GRADINITA MONTERRA

GHIDUL PARINTILOR

Bun venit la Grădiniţa Monterra – Aici CRESC Montessori

Vă rugăm să păstrați această broșură pentru a vă ghida pe parcursul anului

scolar

1. BUN VENIT!

SCOPUL NOSTRU

Gradinita MONTERRA isi propune sa insoteasca copilul in procesul de crestere si

implinire personala.

MISIUNEA NOASTRĂ

Ne propunem sa fim ghizii si indrumatorii copilului in procesul natural de crestere.

Incurajam copiii sa se dezvolte la potentialul maxim printr-o abordare individuala a

actului educativ, combinata cu o invatare de grup. Fiecare copil are propriile interese si

nevoi pe care si le poate urmari in mod competent. Noi suntem langa el pentru a-i

prezenta posibilitatile si directiile din care poate sa aleaga. Prin metode si practici

moderne de comunicare, prin crearea unui mediu securizant, urmarim dezvoltarea

exprimarii individuale a copilului si crearea unei relatii de prietenie si incredere cu acesta.

Copilul este o persoana care merita sa fie ascultata si tratata cu respect. Dorim ca

gradinita noastra sa fie o a doua casa, calduroasa, primitoare, securizanta si stimulanta

pentru copilul dvs. Construind o relatie de incredere si prietenie, contribuim la

consolidarea increderii de sine a copilului si a capacitatii sale viitoare de a deveni

responsabil pentru propria sa viata. Ne angajam sa cream un mediu pe care copilul il

poate controla si manipula, invatand astfel deprinderile necesare in viata de zi cu zi. In

acelasi timp dorim sa cream o comunitate a copiilor in care prietenia sa fie cuvantul de

ordine.

SISTEMUL NOSTRU DE VALORI

Urmarim sa-i ajutam pe copii sa devină participanți activi la procesul de

învățare și sa le stârnim entuziasmului pentru învățătură pe termen lung. Este

totodată foarte important

ca cei mici să învețe rolul pe care îl au ca membrii ai comunității. Respectăm

diversitatea, înțelegerea fenomenelor sociale și culturale, implicarea în problemele

ecologice. Ii invatam pe copii comportamentul civilizat și regulile politeții dar

încearcăm și să ajutam copilul să își stabilească un sistem propriu de valori. Aceste

valori includ: respectul de sine, acceptarea unicității și demnității fiecărui individ,

calmul, liniștea,compasiunea, empatia, onoarea, responsabilitatea și curajul de a

vorbi sincer și deschis.

2. COMUNITATEA NOASTRĂ

Ca parteneri și coechipieri ai grădiniței MONTERRA:

Copiii participă activ la procesul învățării, lucrează atât independent cât și în

colectiv încercâd astfel să isi valorifice propriul potențial. Ei sunt învățați să înțeleagă

rolurile diverse pe care le joacă în interiorul comunității, sunt ajutați să privească

învățarea cu entuziasm și să capete o dorință constantă pentru cunoaștere .

Personalul didactic ajută la procesul de învățare și creează oportunitățile

necesare ca cei mici să-și dezvolte în mod natural abilitățile pe care le posedă.

Educatoarele sunt special pregătite pentru a îndeplini obiectivele și misiunea

gradinitei noastre. Sunt calificate și au experiență, iubesc și respectă copiii, sunt

pasionate de munca lor, dau dovadă de integritate și de principii pe care le urmeaza.

Educatoarele se dedică dezvoltării personale și profesionale, colaborează cu părinții

pentru a se asigura că nevoile fiecărui copil sunt satisfăcute.

Administratorii sprijină copiii, părinții, personalul și partenerii comunității.

Ei ascultă, iau în considerare opiniile celorlalți și apreciază eforturile pe care aceștia

le depun. Conduc și îi ghidează pe ceilalți dar participă și activ în toate aspectele

grădiniței: întăresc spiritul de echipă, oferă consiliere, îi susțin pe ceilalți.

Părinții au responsabilitați majore în procesul de învățare și de dezvoltare al

copilului. Sunt incurajați să sprijine activ legătura dintre acasă și grădiniță să comunice

eficient, să își ofere ajutorul, să se implice în procesul de evaluare, să participe activ la

dezvoltarea și la implementarea pricipiilor adoptate de grădiniță.Toți membrii comunității

grădiniței împărtășesc același sentiment de respect reciproc.

ECHIPA EDUCAȚIONALĂ

Magda Ghecea – Educatoare Grupa 3-6 Ani Mama, sotie, prietena, educatoare, profesoara de arte plastice, pasionata de

stradania de a deveni un om mai bun pentru mine si pentru cei de care ma inconjur.

Numele meu este Magda Ghecea, sunt absolventa a Institutului de Pedagogie Waldorf,

Bucuresti, promotia 2000. Paralel am studiat “Arta vorbirii” in cadrul Studioului de

Avangarda Teatrala “Teatrul Logos”. Au urmat apoi ani frumosi in care, dascal fiind,

alaturi de mentori care mi-au devenit prieteni, am ajutat la contruirea unor proiecte

educationale de succes: Centrul de Mediere si Securitate Comunitara Iasi, “ArtEd” -

Centrul de Cercetare si Productie Teatrala Iasi. Am participat la cursuri pedagogice de

formare in tara si in strainatate ca si cursant, dar si ca formator.

M-a bucurat sa va impartasesc o parte din ceea ce am fost, e timpul sa va spun

si despre ce sunt, nu? Sunt educatoare aici, in Gradinita Monterra, parte dintr-o echipa

de oameni vrednici, pentru care educatia e atat o provocare, cat si un mod de viata. In

anul 2012 am finalizat studiile de pedagogie Montessori la Praga, Republica Ceha.

Atelierele de comunicare “Espere” m-au adus mai aproape de intelepciunea copiilor, de

bucuria si de nevoile lor.

Astept cu nerabdare sa ne cunoastem!

Butnariu Petronela – Asistenta Educatoare Grupa 3-6 ani Am 28 de ani, casatorita si am o fetita, Maria, in varsta de 2 ani. Dupa absolvirea

liceului am urmat cursurile Universitatii “Lucian Blaga” din Sibiu, Facultatea de Stiinte,

dupa care am aprofundat cursurile de Master , cu specializarea Psihologia Familiei. Atat

in perioada universitara, cat si in cea de aprofundare, am urmat si modulul

Psihopedagogic, iar in final am urmat cursurile AMI pentru asistent de educator aferent

sistemului de educatie Montessori.

Modul cel mai frumos de a trai, din punctul meu de vedere este printre copii. Imi

place sa lucrez cu copiii si sa ii sprijin in dezvoltarea abilitatilor, precum si sa simt

bucuria lor neconditionata. Sunt foarte fericita ca pot sa fac parte din echipa Monterra si

sa fac ceea ce imi place zi de zi.

Ioana Şuilea – Educatoare Grupa 3-6 Ani Am absolvit Facultatea de Pedagogie pentru Invatamant Primar si

Prescolar cat si Facultatea de Litere si Masterul de Psihologia Educatiei. Din dorinta de

a intelege pe deplin pedagogia Montessori si pentru a putea fi un ghid desavarsit pentru

copiii dumneavoastra, cu sprijinul Asociatiei Lumea Piticilor J&N am inceput cursul

Montessori pentru nivelul de varsta 3-6 ani la „Montessori Training Course of Saint

Louis“ din Statele Unite ale Americii.

Va astept cu mare drag aici, la Gradinita Monterra, sa crestem Montessori !

Alina Vizireanu – Asistenta Educatoare Grupa 3-6 Ani Ma numesc Alina si am 25 de ani. Se spune ca de mici copii ne alegem

meseriile si ca inclinatiile ne sunt evidente inca de cand jucam jocurile inocente ale

copilariei. Privind in urma imi amintesc ca mereu eram ‘doamna’, desi aveam o varsta

frageda. Nu eram hotarata: sa fiu educatoare sau invatatoare, cert este ca iubeam jocul

de-a ‘doamna’.

Astfel am absolvit Facultatea de Stiinte ale Educatiei si Asistenta Sociala,

specializarea Psihopedagogie Speciala. Asadar am avut ocazia sa fiu si invatatoare iar

ulterior profesor psihopedagog, ocupandu-ma de corectarea tulburarilor de limbaj

(logopedie).

In prezent, ma bucur sa fac parte din echipa gradinitei Monterra si este un

privilegiu pentru mine contributia pe care o am in a indruma primii pasi ai copiiilor spre

viata, spre cunoastere.

Noica Dumitrescu Angelica – Medic Homeopat Mă numesc Angelica Noica Dumitrescu, medic de familie şi medic homeopat din

Bucureşti. De câţiva ani de zile lucrez la un Proving pentru un nou remediu homeopat.

competenţe în: • acupunctură

• homeopatie

• planificare familială

• educaţie pentru sănătate

Anca Trifu - Director De formatie economist, am avut o cariera de succes in acest domeniu, pana la

pozitia de director financiar in real estate, pozitie pe care am ocupat-o in ultimii 2 ani.

Am pornit apoi acest proiect pe termen lung, in care intentionez sa investesc mult suflet

si energie buna – construind o gradinita in care copii sa-si descopere si sa-si

implineasca intregul potential. Datorita baiatului meu Stefan, am devenit foarte

interesata de domeniul psihologiei infantile si a metodelor de comunicare cu copiii.In

acest context, am urmat un curs de formare in metoda ESPERE creata de Jacque

Salome, metoda ce pune accentul pe o comunicare personala cu copilul, pornind

intotdeauna de persoana intai si ajutandu-l pe copil sa-si inteleaga si sa-si gestioneze

emotiile si sentimentele. Un principiu important este acela ca nu fac IN LOCUL lui

Stefan lucruri pe care le-ar putea face singur, ci fac intotdeauna IMPREUNA cu Stefan,

astfel incat el sa-si dezvolte abilitatile si sa devina o persoana autonoma si capabila sa-

si ia propriile decizii.

Ramona Oros – Consultant Educational Am devenit pasionata de domeniul educatiei la ceva timp dupa ce mi-am terminat

studiile in domeniul economic, odata cu aparitia primului copil.

Sunt in curs de finalizare a studiilor in domeniul psihologiei.

Consider ca educatia este esentiala in dezvoltarea fiintei umane si in special

educatia la varstele mici este cea care modeleaza si formeaza viitorul adult.

Sunt dedicata misiunii si valorilor propuse de Gradinita MONTERRA. Este modul

nostru de a aduce o contributie pozitiva la dezvoltarea societatii.

Cred ca putem creste impreuna copii fericiti si impliniti.

COMUNICAREA

Tinem legatura cu dumneavoastra prin mai multe cai:

1. E-MAIL contact@lumea-piticilor.ro :

Va rugam sa ne contactați pentru orice intrebare/nelamurire/sugestie. Tinem

legatura saptamanal prin newsletter, activitățile de grup sunt trimise pe mail la sfârșitul

fiecărei săptămâni iar modificările și noutățile vă vor fi trimise atunci când apar.

2. TELEFON – Vă rugăm să solicitati numerele de telefon ale educatoarelor de

la grupa pentru a tine mai usor legatura cu acestea ( cea mai buna perioada de a lua

legatura cu educatoare este dupa ora 14.30)

3. AVIZIERUL – Se afla chiar la intrarea in gradinița si clasa. Aici se afla afisat

orarul saptamanal, calendarul anual și meniul saptamanal.

4. PROGRAMĂRI – Întâlnirile cu Directoarea grădiniței Monterra pot avea loc

în fiecare Luni, intre 17:00 – 17:30 sau pot fi aranjate prin programare.

5. DOSARUL COPIILOR – Lucrările copiilor sunt păstrate în clasă, în dosare

care au numele notate pe ele. Educatoarea vă va trimite o parte din acestea în mod

regulat.

6. NEWSLETTER-UL MONTERRA – Va apărea bi-saptamanal și va fi trimis

prin e-mail. Scopul sau este de a anunța noutățile din clasă. Acesta conține de

asemenea articole despre parenting, despre evoluția copiilor precum și alte teme de

interes.

7. ÎNTÂLNIRILE EDUCATORI-PARINTI

Evaluarea evoluției copilului este o temă zilnică pentru educatoare. Copiii nu

sunt niciodată comparați unii cu alții și nici notați în mod tradițional sau arbitrar.

Evaluarea se bazează pe dezvolarea individuală a fiecărui copil. Organizăm aceste

întâlniri dintre educatoare și părinți de două ori pe an (conform Calendarului Anual).

Întâlnirea din toamnă are ca scop o mai bună cunoastere a copilului, atât din partea

părinților cât și din partea educatoarelor. Întâlnirea din vară este menită să ofere

părinților un feed-back al evoluției pe care a avut-o copilul pe parcursul anului școlar.

8. AUDIENTE SAPTAMANALE: In fiecare saptamana, parintii se pot programa

la consultatii saptamanale, in zilele urmatoare: Anca Trifu – in fiecare luni, in intervalul

17:00 – 17:30; Magda Ghecea – in fiecare miercuri, in intervalul 8:00 – 8:30; Ioana

Suilea – in fiecare vineri, in intervalul 8:00 – 8:30.

9. WEBSITE – Pe site-ul grădiniței www.aicicrescmontessori.ro găsiti link-

uri folositoare, articole, informații despre grădinița noastră.

3. OFERTA NOASTRĂ

Ce va oferim?

Ne luam angajamentul de a va oferi servicii de calitate care respecta

Pedagogia Montessori:

- Educatoare cu studii AMI

- Curriculum Montessori

- Materiale Montessori

- Respectarea perioadei de 3 ore neintrerupte de lucru individual

Sistemul ESPERE: comunicare autentica, la persoana intai, pe principiul

responsabilitații in relatie și cu diferențierea persoanei de comportament

Doua grupe de varsta:

Grupa mini 2-3 ani

Grupa mixta 3-6 ani

Limba engleza cu program saptamanal este inclusa in oferta standard a

gradinitei. Copiii asimileaza cunostințele prin joc, poveste, rima și ritmuri.

Meniu sanatos

Pentru alimentație, colaboram cu furnizori de catering atent selectionați, specializați

pentru segmentul gradinițe, astfel incat sa indeplineasca toate normele din domeniu.

Includem zilnic in dieta copiilor fructe si legume crude. Oferim la cerere meniu

vegetarian.

Loc de joaca in aer liber

Curte special amenajata pentru copii, respectand normele de siguranța

CURRICULUM

Sala de clasa Montessori este pregatita in asa fel incat copilul sa se poata misca

natural lucrand progresiv cu a varietate de materiale ce ii sadisfac nevoile atat din punct

de vedere emotional, psihic, intelectual cat si social. Scopul nostru este acela de a

raspunde nevoilor copilulului incurajand:

- dezvoltarea de atitudini pozitive catre invatare

- dezvoltarea respectului de sine

- dezvoltarea abilitatii de concentrare

- inflorirea naturala a curiozitatii

- dezvoltarea disciplinei interioare si a spiritului ordinii

- dezvolatrea abilitatilor sociale

- achizitionarea cunostintelor scolare de baza

- dezvoltarea in cele mai bune conditii a adevaratului potential al copilului

ARIILE MONTESSORI

I. Viaţa practică include acele activităţi care sunt efectuate în viaţa de zi cu

zi, astfel încât atât persoana, dar şi mediul în care această trăieşte şi îşi desfăşoară

activitatea, să fie menţinute în condiţii optime. Scopul exerciţiilor de viaţă practică

este de a-i ajuta pe copii să devină independenţi, încrezători în sine, ordonaţi, şi

să-i înveţe să se concentreze. Exerciţiile acoperă 4 domenii: grija pentru mediul în care

işi desfăşoara activitatea, grija pentru propria persoană, dezvoltarea relaţiilor sociale,

coordonarea şi armonia mişcărilor.

II. Dezvoltarea senzorială. Scopul exerciţiilor de dezvoltare senzorială este

acela de a-i ajuta pe copii să-şi dezvolte cele 5 simţuri: auzul, văzul, mirosul, gustul

si pipăitul si sa asimileze in mod natural concepte considerate altfel abstracte; sunt

primul pas in invaţarea matematicii. Astfel, copilul este expus unor materiale

senzoriale distincte pe parcursul perioadelor senzitive specifice fiecărei vârste. Cu

ajutorul exerciţiilor senzoriale copilul poate să distingă, să ordoneze, să clasifice

şi să descrie impresii senzoriale legate de lungime, înălţime, temperatură, greutate,

culoare, înclinare, miros, etc.

III. Matematica. Dr. Montessori considera matematica un proces mental

natural care începe de la un nivel concret şi progresează către un nivel abstract.

Astfel, materialul matematic Montessori este de asemenea concret. Fiecare exerciţiu

se creează in jurul unor experienţe specifice care constituie baza pentru dezvoltarea în

viitor a gândirii matematice abstracte.

IV. Dezvoltarea limbajului. În viaţa unui copil există o perioadă specifică în

care acesta, în mod natural şi spontan, este capabil să-şi dezvolte limbajul în

mod inconştient. Utilizând materialul Montessori, educatorul îl ajută indirect pe

copil să-şi îmbogăţeasca şi să-şi perfecţioneze limbajul. Exerciţiile de limbaj îi ajută

pe copii să înveţe să citească şi să scrie, şi să conştientizeze sensul cuvintelor.

Stiinţele si activitaţile culturale – ca extensie a celor 4 arii curriculare de baza. Un element important în dezvoltarea personalităţii copilului este contactul

propriu zis cu realitatea şi capacitatea lui de a se implica efectiv în această

realitate. Libertatea de care se bucură copilul în mediul special creat, îi permite să

experimenteze, să observe şi să mânuiască, să exploreze, să perceapă, să

descopere şi să clasifice.

Cand Maria Montessori vorbeşte despre ştiinţele naturale, ea nu se referă numai

la cunoaşterea fenomenelor naturale, cât mai degrabă la o relaţie lăutrică cu natura.

Prin intermediul lecţiilor de artă, copilul învaţă despre cultura sa. În cadrul acestei arii

curriculare, copiii beneficiază de lecţii despre istorie, geografie, biologie, artă,

muzică.

VACANȚE

Gradinita MONTERRA este deschisă din luna Septembrie pana in luna August.

2 Septembrie 2013 – 22 Decembrie 2013

23 Decembrie 2013 – 3 Ianuarie 2014: vacanta

6 Ianuarie 2014 – 17 Aprilie 2014

18 Aprilie 2014 – 25 Aprilie 2014: vacanta

28 Aprilie 2014 – 27 August 2014

Vă rugăm să consultați calendarul anual pentru a vedea care sunt zilele cu

program scurt și cele în care grădinița este închisă.

ÎNCHIDERI NEPREVĂZUTE

În cazul în care condițiile vremii sunt extreme, decizia ca grădinița să fie închisă

va fi luată de Director și toată lumea va fi anunțată cu o zi înainte.

În situațiile de maximă urgență Directorul va încerca să anunțe părinții și

personalul grădiniței înainte de ora 8.00 că instituția ramâne închisă.

CALENDAR ANUAL 2013-2014

Data Tematica Observatie

Luni,2 Septembrie Bine ati venit la Gradinita! Prima zi din noul An Scolar Octombrie Discutii individuale Parinti-

Educatoare la cerere Pe baza de programare, parintii stau de vorba cu echipa de educatoare; programarile pentru discutii individuale se fac in intervalul 13-15.

Octombrie Sedinta cu parintii Aspecte administrative de discutat la inceput de an.

Luni, 21 Octombrie Seara Montessori Prezentare a principiilor Montessori. Discutii libere. Prezinta Ioana. Program 19-21.

Luni, 4 Noiembrie Seara Montessori Prezentare a principiilor Montessori. Discutii libere. Prezinta Magda. Program 19-21.

Noiembrie Observare la clasa Pe baza de programare, parintii sunt invitati in aceasta saptamana pentru observare la clasa. Programarile se fac in intervalul 8:30-10.

Noiembrie Discutii individuale Parinti- Educatoare la cerere

Pe baza de programare, parintii stau de vorba cu echipa de educatoare; programarile pentru discutii individuale se fac in intervalul 13-15.

Luni, 2 Decembrie Gradinita sarbatoreste 3 ani de la infiintare.

Pregatim momente surpriza pentru copiii si parinti.

16-20 Decembrie Activitati de Craciun Parintii sunt invitati sa sarbatoreasca alaturi de noi venirea Craciunului.

Vineri, 20 Decembrie Zi scurta Ultima zi de scoala din 2013. Gradinita se inchide la ora 13:00

23 Decembrie –3 Ianuarie

Vacanta de Craciun Gradinita este inchisa

Februarie Sedinta cu parintii Intalnire pe aspecte administrative cu directoarea gradinitei.

17 Februarie – 6 Martie Discutii individuale Parinti- Educatoare

Pe baza de programare, parintii stau de vorba cu echipa de educatoare; programarile pentru discutii individuale se fac in intervalul 13-15.

Vineri, 7 Martie De ziua Mamei Mamele sunt invitate la gradinita pentru o activitate surpriza.

18 – 25 Aprilie Vacanta de Paste Gradinita este inchisa Joi 1 Mai Sarbatoare Legala Gradinita este inchisa Vineri 2 Mai Zi de dezvoltare profesionala Gradinita este inchisa. Schimb de

experienta si dezvoltare profesionala pentru cadrele didactice.

Luni, 12 Mai Ziua tatalui Tatii sunt invitati la gradinita pentru o activitate surpriza.

Mai Seara Montessori Prezentare a principiilor Montessori. Discutii libere. Prezinta Magda.

Mai Seara Montessori Prezentare a principiilor Montessori. Discutii libere. Prezinta Ioana.

Mai-Iunie Sedinta cu Parintii grupa Magdei Prezentarea ofertei educationale 2014/2015. Program: 19-21.

Mai-Iunie Sedinta cu Parintii grupa Ioanei Prezentarea ofertei educationale 2014/2015. Program: 19-21.

Iunie Discutii individuale Parinti- Educatoare. Evaluarea de final de an

Pe baza de programare, parintii stau de vorba cu echipa de educatoare; programarile pentru discutii individuale se fac in intervalul 13-15.

Luni, 9 Iunie Rusaliile – Sarbatoare legala Gradinita este inchisa Vineri, 28 Iunie Petrecerea de sfârşit de an şcolar Petrecerea copiilor Vineri, 15 August Sfanta Maria, sarbatoare legala Gradinita este inchisa 28 -29 August Pregatire pentru noul an Gradinita este inchisa 1 Septembrie Prima zi din noul An Scolar

Programa Septembrie 2013 – August 2014

Septembrie S1: Bine te-am regasit

gradinita

S2:Amintiri din vacanta

S3:Familia mea

S4: Bunicii mei ( Sarbatorim

ziua bunicilor)

Februarie S1:Mijloacele de transport

S2:Iubire si prietenie

S3:Costume Populare

S4:Bine ai venit primavara!

Iulie S1:Vara si frumusetea

ei

S2: Arte - Muzica

S3: Gratie si curtoazie

S4: Arte – Teatrul

S5: Poet si Poezie

Octombrie S1:Semnele anotimpului

toamna

S2:Florile anotimpului toamna

S3:Legume proaspete si

conservate

S4:Fructe si Vitamine

S5:Vietutoarele padurii se

pregatesc de iernat

Martie S1:Mama mea (Sarbatorim

ziua mamei)

S2:Sistemul solar

S3:Pamantul ( Sarbatorim

ziua Mondiala a Apei si ziua

Internationala a Fericirii)

S4:Cum traiau primii oameni

August S1:Jocuri si jucarii

S2: Lumea povestilor

S3:Arte – Dansul

Noiembrie

S1: Corpul meu

S2:Cele 5 simturi

S3:Profesiile

S4:Profesiile

Aprilie S1: „Scoala Altfel”

S2: Minte sanatoasa in corp

sanatos (Sarbatorim ziua

Mondiala a Sanatatii)

S3: Ne pregatim pentru

Sarbatorile Pascale

S4:Vacanta S5:Florile anotimpului

primavara

Decembrie

S1:Sarbatoarea Sf. Nicolae

S2: Ajutam comunitatea

S3:Pregatirea Sarbatorii

Craciunului

S4:Vacanta

Mai S1:Legumele anotimpului

primavara

S2:Tatal meu ( Sarbatorim

ziua Tatalui)

S3:Animalele de la ferma

S4: Animalele de pe alte

continente

S5: Vietuitoarele din mari si

oceane

Ianuarie S1:Semnele anotimpului Iarna

S2:Jocurile copiiilor in

anotimpul iarna

S3:Arte - Pictura

S4:Mijloacele de transport

Iunie S1: Copiii din toata lumea

(Sarbatorim ziua

Internationala a Copilului)

S2: Prietenii mei

S3:Saptamana Florilor

S4:Insectele

5. POLITICI ȘI PROCEDURI

ÎNSCRIEREA IN GRADINITA

Înscrierea copilului dumneavoastra la gradiniţă începe cu o întâlnire la care

participă şi copilul, pentru a ne cunoaşte mai bine şi pentru a stabili dacă Gradinita

MONTERRA este cea mai bună opţiune pentru copilul dumneavoastră.

Pasul următor constituie completarea dosarului de înscriere:

- fişa de înscriere

- fotografia copilului

- contract de sponsorizare

- contract de scolarizare

- copie certificat de naştere

- copie CI a părintelui/ tutorelui legal

- taxa de înscriere

- taxa de sponsorizare

- fişa de evaluare de la gradiniţa frecventată anterior (dacă este cazul)

În plus, vă rugăm să completaţi fişa de consultaţii medicale şi să ne furnizaţi

următoarele documente:

- copie carnet de vaccinări

- buletin de analiză (exudat faringian, examen coproparazitologic)

- aviz de intrare în colectivitate (adeverinţa de la medicul de familie/pediatru cu

menţiunea ‘sănătos şi apt pentru colectivitate’)

REÎNSCRIEREA LA GRADINITA

Pentru anul academic următor reînscrierea trebuie făcută până la data de 15

iunie. Formularele de înscriere sunt valabile de la începutul anului școlar până în

prima săptămână de scoală după vacanța de Paște.

ADMITEREA Gradinita MONTERRA are o politică de admitere deschisă. Grădiniţa acceptă

copii fără să ţină cont de sex, rasă, religie sau abilităţi. Toţi copiii admiși vor avea o

perioadă de acomodare de șase săptămâni. În acest timp echipa educaţională va

observa copilul pentru a-i descoperi aptitudinile și abilităţile și va avea o discuţie cu

părinţii. Dacă pe parcursul acestei perioade grădiniţa va considera că sistemul

educaţional practicat nu se potrivește cu nevoile copilului, părinţii vor fi rugaţi să-și

retragă copiii de la grădiniţă.

Taxele pentru perioada în discuţie vor fi returnate.

RETRAGEREA DE LA GRADINITA

Dacă intenționați să vă retrageți copilul de la grădiniță, trebuie să ne anunțați cu

cel puțin o lună înainte. Condițiile de plată în cazul retragerii copilului sunt detaliate în

Contractul de Sponsorizare.

SCHIMBAREA ADRESEI SI A DATELOR DE CONTACT IN CAZ DE URGENTA

Dacă vă schimbați adresa, numărul de telefon sau orice alte informații utile

pentru contactul în cazurile de urgență va trebui să anunțați conducerea grădiniței.

PREZENTA

Vă rugăm să anunțați conducerea sau educatoarea prin e-mail atunci când

copilul lipsește de la grădiniță din motive de sănătate sau din motive personale.

VENIREA SI PLECAREA DE LA GRADINITA Inceputul zilei de gradinita are loc la ora 8.00 si copiii pot veni pana la ora 8.30. In

acest timp copiii de obicei povestesc activitati, impresii, sau pornesc deja lucrul cu

materiale. Dupa ora 8.30 venirea copiilor este un deranj pentru toti ceilalti si o pierdere

pentru copilul care intarzie. Am insistat asupra acestui aspect in beneficiul copiilor.

Intarzierile dupa ora 18:00 sunt contabilizate. Parintii care intarzie vor contribui

suplimentar. Costul este de 10 ron/jumatate de ora de intarziere si se achita pe loc, in

bolul special destinat.

Copiii pot fi luati de la gradiniţă doar de către părinții lor sau de persoanele

menționate în Formularul de Înscriere, în cazul în care nu suntem anunțați să

procedăm altfel de către părinți prin telefon sau prin acord scris.

La plecarea de la gradinita, in zona de vestiare, cand copilul deja s-a intalnit cu

parintele este in responsabilitatea parintelui care vine sa il ia de la gradinita. Astfel,

parintele este responsabil de asigurarea respectarii regulilor in zona de vestiar: se

foloseste voce de interior, nu se tranteste usa, nu se alearga la interior, incaltamintea

de interior este pentru interior iar la iesirea in curtea interioara/afara se foloseste

incaltamintea de exterior.

Rugam insistent parintii sa se asigure ca usa de la intrare este inchisa

corespunzator. Siguranta copiilor este foarte importanta, va rugam sa ne ajutati

asigurandu-va ca atat la plecare cat si la venire inchideti usa in urma voastra.

La interfon, avem rugamintea sa va recomandati : Sunt

mama/tatal/bunicul/bunica etc al copilului....; este din nou un aspect necesar pentru

siguranta copiilor. Va multumim pentru colaborare.

SPONSORIZARE

Pentru susţinerea activităţilor educaţionale, părinţii sunt de acord sa ofere o

sponsorizare anuală. Suma sponsorizării este stabilită si stipulată in Contractul de

sponsorizare semnat între Parinte/Tutore legal si Asociaţia ‘Lumea Piticilor J&N’.

Această sumă acoperă serviciile oferite de Gradinita MONTERRA. Nu acoperă

activităţile extra-curriculare, serbările copiilor si activităţile opţionale. Pentru zilele din

calendarul anual cu program scurt, pentru zilele libere şi pentru vacanţe,

sponsorizarea va fi achitata 100%.

Pentru inscrierea fratilor, se aplica o reducere de 25%.

Pentru neplata la termen a sponsorizării lunare se percep penalităţi de 1% pentru

fiecare zi de întârziere, din cuantumul sumei datorate şi neachitate. Penalităţile se

calculează şi se comunică împreună cu comunicarea sumei de plată pentru luna

următoare întârzierii la plată. Termenul de plată a penalităţilor este acelaşi cu termenul

de plată a sponsorizării pentru luna următoare întârzierii la plată.

În cazul absenţelor datorate unei îmbolnăviri totalizând un număr de 14 zile

calendaristice sau mai mare de 14, motivate printr-o adeverinţă medicală adusă la

gradiniţă, se va achita luna următoare doar 75% din suma de plată. Deducerile din

sponsorizarea lunară se acordă în luna ce urmează perioadei de îmbolnăvire, pentru a

nu produce întârzieri la plăţile lunare.

Adeverinţele medicale trebuie să fie eliberate de autorităţile de resort (medicul de

familie, medicul care are în supraveghere temporară copilul etc) şi trebuie sa conţină:

numele copilului, motivul absenţei sale din grădiniţă, perioada în care acesta a fost

bolnav (de la ce dată pâna la ce dată) şi dacă este apt să se reîntoarcă în colectivitate.

Acest aviz medical este necesar şi pentru absenţe de 3 sau mai multe zile,

neefectuându-se deduceri de la sponsorizarea lunară în cazul absenţei pe o perioadă

de la 3 la 14 zile. Dupa vacanta de Paste, parintele va aduce un aviz epidemiologic

insotit de cele 2 analize: exudat faringian si examen coproparazitologic.

Părintele are obligatia să anunţe dorinţa de a retrage copilul din grădiniţă cu 30

de zile înainte, în caz contrar fiind obligat la plata sponsorizării şi pentru luna următoare

retragerii neanuntaţe.

STRÂNGEREA DE FONDURI

Grădiniţa funcţioneaza cu bani din sponsorizări. Apreciem orice ajutor pentru

strângerea de fonduri suplimentare, care vor fi folosite la achiziţionarea de materiale

sau alte cheltuieli importante pentru îmbunatăţirea activităţii grădiniţei.

Pentru cei care doresc sa directioneze 2% din impozitul pe venit pentru

sustinerea activitatii educationale a gradinitei noastre, furnizez mai jos datele noastre de

identificare:

ASOCIATIA LUMEA PITICILOR J&N

Gradinita MONTERRA

DOSAR: 8381/300/2007

CIF: 22355233

Str. Arh Gheorghe Mandrea nr6, Sector 2 – Bucuresti

Banca BCR-Dr. Felix

IBAN: RO94RNCB0067090522710001

SĂNĂTATEA

Părintii vor fi de acord cu următoarele:

• Să completeze un formular medical în care să ofere grădinitei cât mai multe

detalii în legătură cu actuala stare de sănătate a copilului

• Să discute cu personalul gădinitei despre problemele de sănătate anterioare

• Să ofere grădinitei numărul de telefon al doctorului care consultă copilul

precum si doua numere de contact în caz de urgentă

• Să înstiinteze periodic educatoarea despre starea de sănătate a copilului si sa

completeze la începutul fiecărui an scolar formularul medical

• Să respecte regulile privind sănătatea copilului prezentate in ghid

Mai jos aveti o listă cu simptome care vă vor ajuta să vă hotărâti dacă puteti

trimite sau nu copilul la grădinită. Vă rugăm să nu aduceti copilul la grădinită dacă are

vreunul din simptomele de mai jos:

Febra de 38°C sau mai mare ( un copil ce a avut febra mai mare de 38°C

trebuie sa ramana acasa cel putin 24 de ore dupa ce febra a cedat)

durere fără un diagnostic clar

daca copilul a varsat de doua sau mai multe ori in ultimele de 24 de ore

daca copilul a avut diaree (3 sau mai multe scaune apoase în 24 de ore)

mâncărimi sau pete (mai ales cele însotite de febră) sau muscături viespii

sau albine

curgerea nasului în abundentă

tuse peristentă / respiratie greoaie

dureri în gât (însotite de febră sau de amigdale inflamate)

probleme de vedere ori conjunctivită

orice alte simptome care indică boală

Vă rugăm să anuntati conducerea grădinitei prin e-mail atunci când copilul va

lipsi din cauza unuia dintre simptomele de mai sus.

Dacă copiii vor avea aceste simptome la grădinită, vor fi separati de ceilalti copii

iar părintii vor fi sunati ca să stabilească ce este de făcut. Dacă părintii nu pot fi

contactati vor fi sunate persoanele de contact în cazuri de urgentă.

Când copilul este din nou adus la grădinită

Va fi trimis certificatul medical eliberat de doctor (doctorul de familie sau

doctorul care a avut temporar grijă de copil, etc.) si va trebui să mentioneze: numele

copilului, motivul absentei, perioada bolii si acordul că respectivul copil se poate

întoarce la grădinită. Acest certificat medical este de asemenea necesar pentru copii

care lipsesc mai mult de 3 zile. Pentru cazurile de acest tip nu se vor face decontări din

taxa lunară.

În cazul în care doctorul grădiniței recomandă copilului să mai stea acasă, părinții

trebuie să ducă copilul la pediatru și să aducă un nou certificat medical.

Tratamentele medicale

Medicamentele pot fi administrate în cadrul grădiniței în următoarele condiții:

- Toate medicamentele trebuie să fie în cutia lor și trebuie să aibă pe ele numele

întreg al copilului, data de expirare și instrucțiunile de administrare.

- Toate medicamentele trebuie să fie însoțite de un formular care

precizează cum trebuie administrat medicamentul și care este semnat de

părinte (vedeți lista de fomulare de la finalul acestei broșuri)

Dați medicamentul și fișa medicală personalului grădiniței.

Hrana

Prânzul și gustarea de după-masă sunt asigurate de o firmă de catering.

Gustarea de dimineață este pregătită pe loc iar uneori participă și copii la pregatiri.

Porțiile sunt în concordanță cu vârsta copiilor, ei nu sunt forțați să mănânce ci mai

degrabă sunt convinși să o facă într-o manieră prietenoasă. Facem eforturile

necesare pentru a îndeplini rigorile medicale în ceea ce privește alimentația zilnică.

Depunem eforturi pentru ca cei mici sa se bucure de hrana si sa o aprecieze.

Bomboanele și alte alimente care conțin zahăr în exces vor fi evitate.

Curățenia

Grădinița este curățată zilnic. Vă rugăm să ne ajutați să o menținem curată prin

folosirea protectoarelor pentru pantofi așezate la intrarea în grădiniță de câte ori doriți

să intrați în clasă. Materialele didactice și măsuțele sunt curățate saptamanal cu soluții

antibacteriale, antiseptice care nu conțin sodiu, fosfat sau clor.

Rezolvarea conflictelor

Considerăm că un tip de comunicare deschisă și relația de susținere reciprocă

între acasă și grădiniță sunt de maximă importanță în dezvoltarea copilului. Dacă

aveți nelămuriri sau motive de îngrijorare, vă rugăm să vă adresați Conducerii

Gradinitei.

Aspecte LEGALE

Declarația de non-discriminare

Gradinita MONTERRA primește copii indiferent de rasă, culoare, sex, religie,

naționalitate ori etnie. Aceștia vor avea drepturi și privilegii egale în desfășurarea

actvțităților care țin de grădinița Lumea Piticilor.

Acordul părinților

Anexat aceastei broșuri veți găsi un formular care trebuie semnat și prin care

oferiți grădinitei dreptul să aplice regulamentul intern în ceea ce privește tratamentul

medical, excursiile, fotografiile și înregistrările video în care apar copiii dumneavoastră.

Îngrijirea copilului

Gradinita MONTERRA se ocupă de dezvoltarea individuală a fiecărui copil.

Considerăm că toți copiii au nevoie de o familie iubitoare și care să îi susțină moral.

6. REGULI INTERNE IMPORTANTE

ZILELE DE NAȘTERE – abordarea MONTESSORI

Ziua de naştere este un moment foarte important pentru copil. Cu ocazia zilelor

de naștere adunăm toți copiii pentru ca ei să se simtă astfel parte din colectiv.

Sărbătorim ziua de naștere a fiecărui copil povestind despre cum s-a născut, cum a

crescut, cum a învățat să stea în șezut, să se târască, sa meargă, etc. Pe parcursul

acestei povești copilul poarta in maini Globul Pamantesc si se învârteste în jurul unei

lumânări ce simbolizeaza Soarele, de atâtea ori câți ani împlinește.

Cu ocazia acestei zile speciale vă rugăm să trimiteți la grădiniță câte o fotografie

din fiecare an de viață al copilului și câteva fotografii care arată evenimente

importante din viața acestuia (fotografiile vă vor fi returnate).

Părinții aduc un tort pentru ziua de naștere (fără ciocolată; torturile cu fructe sunt

mai indicate. Pentru torturile de la cofetarie, avem nevoie de certificat de calitate),

pahare și farfurii de unică folosință. Părinții și bunicii sunt bineveniți la acest eveniment.

Recomandam celor care opteaza sa participe la aceasta activitate ca in ziua

respectiva sarbatoritul sa aiba program scurt si sa-l insoteasca pe parintele sau la

finalul evenimentului .

COMPORTAMENT-DISCIPLINA

O legătură puternică, călduroasă și prietenoasă ajută copilul să se simtă

încrezător în forțele sale și să capete sentimentul de siguranță. Educatoarele sunt

un permanent model pentru copii iar acestea ghidează îndeaproape eventualele

conflicte și probleme care apar între copii. Aceștia la rândul lor sunt învățați cum să

rezolve ei înșiși problemele pe care le întâmpină, cum să înfrunte frustrări, cum să-și

exprime sentimentele într-o manieră pozitivă. Copiii care perturbă mediul de lucru

sunt rugați să stea izolați de grup până când sunt pregătiți să reintre în colectiv. Copii

sunt deseori cei care hotărăsc că sunt gata să se întoarcă în echipă sau educatoarele

sunt cele care hotărăsc acest lucru, depinde de la un caz la altul. Părinții copiilor care

întrerup în mod repetat și excesiv pe ceilalți vor fi rugați să caute ajutorul unor

persoane specializate în astfel de probleme.

ACTIVITATILE IN AER LIBER

Programul grădiniței noastre include activități în aer liber în fiecare zi. Copiii care

stau în clasă câteva ore au apoi nevoie de aer proaspăt, exerciții fizice, timp de

relaxare în curte. Copiii raman in sala doar daca parintele cere in mod expres acest

lucru in cursul dimentii. Pe timpul iernii copii ies afară minim 10 minute cand conditiile

meteo sunt favorabile; atunci cand este vant puternic sau ploaie se vor organiza

activități în interior.

SOMNUL ȘI ORELE DE LINIȘTE

După masa de prânz copiii sunt duși la somn înainte de a lua parte la activitățile

de după- amiază. Toți copiii vor să stea liniștiți, să se relaxeze câtva timp chiar dacă nu

dorm. Copiii din grupa mare care nu pot să doarmă vor participa la activități care nu

perturbă liniștea celor care se odihnesc.

FOLOSIREA OLIȚEI

Incurajăm părinţii sa îi înveţe pe copii sa folosească olița înainte de a începe

grădinița. Dacă totuși acest lucru nu se întâmplă, vom colabora cu familia pentru a ajuta

copilul să scape de scutece.

COPIII CU NEVOI SPECIALE

Dacă un anumit copil are nevoi speciale de tratare vom fi de acord să

comunicăm cu o persoană avizată (logoped, psiholog, etc.) pentru a ajuta copilul să

învețe și să progreseze mai rapid.

In cazul copiilor cu alergii alimentare, va exista la bucatarie o lista a copiilor care

sufera de alergii si a alimentelor corespunzatoare; impreuna cu parintii, vom stabili daca

copilul ia sau nu masa impreuna cu ceilalti copii si vom lucra pentru dezvoltarea unui

comportament constient si adecvat situatiei sale care sa il ajute la integrarea in

colectivitate.

Educatoarele vor fi instruite in mod special despre protocolul urmat in aceste

cazuri.

In cazul organizarii unor evenimente speciale in cadrul gradinitei, cu participarea

parintilor si altor persoane apropiate familiei, responsabilitatea supravegherii copiilor cu

alergii alimentare sau cu nevoi speciale le revine in totalitate parintilor si/sau insotitorilor.

BUNURILE PERSONALE

Copiii nu au voie să aducă jucării în sala de clasă. Pistoale de jucărie, cuțite,

săbii sau orice fel de arme de jucărie nu sunt premise. Jocurile educative, instructive

sunt în schimb binevenite. Incurajăm copilul să aducă la grădință obiecte cu valoare

educativă cum ar fi: plante, flori, obiecte care țin de natură, știință, cărți, poze. Puteți

să vă sfătuiți cu educatoarele înainte de a aduce un anumit obiect în clasă. Copiilor li

se permite să aducă jucării de pluș dacă acestea îi ajută să adoarmă. Aceste jucării vor

fi depozitate într- o cutie și li se vor oferi copiilor doar înainte de somn. Grădinița nu

își asumă responsabilitatea pentru jucăriile pierdute sau stricate.

VESTIMENTATIA Programul nostru încurajează folosirea hăinuțelor cu care copiii se pot îmbrăca

uşor fără ajutorul adulților. Evitați hainele care au capse greu de închis, curelele,

panglicile sau orice altceva ce copilul nu poate folosi. Hainele cu elastic sunt cele

mai potrivite, precum și cele care au capse, fermoare sau nasturi ușor de folosit.

Hainele de grădiniță ar trebui să fie curate, comfortabile, ușor de spălat,

potrivite pentru vremea de afară.

Hainele copiilor nu ar trebui să îi încurce la activitățile și jocurile de la grădiniță

ci ar trebui să le permită să alerge, să se cațere, să se joace fără probleme.

Gecile, jachetele, pălăriile trebuie să aibă pe ele notate numele copiilor. Se

întâmplă destul de des ca mai mulți copii să aibă haine aproape identice, greu de

distins. Dăcă se întâmplă să pierdeți articole vestimentare puteți să verificați coșul cu

obiecte uitate.

In clasa este important ca cei mici să se poate mișca în liniște. Multe dintre

activități se desfășoară pe covorașe si de multe ori copiii trebuie să stea cu picioarele

încrucișate, așezați în cerc. Copii vor lua parte și la activități care să le dezvolte

spiritul de coordonare. De aceea recomandăm încălţaminte de interior adecvata. De

evitat sandalele sau șlapii.

Șosetele ar trebui purtate împreună cu încălțămintea.

De asemenea, recomandam tricouri/bluze cu desene simple, fara brand-uri

puternice – Spiderman, Cars, Hello Kity, etc – ce pot atrage atentia celorlalti copii in

perioada de lucru individual sau care pre-seteaza preferintele copiilor.

Va rugam sa verificaţi zilnic săculeţul copiilor, și aveţi grija sa existe suficiente

haine de schimb. Pentru somn copii au nevoie de pijamale care trebuiesc înlocuite în

fiecare zi de luni (vinerea le veți lua acasă pe cele folosite).

Punem la dispoziție prosoape.Copiii nu trebuie să poarte la grădiniţă bijuteriile,

banii, telefoane mobile, poşetuţe, ochelarii de soare sau alte accesorii cu funcţie strict

decorativă.

ARTICOLE PIERDUTE

Vă rugăm să verificați periodic secțiunea de articole pierdute și găsite și să nu

lăsați grămada de haine din această zonă să crească excesiv. Pentru a evita pierderea

hăinuțelor vă sugerăm să le etichetați. La sfârşitul fiecarui trimestru lucrurile

nerevendicate de la articole pierdute vor fi donate la un cămin de copiii.

PIERDEREA MATERIALELOR DIDACTICE

Uneori copii sunt atrași de anumite materiale din sala de clasă și sunt tentați

să ia acasă piese care le compun. Atunci când un material didactic nu este complet

el trebuie înlăturat de pe raft până când se găsesc piesele dispărute. Dacă dați

peste obiecte din clasă sau care aparțin grădiniței în sacul sau buzunarul copilului

dumneavoastră vă rugăm să le returnați cât mai repede posibil. La fel se va proceda și

în cazul articolelor vestimentare care nu aparțin copilului dumneavoastră.

ACOMODAREA DIN PRIMA SĂPTĂMÂNĂ

Toate sugestiile de mai jos au rolul de a vă ajuta să vă pregătiți copilul pentru

prima zi la grădiniță.

Momentul în care un copil începe gradinita reprezintă un pas important și de

aceea are nevoie de sprijinul familiei. Este de recomandat să le oferiți copiilor detalii

despre începutul anului școlar doar cu o zi sau două înainte, explicându-le despre

ceea ce se așteaptă de la ei într-un mod calm și succint.

În prima zi de grădiniță, atunci când intrați în gradinita cu cel mic, luați-vă la

revedere în mod prietenesc, spuneţi-i ca vă întoarceți sa-l luaţi la momentul stabilit și

lăsați copilul în grija educatoarelor. Despărțirea de copil trebuie să fie fermă dar

în același timp călduroasă; pentru a asigura o continuitate a protectiei si caldurii

familiei si in cadrul gradinitei, sugestia noastra este sa-i dati copilului un obiect personal

drag – o poza sau o esarfa, astfel incat copilul sa stie ca mama lui ii este in continuare

alaturi; este de asemenea important sa ii spuneti foarte clar momentul din zi in care

veniti sa il luati de la gradinita; copii nu stiu cat este ceasul, dar ii puteti spune luand ca

reper diferite activitati de la gradinita: „Ma intorc sa te iau dupa masa de pranz”; „Ma

intorc sa te iau dupa ce dormi de pranz si servesti gustarea”, etc. De asemenea, va

propunem sa ii prezentati copilului echipa de educatoare, spunandu-i numele lor si

asigurandu-l ca aveti mare incredere in faptul ca el se va simti iubit si in siguranta.

Copilul dumneavoastră va căpăta în scurt timp încredere în educatoare și teama sa

va dispărea. Puteți să mai zăboviți un timp în jurul clasei (prin biroul doamnei directoare

sau pe hol) iar apoi să reveniți fără să fiți văzut ca să vă asigurați că totul decurge

bine. Cel mai adesea, cel mic va fi deja implicat intr-una din activitati.

Dacă pe parcursul zilei sunteți nerăbdător să știți cum se descurcă copilul

dumneavoastră în primele zile la grădiniță, va invitam sa ne dati un telefon pentru a va

asigura ca este totul in ordine. De asemenea, este important sa respectati momentul

stabilit si comunicat de dimineata pentru luarea copilului de la gradinita si sa nu existe

intarzieri, altfel copilul poate simti din nou teama. O rutină de despărțire îl va ajuta să

se simtă în siguranță mai rapid. Inainte de a aduce copilul la grădiniță amintiți-i acestuia

cum va decurge ziua și asigurați-l că veți veni să îl luați acasă. Atunci când îi vorbiți

evitați să formulați întrebări care se bazează pe aspecte negative cum ar fi: ”Ți-a fost

dor de mine?”, ”Ai fost trist(ă) toată ziua?” în locul acestor formulări puteți să îi

întrebați: ”Cum a fost azi?”, ”Vrei să îmi arăți clasa?”.

Acomodarea este diferita de la un copil la altul. Recomandam sa inceapa copilul

intai cu programul scurt, iar trecerea la programul lung sa se faca atunci cand el este

pregatit – nu de putine ori, copiii ce incep cu programul scurt isi asteapta parintii in pat,

deja imbracati in pijamale si le spun cu zambetul pe buze ca ei astazi dorm la gradi.

Nu vă simțiți descurajat dacă copilul dumneavoastră nu vă povestește

amănunțit ce face la grădiniță pentru că de cele mai multe ori el/ea participă la mai

multe activități pe parcursul zilei și nu și le poate aminti pe toate. Un alt lucru pe care

nu trebuie să-l uitați este că pe noi ne preocupă mai ales procesul de învățare si nu

neapărat produsul de aceea multe dintre cunoștințele dobândite de copil sunt

interiorizate. Trebuie să aveți răbdare pentru a sesiza noile abilități și cunoștințe pe

care le va dobândi copilul la grădiniță.