MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, Nr. 59/25.1.2007

H O T A R A R I A L E G U V E R N U L U ! R O M A N I E I

GUVERNUL ROMANIEI

H O T A R A R Epentru aprobarea Metodologiei de evaluare institutionala in vederea autorizarii,

acreditarii si evaluarii periodice a organizatiilorfurnizoare de educatie

In temeiui art. 108 din Constitutia Romaniei, republicata, si al art. 24 alin. (3) lit. b) din Ordonanta de urgenta aGuvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calitatii educatiei, aprobata cu modificari si completari prin Legea nr. 87/2006,cu modificarile ulterioare,

Guvernul Romaniei adopta prezenta hotarare.

Articol unic. •- Se aproba Metodologia de evaluare periodice a organizatiilor lurnizoare de educatie. prevazutainstitutionala Tn vederea autorizarii, acreditarii si evaluarii in anexa care face parte integranta din prezenta hotarare.

PRIM-MINISTRUCALIN POPESCU-TARICEANU

Contrasemneaza:Ministrul educatiei si cercetarii,

Mihail Hardau

Ministrul muncii, solidaritatii sociale si families,Gheorghe Barbu

p. Ministrul finantelor pubiice,Doina-Elena Dascalu,

secretar de statBucuresti, 10 ianuarie 2007.Nr. 22.

ANEXA

M E T O D O L O G I Ede evaluare institutionala Tn vederea autorizarii, acreditarii si evaluarii periodice

a organizatiilor furnizoare de educatie

CAPITOLUL I

Dispozitii generale

Art. 1. — (1) Activitatea de evaiuare externa, pentruacordarea autorizatiei de functionare provizorie, a acreditarii,respectiv Tn vederea evaluarii periodice a organizatiilorfurnizoare de educatie interesate, este realizata de AgentiaRomana de Asigurare a Calitatii Tn invatamantulPreuniversitar, denumita Tn continuare ARACiP.

(2) Activitatile de evaluare externa a calitatii educatieipot fi efectuate si de alte agentii de evaluare a calitatii,autohtone sau internationale, pe baza de contract TntreMinisterul Educatiei si Cercetarii si evaluatori externi oriintre unitatile de Tnvatamant preuniversitar si evaluatoriiexterni.

Art. 2. Activitatea ARACIP se desfasoara curespectarea prevederilor Ordonantei de urgenta aGuvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calitatii educatiei,aprobata cu modificari si completari prin Legea nr. 87/2006,denumita Tn continuare ordonanta de urgenta, si aleHotararii Guvernului nr. 1.258/2005 privind aprobareaRegulamentuiui de organizare si functionare al AgentieiRomane de Asigurare a Calitatii Tn InvatamantulPreuniversrtar (ARACIP), cu modificarile ulterioare.

CAPITOLUL II

Procedurile de autorizare de functionare provizorie,de acreditare si de evaluare exlerna periodica

Art. 3. — (1) Procesul de acreditare a organizatiilorfurnizoare de educatie presupune parcurgerea a douaetape succesive:

a) autorizarea de functionare provizorie;b) acreditarea.(2) Autorizarea de functionare provizorie se acorda

Tncepand cu anul scolar urmator si trebuie solicitata depersoanele juridice, pubiice sau private, interesate infurnizarea de educatie, Tnainte ca unitatea de Tnvatamantpreuniversitar sa inceapa procesul instructiv-educativ.

(3) Organizatiile furnizoare de educatie autonzate safunctioneze provizoriu au obiigatia de a solicita acreditareadupa Tncheierea unui ciclu de scolarizare, Tn termen demaximum 2 ani de la data absolvirii primei promotii, subsanctiunea ridicarii autorizatiei de functionare provizorie.

Art. 4. — Dupa acreditare, organizatiile furnizoare deeducatie se supun procedurii de evaluare periodica. inconditiile prevazute de art. 33 si 40 din ordonanta de

urgenta.

MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, Nr. 59/25.1.2007

SECTIUNEA 1

Raportul de evaluare interns

Art. 5. (1) In vederea obtinerii autorizarii defunctionare provizorie, respectiv a acreditarii, persoanelejuridice, pubiice sau private, interesate in furnizarea deeducate trebuie sa depuna la Departamentul de acreditareal ARACIP o cerere de declansare a procedurii deevaluare externa, msotita de un raport de evaluare interna,pentru fiecare nivel de Tnvatamant, specializare si/saucalificare profesionala, dupa caz.

(2) In vederea obtinerii autorizatiei de functionareprovizorie, raportul de evaluare interna trebuie sa cuprindaurmatoarele documente:

a) fisa-tip a raportului de evaluare interna;b) proiect privind dezvoltarea, pe termen mediu 3—5 ani,

a unitatii de invatamant;c) planuri operational pentru primul an de functionare a

unitatii de invatamant;d) oferta educationala;e) acte privind persoana juridica initiatoare:— actele care atesta Tnfi intarea si/sau dobandirea

personalitatii juridice, dupa caz;actul constitutiv si statutul de organizare si

functionare aie persoanei juridice;- certificat de Tnregistrare fiscala a persoanei juridice;

0 acte privind spatiiie de invatamant si baza materiala,precum si regimul de detinere al acestora (detinerea inproprietate, in administrate sau in folosinta, dupa caz, aspatiilor si a bazei materiale; se vor anexa copii de peactele de provenienta, respectiv copii de pe contracted deInchiriere);

- lista dotarilor disponibile {mobilier si echipamentdidactic), regimul juridic a! acestora (pentru calculatoare sevor mentiona numarul acestora si generatia) si valoareatotala a acestora;

- lista cu fondul de carte propriu (numarul de volume,domeniul de referinta, valoarea totala) din dotareabibliotecii;

- autorizatie sanitara de functionare, vizata pe anul incurs (pentru spatiul in care se va desfasura activitateainstructiv-educativa);

- aviz PSl (pentru spatiul in care se va desfasuraactivitatea instructiv-educativa), daca este cazul, conformlegislatiei in vigoare;

g) acte privind curriculumul:- lista planurilor de invatamant si a programelor

scolare aprobate de Ministerul Educatiei si Cercetarii, cevor fi utilizate Tn unitatea de invatamant;

— lista de auxiliare curriculare ce vor fi utilizate(ghiduri, culegeri si altele asemenea), conform normativelorTn vigoare la acea data, corespunzatoare tipului, nivelului siformei de invatamant;

h) acte privind personalul didactic:- lista cadrelor didactice care vor functiona Tn unitatea

de invatamant;- deciaratia-angajament a fiecarui cadru didactic care

urmeaza sa desfasoare activitati de invatamant in unitateascoiara respectiva;

- stat de functii pentru personalul ce urmeaza a fiangajat Tn unitatea de Tnvatamant;

i) modelul de contract de scolarizare ce va fi utilizat,daca este cazul;

j) proiectul de regulament intern al unitatii deinvatamant;

k) ordinul de p!ata a tarifului de evaluare, dupa caz.

(3) In vederea obtinerii acreditarii, raportui de evaluareinterna trebuie sa cuprinda urmatoarele documente:

a) fisa-tip a raportului de evaluare interna;b) studiu diagnostic privind stadiul de dezvoltare a

unitatii de invatamant preuniversitar, precum si eficientainterna si externa a unitatii de invatamant, pe ultimul ciclude Tnvatamant;

c) noul proiect de dezvoltare institutionala, Tn bazadiagnozei realizate si prin comparatie cu proiectul initial,realizat pe termen de 5 ani;

d) planurile operational pe ultimii 3 ani, care sacuprinda si evaluarea atingerii obiectivelor propuse;

e) oferta educationala penlru anul scolar incurs/urmator, dupa caz;

f) actul de infiintare a unitatii de invalamanipreuniversitar respective;

g) lista protocoalelor, a acordurilor de colaborare si aparteneriatelor Tncheiate de unitatea de Tnvatamant, peuttimul ciclu de invatamant;

h) modelul de contract de scolarizare utilizat in unilateade Tnvatamant, daca este cazul;

i) situatiile privind rezuitatele elevilor la examenele definalizare a studiilor, performantele obtinute la concursuri siolimpiade scolare, respectiv situatiile privind insertiaabsolventilor pe piata fortei de munca, dupa caz;

j) lista planurilor de Tnvatamant si a programelor scolareaprobate de Ministerul Educatiei si Cercetarii si utilizate incadrul unitatii de invatamant, pe ultimul ciclu de Tnvatamant(Tn cazul Tn care se folosesc planuri si programe deinvatamant alternative, acestea se vor anexa, in copie);

k) oferta curriculara (curriculumul diferentiat/curriculumulla decizia scolii/curricuiumul Tn dezvoltare locala pentrunivelul de invatamant/specializarea/calificarea profesionala,dupa caz, pentru care se solicita acreditarea), pe ultimulciclu de invatamant;

I) actele privind Incadrarea cu personal, pe ultimul ciclude invatamant (copii de pe stateie de functii), precum siactele care atesta participarea acestora la cursuri deformare continue si la alte forme de dezvoltareprofesionala;

m) acte privind detinerea in proprietate sau in folosintaa bazei materiale (se vor anexa copii de pe actele deprovenienta, respectiv copii de pe contracteie de inchiriere,Tn forma autentificata);

n) lista obiectelor de inventar si a mijloacelor fixe aflateTn proprietatea unitatii de Tnvatamant (se vor mentionaprovenienta acestora, data de Tnregistrare, valoareaacestora);

o) acte privind evaluarea interna a calitatii sifunctionarea structuhlor responsabile cu asigurarea calitatii(se vor anexa regulamentul de functionare a comisieipentru evaluarea si asigurarea calitatii si strategia deasigurare a calitatii);

p) acte privind inspectiile si controalele efectuate inunitatea de invatamant pe ultimul ciclu de Tnvatamant.conform registrului de procese-verbale de inspectii;

q) acte privind asigurarea conditiilor de securitate siigienico-sanitare, respectiv autorizatia sanitara defunctionare pentru fiecare dintre spatiiie utilizate in procesulinstructiv-educativ (vizata pentnj anul scolar in curs), avizulPSl pentru fiecare dintre spatiiie utilizate in procesulinstructiv-educativ (Tn pehoada de valabilitate), precum siacte privind asigurarea securitatii si sanatatii elevilor sipersonalului Tn incinta scolii si Tn vecinatatea acesteia(protocoale si contracte privind asistenta medicata, paza sialtele asemenea);

MONITORUL OFIC1AL AL ROMANIEI, PARTEA I, Mr. 59/25.1.2007

r) cerlificatul de atestare fiscala;s) ordinul de plata a tarifului de evaluare, dupa caz.Art. 6. -- Unitatile de Tnvatamant autorizate, respectiv

acreditate, care solicita mfiintarea anului de completare vordepune la Departamentul de acreditare din cadrul ARACIPun raport de evaluare interna, care trebuie sa cuprindadocumentele prevazute la art. 5 alin. (2) si (3).

Art. 7. -- In vederea evaluarii periodice, organizatiilefurnizoare de educatie acreditate trebuie sa depuna !aDepartamentul de evaluare externa din cadrul ARACIP unraport de evaluare a calitatii, care trebuie sa cuprinda, Tnmod corespunzator, documentele prevazute la art. 5 alin. (3).

Art. 8. — (1) Toate documentele din raportul deevaluare interna sunt depuse Tn copie certificate deconducatorul organizatiei furnizoare de educatie respective.

(2) Fiecare fila a raportului de evaluare interna estenumerotata si este asumata, sub semnatura si cu aplicareastampilei, de catre reprezentantul legal al organizatieifurnizoare de educatie.

SECTIUNEA a 2-a

Activitatile de evaluare extema

Art. 9. — Procedurile in vederea autorizarii defunctionare provizorie, a acreditarii, respectiv Tn vedereaevaluarii periodice a organizatiilor furnizoare de educatieacreditate se deruleaza Tn conformitate cu prevederileordonantei de urgenta, respectiv ale Hotararii Guvernuluinr. 1.258/2005, cu modificarile ulterioare.

Art. 10. •- (1) Raportul de evaluare interna esteinregistrat si repartizat spre expertiza personalului dincadrul Departamentului de acreditare al ARACIP. Rezultatulexpertizei se comunica organizatiei depunatoare Tn termende maximum 30 de zile de la data Tnregistrarii raportului.

(2) In functie de solicitarile personalului din cadrulDepartamentului de acreditare al ARACIP, unele dintredate'e continute Tn raportul de evaluare interna vor fiTnaintate si pe suport electronic.

(3) In cazul in care raportul de evaluare interna estecomplet, se aduce la cunostinta organizatiei respectivedeclansarea procedurii de evaluare. In situatia in care dindocumentatia depusa lipsesc documentele prevazute laart. 5 sau se constata caraclerul incomplet al documentelorprezentate, se comunica persoanei juridice respectivenecesitatea completarilor de rigoare, Tn termen de 15 zilede la comunicare.

(4) Dupa completarea documentelor Tn termenulprevazut la aiin. (3), Biroul executiv al ARACIP, Tntrunit Tnsedinta ordinara, aproba graficul de desfasurare a vizitelorde evaluare, precum si componenta comisiilor de experti,desemnate in acest scop.

(5) Perioada de desfasurare a vizitelor de evaluare seaduce la cunostinta organizatiilor furnizoare de educatiesolicitante, intr-un termen de eel putin 30 de zile Tnaintede desfasurarea vizitei de evaluare.

Art. 11. — Comisiile de experti desemnate de Biroulexecutiv a! ARACIP sunt alcatuite din 2 — 4 persoane,colaboratori externi ai ARACIP, experti Tn evaluare siacreditare, Tnscrisi In registrul propriu al expertilor Tnevaluare si acreditare, efectueaza Tn termen de maximum30 de zile de la data desemnarii vizite de evaluare de2—5 zile, dupa caz, la organizatia furnizoare de educatiesolicitanta.

Art. 12. — In cadrul vizitelor de evaluare la organizatiilesolicitante/Tnscrise Tn procesu! de evaluare externa membriicomisiilor de experti verifica Tndeplinirea standardelor deevaluare, respectarea legislatiei Tn domeniul invatamantului,

precum si conformitatea cu realitatea pentru documenteledin raportul de evaluare interna depus la ARACIP.

Art. 13. — (1) Activitatea de evaluare externa aorganizatiilor furnizoare de educatie se realizeaza in bazaunor criterii, indicatori si standarde de evaluare unice lanivel national, valabile atat pentru Tnvatamantulpreuniversitar de stat, cat si pentru invatamantulpreuniversitar particular.

(2) Membrii comisiilor de experti Tntocmesc propriulraport de evaluare externa pentru f iecare nivel deinvatamant/specializare/calificare profesionala evaluat/evaluata, pe care Tl Tnainteaza, personal, Departamentuluide acreditare al ARACIP, Tn maximum 5 zile de la datafinalizarii evaluarii, comunicata la ARACIP de catrecoordonatorul comisiei de experti.

(3) Personalul desemnat din cadrul Departamentului deacreditare al ARACIP primeste, Tnregistreaza si verificarapoartele de evaluare externa Tntocmite de catre comisiilede experti Tn evaluare si acreditare pentru a stabihrespectarea metodologiei de evaluare de catre acestecomisii.

(4) In cazul Tn care, Tn urma verificarii rapoartelor deevaluare externa intocmite de catre comisiile de experti, seconstata neconcordante intre datele din rapoarte sidocumentatia cuprinsa in raportul de evaluare internadepus la ARACIP, conducatorul Departamentului deacreditare poate dispune completarea sau refacerearaportului. Pentru realizarea noului raport de evaluareexterna este desemnat expertul din cadrul Departamentuluide acreditare al ARACIP care a realizat expertiza raportuluide evaluare interna depus de organizatia soiicitanta.

(5) In urma verificarii prevazute la alin. (4), expertii dincadrul Departamentuiui de acreditare valideaza raportul deevaluare externa Tntocmit de catre comisia de experti si ilinainteaza Biroului executiv al ARACIP in termen demaximum 5 zile de la primirea acestuia.

(6) in urma validarii raportului, Biroul executiv alARACIP, intrunit Tn sedinta ordinara, analizeaza si avizeazarapoartele de evaluare primite si le inainteaza ConsiliuluiARACIP spre aprobare.

(7) Consiliul ARACIP, intrunit in sedinta ordinara,analizeaza si aproba rapoartele de evaluare intocmite, intermen de maximum 30 de zile de la data primiriiacestora. Dupa aprobarea rapoartelor, Consiliul ARACIPpropune acordarea/neacordarea autorizatiei de functionareprovizorie, respectiv a acreditarii, pentru umtatea deinvatamant preuniversitar respective, pentru fiecare nivel deinvatamant/specializare/calificare profesionala, dupa caz.

(8) Biroul executiv al Agentiei inainteaza MinisteruluiEducatiei si Cercetarii, spre aprobare, prin ordin,propunerea Consiliului ARACIP de acordare/neacordare aautorizatiei de functionare provizorie, respectiv a acreditarii,pentru unitatea de invatamant preuniversitar respective,pentru fiecare nivel de Tnvatamant/specializare/calificareprofesionala, dupa caz.

(9) In cazul Tn care se constata nerespectareastandardeior de calitate de cUtre unitatile de invatamantpreuniversitar acreditate, in proces de evaluare periodica,se deruleaza in mod corespunzator procedurile prevazutela art. 34 din ordonanta de urgenta.

(10) Rapoartele de evaluare externa, intocmite de catremembrii comisiilor de experti, se fac publice pe site-ulARACIP.

Art. 14. — (1) in vederea asigurarii calitatii activitatii deevaluare externa, Biroul executiv al ARACIP poate dispunemonitorizarea activitatii de evaluare a organizatiei furnizoare

MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, Nr. 59/25.1.2007

de educatie, realizata atat de expertii ARACIP in evaluaresi acreditare, cat si de institutiile mentionate la art. 1 alin. (2).

(2) Monitorizarea activitatii de evaluare poate consta Tnrepetarea procedurii de evaluare externa pe anumitedomenii, standarde sau indicator! de evaluare de catre altiexpert! desemnati de catre conducerea ARACIP, Tnaplicarea de chestionare si interviuri beneficiarilor serviciiloreducationale oferite de organizatia furnizoare de educatie,in realizarea unor dosare de presa, Tn fnregistrarea siverificarea reclamatiilor primite de la clientii si beneficiariiserviciilor educationale oferite de organizatia furnizoare deeducatie respectiva, dupa caz.

(3) In cazul in care prin activitatile de monitorizare seconstata discordance Tntre rapoartele de evaluare externaTntocmite de expertii In evaluare si acreditare care auparticipat la evaluarea organizatiei respective si rapoarteleTntocmite cu ocazia monitorizarii, acestia vor fi exclusi dinregistrul ARACIP, respectiv vor fi sanctionati civil, penalsau contraventional, dupa caz, potrivit legii.

(4) In cazul Tn care prin activitatile de monitorizare seconstata discordante Tntre rapoartele de evaluare externa sisituatia reala de pe teren, datorate denaturarii sauneprezentarii unor date, informatii sau documente de catrereprezentantii organizatiei furnizoare de educatie evaluate,vizita de evaluare la organizatia respectiva va fi reluata, cuinformarea prealabila a Ministerului Educatiei si Cercetarii.

(5) In cazul Tn care, prin activitatile de monitorizare aactivitatii de evaluare a organizatiilor furnizoare de educatiereaiizate de aite agentii de evaluare autohtone sauInternationale, se constata discordantele mentionate laalin. (3) si (4), ARACIP va informa Ministerul Educatiei siCercetarii cu privire la situatia creata si va dispunereluarea vizitei de evaluare la organizatia respectiva.

(6) Pentru realizarea procedurilor de monitorizare aactivitatii de evaluare externa a organizatiilor furnizoare deeducatie nu se percep tarife de evaluare de la organizatiileTn cauza.

Art. 15. — (1) In cazul Tn care organizatia furnizoare deeducatie nu a primit autorizatia de functionare provizorie,respectiv acreditarea, aceasta are dreptul de a depune unnou raport de evaluare interna, dupa remedierea tuturordeficienteior care au stat la baza emiterii ordinului deneacordare a autorizatiei de functionare provizorie,respectiv a acreditarii, cu respectarea procedurii prevazutela art. 9-14.

(2) in cazul Tn care, Tn urma unei noi evaluari,organizaliei furnizoare de educatie nu i s-a acordatacreditarea, prin ordin al ministrului educatiei si Cercetariise dispune Tncetarea definitive a scolarizarii, elevii fiindtransferati la alte unitati de Tnvatamant, cu respectareaprevederiior regulamentului scolar.

Art. 16. — (1) Autorizatia de functionare provizorie,acordata prin ordin al ministrului educatiei si Cercetarii,reprezinta actul de Tnfi intare a unitatii de invatamantpreuniversitar, pentru fiecare nivel de Tnvatamant/specializare/calificare profesionala, dupa caz, si acordaacesteia dreptul de a desfasura procesul instructiv-educativsi de a organiza, dupa caz, examene de admitere la studii.

(2) Organizatiile furnizoare de educatie, cu niveluri deTnvatamant/specializari/calificari profesionale autorizate safunctioneze provizoriu, fac parte din reteaua nationals deTnvatamant.

(3) Organizatiile furnizoare de educatie, cu niveluri deTnvatamant/specializari/calificari profesionale autorizate safunctioneze provizoriu, au dreptul de a gestiona personaldidactic, nedidactic si de cercetare, conform propriei

strategii de dezvoltare, precum si de a participa laprograme Internationale, Tn conditiile prevazute de lege.

(4) Organizatiile furnizoare de educatie autorizate safunctioneze provizoriu au dreptul de a gestionadocumented scolare din Tnvatamantu! preuniversitar, inconditiile legii.

Art. 17. — Pe perioada de functionare provizorie,unitatile de Tnvatamant autorizate trebuie sa respectestandardele si criteriile care au stat la baza autorizarii, subsanctiunea ridicarii autorizatiei de functionare provizorie.

Art. 18. Organizatiile furnizoare de educatieautorizate sa functioneze provizoriu implementeazamecanisme de asigurare interna a calitatii si rntocmescrapoarte anuale de evaluare interna a calitatii, care vorcuprinde o autoevaluare a progresului realizat inrespectarea criteriilor si standardelor de autorizare,respectiv a celor de calitate, si care se TnainteazaDepartamentuiui de evaluare externa din cadrui ARACIP.

Art. 19. — (1) Organizatiiie furnizoare de educatieacreditate fac parte din sistemul national de invatamant sibeneficiaza de toate drepturile si obligatiile prevazute delege.

(2) Organizatiile furnizoare de educatie, cu niveluri deinvatamant/specializari/calificari profesionale acreditate, audreptul de a organiza examene de absolvire si pot emitediplome si/sau alte acte de studii, recunoscute deMinisteru! Educatiei si Cercetarii.

(3) Elevii din Tnvatamantul preuniversitar de stat siparticular acreditat se bucura de egalitate in toatedrepturile conferite de calitatea de elev.

Art. 20. — Dupa obtinerea acreditarii, organizatiilofurnizoare de educatie inainteaza anual la ARACIP sintezeale rapoartelor anuale de evaluare interna a calitatii, carevor cuprinde o autoevaluare a progresului realizat Tnrespectarea criteriilor si standardelor de acreditare,respectiv a celor de caiitate. Rapoartele se inainteazaDepartamentuiui de evaluare externa din cadru! ARACIP.

Art. 21. •- (1) Autorizatia de functionare provizorie seacorda pentru formele de Tnvatamant zi si/sau serai, Tnconformitate cu prevederile legaie.

(2) Organizatiiie furnizoare de educatie pot organiza siforma de invatamant cu frecventa redusa pentruspeciaiizarile/calificarile profesionale pentru care au primitautorizatia de functionare provizorie, cu conditia desfasurariiactivitatilor instructiv-educative pentru forma de invatamantde zi.

(3) invatamantul la distanta se poate organiza numai deorganizatiile furnizoare de educatie acreditate, in conditiilelegii, pentru aceleasi niveluri de Tnvatamant, profiluri,domenii, specializari sau calificari profesionale, dupa caz,pentru care au obtinut acreditarea, daca obtin autorizatiade functionare provizorie si pentru aceasta forma deinvatamant.

Art. 22. — (1) ARACIP Tntocmeste registre speciale,denumite Registrul national al unitalilor de invatamantpreuniversitar autorizate sa functioneze provizoriu, precumsi Regislrul national al unitatilor de Tnvatamantpreuniversitar acreditate.

(2) Unitatile de Tnvatamant public considerate acreditatela data intrarii Tn vigoare a Ordonantei de urgenta aGuvernului nr. 75/2005 vor fi incluse Tn Registrul nationalal unitatilor de Tnvatamant preuniversitar acreditate, numaidupa evaluarea acestora potrivit prevederiior art. 33 si 40din acest act normativ.

Art. 23. -- (1) Unitatile de Tnvatamant preuniversitarautorizate, respectiv acreditate, sunt monitorizate si

MONITORUL OF1CIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, Nr. 59/25.1.2007

controlate de ARACIP, in colaborare cu inspectoratelescolare, in vederea verificarii respectarii standardelor careau stat la baza acordarii autorizatiei de functionareprovizorie, respectiv a acreditarii.

(2) Procedurile de monitorizare si control ale unitatilorde Tnvatamant preuniversitar autorizate, respectiv acreditate,sunt cele prevazute la art. 13.

(3) In cazul in care se constata ca organizatiafurnizoare de educatie nu mai respecta standardele careau stat la baza acordarii autorizatiei de functionareprovizorie, respectiv a acreditarii, se aplica in modcorespunzator prevederile art. 34 din ordonanta de urgenta.

Art. 24. -- (1) Lista unitatilor de Tnvatamant public ?iprivat care vor fi supuse evaluarii periodice este stabililaanual de Ministerul Educatiei si Cercetarii in colaborare cuARACIP.

(2) Lista unitatilor de invatamant public si privat carevor fi evaluate periodic se face publica pe site-ul ARACIP.

Art. 25. -- (1) Contestatiile cu privire la acordarea,neacordarea, respectiv retragerea autorizatiei de functionareprovizorie sau a acreditarii organizatiilor furnizoare deeducatie se adreseaza, in termen de 30 de zile de lacomunicare, ministrului educatiei si cercetarii.

(2) Ordinul ministrului educatiei si cercetarii poate fiatacat in conditiile Legii contenciosului administrativnr. 544/2004, cu modificarile ulterioare.

SECTIUNEA a 3-a

Organizatii furnizoare de educatie care organizeazasi desfasoara, pe teritoriul Romaniei, activitati de invatamant

corespunzatoare unul sistem educational din alia tara

Art. 26. -- (1) Organizatiile furnizoare de educatie potorganiza si desfasura, pe teritoriul Romaniei, activitati deinvatamant corespunzatoare unui sistem educational dinalia tara, in urmatoarele situatii:

a) pe baza de protocol/acord bilateral, incheiat Tntreautoritatile si/sau institutiile similare din Romania si cele dinstatul al carui sistem educational este/urmeaza a fi adoptat;

b) daca dispun de acreditare in sistemul educationalrespectiv, fiind parte a acestuia.

(2) Organizatiile prevazute la alin. (1) trebuie sa depunala ARACIP un dosar care sa cuprinda urmatoareledocumente:

a) acte care sa ateste acreditarea in sistemuleducational adoptat in cadrul unitatii de invatamantrespective;

b) confirmarea misiunii diplomatice a statului respectiv,pe baza raspunsului autoritatii competente din statul alcarui sistem educational este/urmeaza a fi adoptat, privindurmatoarele elemente:

- respectarea de catre unitatea de invatamant alegislatiei in domeniul educational din statu! respectiv;

- eliberarea de catre unitatea de invatamant respectivade diplome identice cu acelea care permit accesul inTnvatamantul superior in tara de origine;

c) elementeie de identificare a organizatiilor furnizoarede educatie, dupa cum urmeaza:

- denumirea si sediul unitatii de Tnvatamant respective;- nivelurile de invatamant, specializarile, precum si

durata de scolarizare, conform structurii din sistemuleducational respectiv;

- date referitoare la personalul angajat;— date referitoare !a elevii scolarizati: numarul de

elevi/an de studiu, nationalitatea;

— date referitoare la spatiiie de invatamant si bazamateriala, regimul de detinere a acestora, precum siautorizatia sanitara de functionare, vizata pe anul in curs;

d) acte privind curriculumul utilizat;

e) certificatul de atestare fiscala.

(3) In cazul Tn care Organizatiile furnizoare de educatiecare organizeaza si desfasoara, pe teritoriul Romaniei,activitati de invatamant corespunzatoare unui sistemeducational din alta tara nu Tndepfinesc conditiile prevazutela alin. (1), acestea au obligatia de a se supune procesuluide evaluare si acreditare Tn sistemul educational romanesc,Tn conditiile legii.

Art. 27. — (1) Organizatiile furnizoare de educatie careTndeplinesc conditiiie prevazute la an. 26 alin. (1) si (2)sunt inscrise Tn Registrul special al organizatiilor furnizoarede educatie care organizeaza si desfasoara, pe tentonulRomaniei, activitati de Tnvatamant corespunzatoare unuisistem educational din a!ta tara.

(2) Dupa Tnscrierea Tn registrul special prevazut laalin. (1), organizatia respectiva are obligatia de a Tntocmi,anual, un raport de evaluare interna, care sa cuprindaelementeie mentionate la art. 26 alin. (2) lit. c), pe care fltransmite la ARACIP.

(3) Organizatiile prevazute la alin. (1) au obiigatia de asolicita ARACIP, din 5 Tn 5 ani, remscrierea Tn Registry!special al organizatiilor furnizoare de educatie careorganizeaza si desfasoara, pe teritoriul Romaniei, activitatide Tnvatamant corespunzatoare unui sistem educational dinalta tara; Tn caz contrar, organizatia respectiva seconsidera desfiintala.

CAPITOLUL III

Dispozitii tranzitoril si finale

Art. 28. — Denumirea organizatiei furnizoare deeducatie trebuie sa reflects curriculumul corespunzatorsistemului educational adoptat.

Art. 29. - Unitatile de Tnvatamant preuniversitarautorizate sa functioneze provizoriu, respectiv acreditate, auobligatia de a anunta la ARACIP orice schimbare adenumirii si/sau a sediului intervenita pe parcursulfunctionarii.

Art. 30. — La activitatile de evaluare a organizatiilorfurnizoare de educatie pot participa, cu statut deobservator, reprezentanti ai inspectoratului scolarjudetean/al municipiuiui Bucuresti, reprezentant i iorganizatiiior sindicale din unitatea de Tnvatamantpreuniversitar supusa evaluarii, precum si reprezentanti aiparintilor, ai altor institutii reprezentative din comunitatealocala, ai autoritatilor publice judetene si locale.

Art. 31. — Se considera desfiintat/desfiintata nivelul deTnvatamant, specializarea, respectiv calificarea profesionala,pentru care organizatia furnizoare de educatie autonzata safunctioneze provizoriu nu a mai scolarizat, din diferitemotive, o perioada minima egala cu un ciclu descoiarizare.

Art. 32. -- Prevederile prezentei metodologii nu seaplica furnizorilor de formare profesionala autorizati potrivitprevederilor Ordonantei Guvernului nr. 129/2000 privindformarea profesionala a adultilor, republicata, cu modificarilesi completarile ulterioare.