ICA1. Dup unul i acelai numr de mas i scaun pot fi amplasai elevi cu diferena de nlimeSursa [1] pag.226, cursa) [ ] 1 cm;b) [ ] 5 cm;c) [ ] 10 cm;d) [x] 15 cm;e) [ ] 20 cm.

1. Indici fiziometrici de determinare a dezvoltrii fizice suntSursa cursa) [ ] Talia;b) [ ] Greutatea;c) [x] Capacitatea vital a plmnilor;d) [ ] Starea tegumentelor i mucoaselor;e) [ ] Perimetrul cutiei toracice .

1. Dezvoltarea fizic a copiilor se apreciaz conform urmtoarelor metode cu excepia uneiaSursa cursa) [ ] Deviere de la sigma;b) [ ] Scar de regresie;c) [ ] Complex;d) [x] Greutatea corpului;e) [ ] Scara de centile.

1. La grupa a cincea de sntate se refer copiii i adolescenii careSursa [2] pag.347, cursa) [ ] Sufer de boli cronice n perioada de subcompensaie;b) [ ] Sufer de boli cronice n perioada de compensaie;c) [ ] Cazurile de acutizare a bolilor cronice sunt rare;d) [x] Sufer de boli cronice n perioada de decompensaie;e) [ ] Nu sufer de boli cronice .

1. Suprafaa slii de clas recomandat pentru un elev al clasei II - IV Sursa [15] pag.291, cursa) [x] Nu mai puin de 1,5m2;b) [ ] Nu mai puin de 1, 75 m2 ;c) [ ] Nu mai puin de 1, 75 m2;d) [ ] Nu mai puin de 1, 75 m2 ;e) [ ] 3 4 m2 .1. Principiul de baz al sistematizrii i funcionrii instituiilor precolareSursa [1] pag.221, cursa) [ ] De separare individual;b) [x] De separare pe grupe de vrst;c) [ ] De separare pe grupe de aptitudini;d) [ ] De separare pe grupe de sntate;e) [ ] De separare dup sex.1. Pentru cte grupe de nlime este prevzut mobila colarSursa [2] pag.352, cursa) [ ] Trei;b) [ ] Cinci;c) [x] ase;d) [ ] Patru;e) [ ] apte.

1. Orientarea optim a slilor de clasSursa [3] pag.280, cursa) [ ] Nord, nord-est;b) [ ] Nord;c) [x] Sud, sud-est;d) [ ] Est;e) [ ] Nord-vest.

1. Standardele n vigoare prevd pentru copii din instituiile antiprecolare i precolare mese i scaune deSursa [15] pag.345, cursa) [ ] 2 grupe;b) [ ] 3 grupe;c) [ ] 4 grupe;d) [x] 5 grupe;e) [ ] 6 grupe.

1. Vrsta biologic a copiilor i adolescenilor poate fi determinat prin metodaSursa cursa) [ ] Scara de centile;b) [ ] Deviere de la sigm;c) [ ] Scara de regresie;d) [ ] Reprezentarea grafic a profilului dezvoltrii fizice;e) [x] Complex .

1. Exigene igienice fa de mobilierul colarSursa [1] pag.224, cursa) [x] S corespund particularitilor anatomo - fiziologice de vrst;b) [ ] S corespund vrstei elevului;c) [x] S fie uor de curat i splat;d) [x] Va avea suprafaa neted i coluri rotunjite ;e) [ ] S corespund clasei elevului .

1. Condiii favorizante apariiei miopiei la eleviSursa [3] pag.279, cursa) [x] Iluminat insuficient ca intensitate al locului de munc;b) [x] Iluminat neuniform;c) [x] Poziie incorect la mas;d) [x] Regim de lucru incorect;e) [ ] Fluxul de lumin din stnga. 1. Scopul controlurilor medicale periodice a copiilorSursa cursa) [x] Determinarea gradului de dezvoltare fizic;b) [x] Determinarea grupului de educaie fizic;c) [x] Determinarea grupului de sntate;d) [ ] Educaie sexual;e) [ ] Consultaie profesional .

1. La repartizarea copiilor i adolescenilor n grupe de educaie fizic se va ine cont de criteriileSursa [1] pag.212, cursa) [x] Starea de sntate;b) [x] Gradul dezvoltrii fizice;c) [x] Gradul de pregtire fizic;d) [ ] Gradul de dezvoltare sexual;e) [x] Starea funcional a sistemului cardiovascular.

1. La grupa a treia de sntate se refer copiii i adolescenii careSursa [17] pag.73, cursa) [ ] Nu sufer de boli cronice;b) [x] Sufer de boli cronice n perioada de compensaie;c) [x] Bolile cronice se acutizeaz rar;d) [x] Au patologii congenitale compensate;e) [ ] Sufer de boli cronice n perioada de subcompensaie.

1. Indici fiziometrici de determinare a dezvoltrii fizice a copiilor nu suntSursa cursa) [ ] Capacitatea vital a plmnilor;b) [x] Circumferina cutiei toracice;c) [x] Greutatea corpului;d) [x] nlimea;e) [x] Forma picioarelor.

1. Indicii somatoscopici de dezvoltare fizic suntSursa cursa) [ ] nlimea;b) [x] Starea tegumentelor i mucoaselor;c) [x] Gradul de maturizare sexual;d) [x] Starea aparatului locomotor;e) [ ] Perimetrul cutiei toracice. 1. Metode de apreciere a dezvoltrii fizice a copiilor i adolescenilor suntSursa cursa) [x] Deviere de la sigm;b) [x] Scar de regresie;c) [x] Complex;d) [ ] Retrospectiv;e) [x] Scara de centile. 1. La grupa a doua de sntate se refer copiii i adolescenii careSursa [17] pag.73, cursa) [x] Nu sufer de boli cronice;b) [ ] Nu sufer de boli acute;c) [x] Deseori sunt bolnavi n timpul anului (4 i mai multe ori);d) [x] Posed diferite dereglri morfofuncionale;e) [ ] Sufer de boli cronice n perioada de subcompensaie .

1. La grupa a patra de sntate se refer copiii i adolescenii careSursa [17] pag.73, cursa) [ ] Nu sufer de boli cronice;b) [ ] Sufer de boli cronice n perioada de compensaie;c) [x] Sufer de boli cronice n perioada de subcompensaie;d) [x] Au o perioad ndelungat de convalescena dup mbolnviri;e) [ ] Nu sufer de boli acute.

1. Dereglrile inutei la elevi pot fi cauzate deSursa [1] pag.225, cursa) [ ] Mobilierul nu corespunde vrstei elevului;b) [x] Mobilierul nu corespunde nlimii elevului;c) [x] Poziia incorect a corpului n banc;d) [x] Purtarea incorect a ghiozdanului;e) [ ] Regimul zilei incorect.

1. Cerine igienice ctre masa i scaunul colarSursa [1] pag.225, cursa) [ ] Corespund clasei elevului;b) [ ] Corespund vrstei elevului;c) [x] Corespund nlimii elevului;d) [ ] Au distana scaunului pozitiv;e) [x] Au distana scaunului negativ .

1. Indici somatometrici de studiere a dezvoltrii fizice a copiilor i adolescenilor nu suntSursa cursa) [ ] nlimea;b) [ ] Greutatea corporal;c) [x] Rezistena la efort;d) [x] Capacitatea vital a plmnilor;e) [ ] Perimetrul cutiei toracice.

1. Gradul de proporionalitate al dezvoltrii fizice poate fi determinat dup metodaSursa cursa) [ ] Deviere de la sigma;b) [x] Scar de regresii;c) [ ] Scar de centile;d) [ ] Graficul profilului dezvoltrii fizice;e) [x] Complex .

1. Afeciuni caracteristice copiilor de vrst colarSursa cursa) [ ] Strabism;b) [ ] Nefropatie;c) [x] Miopie;d) [x] Scolioz;e) [ ] Daltonism .

1. Msuri de profilaxie a miopiei la eleviSursa cursa) [x] Iluminare artificial general raional;b) [x] Amplasarea corect a elevilor n clas;c) [x] Corespunderea mobilierului colar nlimii elevului;d) [ ] Folosirea corpurilor de iluminat cu lumin direct;e) [x] Sistematizarea raional a slii de clas .

1. La prima grup de sntate se refer copiii i adolescenii careSursa [17] pag.73, cursa) [x] Nu sufer de boli cronice;b) [ ] Nu sufer de boli acute;c) [x] Sufer rar de boli acute;d) [x] Au o dezvoltare fizic i neuropsihic normal;e) [ ] Sufer de boli cronice n perioada de compensaie.

1. n aprecierea strii de sntate a colectivelor de copii pot fi utilizai indiciiSursa [158] pag.75, cursa) [x] Demografici;b) [x] Morbiditatea;c) [x] Dezvoltarea fizic;d) [x] Invaliditatea;e) [ ] Rezistena organismului la factori nocivi.

1. Efortul static al elevului sporete cndSursa [1] pag.225, cursa) [x] Distana scaunului este nul;b) [ ] Distana scaunului este 3-5 cm;c) [x] Distana scaunului este + 5 cm;d) [x] Distana scaunului este +10 cm;e) [x] Distana scaunului este +15.

1. Legitile creterii i dezvoltrii copiilor i adolescenilor suntSursa [15] pag.31, cursa) [ ] Creterea i dezvoltarea se desfoar uniform n diverse perioade de vrst;b) [x] Cu ct e mai mic copilul, cu att mai intense sunt procesele de cretere i dezvoltare;c) [x] Fiecrei perioade de vrst i sunt caracteristice anumite particulariti morfofuncionale;d) [x] Creterea morfofuncional difer n raport cu sexul;e) [x] Dezvoltarea organismului e influenat de factorii exogeni i endogeni.

1. Sunt corecte enunurile pentru caracteristica dezvoltrii fiziceSursa [1] pag.206, cursa) [x] Dezvoltarea fizic este un complex de indici morfofuncionali ai organismului ce determin procesul de cretere;b) [ ] Dezvoltarea fizic este un ansamblu al fenomenului de sporire a dimensiunilor i masei corpului;c) [ ] Dezvoltarea fizic se manifest prin capaciti funcionale al organismului;d) [x] Nivelul dezvoltrii fizice n mare msur depinde de starea sntii copilului;e) [x] Nivelul dezvoltrii fizice este influenat de alimentaia copilului.

1. Pentru studierea dezvoltrii fizice a copiilor i adolescenilor sunt folosii indicii Sursa [1] pag.205, cursa) [x] Somatoscopici;b) [x] Somatometrici;c) [x] Fiziometrici;d) [ ] Complexi;e) [ ] Selectivi.

1. Vrsta biologic a copiilor i adolescenilor se determin dup indiciiSursa [1] pag.208, cursa) [x] nlimea i adaosul ei anual;b) [ ] Masa corpului;c) [x] Osificarea minii;d) [x] Numrul dinilor permaneni;e) [x] Caracterele sexuale secundare.

1. La alctuirea regimului zilei elevului se va ine cont deSursa cursa) [x] Bioritmul de funcionare a organismului;b) [x] Particularitile sistemului nervos central;c) [ ] Dezvoltarea fizic;d) [ ] Alimentaie;e) [ ] Deprinderea copiilor.

1. "Maturizarea colar" se apreciaz dupSursa [11] pag.452, cursa) [x] Vrsta biologic;b) [x] Nivelul dezvoltrii fizice;c) [x] Starea sntii;d) [x] Nivelul de funcionare a organelor i sistemelor;e) [ ] Dezvoltarea retardat i neuniform a sistemelor organismului. 1. Principiile de elaborare a regimului zilei elevului suntSursa [1] pag.209, cursa) [x] Activitatea copilului va satisface cerinele lui vegetative (somnul, activiti, alimentaia etc.);b) [x] Durata activitilor va depinde de vrst;c) [ ] Durata activitilor nu va depinde de vrst;d) [x] Unele activiti din regimul zilei vor crea o anumit ncordare a organelor i sistemelor;e) [ ] Activitile din regimul zilei nu vor condiiona ncordarea organelor i sistemelor. 1. Tipurile de regimuri n educaia copiilor suntSursa [1] pag.209, cursa) [x] Protector;b) [x] Istovitor (extenuant);c) [x] Stimulator, de antrenament;d) [ ] Uniform;e) [ ] Excitant .

1. Regimul protector n activitatea copilului presupuneSursa [1] pag.209, cursa) [x] Activitatea copilului nu corespunde posibilitilor lui adaptive;b) [x] Organismul copilului este scutit de eforturi i solicitri;c) [x] Rmnerea n urm n dezvoltarea fizic i neuropsihic, morbiditatea crescut;d) [ ] Creterea capacitii de munc;e) [ ] Fortificarea sntii.

1. Regimul extenuant n activitatea copilului presupuneSursa [1] pag.209, cursa) [x] Asupra copilului revine o cantitate mare de excitani de intensitate mare;b) [x] Sunt suprasolicitate posibilitile adaptive ale organelor i sistemelor;c) [x] Apariia epuizrii treptate;d) [x] Apariia modificrilor patologice;e) [ ] Creterea capacitii de munc.

1. Regimul stimulator n activitatea copilului presupuneSursa [1] pag.209, cursa) [x] Asupra copilului acioneaz excitani ce cresc treptat i succesiv dup intensitate;b) [x] Restructurarea treptat i permanent a organismului;c) [ ] Apariia modificrilor patologice;d) [x] Creterea capacitii de munc;e) [x] Fortificare sntii.

1. Modificrile cauzate de hipodinamia copiilor i adolescenilorSursa [1] pag.210, cursa) [x] Scderea rezistenei organismului;b) [x] Creterea morbiditii;c) [ ] Sporirea capacitii fizice;d) [ ] Restabilirea rapid dup eforturi fizice;e) [x] Creterea greutii corporale.

1. Modificri cauzate de hiperdinamia sporit a copiilor i adolescenilorSursa [1] pag.210, cursa) [x] Inhibarea funciilor neantrenate n activiti;b) [ ] Dezvoltare fizic armonioas;c) [x] Dezvoltare fizic nearmonioas;d) [ ] Accelerarea dezvoltrii sexuale;e) [x] Retardarea dezvoltrii sexuale .

1. Grupurile de educaie fizic a elevilorSursa [2] pag.350, cursa) [ ] De antrenament;b) [x] Pregtitor;c) [x] De baz;d) [ ] De rezerv;e) [x] Special.

1. n grupul pregtitor de educaie fizic se vor repartiza eleviiSursa [2] pag.350, cursa) [ ] Sntoi;b) [x] Care au devieri nensemnate ale strii de sntate;c) [x] Din grupul trei de sntate;d) [ ] Din grupul patru de sntate;e) [x] Care nu au o pregtire fizic suficient .

1. n grupul de baz pentru educaie fizic se vor repartiza eleviiSursa [2] pag.350, cursa) [x] Sntoi;b) [x] Din grupul unu de sntate;c) [x] Din grupul doi de sntate;d) [ ] Din grupul trei de sntate;e) [x] Care au o pregtire fizic suficient.

1. n grupul special de educaie fizic se vor repartiza eleviiSursa [2] pag.350, cursa) [ ] Din grupul doi de sntate;b) [ ] Din grupul trei de sntate;c) [x] Din grupul patru de sntate;d) [x] Din grupul cinci de sntate;e) [ ] Sntoi.

1. Studiul strii sntii copiilor i adolescenilor includeSursa cursa) [x] Evidena bolilor cronice;b) [x] Determinarea strii funcionale a organelor i sistemelor;c) [x] Studierea nivelului i caracterului de dezvoltare morfologic, funcional i psihic;d) [x] Studierea morbiditii curente;e) [ ] Determinarea sarcinii didactice.

1. Dezvoltarea fizic nu se studiaz dupSursa cursa) [ ] Indici somatometrici;b) [ ] Indici somatoscopici;c) [ ] Indici fiziometrici;d) [x] Rezistena organismului la factori nefavorabili de mediu;e) [x] Anamneza morbiditii.

1. Noiunea de "acceleraie" n dezvoltarea copiilor includeSursa [1] pag.208, cursa) [x] Anticiparea termenilor de cretere a copiilor;b) [x] Grbirea proceselor de cretere i dezvoltare;c) [x] Procesele de cretere i dezvoltare se termin mai devreme;d) [ ] Dezvoltare mental i psihic mai timpurie;e) [ ] Depirea absolut a indicilor de cretere i dezvoltarea pentru aduli.

1. Importana instruirii prin munc a copiilor i adolescenilorSursa [1] pag.217, cursa) [x] Contribuie la dezvoltarea multilateral i armonioas;b) [x] Contribuie asanarea copiilor n grdinie i coli;c) [x] Apar legturi corticale noi i se ntresc cele vechi;d) [x] Se mbuntete coordonarea micrilor;e) [ ] Nu influeneaz capacitatea muncii intelectuale .

1. Factorii endogeni care influeneaz dezvoltarea fizic a copiilor i adolescenilor:Sursa -curs a) [x] utilizarea antibioticilor de ctre femeiele nsrcinate;b) [x] deficiene morfologiceale uterului la femeia nsrcinat;c) [ ] profesiograma femeilor nsrcinate;d) [x] vrsta mamei i numrul de nateri anterioare;e) [x] boli infecioase suportate n perioada sarcinii.

1. Dezvoltarea individual a copilului depinde de urmtorii factori endogeni:Sursa- curs a) [x] endocrini;b) [x] metabolici;c) [ ] alimentari;d) [ ] ai mediului de trai;e) [x] genetici.

1. Factorii exogeni naturali care influeneaz dezvoltarea fizic a copiilor:Sursa- curs a) [ ] vrsta copilului;b) [x] condiiile de habitat;c) [x] activitatea copilului;d) [x] clima i mediul geografic;e) [x] alimentaia.

1. Factorii exogeni economico-sociali care influeneaz dezvoltarea fizic a copiilor:Sursa- curs a) [x] profesia prinilor;b) [x] asigurarea material a familiei;c) [x] nivelul de instruire colar i educativ;d) [ ] greutatea corporal;e) [x] calitatea ngrijirii copilului.

1. Aciunea factorilor exogeni asupra organismului copilului depinde de:Sursa -curs a) [ ] gradul de accelerare;b) [x] vrsta copilului;c) [ ] vrsta mamei;d) [x] intensitatea i durata aciunii factorului;e) [x] grupa de sntate.

1. Factorii care influeneaz dezvoltarea fizic a copiilor i adolescenilor sunt:Sursa -curs a) [x] exogeni naturali;b) [ ] maturizarea colar;c) [x] particulariti individuale ale copiilor;d) [x] exogeni economico-sociali;e) [x] endogeni materni.