P R O G R A M U L

Scopul Forumului:

Diseminarea experienei n aspect de colaborare ntre familie, coal, instituiile statului i societatea civil pentru a sprijini realizarea unei educaii de calitate i a asigura oportuniti pentru realizarea unui dialog constructiv, real ntru soluionarea problemelor sistemului educaional.

Obiectivele Forumului:

1. Iniierea unui dialog constructiv ntre diveri /eventuali parteneri pentru identificarea i soluionarea problemelor din nvmntul municipal.2. Analiza modelelor existente n promovarea unei educaii de calitate.3. Identificarea problemelor reale i a eventualelor soluii n procesul de trecere la finanarea per elev, statutul de executor de buget de rangul doi.4. Promovarea precedentelor reuite n realizarea proiectelor locale i europene de parteneriat coal - comunitate de prini.5. Consolidarea competenei de elaborare, scriere i gestionare a proiectelor la nivel de unitate colar i comunitate.

Direcia general educaie, tineret i sport a Consiliului municipal Chiinu

Ediia a VI-a (schi) MOTTO:n disput se nate adevrul (Socrate)

16 - 20 FEBRUARIE 2015Parteneri oficiali:

Centrul Municipal de Excelen Grupul de Dialog Asociaia pentru dezvoltare creativ

Academia Nicolae Dumitrescu Compania Gas Natural Fenosa

Asociaia Obteasc ,,ICAR

Liceul Teoretic Constantin Sibirschi

Liceul Teoretic cu Profil RealMihai Marinciuc

Liceul Teoretic Gaudeamus

Liceul Teoretic I.Hasdeu

Liceul Teoretic Natalia Dadiani

Liceul Teoretic L.Deleanu

Liceul Teoretic Elimul Nou

Liceul Teoretic Ginta Latin

Liceul Teoretic ,,Constantin Stere, Soroca

Liceul Academiei de tiine a Republicii Moldova

Biblioteca municipal B.P.Hasdeu

CHIINU 2015

CONTEXT/ARGUMENT Principalele probleme ce rmn actuale pentru educaie sunt cele legate de nevalorificarea de ctre toi managerii instituiilor de nvmnt preuniversitar a oportunitilor garantate de accesul la informaie, calitatea managementului i contextul instituional.

Persistena acestor probleme rezid n srcie (neglijenta prinilor sau absena acestora, muli dintre ei fiind plecai n strintate n cutarea unui loc de munc).

Un rol controversat l au i plile informale n nvmnt. Conform studiului efectuat de PNUD EDUCAIA I DEZVOLTAREA UMAN: provocri curente i de perspectiv se atest: ... n pofida faptului c circa 50% din prini consider c plile informale dezavantajeaz elevii din familiile srace, cadrele didactice i cele de conducere neag acest lucru, iar impactul acestor pli este att de puternic nct autoritile ncearc s ntreprind msuri pentru legalizarea acestora.

Indicatorii care evideniaz ca problem calitatea managementului educaional:

disfuncionalitile sistemului educaional sunt generate i de uzura

cadrului juridic i normativ existent (...cadrul normativ-juridic nu mai corespunde prioritilor de ordin social si economic ale Republicii Moldova);

imperfeciunea mecanismului de alocare a mijloacelor financiare

(...creterea mijloacelor financiare alocate educaiei nu a avut drept efect schimbri de esen n sistemul educaional, iar mecanismele existente de alocare a resurselor nu stimuleaz performana);

autonomia limitat a instituiilor de nvmnt preuniversitar,

inclusiv autonomia financiar (...intervenia factorilor de ordin politic a limitat considerabil autonomia instituiilor de nvmnt, revenindu-se la practicile de centralizare a sistemului educaional).

persistena unui management bazat mai mult pe procese dect

pe rezultate.

Forumul i propune realizarea unui schimb de experien n intenia dezvoltrii relaiilor de colaborare ntre instituii, a promovrii unor bune practici naionale i internaionale cu privire la soluionarea problemelor:

- perfecionarea i aprobarea cadrului normativ-juridic aflat n proces de elaborare; lichidarea discrepanelor ntre cele declarate i realizate (...s nu se mai atribuie explicit sau implicit statului rolul de unic beneficiar al procesului educaional)

-realizarea i consolidarea parteneriatelor prin instituionalizarea i nu doar discutarea, consultarea opiniei elevilor, prinilor, referitor la organizarea i desfurarea procesului educaional, dar i prin delegarea anumitor competene decizionale, de evaluare, de promovare a cadrelor didactice, manageriale beneficiari direci si indireci ai educaiei;

experimentarea autonomiei financiare a instituiilor de nvmnt, conform creia ..instituiile educaionale trebuie s devin persoane juridice cu drepturi depline, cu posibilitatea de a-i gestiona propriile finane, de a angaja, promova si stimula cadrele didactice, etc...;

-responsabilizarea instituiilor de nvmnt, fapt ce presupune ...instituionalizarea unei evaluri i acreditri externe independente de autoritile din domeniul educaiei, creterea rolului beneficiarilor direci i indireci ai nvmntului n aprecierea realizrilor instituiilor;

implementarea unui management bazat pe rezultate, cuantificabile cu ajutorul indicatorilor de performan calitativi;

abordarea sistemic a problemelor managementului educaional,

innd cont de contextul instituional real i nu ipotetic;

- formarea de competene.

A G E N D AFORUMULUI DIALOGURI CHIINUIENE, ediia a VI-a, 16.02 23.02.20151. Educaia nu poate fi scoas din contextul realitilor: edin de inaugurare a activitilor Dialogurilor chiinuiene, ediia aVI-a, 13.00,

Sala de festiviti a Direciei generale educaie, tineret i sport a Consiliului municipal Chiinu 13.00 13.15 nregistrarea participanilor

Distribuirea materialelor

13.15 13.30 Deschiderea Forumului:13.30 13. 45

nvmntul municipal ntre istorie i perspectiv: prilej pentru meditaie

Tatiana Nagnibeda-Tverdohleb, director general al Direciei generale educaie, tineret i sport Chiinu

Pavel Macari, preedinte al Grupului de Dialog

2. Activiti n ateliere:

I Atelier: Reflecii cu referire la experiena managerilor care i-au asumat rolul de executori debuget de rangul doi i reprezint instituii cu statut de persoan juridic.16 februarie, 14.00, Liceul Teoretic L.Deleanu, director A.Gherman.Organizatori: DGETS, Ala Gherman, director, LT Liviu Deleanu, Viorica Btc LT ,,C.NegruzziModeratori: Tamara Curtescu-Marinciuc, DGETS, Ala Gherman, director, LT L.Deleanu, Viorica Btc LT ,,C.Negruzzi

II Atelier: Reflecii asupra activitii de cercetare- oportunitate pentru dezvoltarea competentei actional-strategice i a competentei de autorealizare.

16 februarie, ora 14.00, Liceul Teoretic Ginta Latin, director Nina Juc

Organizatori: DGETS, N.Juc, director, LT Ginta Latin, A.Gheorghi director, LT ,,N.DadianiModeratori: Nina Juc, director, LT Ginta Latin, Ana Gheorghi, director, LT ,,N.Dadiani

III Atelier: Reflecii asupra managementului proiectelor social-culturale pentru dezvoltarea i promovarea tinerilor din Republica Moldova.17 februarie, ora 14.00, Cabinetul metodic al DGETS, str.Dosoftei, 99.

Organizatori: V.Sandu, DGETS, Z.Gangan, director, LT ,,GaudeamusModeratori: Valentina Sandu, DGETS, Zinaida Gangan, director LT ,,GaudeamusIV atelier: Reflecii asupra perspectivei educaionale a R. Moldova. Colaborarea cu mass-media17 februarie, ora 14.00, Biblioteca municipal B.P.Hadeu, director Mariana HarjevschiOrganizatori: DGETS, BP B.P.Hadeu, director Mariana HarjevschiModeratori: Elena Vorotneac, DGETS, Violina Lavric, MEV atelier: Reflecii asupra formrii competenelor curriculare - accente tehnologice i didactice.

18 februarie, ora 14.00, Cabinetul metodic al DGETS, str.Dosoftei, 99.Organizatori: DGETSModeratori: Tatiana Mistreanu, DGETSVI atelier: Reflecii asupra precedentelor pozitive n aplicarea/participarea n proiecte internaionale cu finanare extern.18 februarie, ora 14.00, Cabinetul metodic DGETS.Organizatori: DGETSModeratori: Natalia Gru, Angela Cutasevici, LT ,,Gh.AsachiVII atelier: Reflectii asupra alternativelor educaionale la nivel de plan-cadru n nvmntul liceal.19 februarie, ora 14.00, Liceul Academiei de tiine, director Iurie Cristea Organizatori: DGETS, Liceul Academiei de tiine, director Iurie CristeaModeratori: Iurie Cristea, Liceul Academiei de tiine, Svetlana Beleaeva, LT ,,M.Koiubinski

VIII atelier: Reflecii asupra politicilor educaionale: statutul cadrului didactic n educaie.19 februarie, ora 9.00, LT C.Sibirschii, director P.Macari

Organizatori: DGETS, Pavel Macari, director LT ,,C.SibirschiiModeratori: Pavel Macari, director LT ,,C.Sibirschii

IX atelier: Reflecii asupra modelelor gen Practica bate gramatica .

20 februarie, ora 13.00, Liceul ,,Elimul NouOrganizatori: DGETS, Ecaterina Moga, director Liceul Elimul NouModeratori: Lucia Argint-Cldare, DGETS, Ecaterina Moga, director Liceul Elimul Nou

X atelier: Reflecii asupra precedentelor reuite n formarea competenelor de cercetare tiinific la elevi.

20 februarie, ora 13.00, Liceul Teoretic cu Profil Real ,,M.Marinciuc, director Gh.Gnju.Organizatori: DGETS, Gheorghe Gnju, director Liceul Teoretic cu Profil Real ,,M.Marinciuc.

Moderatori: Gheorghe Gnju, director Liceul Teoretic cu Profil Real ,,M.Marinciuc.

XI atelier: Reflecii asupra activitii de asigurare a interdisciplinaritii n cadrul proiectelor educaionale.20 februarie, ora 09.00, Liceul Teoretic C.Stere, director Vasile Ba, Soroca.

Organizatori: DGETS, Liceul Teoretic C.Stere, Soroca.

Moderatori: Mariana Prac, LT ,,Gh.Asachi, Galina Dmovscaia, LT ,,V.Lupu, Chiinu, Victor Ciuvaga, LT ,,C.Stere, Soroca

XII atelier: Reflecii asupra activitilor de formare a elevilor dotai cu aptitudini intelectuale. 20 februarie, ora 09.00, Liceul Teoretic C.Stere, director Vasile Ba, Soroca.

Organizatori: Centru municipal de excelen, AO ,,ICAR, Societatea matematicienilor RM, Liceul Teoretic C.Stere, Soroca.

Moderatori: Elena Rusu, LLMM, Violeta Popovici-Bujor, Liceul Teoretic cu Profil Real ,,M.Marinciuc, Chiinu, Ludmila Ba, LT ,,C.Stere, Soroca

3. Reflecii asupra propunerilor parvenite pe parcursul Dialogurilor chiinuiene, ediia a VI-a. 23 februarie, ora 15.00. Sunt invitai moderatorii, membrii Grupului de Dialog.