UNIVERSITATEA OVIDIUS CONSTANTA

DEPARTAMENTUL PENTRU PREGATIREA PERSONALULUI DIDACTIC

FIA DISCIPLINEIDenumirea INSTRUIRE ASISTAT DE CALCULATOR disciplinei Anul de studiu I Semestrul I Tipul de evaluare final (E, C, V,PR) C Regimul disciplinei ( OB obligatorie, OP Numr de credite 4 OP opional, F facultativ) Total ore din 42 Total ore studiu individual 14 Total ore pe semestru 56 planul de nvmnt Categoria DPD-disciplina de pregatire didactica formativ a disciplinei Titularul(a) Asist. univ. drd. Daniela Cprioar disciplinei* UOC Numrul total de ore pe sem. Instituia din planul de invmnt Domeniul tiinele educaiei Total C A P Studii psihopedagogice, Nivel I Toate specializarile Specializarea 42 14 28 Obiectivele disciplinei n termeni de competene nsusirea metodei nvatarii asistate de calculator ca alternativa la metodele clasice de predare,nvatare, evaluare; cunoasterea avantajelor si limitelor metodei nvatarii asistate de calculator si identificarea situatiilor de aplicare a metodei, n alternanta cu metodele clasice; cunoasterea unor soft-uri educationale n specialitatea de formare initiala; formarea deprinderilor de utilizare a soft-urilor educationale n procesul de instruire; cunoasterea directiilor de cercetare si a orientarilor la nivel national si international privind utilizarea metodei nvatarii asistate de calculator; cunoasterea principiilor de proiectare a soft-urilor educationale; perfectionarea competentelor de utilizare calculatorului n procesul de instruire. I. Necesitatea utilizarii tehnologiilor informatice n instruire 2 1. Necesitatea adaptarii individului n contextul dinamicii naturii locurilor de munca 2. Adaptarea mijloacelor educatiei 3. Orientarea catre educatia continua 4. Restructurarea procesului educativ 2 II. Locul si rolul metodei nvatarii asistate de calculator n didactica contemporana 1. Influenta mediului social n educatie 2. nvatarea asistata, la frontiera dintre didactica normativa si modelul constructivist 3. Caracterul procesual al nvatarii asistate 2 III. Mijloacele didactice ale metodei nvatarii asistate 1. Mijloace si procedee. 2. Avantajele aplicarii metodei IV. Aplicatii informatice cu caracter educational 2 1. Conceptul de program de nvatare 2. Specificitatea soft-urilor educationale

Coninutul disciplinei Curs

Coninutul disciplinei seminar

3. Clasificarea soft-urilor educationale dupa functia pedagogica 4. O taxonomie a programelor de nvatare V. Preocupari actuale de implementare n sistemul educational al instruirii asistate de calculator VI. Instruirea deschisa si la distanta 1. Clarificari conceptuale 2. Necesitati si obiective 3. Facilitati de implementare 4. Formarea specialistilor VII. Impactul dezvoltarii tehnologiilor informationale asupra instruirii asistate 1. Decalajul fata de tarile dezvoltate 2. Directii de dezvoltare 3. Resurse 4. Perspective VIII. Proiectarea soft-urilor de nvatare 1. Analiza soft-urilor de nvatare existente (3 ore) 2. Elaborarea unui proiect teoretic de soft educational pentru o unitate de nvatare. (3 ore) 3. Proiect de soft educational pentru o lectie mixta. (4 ore) 4. Proiect de soft educational pentru o lectie de recapitulare periodica. (4 ore) 5. Proiect de soft educational pentru o lectie de recapitulare finala. (4 ore) 6. Proiect de soft educational pentru o lectie de verificare finala (4 ore)

2 2

1

1

La stabilirea notei finale se iau n considerare

1. rspunsurile la examen /colocviu/lucrri practice 2. activiti aplicative atestate/laborator/lucrri practice/proiect 3. teste pe parcursul semestrului 4. teme de control Forma de evaluare (E-examen, C- colocviu/test final,LP-lucrri de control)

Ponderea n notare exprimat n procente 40% 60% C

Estimai timpul total de ore pe semestru al activitilor de studiu individual solicitate studentului (fiecare rnd se completeaz dup caz) 1. studiul suporturilor de curs - manuale, 4 6. participarea la manifestri tiinifice cri etc. 2. studiul bibliografiei minimale 4 7. documentarea n teren/coal recomandate 3. ntocmirea de proiecte, referate, eseuri 4 8. documentarea prin reeaua Internet 2 etc. 4. pregtirea pentru lucrri de verificare 9. alte activiti 5. pregtirea pentru prezentri oraleTOTAL ore studiu individual pe semestru = 14

Bibliografia

Material didactice

1.Adscliei, A. , Instruire asistat de calculator, Ed. Polirom, 2007 2.Cerghit, I., Sisteme de instruire alternative i complementare, Ed. Polirom, 2008 3.C. Masalagiu, I. Maxim, I. Asiminoaie Metodica predarii informaticii, Editura MatrixRom, Bucuresti, 2001 4. M. Stoica Sinteze de pedagogie si psihologie, Editura Universitaria, Craiova, 1992. 5. Reteaua Internet Fie de lucru individual, Teste de cunostinte Semntura titular de disciplin: Asist. univ. drd. Daniela Cprioar

Aprobat, Director DPPD, Conf. univ. dr. Virgil Frunza