu= ,< preg/tirea 7i promovarea unui +uport in,orma4iona) privind educa4iadi,eren4iat/ a tineri)or +upradota4i 7i participarea )a ac4iuni de in,ormarere,eritoare )a educa4ia di,eren4iat/ a tineri)or +upradota4i. capabi)i de

per,orman4/ na)t/= g< +e)ec4ionarea. n condi4ii)e )egii. a unor co)aboratori pentru rea)i*areaobiective)or propu+e#M1

(#+. 2 @1< La nive) 9ude4ean. in+truirea di,eren4iat/ a tineri)or +upradota4i. capabi)ide per,orman4/ na)t/. e+te coordonat/ de in+pectoratu) 7co)ar 9ude4ean3a)municipiu)ui ucure7ti @2< In+truirea di,eren4iat/ a tineri)or +upradota4i. capabi)i de per,orman4/na)t/. +e de+,/7oar/ n unit/4i de nv/4/mnt. +tabi)ite de in+pectoratu) 7co)ar

9ude4ean3a) municipiu)ui ucure7ti. ,inan4area ,/cndu>+e de )a bugetu) )oca) @B< "etodo)ogia de organi*are 7i de+,/7urare a in+truirii di,eren4iate )a nive)

9ude4ean +e aprob/ prin ordin a) mini+tru)ui educa4iei. cercet/rii 7i tineretu)ui#M1

(#+. 27 "ini+teru) Educa4iei. !ercet/rii 7i Tineretu)ui poate a)oca. din bugetu)

propriu. ,onduri pentru programe de in+truire di,eren4iat/ a)e !entru)ui$a4iona) pentru !urricu)um 7i Eva)uare n nv/4/mntu) #reuniver+itar 7i a)ein+pectorate)or 7co)are 9ude4ene. re+pectiv a)e In+pectoratu)ui Cco)ar a)

"unicipiu)ui ucure7ti

#M1 !A# 6;;; Abrogat

#M1

ART 28;;; Abrogat ART 2D;;; Abrogat ART B0;;; Abrogat ART B1;;; Abrogat ART B2;;; Abrogat

ART BB;;; Abrogat ART B;;; Abrogat

7/24/2019 LEGE Nr 17 DIN 2007

7/7

ART B:;;; Abrogat ART B6;;; Abrogat ART B;;; Abrogat

#B '(". 7 )ispo%iii tran%itorii *i finale

(#+. )ispo%iiile pre%entei le&i se completea% cu prevederile Le&ii nvm$ntuluinr. /199, republicat, cu modificrile *i completrile ulterioare. (#+. 9 @14 "re%enta le&e intr n vi&oare la 0 de %ile de la publicarea n >onitorul