Ghid de elaborare şi de evaluare a lucrărilor de licenţă

Lucrarea constituie o parte importantă a evaluării competenţelor absolvenţilor şi trebuie să demonstreze abilitatea acestora de a concepe şi a realiza o cercetare independentă, originală, în conformitate cu exigenţele de redactare a unei lucrări ştiinţifice, inclusiv a celor referitoare la respectarea drepturilor de autor şi a normelor deontologice şi juridice referitoare la plagiat.Pentru a obţine nota minimă de trecere, absolventul trebuie să demonstreze că este suficient familiarizat cu literatura de specialitate aferentă temei abordate şi că a întreprins o cercetare teoretică/aplicativă respectând cadrul metodologic specific.

Standarde referitoare la conţinutul lucrării de licenţă

1. Actualitatea temei şi relevanţa ei pentru domeniul în care se susţine licenţa2. Fundamentarea teoretică a temei (relevanţa reperelor teoretice alese; utilizarea riguroasă a conceptelor, ideilor, teoriilor; calitatea surselor bibliografice – titluri noi, reviste de specialitate; realizarea citărilor; calitatea sintezei; concluzii relevante)3. Capacitatea de prelucrare critică a surselor bibliografice; formularea unor idei personale, punerea în discuţie a unor probleme ale domeniului şi sugerarea de soluţii posibile. 4. Calitatea proiectului de cercetare/proiectului aplicativ – partea experimentală/studiul de caz (claritatea obiectivelor; definirea ipotezelor, operaţionalizarea corectă a conceptelor şi a variabilelor; structurarea etapelor de lucru)5. Rigoarea metodologiei utilizate în partea experimentală a proiectului de cercetare (acolo unde este vorba de o cercetare aplicativă): selecţia optimă a metodelor de investigaţie şi de prelucrare a datelor; alegerea şi descrierea subiecţilor – lot, eşantion, cazuri)6. Interpretarea rezultatelor (concordanţa cu natura datelor) şi importanţa lor pentru deschiderea spre noi direcţii de cercetare7. Stilul redactării lucrării

Standarde privind forma de redactare a lucrării de licenţă/de dizertatie

1. Sub aspect cantitativ, lucrarea trebuie să includă 60 (+/-5) de pagini tehnoredactate (cu exceptia anexelor), în format A4, la un rând şi jumătate distanţă, în Times New Roman, cu corp de literă 12.

2. Numerotarea paginilor se face cu numere arabe, în partea de jos şi centrală a fiecărei pagini.

3. Fiecare capitol va începe pe o nouă pagină, dar nu şi subcapitolele şi subpunctele.4. Capitolele vor fi numerotate cu numere arabe (1, 2, 3, etc.), la fel şi subcapitolele

(1.1, 1.2, 1.3, etc.) şi subpunctele (1.1.1, 1.1.2, sau 1.2.1, 1.2.2, etc). 5. Titlul capitolelor, subcapitolelor şi subpunctelor vor fi scrise în bold.

Lucrarea se redactează într-un limbaj academic impersonal, caracteristic lucrărilor de cercetare. Nu sunt admise greşelile gramaticale de redactare. Ideile prezentate trebuie să decurgă logic şi coerent din cele anteriore, astfel încît lucrarea, în ansamblul ei, să fie unitară şi coerentă.

Reguli privind citarea bibliografiei

Autorul lucrării trebuie să citeze în mod corect toate sursele utilizate , inclusiv pentru figuri, tabele, ilustraţii, diagrame etc. preluate din alte publicaţii.

Citarea se face atît în cazul preluării unor fraze de la alţi autori, cît şi al parafrazării sau rezumării unor idei exprimate de aceştia.

Preluarea identică a unei fraze sau paragraf va fi citată prin ghilimele sau litere italice, indicîndu-se pagina/paginile din sursa utilizată.

Citarea surselor cu indicarea paginilor se face în subsolul paginilor respective. Separat, se întocmeşte o Listă cu bibliografia care va figura la sfîrşitul lucrării. Toate sursele bibliografice utilizate în lucrare trebuie să se fie incluse în lista bibliografică finală, iar autorii din această listă trebuie să se regăsească în textul lucrării.

Pe parcursul lucrării se va utiliza un singur stil de citare bibliografică, fie sistemul european (trimitere la subsol cu optiunea Footnote), fie APA. În cazul opțiunii pentru sistemul european, trimiterea la subsol va mentiona: autor, lucrarea, loc, editura, anul, paginile (model Academia Romana).

In cazul utilizarii stilului de citare APA (American Psychological Association) folosit de obicei în ştiinţele sociale, citarea va respecta urmatoarele exemple:

Cartea) autor unic:Boia, L. (1997). Istorie şi mit în conştiinţa românească. Bucureşti: Humanitas

b) volum colectiv:Bronfen, E & Kavka, M (Eds). (2001). Feminist Consequences: Theory For a New Century. New York: Columbia University Press

Capitol/Articol dintr-o carte editatăLuban, D. (2000). The Ethics of Wrongful Obedience. In D. L. Rhode (Ed.), Ethics in Practice: Lawyers’ Roles, Responsibilities, and Regulation (pp. 94-120). New York: Oxford University Press.

Lucrare în mai multe volumeLuo, J. Encyclopedia of Contemporary Chinese Civilization (Vols. 1-2).Westport, CT: Greenwood Publishing Group.

Traducere

Berlin, I. (1996). Patru eseuri despre libertate. (Trad. L. Ş. Scarlat). Bucureşti: Humanitas (Lucrare originală publicată în 1969)

Steinberg, M. D. (2003). Voices of Revolution, 1917. (M. Schwartz, Trad.). New Haven, CT: Yale University Press. (Original work published in 2001)

Articol publicat într-o revistă academicăa) revistă care menţionează doar numărul volumului Morawski, J. (2000). Social Psychology a Century Ago. American Psychologist, 55,427-431.

b) revistă care menţionează volumul şi numărul de apariţieSmith, S. (2003). Government and Nonprofits in the Modern Age. Society, 40(4), 36–45.

Articol publicat în alte reviste

Raloff, J. (2001, May 12). Lead Therapy Won’t Help Most Kids. ScienceNews, 15, 292.

Articol publicat într-un cotidian

Cercelescu, G. (2009, Februarie 10). De unde produse româneşti?. Gândul, p. C2Lohr, S. (2004, December 3). Health Care Technology is a PromiseUnfinanced. The New York Times, p. C5.

Recenzie la o carte

Diaconescu, C. (1997). Recenzie la cartea Mituri şi mitologii politice. Revista de Teorie Socială, Tomul I (1), 118-119.

Gleick, E. (2000, December 14). The burdens of genius [Recenzie la cartea The Last Samurai]. Time, 156, 171.

SURSE ELECTRONICE

Articol dintr-o revistă academică

Whitmeyer, J. M. (2000). Power Through Appointment. Social Science Research, 29(4), 535-555. doi:10.1006/ssre.2000.0680

Dacă nu există DOI (digital object identifier), includeţi URL pentru articolul utilizat sau pentru pagina gazdă a revistei, după modelul de mai jos:

Ashe, D. D., & McCutcheon, L. E. (2001). Shyness, Loneliness, and Attitude Toward Celebrities. Current Research in Social Psychology, 6(9), 124–133. Descărcat din http://www.uiowa.edu/~grpproc/crisp/crisp.6.9.htm

Articol dintr-o bază de date a unei biblioteci onlinea) Dacă articolul are DOI, daţi acel număr la sfîrşit, fără să includeţi numele bazei de date. Exemplu:

Holliday, R. E., & Hayes, B. K. (2000). Dissociating Automatic andIntentional Processes in Children’s Eyewitness Memory. Journal ofExperimental Child Psychology, 75(1), 1-42. doi:10.1006/jecp.1999.2521

b) Dacă nu există DOI, includeţi numele bazei de date şi numărul documentului atribuit de acea bază de date (dacă există un asemenea număr). Exemplu:

Ahn, H., & Kim, K. (2008). Using Genetic Algorithms to Optimize Nearest Neighbors for Datamining. Annals of Operations Research, 263(1), 5-18. Descărcat în 22 septembrie 2008 din The Academic Search Premier database.

Un document de pe o pagină web

Cain, A., & Burris, M. (1999, April). Investigation of the Use of MobilePhones While Driving. Descărcat din http://www.cutr.eng.usf.edu/its/mobile_phone_text.htm

Capitol sau secţiune dintr-un document online

Stephenson, R. H. (2007). Super-sized Kids: Obesity, Children, Moral Panic, and the Media. In J. A. Bryant (Ed.), The Children’s Television Community (pp. 277-291). Descărcat din PsycINFO database (2006-21782-008).

Rezumatul unei disertaţii

Yoshida, Y. (2001). Essays In Urban Transportation (Doctoral disserta-tion, Boston College, 2001). Dissertation Abstracts International, 62, 7741A.

Document guvernamentalU.S. Census Bureau. (2000). Statistical abstract of the United States.Washington, DC: U.S. Government Printing Office.

Repere de structurare a lucrării de licenţă

1. Pagina de titlu va conţine următoarele informaţii: numele universităţii şi al facultăţii; titlul lucrării de licenţă, nivelul de susţinere a tezei, numele absolventului, anul realizării, numele şi titlul coordonatorului2. Cuprinsul va conţine numele capitolelor, subcapitolelor şi subpunctelor, respectivbibliografia şi anexele, cu indicarea paginaţiei corespunzătoare din text.3. Conţinutul tezei. Lucrarea trebuie să aibă o organizare logică în capitole, care trebuie să respecte următoarea succesiune:a. Introducerea va fi redactată în 2-3 pagini şi constituie un argument al opţiunii pentru tema lucrării de licenţă şi a cercetării / proiectelor realizate. În această secţiune se prezintă sintetic situaţia cercetărilor anterioare în sfera temei alese, motivaţia alegerii temei (indicându-se direcţiile care nu au fost explorate sau care solicită investigaţii suplimentare şi reconsiderări), formularea explicită a scopului cercetării. De asemenea, se va prezenta pe scurt structura tezei, rezumând conţinutul capitolelor.b. Cadrul teoretic al problemei studiate va fi inclus în 1-3 capitole, astfel încât să nudepăşească 50% din numărul de pagini al lucrării. Această parte a lucrării trebuie să includă o evaluare critică a literaturii de specialitate, relevantă pentru tema cercetată. Prezentarea elementelor fundamentale din literatura de specialitate va urmări un criteriu explicit menţionat, care poate fi cronologic, tematic sau de altă natură. Prin conţinutul său, partea teoretică a lucrării trebuie să se centreze pe fundamentarea ipotezelor avansate şi să demonstreze capacitatea absolventului de a selecta cele mai relevante surse bibliografice, de a le analiza critic şi de a-şi formula propriul punct de vedere asupra subiectului studiat.c. Obiectivele şi metodologia cercetării/proiectului apliativ (inclusiv un studiu de caz). Această secţiune trebuie să ofere informaţii cu privire la natura demersului investigativ pentru care s-a optat, menţionându-se următoarele aspecte:• formularea coerentă a obiectivelor sau întrebărilor cercetării• formularea explicită a ipotezelor cercetării (dacă este cazul)• descrierea demersului cercetării d. Rezultatele cercetării. Această secţiune trebuie să includă prezentarea rezultatelor cercetării şi interpretarea lor prin indicarea unor similarităţi şi diferenţe cu cercetări anterioare în domeniu, precum şi a unor posibile deschideri spre investigaţii ulterioare. e. Concluziile demersului de cercetare trebuie să se constituie în răspunsuri sau soluţii la ipotezele/întrebările cercetării. Această parte a lucrării va face referinţă la implicaţiile practice ale demersului de cercetare, indicînd totodată limite şi constrângeri ca şi sugestii privind direcţii viitoare de cercetare.4. Bibliografie5. Anexe