FIŞA DISCIPLINEI (licenţă) 1. UNIVERSITATEA …1. Date despre program 1.1. Instituţia de...

F 84.07/Ed. 06

MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE UNIVERSITATEA “VASILE ALECSANDRI” din BACĂU

FACULTATEA de INGINERIE Calea Mărăşeşti, Nr. 157, Bacău, 600115, Tel./Fax +40 234

580170

http://inginerie.ub.ro, [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI (licenţă)

1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU 1.2. Facultatea FACULTATEA DE INGINERIE 1.3. Departamentul Inginerie si management, mecatronica si fizica 1.4. Domeniul de studii Mecatronica si robotica 1.5. Ciclul de studii Licenţă 1.6. Programul de studii/calificarea Mecatronica 1.7. Forma de învăţământ Învăţământ cu frecvenţă

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei METODE NUMERICE 2.2. Titularul activităţilor de curs Lector univ. dr. Carmen Popescu (Muraru) 2.3. Titularul activităţilor de seminar Lector univ. dr. Carmen Popescu (Muraru) 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare ES

2.7. Regimul disciplinei

Categoria formativă a disciplinei DF - fundamentală, DD - în domeniu, DS - de specialitate, DC - complementară

DF

Categoria de opţionalitate a disciplinei: DI - obligatorie (impusă), DO - opţională (la alegere), DL - facultativă (liber aleasă)

DI

3. Timpul total estimat (ore alocate activităţilor didactice)

3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Seminar/Laborator/Proiect

1

3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

42 3.5. Curs 28 3.6. Seminar/Laborator/Proiect

14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 12 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14 Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităţi (precizaţi): 0 3.7. Total ore studiu individual 58 3.8. Total ore pe semestru 100 3.9. Numărul de credite 4

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•

F 84.07/Ed. 06

5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

•

6. Competenţe specifice acumulate

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general al disciplinei

- Cursul va contribui la ridicarea nivelului de cultură matematică-informatică prin prezentarea modelelor matematice ale problemelor, a algoritmilor de rezolvare, precum şi posibilitatea de implementare în limbaje de programare şi de generalizare a lor. - Cursul va contribui la crearea unei baze algoritmice pentru studiul altor discipline, la dezvoltarea gândirii logice, a capacităţii de înţelegere şi generalizare, de tratare riguroasă a metodelor şi algoritmilor, la crearea posibilităţilor de aplicare la alte discipline a noţiunilor predate.

7.2. Obiectivele specifice - Găsirea soluţiilor unor probleme sau a valorilor aproximative ale lor, a erorilor de calcul, a propagării erorilor, stabilitatea soluţiilor, ordinul metodelor.

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore

Metode de predare Observaţii

Rezolvarea numerică a sistemelor liniare de ecuaţii algebrice şi inversarea matricelor. Aspecte teoretice generale. Metoda Gauss. Convergenţa şi ordinul metodei. Metode iterative. Convergenţa. Metodele iterative Jacobi şi Gauss-Seidel. Convergenţa lor.

4 prelegere

2 prelegeri

Rezolvarea numerică a ecuaţiilor (sistemelor de ecuaţii) algebrice neliniare. Metode elementare (metoda înjumătăţirii intervalului, metoda coardei, metoda tangentei). Aspecte teoretice generale. Convergenţa metodei coardei şi a tangentei. Metoda Lobacevski pentru determinarea rădăcinilor unui

3 prelegere 1,5 prelegeri

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

Utilizarea instrumentelor informatice in context interdisciplinar Utilizarea bazelor teoretice ale informaticii si a modelelor formale

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

F 84.07/Ed. 06

polinom. Rezolvarea numerică a problemelor algebrice de valori şi vectori proprii. Aspecte teoretice generale. Algoritmul Jacobi. Convergenţa algoritmului. Algoritmul Givens pentru calculul valorilor proprii ale unei matrice tridiagonale. Algoritmi de calcul pentru determinarea valorilor şi vectorilor proprii ale matricelor nehermitiene.


Elemente privind aproximarea şi interpolarea funcţiilor. Sistem Cebâşev de funcţii, existenţa şi unicitatea polinomului generalizat de interpolare. Polinomul Lagrange de interpolare, diferenţe divizate, polinomul Newton de interpolare. Convergenţa aproximării prin interpolare, interpolarea prin polinoame trigonometrice, aproximarea funcţiilor prin metoda celor mai mici pătrate.

6 prelegere 3 prelegeri

Elemente de derivare numerică. Derivarea formulei de interpolare a lui Lagrange, diferenţe finite, formule de derivare pe noduri echidistante. Metoda coeficienţilor nedeterminaţi.

3 Prelegere 1,5 prelegeri

Elemente de integrare numerică. Formule de cuadratură de tip Newton-Cotes. Formule de cuadratură iterate, cazuri particulare. Formulele Gauss de integrare aproximativă, integrarea numerică prin metoda Romberg.

6 Prelegere 3 prelegeri

Elemente privind rezolvarea ecuaţiilor diferenţiale ordinare. Metode numerice directe: dezvoltarea în serie Taylor, metoda Euler şi Runge-Kutta. Convergenţa şi stabilitatea metodelor.


Bibliografie Bucur,C.M., Metode numerice, Ed. Facla, Timişoara, 1973.

Coman,G., Analiză numerică, Ed. Libris, Cluj, 1995.

Cuculescu,I., Analiză numerică, Ed. Tehnică, Bucureşti, 1967.

Demidovici,B.P., Maron,I., Elements de calcul numerique, Ed. Mir de Mosou, 1973.

Ignat,C., Ilioi,C., Jucan,T., Elemente de informatică şi calcul numeric, Univ. „Al. I. Cuza”, Iaşi,

Fac. de Matematică, 1989.

Juan Antonio Infante del Rio, Jose Maria Rey Cabezas, Metodos Numericas,Teoria,problemas y

practicas con MATLAB, Ed. Piramide, 2002.

Press,W.H., Teuklosky,S.A., Vetterling,W.T., Flannery,B.P., Numerical Recipes in C: The Art of

scientific Computing, (Cambridge University Press, Cambridge, 1992).

Vladislav,T., Raşa,I., Analiză numerică, Ed. Tehnică, Bucureşti, 1997.

Mihai Talmaciu – Numerical Methods, Publishing House Tehnica-Info, Chişinău, 2005, ISBN: 9975-63-270-X. Mihai Talmaciu, Alina-Mihaela Patriciu – Numerical Methods - Laboratory, University of Bacău, 2005. Carmen-Violeta Muraru, „Numerical Methods. Seminaries in Matlab”, Ed. Edusoft, Bacau 2005, ISBN 973-87655-44. Carmen Violeta Muraru, Alina Mihaela Patriciu, „Numerical Methods with applications in Matlab” Ed. PIM, 2101, ISBN 978-6-6-520-935-4. Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr.

ore Metode de predare Observaţii

F 84.07/Ed. 06

Rezolvări de probleme (din punct de vedere numeric, precum şi elaborarea algoritmilor şi programelor aferente) privind sistemele liniare de ecuaţii algebrice.

2 Rezolvări de exerciții 1

seminare/laboratoare

Rezolvări de probleme (din punct de vedere numeric, precum şi elaborarea algoritmilor şi programelor aferente) privind ecuaţiile algebrice neliniare.

1,5 Rezolvări de exerciții

0,5 seminare/laboratoare

Rezolvări de probleme (din punct de vedere numeric, precum şi elaborarea algoritmilor şi programelor aferente) privind determinarea valorilor şi vectorilor proprii.


1 seminare/laboratoare

Rezolvări de probleme (din punct de vedere numeric, precum şi elaborarea algoritmilor şi programelor aferente) privind aproximarea şi interpolarea funcţiilor.

3 Rezolvări de exerciții


Rezolvări de probleme (din punct de vedere numeric, precum şi elaborarea algoritmilor şi programelor aferente) privind derivarea numerică.


1 seminare/laboratoare

Rezolvări de probleme (din punct de vedere numeric, precum şi elaborarea algoritmilor şi programelor aferente) privind integrarea numerică

3 Rezolvări de exerciții


Rezolvări de probleme (din punct de vedere numeric) privind ecuaţiile diferenţiale ordinare.



Bibliografie Juan Antonio Infante del Rio, Jose Maria Rey Cabezas, Metodos Numericas,Teoria,problemas y

practicas con MATLAB, Ed. Piramide, 2002.

Press,W.H., Teuklosky,S.A., Vetterling,W.T., Flannery,B.P., Numerical Recipes in C: The Art of scientific Computing, (Cambridge University Press, Cambridge, 1992). Mihai Talmaciu – Numerical Methods, Publishing House Tehnica-Info, Chişinău, 2005, ISBN: 9975-63-270-X. Mihai Talmaciu, Alina-Mihaela Patriciu – Numerical Methods - Laboratory, University of Bacău, 2005. Carmen-Violeta Muraru, „Numerical Methods. Seminaries in Matlab”, Ed. Edusoft, Bacau 2005, ISBN 973-87655-44. Carmen Violeta Muraru, Alina Mihaela Patriciu, „Numerical Methods with applications in Matlab” Ed. PIM, 2101, ISBN 978-6-6-520-935-4.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Continuturile disciplinei sunt in concordanta cu standardele RNCIS. 10. Evaluare

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare 10.3. Pondere din nota finală

10.4. Curs 40% 10.5. Seminar/laborator/proiect

Participare activa la laborator 60%

10.6. Standard minim de performanţă Cunoaşterea noţiunilor de bazǎ cuprinse în fișa disciplinei, înţelegerea acestor noţiuni şi posibilitatea aplicǎrii lor în domeniul tehnic; minim 1 subiect rezolvat

F 84.07/Ed. 06

din 3 •

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

21.09.2015

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament 28.09.2015

Data aprobării în Consiliul Facultăţii Semnătura decanului 29.09.2015

F 84.07/Ed. 06



580170


FIŞA DISCIPLINEI

(licenţă) 1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea Vasile Alecsandri din Bacau 1.2. Facultatea Inginerie 1.3. Departamentul Inginerie si management, mecatronica si fizica 1.4. Domeniul de studii Mecatronica si Robotica 1.5. Ciclul de studii Licenta 1.6. Programul de studii/calificarea Mecatronica 1.7. Forma de învăţământ Invatamant cu frecventa


2.1. Denumirea disciplinei Rezistenta Materialelor 2.2. Titularul activităţilor de curs Prof.univ.dr.ing. Gheorghe Pintilie 2.3. Titularul activităţilor de seminar s.l.dr.ing. Adrian JUDELE 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul 3 2.6. Tipul de evaluare EC



DD


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Seminar 1 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

48 3.5. Curs 28 3.6. Seminar

14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat 5 Examinări 3 Alte activităţi (precizaţi): 3.7. Total ore studiu individual 58 3.8. Total ore pe semestru 106 3.9. Numărul de credite 4


4.1. de curriculum

• Mecanica

4.2. de competenţe

• Utilizarea metodelor si conceptelor de baza ale mecanicii

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a cursului • Prezenta la curs reprezinta un aspect al evaluarii continue

F 84.07/Ed. 06

5.2. de desfăşurare a laboratorului

• Prezenta la laborator si efectuarea integrala a lucrarilor reprezinta un aspect al evaluarii continue




- Cursul de Rezistenta materialelor , ca ramura a mecanicii aplicate,are ca principal obiectiv studiul comportarii corpurilor deformabile sub actiunea sarcinilor exterioare.

- Prin continutul sau, cursul contribuie la dezvoltarea abilitatilor intelectuale si profesionale ale studentilor pentru efectuarea calculelor de dimensionare, de verificare si de determinare a capacitati portante a diferitelor organe de masini, necesare la studiul disciplinelor de tehnica de profil si a disciplinelor de specialitate prevazute in planurile de invatamant.

7.2. Obiectivele specifice

Efectuarea de calcule, demonstratii si aplicatii, pentru rezolvarea de sarcini specifice ingineriei si managementului pe baza cunostintelor din stiintele fundamentale:

- Intelegerea si modelarea matematica a fenomenelor mecanice; - Abilitati de calcul ale structurilor mecanice deformabile folosind

metode moderne; - Capacitatea de a cunoaste, de a sesiza si de a interpreta principiile si

conceptele fundamentale ale proiectarii constructive in domeniul mecanic al stiintelor ingineresti

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii

1.Generalitati 2 Prelegere

2.Diagrame de eforturi 2 Prelegere

3.Solicitarea de intindere - compresiune 3 Prelegere

4.Marimi geometrice ale sectiunilor plane 3 Prelegere

5.Solicitarea de incovoiere a barelor drepte 4 Prelegere 6.Solicitarea la rasucire a barelor drepte de sectiune circulara si inelara 2 Prelegere

7.Starea plana si starea spatiala de tensiuni si deformatii 3 Prelegere

8.Teorii de rezistenta 2 Prelegere 9.Solicitari compuse 3 Prelegere

10.Studiul solicitarilor prin oboseala 4 Prelegere Bibliografie

1. Gh. Buzdugan, Rezistenta Materialelor, Ed. Tehnica Bucuresti, 1988;

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C.1.1 Definirea noţiunilor fundamentale de matematică, fizică, chimie, rezistenţa materialelor, mecanisme, organe de maşini şi de programarea calculatoarelor C1.2 Explicarea conceptelor specifice proceselor tehnologice şi rezolvarea etapizată a problemelor inginereşti de specialitate pe baza algoritmilor de calcul matematic şi a cunoştinţelor fundamentale de fizică şi chimie

6.2.

C

ompe

tenţ

e tra

nsve

rsal

e

Dezvoltarea capacitatii de lucru in echipa

F 84.07/Ed. 06

2. Gh. Buzdugan, Culegere de Probleme de Rezistenta materialelor, Ed. Didactica si Pedagogica, 1992; 3. I. Deutsch, Rezistenta materialelor, EDP Bucuresti, 1976; 4. I. Deutsch, Culegere de Probleme de Rezistenta materialelor, Ed. Didactica si Pedagogica, 1979; D. Mocanu, Rezistenta Materialelor, EDP Bucuresti, 1982. 5. Gh. Pintilie, A. Albut, Rezistenta Materialelor, Ed. Tehnica INFO Chisinau, 2007; 6. GH. Pintilie, A. Albut, Culegere de probleme de Rezistenta Materialelor, Ed. Tehnica INFO Chisinau, 2007.

Aplicaţii: seminar Nr. ore Metode de predare Observaţii Diagrame de eforturi 2 Seminarizare si

aplicatii

Solicitari axiale 2 Seminarizare si aplicatii

Incovoierea barelor 2 Seminarizare si aplicatii

Rasucirea barelor 2 Seminarizare si aplicatii

Starea plana si starea spatiaa de tensiuni si de deformatii 2 Seminarizare si aplicatii

Solicitari compuse 2 Seminarizare si aplicatii

Solicitari de oboseala 2 Seminarizare si aplicatii

Bibliografie 1. Gh. Buzdugan, Rezistenta Materialelor, Ed. Tehnica Bucuresti, 1988; 2. Gh. Buzdugan, Culegere de Probleme de Rezistenta materialelor, Ed. Didactica si Pedagogica, 1992; 3. I. Deutsch, Rezistenta materialelor, EDP Bucuresti, 1976; 4. I. Deutsch, Culegere de Probleme de Rezistenta materialelor, Ed. Didactica si Pedagogica, 1979; D. Mocanu, Rezistenta Materialelor, EDP Bucuresti, 1982. 5. Gh. Pintilie, A. Albut, Rezistenta Materialelor, Ed. Tehnica INFO Chisinau, 2007; 6. GH. Pintilie, A. Albut, Culegere de probleme de Rezistenta Materialelor, Ed. Tehnica INFO Chisinau, 2007.


• 10. Evaluare


10.4. Curs - prezenta la cursuri; - insusirea metodelor pentru efectuarea de aplicatii

Examen 60%

10.5. Seminar - prezenta la seminar si efectuarea temelor de casa

Verificare si apreciere 40%

10.6. Standard minim de performanţă • Prezenta integrala la cursuri si seminarii si efectuarea temelor de casa


21.09.2015



F 84.07/Ed. 06

F 84.07/Ed. 06



580170



1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2. Facultatea Inginerie 1.3. Departamentul Inginerie si management, mecatronica si robotica 1.4. Domeniul de studii Mecatronică și Robotică 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Mecatronica/inginer 1.7. Forma de învăţământ Invatamant cu frecventa


2.1. Denumirea disciplinei Mecanisme 2.2. Titularul activităţilor de curs Prof. dr. ing. Ghenadi Adrian Stelian 2.3. Titularul activităţilor de seminar Prof. dr. ing. Ghenadi Adrian Stelian 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare ES



DF


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Laborator 1 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

42 3.5. Curs 28 3.6. Laborator

14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 9 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 8 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 8 Tutoriat 4 Examinări 4 Alte activităţi (precizaţi): 3.7. Total ore studiu individual 75 3.8. Total ore pe semestru 131 3.9. Numărul de credite 3


4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•


F 84.07/Ed. 06

5.1. de desfăşurare a cursului • Sală medie sau mare, Materiale suport: laptop, videoproiector, tablă 5.2. de desfăşurare a laboratorului

• Laborator cu calculatoare și software de programare și ecipamente de tip PLC

• Seminar – sală de care asigură cel putin 1,4 m pe student dotată cu tablă.




- Formarea capacităţii de sinteză a informaţiilor ştiinţifice şi tehnice şi de aplicare creativă a acestora în cercetare-proiectare;

7.2. Obiectivele specifice - Înţelegerea specifică domeniului Mecatronica, în general, şi pentru sistemele mecanice formate din corpuri rigide, supuse la legaturi - Cunoaşterea şi aplicarea bazelor teoretice necesare şi a principiilor mecanicii în analiza dinamică a sistemelor mecanice a produselor mecatronice . - Asigurarea, prin predarea cursului, a însuşirii cunoştinţelor ştiinţifice şi tehnice fundamentale in domeniul teoriei mecanismelor cu bare articulate, a mecanismelor cu camă, cu roţi dinţate şi a analizei dinamice a maşinilor şi mecanismelor, cunostinţe necesare oricarui licenţiat al facultăţilor cu profil tehnic - Însuşirea unor noţiuni fundamentale ale teoriei mecanismelor şi formarea unor capacităţi, de sinteză şi aplicare creativă a acestora în proiectarea sistemelor mecatronice

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Introducere. Importanţa disciplinei la proiectarea, construcţia şi exploatarea mecanismelor şi dispozitivelor componente din cadrul utilajelor tehnologice. Sistem mecanic, mecanism. Element cinematic, cupla cinematică. Clasificare, exemple;

2 Prelegerea, dialogul, comunicarea, problematizarea, învățarea prin cooperare, exemplificarea, explicația, prezentarea de aplicaţii practice concrete

1 prelegere

2. Grad de libertate, de mobilitate. Clasificare, mecanisme în familii. Clasificarea structurală a mecanismelor plane. Grupe structurale. Clasificare. Grupe statice, grupe conducătoare;

3 1+1/2 prelegere

3. Formarea mecanismelor. Descompunerea în grupe structurale. Analiza mecanismelor cu pârghii. Metodele analizei cinematice : grafice, grafo-analitice, analitice. Metoda ecuaţiilor vectoriale. Metoda matricială. Exemplu:

3 1+1/2 prelegere

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C.1.1 Definirea noţiunilor fundamentale de mecanisme, C1.3.Utilizarea schemelor şi organigramelor în elaborarea aplicaţiilor informatice dedicate, a metodelor de calcul numeric şi matriceal în rezolvarea ecuaţiilor şi a sistemelor de ecuaţii si în analiza comparativă a soluţiilor posibile C3.1. Descrierea terminologiei tehnice specifice și a elementelor conceptuale de bază ale sistemelor mecanice utilizate în mecatronică și robotică pentru realizarea de sisteme de automatizare locală C3.2. Explicarea, interpretarea și utilizarea principiilor de funcţionare ale subsistemelor mecanice, în proiectarea și implementarea schemelor bloc şi de funcţionare pentru sisteme de automatizare locală utilizate în mecatronică şi robotică C3.3. Elaborarea modelului constructiv-funcţional şi proiectarea ansamblurilor parţiale mecanice, integrate în subsisteme mecatronice şi robotice pentru automatizări locale

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

F 84.07/Ed. 06

mecanism pentru manipulatori şi roboţi industriali;. 4.Sinteza mecanismelor cu cuple inferioare. Condiţia de existenţă a manivelei. Sinteza mecanismelor pe baza unor poziţii date ale bielei;

4 2 prelegeri

5. Analiza cinetostatică. Clasificarea forţelor. Calculul forţelor de inerţie.. Caracterizarea reacţiunilor din cuplele inferioare;

3 1+1/2 prelegere

6 Determinarea reacţiunilor din cuplele inferioare cu neglijarea frecării. Procedeele de determinare a reacţiunilor pentru grupele structurale uzuale;

2 1 prelegere

7. Mecanisme cu came. Clasificare. Exemple. Mărimi geometrice caracteristice mecanismelor cu came uzuale. Legi de mişcare;

2 1 prelegere

8. Sinteza profilurilor mecanismelor cu camă: determinarea parametrilor geometrici de bază, determinarea profilului camei;

3 1+1/2 prelegere

9. Dinamica mecanismelor. Modelarea dinamică a mecanismelor. Mărimi reduse;

2 1 prelegere

10. Ecuaţia diferenţială a mişcării mecanismului. Determinarea legii de mişcare. Modele dinamice uzuale în construcţia de maşini

2 1 prelegere

11. Echilibrarea mecanismelor. 2 1 prelegere Bibliografie 1. Ghenadi, A., Crihan, V. - Mecanisme plane - Sinteză, analiză, cinematică, cinetostatică, dinamică, Editura tehnica – Info Chişinău, 2004; 2. Antonescu P., Mecanisme, Editura Printech , Bucuresti 2003 3. Visa I., Alecsandru C., Talaba D., Proiectarea functionala a mecanismelor. Editura Lux Libris, Brasov, 2001 4. Handra-Luca, V., Stoica, I., Introducere in teoria mecanismelor, vol. I si II, Editura Dacia, Cluj- Napoca, 1983 5. Merticaru V., Mecanisme, Universitatea Tehnica Iasi, 1991 Bibliografie minimală

1. Ghenadi, A., Crihan, V. - Mecanisme plane - Sinteză, analiză, cinematică, cinetostatică, dinamică, Editura tehnica – Info Chişinău, 2004;

Aplicaţii : laborator Nr. ore Metode de predare Observaţii

1. Prezentarea laboratorului. Rolul cercetărilor experimentale în studiul mecanismelor. Metodologie de întocmire a schemelor cinematice si de reprezentare la scara

2 Expunere suport teoretic, discuţii, întrebări, rezolvare aplicații. Implicarea studentilor in aprecieri critice asupra metodelor determinarilor

1 laborator

2.Analiza structurala a mecanismelor plane şi determinarea analitică a poziţiei elementelor prin metoda intersecţiei locurilor geometrice

2 1 laborator

3. Folosirea diagramelor cinematice în analiza cinematică a mecanismelor plane;

2 1 laborator

4. Metode moderne de sinteză şi analiză al mecanismelor. Utilizarea programului Watt Professional;

2 1 laborator

5. Analiza cinematică a mecanismelor spaţiale de tip manipulator. Utilizarea programului COSIMIR Industrial;

2 1 laborator

6. Metodă de sinteză a unui mecanism cu camă; 2 1 laborator 7. Construirea profilelor dinţate în evolventă prin metoda rostogolirii şi deplasării danturii

2 1 laborator

Bibliografie 1. Ghenadi, A., - Tehnici de proiectare şi laborator moderne şi clasice în studiul mecanismelor, Editura tehnica – Info Chişinău, 2004; 2. Ghenadi, A., - Baze teoretice ale proiectării mecanismelor cu came şi cu roţi dinţate, Editura tehnica – Info Chişinău, 2004; 3. Simionescu I., Moise V. – Mecanisme, Editura Tehnică, Bucureşti, 1999; 4. Pelecudi, Chr. – Mecanisme, Ed. Did. şi Ped., Bucureşti, 1985.

Bibliografie minimală 1. Ghenadi, A., - Tehnici de proiectare şi laborator moderne şi clasice în studiul mecanismelor, Editura tehnica – Info Chişinău, 2004;

F 84.07/Ed. 06

1. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului În vederea schițării conținuturilor, alegerii metodelor de predare/învățare titularii disciplinei au organizat întâlniri cu: membrii ai Asociatia Românã de Stiinta Mecanismelor si Masinilor - ARoTMM, specialiști în domeniul Teoriei mecanismelor, cu reprezentanți ai instituțiilor publice (ministerele de resort, autoritățile locale etc.); precum și cu alte cadre didactice din domeniu, titulare în alte instituții de învățământ superior. Întâlnirea a vizat identificarea nevoilor și așteptărilor angajatorilor din domeniu și coordonarea cu alte programe similare din cadrul altor instituții de învățământ superior. 2. Evaluare


10.4. Curs

Participarea la curs, implicare în discuții, pe parcursul semestrului, pertinența luării de poziție;

Evaluarea pe parcurs pentru participare la curs, implicare în discuții; Evaluare finală: Examen oral care include discuții de motivare a răspunsurilor formulate la subiectele concepute de cadrul didactic

Răspunsuri la subiectele din biletul de examen - 50% Prezenţă activă la curs– 10%

10.5. Laborator

- Implicare în discuții, pe parcursul semestrului, pertinența luării de poziție; - Colaborarea pentru realizarea activităților de grup;

Evaluare pe parcurs pentru pentru implicarea in discuții;

Pregătirea, susținerea proiectului și implicarea în discuții – 30

Rezolvarea problemelor corespunzătore lucrărilor de laborator

Notarea îndeplinirii cerințelor pentru fiecare lucrare de laborator

Prezenţă activă la laborator - 10%

10.6. Standard minim de performanţă Participarea la dezbaterea temelor la ședințele de laborator stăpânirea şi definirea unor noţiuni elementare legate de disciplina studiată


21.09.2015



F 84.07/Ed. 06



580170



1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU 1.2. Facultatea FACULTATEA DE INGINERIE 1.3. Departamentul Inginerie si management, mecatronica si fizica 1.4. Domeniul de studii Mecatronică si robotica 1.5. Ciclul de studii licenta 1.6. Programul de studii/calificarea Mecatronica 1.7. Forma de învăţământ Invatamant cu frecventa


2.1. Denumirea disciplinei PROGRAMAREA CALCULATOARELOR SI LIMBAJE DE PROGRAMARE 1 2.2. Titularul activităţilor de curs Pruteanu Eusebiu 2.3. Titularul activităţilor de seminar Vernica Soirin 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul 03 2.6. Tipul de evaluare E



DF


DI



1



14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 12 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 8 Tutoriat 3 Examinări 3 Alte activităţi (precizaţi): 4 3.7. Total ore studiu individual 58 3.8. Total ore pe semestru 42 3.9. Numărul de credite 4


4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

• Utilizarea calculatoarelor

F 84.07/Ed. 06

5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • Sala cu proiector, Materiale suport: laptop, videoproiector, tablă. 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

• Laborator cu calculatoare și software de programare, sală de care asigură cel putin 1,4 m pe student dotată cu tablă




Cursul prezintă noţiuni de bază din domeniul programării

calculatoarelor, cu referire, în principal la limbajul procedural de

nivel înalt C, şi se urmăreşte ca viitorul inginer să cunoască

instrucţiunile limbajului C, tehnicile de programare actuale, să aibă

abilităţi de rezolvare a problemelor simple. Se va insista pe

cunoaşterea tehnicilor de algorimizare a problemelor, pe însuşirea

principalelor proceduri, facilităţi şi avantaje ale mediului de

programare şi de utilizare a acestora în funcţie de tipul problemei.

Activitatea de laborator are ca obiectiv aprofundarea cunoştinţelor de programare şi aplicarea principiilor şi algoritmilor prezenţai la curs, începând cu probleme foarte simple şi continuând cu probleme din ce în ce mai complexe. Studenţii vor implementa şi testa programe complete şi, de asemenea, vor dezvolta programe existente, adaugandu-le noi funcţionalităţi.

7.2. Obiectivele specifice Familiarizarea studenţilor cu sintaxa programului C, formarea unor deprinderi corecte în tehnica rezolvării problemelor şi însuşirea cunoştinţelor necesare pentru folosirea limbajului C în programarea aplicaţiilor. • Deprinderea principalelor concepte ale limbajelor de programare; • Învăţarea modului de aprofundare a unui limbaj; • Deprinderea de aptitudini pe programare în C.

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

CT3 Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională asistată (portaluri Internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba română cât şi într-o limbă de circulaţie internaţională

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

C2.3. Construirea unor componente hardware, software şi de comunicaţii folosind metode de proiectare, limbaje, algoritmi, structuri de date, protocoale şi tehnologii

F 84.07/Ed. 06

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii

1. Introducere în gândirea algoritmică şi limbajele de programare. Ciclul de dezvoltare al unui program.

Prelegeri, discuţii asupra problemelor prezentate

2. Noţiunea de algoritm. Definiții, caracteristici, proprietăţi.


3. Reprezentarea algoritmilor prin simboluri grafice (scheme logice) şi pseudocod.


4. Structura unui program C; Setul de caractere. Vocabularul limbajului C;

discuţii asupra problemelor prezentate

5. Tipuri de date (Constante numerice; Constante de tip character; Constante definite prin indentificatori). Declaraţii de variabile: Tipuri de variabile;


6. Operatori şi expresii: (Operatori şi expresii aritmetice, relaţionale, logice, de atribuire, la nivel de bit, de incrementare şi decrementare, de adresare, de secvenţiere; Operatorul sizeof;. Operatorul conditional; Conversii de tip (cast);)


7. Tipuri derivate: (tablouri); Tablouri uni şi multidimensionale; Tablouri de şiruri de caractere;

Prelegeri

8. Instrucţiuni C. Implementarea Structurilor de Control (secventiale, de decizie, repetitive, secventiale, etc.);


9. Instrucţiunea vidă, expresie şi compusă; Instrucţiuni de selectare, de repetare, de salt

Prelegeri

10. Noţiunea de pointer; Declararea şi definirea pointerilor; Operaţii cu pointeri; Tablouri şi pointeri

Prelegeri

11. Noţiunea de funcţie. Definirea, declararea şi apelul funcţiilor C și Transferul parametrilor prin valoare şi referinţă; Funcţii predefinite;

Prelegeri

12. Fişiere şi operaţii de intrare/ieşire, Operaţii aplicabile fişierelor utilizator

Prelegeri

Bibliografie Pruteanu E., Anghelut Marius, Limbaje de programare şi Programarea Calculatoarelor. Ghid

practic.

F 84.07/Ed. 06

02. L.Livovschi, H.Georgescu. Analiza şi sinteza algoritmilor. Ed. Enciclopedică, Bucureşti, 1986.

• 03. Brian W. Kernighan, Dennis M. Ritchie The C/C++ Programming Language Bibliografie minimală Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Reprezentarea algoritmilor prin Scheme

logice şi pseudocod; Exemple /

implementare

2. Tipuri de date, constante, numerice, caracter; Operatori. Formatarea datelor la citire-scriere;

Exemple / implementare

3. Elaborarea de programme pentru calculul expresiilor matematice. Editarea, modificarea, compilarea şi execuţia unui program C.

Exemple

4. Exemple de implementare a structurilor de control;

Exemple / implementare

5. Tablouri uni- și bidimensionale; Aplicatii-utilizarea poinetrilor;

Exemple

6. Utilizarea funcţiilor C în modularizarea programelor. Aplicatii cu functii simple;

Exemple

7. Validare date. Reguli de programare; Exemple Bibliografie Pruteanu E., Anghelut Marius, Limbaje de programare şi Programarea Calculatoarelor. Ghid

practic. 02. Kris Jamsa, Lars JKlander Totul despre C si C++. Manul fundamental de programare. 03. Emanuela Cerchez, Marinel Șerban Programarea în limbajul C/C++ pentru Liceu. Ed. Polirom,1999 Bibliografie minimală • Observaţii. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului • Se asigură competenţe conform prevederilor RNCIS. Teme individuale: dezvoltarea unei

aplicatii mai complexe în C 9. Evaluare

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare

10.3. Pondere din nota finală

10.4. Curs

Prezenţă activă la curs, răspunsuri la întrebări referitoare la probleme din aria cursului

Expunere temă, discuţii, întrebări, rezolvare aplicații Prezentare referat de laborator. Realizare lucrare de laborator, editare program testare,

50%

F 84.07/Ed. 06

implementare, simulare. Prelegerea, problematizarea, studiul de caz, dezbaterea Test grila (TG)

10.5. Seminar/laborator/proiect

Rezolvarea problemelor corespunzătore lucrărilor de laborator Prezenţa activă la laborator, colaborarea cu colegii, răspunsuri la întrebări

Proiect, exerciţii, problematizarea, studiul de caz, munca in echipe. activitatea de laborator (AL) testele pe parcurs . temele de casă si proiecte (PL);. Probe orale, scrise, practice, testul docimologic

20+30=50% 20%AL+ 30%PL+ 50%TG

10.6. Standard minim de performanţă Raspunsurile la intrebari trebuie sa cumuleze un punctaj minim de 3.5 puncte din totalul de 9 posibile. Portofoliu, Examinare orala si prezentarea unor referate elaborate pe parcursul semestrului (subiect aplicativ tematic sau prezentarea in PowerPoint a unei teme din curs, dezvoltata din articole IEEE, prezentarea orala 20% din nota) Examen scris cu întrebări teoretice, cu ponderi egale.

• teme de casa/miniproiect si predarea acestuia 1 punct • lucrare de verificare 1 punct • activitati de laborator 2 puncte • examinare orală 1 punct se accepta minim 2 lab lipsa.

Prezenţă 100% la laboratoare (in cazuri exceptionale se admite 2 absente), predarea referatelor (miniproiect), un punctaj de minim total de 4 puncte la lucrarea de verificare si examen. Studentul trebuie să facă dovada că noţiunile prezentate nu sunt însuşite mecanic. • efectuarea tuturor lucrărilor de laborator şi obţinerea punctajului maxim fata de clasa la testul

grila • rezolvari cu dificultate mărită. • Proiect complet si bine punctat • Media laboratoarelor - minim 5, iar studentul care nu promoveaza aceasta activitate nu se poate

prezenta la examen in sesiunea normala. In sesiunea de restante, nota obtinuta la examen trebuie sa fie suficient de mare pentru ca media finala sa fie minim 5;

Examen final practic, insotit de intrebari teoretice si sustinerea miniproiectului - nota minima la acest examen: 5; Pentru obţinerea notei 5 este necesar ca fiecare din cele 3 note să fie cel puţin 4,5. - sa dovedeasca insusirea minima a materiei parcurse (notiuni de baza); - activitate minima in timpul laboratorului - prezenta minima la 10 şedinţe de laborator;

F 84.07/Ed. 06

- cel puţin nota 5 la proiect, cel puţin nota 5 la evaluarea scrisă de la examen - cel putin o interventie la aplicatiile care se fac in timpul laboratoarelor; Condiţii de obţinere a notei maxime: - nota minima la examenul scris sa fie 9; - nota minimă la proiect să fie 9,50; - activitate sustinuta in timpul semestrului; - cunoasterea, in afara cursului, a elementelor esentiale din bibliografia indicata (cel putin trei carti);

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar 21.09.2015

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament

28.09.2015


F 84.07/Ed. 06



580170



1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2. Facultatea de Inginerie 1.3. Departamentul Inginerie si management, mecatronica si fizica 1.4. Domeniul de studii Mecatronică şi robotică 1.5. Ciclul de studii licenţă 1.6. Programul de studii/calificarea Mecatronică 1.7. Forma de învăţământ învăţământ cu frecvenţă


2.1. Denumirea disciplinei Termotehnică 2.2. Titularul activităţilor de curs şef lucrări dr.ing. Radu CĂLIMAN 2.3. Titularul activităţilor de laborator şef lucrări dr.ing. Radu CĂLIMAN 2.4. Anul de studiu

I 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare EC



DF


DI



1



14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 14 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităţi (precizaţi): - 3.7. Total ore studiu individual 42 3.8. Total ore pe semestru 42 3.9. Numărul de credite 3


4.1. de curriculum

• Fizică, chimie, matematică

4.2. de competenţe

•


5.1. de desfăşurare a cursului Prelegere-dezbatere, prezentare pe videoproiector

F 84.07/Ed. 06

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

•




Cunoaşterea principiilor şi dobândirea cunoştinţelor de bază care fundamentează domeniul „Termotehnică şi maşini termice” şi a implicaţiilor pe care acestea le au în ridicarea randamentului maşinilor şi instalaţiilor termice.

7.2. Obiectivele specifice

- Exersarea şi dezvoltarea capacităţilor specifice domeniului amintit: unităţi de măsură, relaţii de conversie, modalităţi de transformare, principii fundamentale, transformări simple şi cicluri teoretice, tehnici de calcul privind obţinerea şi transferul căldurii precum şi concretizarea eficienţei utilizării acesteia în varietatea maşinilor şi instalaţiilor termoenergetice; - Formarea şi perfecţionarea capacităţilor de analiză tehnico-economică comparativă şi de ameliorare (prin proiectare) prin descoperirea unor noi direcţii şi modalităţi de îmbunătăţire a randamentului termic şi de micşorare a consumurilor specifice;

- Selectarea şi stimularea studenţilor cu aptitudini şi atitudini superioare în perspectiva organizării concursului destinat studiilor sub forma masterului în domeniul ingineriei căldurii.

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore

Metode de predare Observaţii

Introducere Cap.1 Primul principiu al termodinamicii 1.1 Generalităţi 1.2 Echivalenţa dintre lucru mecanic şi căldură. Cap.2 Gaze perfecte 2.1 Legile gazelor perfecte. Legea lui Joule. Ecuaţii calorice de stare ale gazelor perfecte 2.2 Calculul căldurii specifice la gaze 2.3 Amestecuri de gaze perfecte 2.4 Transformări de stare ale gazului perfect :izocora, izobara, izoterma, adiabata şi politropica Cap. 3 Principiul II al termodinamicii Transformări ciclice, randamentul unui ciclu termodinamic, ciclul Carnot reversibil, integrala lui Clausius , entropia Cap.4 Gaze reale 4.1 Abaterile gazelor reale, izotermele lui Andrews 4.2 Vapori. Diagrame de vapori. Ciclul Clausius-Rankine cu termoficare 4.3 Elemente de termodinamică a aerului umed Cap.5 Ciclurile teoretice ale maşinilor şi instalaţiilor termice 5.1 Ciclurile instalaţiilor de forţă cu abur 5.2 Motoare cu ardere internă 5.3 Instalaţia de turbină cu gaze 5.4 Compresoare 5.5 Instalaţii frigorifice Cap.6 Curgerea gazelor

2 2 6 2 6 6

6.1.

C

ompe

tenţ

e pr

ofes

iona

le

C3.4. Aprofundarea cunoştinţelor privind proiectarea, fabricarea şi exploatarea echipamentelor, maşinilor şi instalaţiilor termice industriale C4.2. Capacitatea de a soluţiona problemele teoretice legate de funcţionarea echipamentelor termice

6.2.

C

ompe

tenţ

e tra

nsve

rsal

e

CT.2 Abilitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii, capacitatea de optimizare din punct de vedere al costurilor produselor proiectate

F 84.07/Ed. 06

6.1 Generalităţi 6.2 Curgerea prin ajutaje

4

Bibliografie

1. Căliman R., Costin D., Transmiterea căldurii şi schimbătoare de căldură, Universitatea Bacău, 1999 2. Dănescu Al., s.a., Termotehnică şi maşini termice, E.D.P., Bucureşti, 1985 3. Leonăchescu D., Termotehnică, E.D.P., Bucuresti, 1981 4. Peretz D., Costin D., Transmiterea căldurii, Institutul Politehnic Iaşi, 1982 5. Popa B., s.a., Termotehnică şi maşini termice, E.D.P., Bucureşti, 1977 6. Ştefănescu D., Termotehnică, E.D.P., Bucureşti, 1983 7. Căliman R., Termotehnica şi maşini termice-culegere de probleme, Ed. Alma Mater, Bacău, 2007 8. Căliman R., Termotehnică şi maşini termice-îndrumar pentru lucrări de laborator, Universitatea Bacău, 1993

Aplicaţii -seminar Nr.

ore Metode

de predare

Observaţii

1. Sisteme de unităţi de măsură. Temperatura şi presiunea 2. Lucrul mecanic şi căldura. Energia internă şi entalpia. Formulările şi

exprimările matematice ale primului principiu al termodinamicii. Aplicaţii. 3. Amestecuri de gaze perfecte. Aplicaţii 4. Transformări de stare simple ale gazului perfect. Aplicaţii 5. Al doilea principiu al termodinamicii. Entropia. Diagrame entropice.

Aplicaţii. 6. Gaze reale. Proprietăţi. Ecuaţii termice de stare ale gazelor reale. Mărimi de

stare. 7. Vapori. Diagrame termodinamice ale vaporilor. Procese termodinamice ale

vaporilor. Cicluri cu vapori. Aplicaţii.

1 1 2 2 2 2 4

Bibliografie idem (curs)


• 10. Evaluare

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare

10.3. Pondere din nota finală

10.4. Curs prezenţa la curs 50%


rezolvarea de probleme, răspunsuri prezenţa integrală la lucrările de laborator

10.6. Standard minim de performanţă

F 84.07/Ed. 06

curs- activitate de minim 50% lucrari de laborator- prezenţa integrală la lucrările de laborator, rezolvarea de probleme, răspunsuri


21.09.2015

Şef lucrări dr.ing. Radu CĂLIMAN

Şef lucrări dr.ing. Radu CĂLIMAN


Data aprobării în Consiliul Facultăţii Semnătura decanului

29.09.2015

Prof.univ.dr.ing. Carol Schnakovszky

F 84.07/Ed. 06



580170


FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU 1.2. Facultatea FACULTATEA DE INGINERIE 1.3. Departamentul Inginerie si management, mecatronica si fizica 1.4. Domeniul de studii Mecatronică și robotică

1.5. Ciclul de studii Licență

1.6. Programul de studii/calificarea Mecatronică / inginer

1.7. Forma de învăţământ Învăţământ cu frecvenţă


2.1. Denumirea disciplinei Bazele electrotehnicii I 2.2. Titularul activităţilor de curs Conf. dr. ing. Mihai PUIU - BERIZINTU 2.3. Titularul activităţilor de seminar Conf. dr. ing. Mihai PUIU - BERIZINTU 2.4. Anul de studiu II 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare ES


Categoria formativă a disciplinei DF - fundamentală, DD - în domeniu, DS - de specialitate, DC - complementară DD

Categoria de opţionalitate a disciplinei: DI - obligatorie (impusă), DO - opţională (la alegere), DL - facultativă (liber aleasă) DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Seminar 1 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ 42 3.5. Curs 28 3.6. Seminar 14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 6 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4 Tutoriat 2 Examinări 1 Alte activităţi (precizaţi):

3.7. Total ore studiu individual 33 3.8. Total ore pe semestru 75 3.9. Numărul de credite 3


4.1. de curriculum • Analiza matematică, Algebra liniară, geometrie analitică şi diferenţială, Matematici speciale.

4.2. de competenţe


F 84.07/Ed. 06

5.1. de desfăşurare a cursului • Nu vor fi tolerate convorbirile telefonice în timpul cursului sau părăsirea de către studenți a sălii de curs în vederea preluării apelurilor telefonice;

• Nu va fi tolerată întârzierea studenților la curs întrucât aceasta se dovedește disruptivă la adresa procesului educațional;

5.2. de desfăşurare a seminarului




o Dobândirea cunoştinţelor fundamentale de electrotehnică necesare pentru înţelegerea şi interpretarea fenomenelor electromagnetice ce intervin în construcţia şi funcţionarea echipamentelor şi sistemelor energetice.

7.2. Obiectivele specifice • Cunoșterea noțiunilor și legilor fundamentale ale electromagnetismului în vederea ințelegerii și interpretării stiințifice a fenomenelor electrice și magnetice ce intervin în concepția și funcţionarea echipamentelor și instalațiilor energetice.

• Rezolvarea problemelor de dimensionare, funcţionare şi mentenanţă aferente echipamentelor şi instalaţiilor electrice şi electronice.

8. Conţinuturi

8.1. Curs Metode de predare Observaţii Nr. de ore

1. ELECTROSTATICA

1.1. Câmpul electric în vid: câmp electromagnetic, câmp electric, regimurile câmpului electromagnetic. Starea de electrizare. Sarcina electrică şi intensitatea câmpului electric în vid. Câmpul electric coulombian. Inducţia electrică şi fluxul electric în vid. Teorema lui Gauss. Tensiunea electrică. Potenţialul electrostatic.

Prezentarea tematicii şi tratarea detaliată a acesteia la tablă. Dialog interactiv pentru eficientizarea asimilării cunoştinţelor.

2 ore

1.2. Câmpul electric în substanţă. Dielectrici. Polarizarea dielectrică. Legea polarizaţiei electrice temporare. Legea dependentei dintre inducţie, intensitate şi polarizaţie în câmp electric. Legea fluxului electric. Consecinţe. Capacitatea electrică. Condensatorul. Ecuaţiile de capacitate ale lui Maxwell. Capacităţi în serviciu. Calculul reţelelor de condensatoare. Metode de calcul ale câmpului electrostatic. Energia şi forţele câmpului electrostatic.

4 ore

2. ELECTROCINETICA

2.1. Mărimile şi legile electrocineticii. Starea electrocinetică. Curentul electric de conducţie. Tensiunea electromotoare. Legea conservării sarcinii electrice libere (adevărate). Legea conducţiei electrice. Legea transformării energiei electromagnetice în conductoare parcurse de curent electric de conducţie.

4 ore

2.2. Circuite electrice în regim staţionar. Elementele circuitelor electrice de curent continuu. Surse de energie. Transfigurarea circuitelor de c.c. Analiza reţelelor electrice liniare de c.c. Teoremele reţelelor electrice liniare de c.c. Circuite neliniare de c.c.

4 ore

3. MAGNETOSTATICA

3.1. Câmpul magnetic în vid. Inducţia magnetică în vid. Fluxul magnetic. Forţe în câmp magnetic. Tensiunea magnetică. Tensiunea magnetomotoare. Calculul câmpului magnetic in vid.

2 ore

3.2. Câmpul magnetic în substanţă. Momentul magnetic. Magnetizaţia. Legea magnetizaţiei temporare. Legea legăturii dintre B, H şi M în câmp magnetic. Materiale magnetice neliniare – feromagnetismul. Legea fluxului magnetic.

3 ore

6.1. Competenţe profesionale

C1.4. Aprecierea calităţii sistemelor mecatronice şi robotice în funcţie de caracteristicile materialelor şi componentelor utilizate C3.1. Descrierea terminologiei tehnice specifice şi a elementelor conceptuale de bază ale sistemelor (mecanice, pneumatice, hidraulice, electrice, electronice, optice, informatice etc.) utilizate în mecatronică şi robotică pentru realizarea de sisteme de automatizare locală. C3.2. Explicarea, interpretarea și utilizarea principiilor de funcţionare ale subsistemelor (mecanice, pneumatice, hidraulice, electrice, optice etc.) în proiectarea și implementarea schemelor bloc şi de funcţionare pentru sisteme de automatizare locală utilizate în mecatronică şi robotică

6.2. Competenţe transversale

F 84.07/Ed. 06

4. ELECTRODINAMICA 4.1. Legea circuitului magnetic. Consecinţe. Legea inducţiei electromagnetice. Autoinducţia. Producerea t.e.m. alternative. Efectul Hall.

3 ore

4.2. Inductivităţile circuitelor electrice. Teoreme şi relaţii de calcul. Circuite magnetice. Legile şi teoremele circuitelor magnetice liniare. Calculul circuitelor magnetice liniare. Circuite magnetice neliniare.

4 ore

4.3. Energia câmpului magnetic. Densitatea de volum a energiei magnetice. Inductivitatea interioară. Forţe generalizate în câmp magnetic. Aplicaţii. 2 ore

Bibliografie 1. Mocanu, C. - Teoria câmpului electromagnetic, Ed. Tehnică, Bucureşti, 1988. 2. Puiu Berizinţu M., Livinţi P. - Bazele electrotehnicii – Electromagnetismul. Ed. Tehnica Info Chişinău, 2003. 3. Puiu Berizinţu M. - Bazele electrotehnicii. Circuite electrice liniare. Ed. ALMA MATER, Bacău, 2010.

8.2. Seminar Metode de predare Observaţii

Nr. de ore

o Calculul câmpului electrostatic. Aplicații și probleme tratate la tablă cu participarea cursanților. Verificarea și discutarea temelor de casă.

2 o Calculul capacităţilor şi a reţelelor de condensatoare. 2 o Energia şi forţele câmpului electrostatic. 1 o Analiza circuitelor electrice liniare de curent continuu. 2 o Calculul câmpului magnetic. 2 o Calculul inductivităţilor. 1 o Calculul forţelor în câmp magnetic. 2 o Aplicaţii la legea inducţiei electromagnetice. 2

Bibliografie 1. Răduleț R. - Bazele electrotehnicii. Probleme, vol. I,II. Ed. Tehnică, Bucureşti, 1986. 2. Preda M., Cristea P., Manea F. - Bazele electrotehnicii. Probleme. Ed. Tehnică, Bucureşti, 1983. 3. Puiu Berizinţu M. - Bazele electrotehnicii. Seminar şi lucrări practice. Ed. ALMA MATER, Bacău, 2013.


• În vederea stabilirii conținuturilor și alegerii metodelor de predare/învățare, titularul disciplinei a avut consultări cu cadre didactice și specialiști din domeniul calificării pentru identificarea cunoștințelor necesare a fi asimilate de către cursanți prin intermediul acestei discipline.

10. Evaluare


10.4. Curs

Prezența la cursuri, atenția și interesul manifestat pentru asimilarea cunoştinţelor predate, verificate prin răspunsuri la întrebări și prin participarea activă la dialog interactiv

Examen 70%

10.5. Seminar Verificarea cunostinţelor teoretice și a capacității de aplicare a acestora în rezolvarea problemelor tratate la seminar și prin teme de casă.

Notarea activității la seminar și a temelor de

casă. 30%

10.6. Standard minim de performanţă. Asimilarea cunoștințelor fundamentale privind mărimile, fenomenele și legile de bază ale electomanetismului.


22.09.2015


Data aprobării în Consiliul Facultăţii Semnătura decanului

29.09.2015

F 84.07/Ed. 06



580170



1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din bacau 1.2. Facultatea de Inginerie 1.3. Departamentul Inginerie si management, mecatronica si fizica 1.4. Domeniul de studii Mecatronica si robotica 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Mecatronica 1.7. Forma de învăţământ Invățământ cu frecvență


2.1. Denumirea disciplinei Engleză tehnică 3 2.2. Titularul activităţilor de curs - 2.3. Titularul activităţilor de seminar Asist.univ.dr. Mircea Horubeț 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare EC/V



DC


DO


3.1. Număr de ore pe săptămână 1 3.2. Curs - 3.3. Seminar/Laborator/Proiect

1


14 3.5. Curs - 3.6. Seminar/Laborator/Proiect

14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 4 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat - Examinări 2 Alte activităţi (precizaţi): - 3.7. Total ore studiu individual 36 3.8. Total ore pe semestru 50 3.9. Numărul de credite 2


4.1. de curriculum

Engleza tehnică 1,2

4.2. de competenţe

•


F 84.07/Ed. 06

5.1. de desfăşurare a cursului • 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

1) Testele si examenele/colocviile/verificarile se pot sustine exclusiv la data la care sunt planificate (cu exceptia situatiilor deosebite, obiective, cand acestea se vor replanifica. 2) Temele pentru acasa se predau pana la termenul stabilit de comun acord intre titularul de seminar si studenti. Predarea cu intarziere implica depunctarea cu 0.5 puncte pe zi. 3) Studentii pot intarzia la seminar doar in situatii desosebite.




• Consolidarea cunoștințelor de limbă engleză și perfecționarea deprinderilor de utilizarea a acesteia în comunicare, în general, și în comunicarea pe linie profesională, în special.

7.2. Obiectivele specifice • Să consolideze cunoștințele de gramatică și să perfecționeze deprinderile de formare și exprimare corectă (din punct de vedere gramatical) și adecvată (din punct de vedere semantic și pragmatic) a enunțurilor în limba engleză;

• Să familiarizeze studenții cu importanța adaptării registrului/stilului la natura, formală sau informală, scrisă sau orală, a situației de comunicare;

• Să dezvolte vocabularul general și cel de specialitate al studentului; • Să familiarizeze studenții cu principiile și tehnicile de traducere a unui text

științific de specialitate; 8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • Bibliografie • Bibliografie minimală • Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

o să vorbească fluent și corect in limba engleză în diverse situații de comunicare; o să poată rezuma un paragraf / text şi exprima propria opinie, argumentată, cu privire la conținutul

acestuia; o să formuleze intrebări si răspunsuri corecte, din punct de vedere gramatical, și adecvate, din

punct de vedere semantic și pragmatic, în diverse situații de comunicare; o să utilize adecvat registrelele de comunicare ale limbii engleze (formal / informal) în funcție de

situația de comunicare; o să poarte o discutie pe teme generale din domeniul ingineresc; o să înțeleagă/interpreteze un text de specialitate din domeniul ingineresc; o să traducă şi să interpreteze corect, cu acuratețe, contextualizat, termenii/expresiile de

specialitate; o să producă și să redacteze corect și adecvat, din punct de vedere gramatical, semantic,

pragmatic și al formatului, diverse documente : scrisori, curriculum vitae, articole cu conținut științific, prezentări de proiecte, referate, eseuri etc.

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

• Utilizarea adecvată a metodelor și tehnicilor eficiente de invățare pe durata întregii vieți. • Utilizarea adecvată de informații și comunicarea orală și scrisă într-o limbă de circulație europeană.

F 84.07/Ed. 06

S 1,2 o Forming, working, and heat-treating

metal o Materials formats o Modal verbs (1)

S 3,4

o 3 D component features o Engines and motors o Modal verbs (2)

S 5,6

o Transmission 1, 2 o Phrasal verbs

S 7 Colocviu

6 6 8 6 2

conversaţia, problematizarea, dezbaterea, prezentarea, traducerea în/din limba engleză rezolvarea de exerciții

• • Bibliografie 1) Brieger, Nick & Pohl, Alison, Technical English. Vocabulary and Grammar, Summertown Publishing. 2) Eisenbach, Iris, English for Materials Science and Engineering. Exercises, Grammar, Case Studies, Vieweg Teubner, 2011. Glendinning, Eric, Glendinning, Norman: Oxford English for Electrical and mechanical Engineering, Oxford University Press, 1995. 3) Quirk, R., Greenbaum, S et al., A Comprehensive Grammar of the English Language, Longman, 1985 4) Leech, G., A Communicative Grammar of English, Longman, 1985 5) Huddleston, R., et.al, The Cambridge Grammar of the English Language, Cambridge University press, Cambridge, 2012. 6) Ibbotson, M., Cambridge English for Engineering, Cambridge University Press. 7) Mccarthy, M., O’Dell, F, Academic Vocabulary in Use, Cambridge University Press, 2008. 8) Horubeţ, Mircea: „A Semio-communicative Approach to Technical Translation”, in INTERSTUDIA, nr. 9, Bacau, Alma Mater, 2011. 9) Azar, Betty, Schrampfer, Understanding and Usiung English Grammar. Workbook, Longman, 2000. 10) Ibbotson, M., Professional English in Use. Engineering. Technical English for professionals, Cambridge University press, Cambridge, 2009.

Bibliografie minimală

1) Azar, Betty, Schrampfer, Understanding and Using English Grammar. Workbook, Longman, 2000. 2) Ibbotson, M., Professional English in Use. Engineering. Technical English for professionals, Cambridge

University press, Cambridge, 2009.


• În stabilirea conținuturilor seminariilor și a metodelor de predare/învățare, s-a ținut cont de o nevoile și așteptările actuale, în ce privește comunicarea în limba engleză, ale angajatorilor/agenților

economici (de pe plan local, în special); o conținutul disciplinei la alte instituții de învățamînt superior similare, din țară și din străinătate;

10. Evaluare


10.4. Curs - - 10.5. 1) calitatea răspunsurilor Examinare orală 1) 50%

F 84.07/Ed. 06

Seminar/laborator/proiect la examen / colocviu / verificare; 2)nivelulul de participare la desfășurarea seminarului; 3)calitatea și cantitatea cunoștințelor acumulate curent; 4) calitatea activitatăților aplicative/temelor pentru acasă;

Teste 2) 10%

3) 20%

4) 20%

10.6. Standard minim de performanţă 1) capacitatea de a comunica în limba engleză, fără pauze mari şi fără greşeli majore, în propoziţii simple, în anumite

contexte situationale; 2) capacitatea de a identifica, în text/enunţ, structuri gramaticale elementare cu functiile lor semantice si pragmatice

si de a le utiliza, corect și fluent, în situații de comunicare adecvate; 3) capacitatea de a înţelege un text de specialitate şi de a formula întrebări simple privind conţinutul acestuia.


20.09.2015 -



F 84.07/Ed. 06



580170


FIŞA DISCIPLINEI

(licenţă) 1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2. Facultatea de Inginerie 1.3. Departamentul Inginerie si management, mecatronica si fizica 1.4. Domeniul de studii Mecatronica si Robotica 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Mecatronica 1.7. Forma de învăţământ IF


2.1. Denumirea disciplinei Educatie fizica 3 2.2. Titularul activităţilor de curs 2.3. Titularul activităţilor de seminar Ciuntea Lucian Mihai 2.4. Anul de studiu II 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare Verificare 2.7. Regimul disciplinei

Categoria formativă a disciplinei DF - fundamentală, DD - în domeniu, DS – de specialitate, DC - complementară

DC


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3.2. Curs 3.3. Seminar/Laborator/Proiect


14 3.5. Curs 3.6. Seminar/Laborator/Proiect

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri Tutoriat Examinări Alte activităţi (precizaţi): 3.7. Total ore studiu individual 8 3.8. Total ore pe semestru 14 3.9. Numărul de credite 1


4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•


5.1. de desfăşurare a cursului •

F 84.07/Ed. 06


• Pe baza demonstraţiei şi a explicaţiei cadrului didactic, studenţii exersează şi pun în aplicare toate indicaţiile primite de la profesor pentru o exersare cât mai corectă a elementelor




• Autoevaluarea nevoilor de formare continuă în vederea adaptării competenţelor profesionale la dinamica contextului social, şi la nivelul funcţionalităţii organismului

• Formarea capacităţii de practicare independentă a exerciţiilor fizice

7.2. Obiectivele specifice • Menţinerea şi întărirea sănătăţii şi călirea organismului; • Dezvoltarea fizică armonioasă a organismului; • Dezvoltarea deprinderilor, priceperilor motrice şi a aptitudinilor

psiho-motrice (forţă, viteză, rezistenţă, îndemânare); • Formarea obişnuinţei de practicare independentă şi sistematică a

exerciţiului fizic. •

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • Bibliografie • Bibliografie minimală • Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Menţinerea şi întărirea sănătăţii, călirea

organismului şi dezvoltare fizică armonioasă a organismului cu ajutorul practicării jocurilor sportive (handbal, fotbal, baschet, volei) şi a

6 ore

Metode de lucru în grup, individual şi frontal, ateliere de

Este obligatoriu ca la lucrările practice, studenţii să participe activ.

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

Abilitatea de sintetizare a cunoştinţelor complexe din cadrul diferitelor ştiinţe în relaţie cu capacitatea funcţională, fizică şi motrică necesare practicării activităţilor sportive; Abilitatea de angajare a elevilor/ indivizilor/ grupurilor/ organizaţiilor/ comunităţilor în promovarea şi practicarea activităţilor sportive în scopul practicării sportului în timpul liber, prin programe specifice;

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

Aplicarea strategiilor de perseverenta, rigurozitate, eficienta si responsabilitate in munca, punctualitate si asumarea raspunderii pentru rezultatele activitatii personale, creativitate, bun simt, gandire analitica si critica, rezolvarea de probleme etc., pe baza principiilor, normelor si a valorilor codului de etica profesionala in domeniul alimentar.

F 84.07/Ed. 06

exerciţiilor cu caracter atletic desfăşurate în aer liber

2. Dezvoltarea deprinderilor, priceperilor motrice şi a aptitudinilor psiho-motrice prin intermediul practicării jocurilor sportive (handbal, fotbal, baschet, volei) şi a exerciţiilor cu caracter atletic desfăşurate în aer liber

3. Organizarea, conducerea şi arbitrarea unei competiţii sportive organizate în timpul liber.

4 ore 4 ore

lucru.

Bibliografie 1. Acsinte A. , Jocuri şi activităţi dinamice de timp liber, Ed. Performantica, Iaşi, 2007; 2. Balint Gh., Jocurile dinamice – o alternativă pentru optimizarea lecţiei de educaţie fizică cu

teme din fotbal în învăţământul gimnazial, Editura Pim, Iaşi, 2009; 3. Ciocan V. C., Baschet – Îndrumar metodico – practic, Editura Alma Mater, Bacău, 2004; 4. Balint Gh., Bazele generale ale fotbalului, Editura Pim, Iaşi, 2008; 5. Dobrescu T., Gimnastica aerobică- o alternativă pentru un nou stil de viaţă al

adolescentelor, Ed. Pim, Iaşi 2008; 6. Dobrescu T., Gimnastica aerobică- strategii pentru optimizarea fitnessului, Ed. Pim, Iaşi

2008; 7. Pavel Silviu-Ioan, Caiet de lucrări practice la facultăţile neprofil, Alma Mater , Bacău,

2007; • Şufaru C., Handbal III, Editura Pim, Iaşi, 2006. Bibliografie minimală


• 10. Evaluare


10.4. Curs


Participare activă Însuşirea şi înţelegerea importanţei practicării exerciţiilor fizice asupra organismului; Practicarea independentă a exerciţiului fizic în activităţile de timp liber şi recreative.

Prezenţă activă. Participare activă, benevolă şi conştientă la toate activităţile

50%

50%

10.6. Standard minim de performanţă - admis •


22.09.2015



F 84.07/Ed. 06



580170


FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea ”Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2. Facultatea Facultatea de Inginerie 1.3. Departamentul Inginerie si management, mecatronica si fizica 1.4. Domeniul de studii Mecatronică și Robotică 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Mecatronică 1.7. Forma de învăţământ Învăţământ cu frecvenţă


2.1. Denumirea disciplinei Sănătate şi securitate ocupațională 2.2. Titularul activităţilor de curs Prof. univ. dr.ing. Luminița Bibire 2.3. Titularul activităţilor de seminar Asist. univ. dr.ing. Dana Chțimuș 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul III 2.6. Tipul de evaluare EC



DS


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Seminar 1 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

42 3.5. Curs 28 3.6. Seminar 14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: 58 ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 17 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 17 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 20 Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităţi (precizaţi): - 3.7. Total ore studiu individual 58 3.8. Total ore pe semestru 100 3.9. Numărul de credite 4


4.1. de curriculum

• Nu este cazul

4.2. de competenţe

• Nu este cazul


F 84.07/Ed. 06

5.1. de desfăşurare a cursului • Nu este cazul 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

• Nu este cazul




Aprofundarea cunostintelor şi dobandirea de practici, prin aplicaţii specifice pentru cunoașterea şi înlăturarea perturbatiilor care pot aparea în procesul muncii, susceptibile să provoace accidente de muncă și îmbolnăviri profesionale;

7.2. Obiectivele specifice • Cunoasterea cadrului legislativ de securitate a muncii din Romania, cât şi armonizarea acestuia cu legislatia UE;

• Aplicarea conceptelor, teoriilor şi metodelor moderne în ceea ce priveşte evaluarea siguranței și securității muncii;

• Aplicarea şi interpretarea principiilor ştiinţifice, a regulilor şi regulamentelor specifice contextual siguranței și securității muncii;

• Abilitatea de a identifica, formula, explica probleme specifice evaluării siguranței și securității muncii şi de a propune şi interpreta coerent soluţii pentru rezolvarea acestora, în contextul unei dezvoltari durabile;

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • Generalitati privind sănătatea şi securitatea

muncii; 2 Prelegerea-dezbatere,

explicaţia, conversaţia euristică, demonstraţia, problematizarea, prezentarea Power Point, organizatorul grafic

1 prelegere

• Cadrul legislativ al sănătăţii şi securităţii muncii în România;

4 Prelegerea-dezbatere, explicaţia, conversaţia euristică, demonstraţia,

2 prelegeri

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C.1.1 Definirea noţiunilor fundamentale de matematică, fizică, chimie, rezistenţa materialelor, mecanisme, organe de maşini şi de programarea calculatoarelor C1.2 Explicarea conceptelor specifice proceselor tehnologice şi rezolvarea etapizată a problemelor inginereşti de specialitate pe baza algoritmilor de calcul matematic şi a cunoştinţelor fundamentale de fizică şi chimie C1.3.Utilizarea schemelor şi organigramelor în elaborarea aplicaţiilor informatice dedicate, a metodelor de calcul numeric şi matriceal în rezolvarea ecuaţiilor şi a sistemelor de ecuaţii si în analiza comparativă a soluţiilor posibile C1.4.Aprecierea calităţii sistemelor mecatronice şi robotice în funcţie de caracteristicile materialelor şi componentelor utilizate C1.5.Proiectarea algoritmilor de calcul asistat şi a proceselor tehnologice specifice execuţiei produselor mecatronice şi robotice)

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

•

F 84.07/Ed. 06

problematizarea, prezentarea Power Point, organizatorul grafic

• Norme generale de sănătatea şi securitatea muncii; 2 Prelegerea-dezbatere, explicaţia, conversaţia euristică, demonstraţia, problematizarea, prezentarea Power Point, organizatorul grafic

1 prelegere

• Norme specifice de sănătatea şi securitatea muncii; 2 Prelegerea-dezbatere, explicaţia, conversaţia euristică, demonstraţia, problematizarea, prezentarea Power Point, organizatorul grafic

1 prelegere

• Sănătatea şi securitatea muncii în contextual integrării Romaniei în Uniunea Europeană;

2 Prelegerea-dezbatere, explicaţia, conversaţia euristică, demonstraţia, problematizarea, prezentarea Power Point, organizatorul grafic

1 prelegere

• Sistemul de inspecţii SEVESO; 2 Prelegerea-dezbatere, explicaţia, conversaţia euristică, demonstraţia, problematizarea, prezentarea Power Point, organizatorul grafic

1 prelegere

• Managementul siguranţei şi securităţii muncii; 4 Prelegerea-dezbatere, explicaţia, conversaţia euristică, demonstraţia, problematizarea, prezentarea Power Point, organizatorul grafic

2 prelegeri

• Auditul siguranţei şi securităţii muncii; 4 Prelegerea-dezbatere, explicaţia, conversaţia euristică, demonstraţia, problematizarea, prezentarea Power Point, organizatorul grafic

2 prelegeri

• Echipament individual de protecţie şi echipament individual de lucru – certificarea calităţii prototipurilor şi avizarea introducerii în fabricatie;

4 Prelegerea-dezbatere, explicaţia, conversaţia euristică, demonstraţia, problematizarea, prezentarea Power Point, organizatorul grafic

2 prelegeri

• Echipamente tehnice – certificare din punct de vedere al securităţii muncii

2 Prelegerea-dezbatere, explicaţia,

1 prelegere

F 84.07/Ed. 06

conversaţia euristică, demonstraţia, problematizarea, prezentarea Power Point, organizatorul grafic

Bibliografie • Bibire Luminița, Ghenadi Adrian, Risc industrial-Evaluare, politici și strategii, Editura Alma Mater, 2011,

ISBN 978-973-1833-92-7 • Ghenadi Adrian, Bibire Luminița, Managementul sănătății și securității în muncă, Editura Alma Mater, 2011,

ISBN 978-973-1833-93-6 • Pece, St., Dăscălescu, A. s.a., Securitate și sănătate în muncă - Dictionar explicativ, Editura GENICOD,

București, 2001 • *** Legea securităţii şi sănătăţii în muncă nr. 319/2006, Monitorul Oficial al României, Partea I, nr.

646/26.07.2006 • *** Hotărârea de Guvern Nr. 1425/2006 pentru aprobarea normelor metodologice de aplicare a prevederilor

legii securităţii şi sănătăţii în muncă nr. 319/2006, Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 882/30.10.2006 • *** Standarde şi normative

Bibliografie minimală • Ghenadi Adrian, Bibire Luminița, Managementul sănătății și securității în muncă, Editura Alma Mater, 2011,

ISBN 978-973-1833-93-6 Aplicaţii (Seminar) Nr.

ore Metode de predare Observaţii

• Normele metodologice de aplicare a prevederilor Legii nr. 319/2006

2 Dezbaterea, explicaţia, conversaţia euristică, problematizarea, prezentare Power Point

1 seminar

• Organizarea şi funcţionarea Comitetului de securitate şi sănătate în muncă

• Consecinţele sociale şi economice ale accidentelor de muncă şi bolilor profesionale

2 Dezbaterea, explicaţia, conversaţia euristică, problematizarea, jocul de rol, organizatorii grafici, exerciţiul, prezentarea proiectelor studenților

1 seminar

• Instruirea lucrătorilor în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă

• Jurisprudența – Răspunderea contravențională şi răspunderea penală


1 seminar

• Medierea şi arbitrajul conflictelor de interese, spețe - Căile de atac în litigiile de muncă. Studiu de caz

• Sancţiuni disciplinare speciale aplicabile diferitelor categorii de salariaţi. Studiu de caz


1 seminar

• Măsuri de prim ajutor în caz de accident. Studiu de caz

• Cercetarea evenimentului-accident cu incapacitate temporară de muncă. Studiu de caz


1 seminar

• Prezentarea conţinutului Contractului colectiv de muncă unic la nivel naţional

• Prezentarea formularului tip al Contractului individual de muncă, accentuând şi dezvoltând elementele acestuia. Studiu de caz


1 seminar

• Jurisprudenţa cu privire la contractul individual de muncă( încheiere, condiţii de valabilitate, modificare, desfacere). Studiu de caz


1 seminar

• Studiile de caz vor prezenta sintetic, respectiv în detaliu, după caz o situație concretă și specifică unui anumit domeniu de activitate și unui anumit loc de muncă, în care să surprindă o problemă sau un set limitat de

F 84.07/Ed. 06

probleme. Ele trebuie să conțină, succint, după caz: - informații despre organizație (tip, statut, structură, etc.) și locul de muncă analizat; - informații legate de context (trimiteri la cadrul legislativ, elemente caracteristice mediului extern, etc.); - informații despre angajații implicați în problemă, profesii, nivel de pregătire/calificare, experiență, etc.; - prezentarea situației concrete de la locul de muncă; - identificarea problemei / problemelor și prezentarea unei / mai multor soluții de rezolvare.

Bibliografie • Bibire Luminița, Ghenadi Adrian, Risc industrial-Evaluare, politici și strategii, Editura Alma Mater, 2011,

ISBN 978-973-1833-92-7 • Ghenadi Adrian, Bibire Luminița, Managementul sănătății și securității în muncă, Editura Alma Mater, 2011,

ISBN 978-973-1833-93-6 • Pece, St., Dăscălescu, A. s.a., Securitate și sănătate în muncă - Dictionar explicativ, Editura GENICOD,

București, 2001 • *** Legea securităţii şi sănătăţii în muncă nr. 319/2006, Monitorul Oficial al României, Partea I, nr.


legii securităţii şi sănătăţii în muncă nr. 319/2006, Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 882/30.10.2006 • *** Codul muncii actualizat - Legea 53/2003 • *** Standarde şi normative

Bibliografie minimală • *** Legea securităţii şi sănătăţii în muncă nr. 319/2006, Monitorul Oficial al României, Partea I, nr.


legii securităţii şi sănătăţii în muncă nr. 319/2006, Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 882/30.10.2006 • *** Codul muncii actualizat - Legea 53/2003

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului • Se asigură competenţe conform prevederilor RNCIS. 10. Evaluare


10.4. Curs

Participarea la curs, implicare în discuții, pe parcursul semestrului, pertinența luării de poziție;

Evaluarea pe parcurs pentru participare la curs, implicare în discuții; Evaluare finală: test grilă care include cunoștințe de analiză teoretică a cursului, de interpretare, dar și aplicații specifice domeniului. Discuții de motivare a raspunsurilor din testul grilă.

Răspunsuri la examen - 60% Prezenţă activă la curs şi seminar – 10%


Conținutul temei de casa, calitatea prezentării, implicare în discuții, pe parcursul semestrului, pertinența luării de poziție;

Evaluarea pe parcurs pentru participare la seminar, evaluarea temei de casa și a prezentării acesteia, implicare în discuții;

Pregătirea, susținerea temei de casă și implicarea în discuții – 30%

10.6. Standard minim de performanţă • Studentul dovedeste că poate pregăti și susține în fața audienței o temă din domeniul studiat. • Înțelege și folosește corect termenii de specialitate


22.09.2015


F 84.07/Ed. 06


F 84.07/Ed. 06



580170



1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU 1.2. Facultatea Facultatea de Inginerie 1.3. Departamentul Inginerie si management, mecatronica si fizica 1.4. Domeniul de studii Mecatronică și robotică 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Mecatronică 1.7. Forma de învăţământ Învăţământ cu frecvenţă


2.1. Denumirea disciplinei Electronică 2.2. Titularul activităţilor de curs Ș.L.dr. Iuliana Caraman 2.3. Titularul activităţilor de seminar Asist.dr.ing. Vernica Sorin 2.4. Anul de studiu

2 2.5. Semestrul 3 2.6. Tipul de evaluare EC



DD


DI



1



14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 10 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 8 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat 2 Examinări 3 Alte activităţi (precizaţi): - 3.7. Total ore studiu individual 33 3.8. Total ore pe semestru 75 3.9. Numărul de credite 4


4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•

F 84.07/Ed. 06

5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Nu va fi tolerată întârzierea studenților la curs întrucât aceasta se dovedește

disruptivă la adresa procesului educațional. Nota pentru testare parțială să fie minim 5. Cei care vor primi nota peste 7 nu vor mai primi la examen subiecte din prima parte a cursului.


Termenul predării lucrărilor de laborator este stabilit de titular de comun acord cu studenții, dar nu mai târziu de ultima săptămână din semestru. Prezenţa obligatorie la orele de laborator. Predarea referatelor aferente lucrările de laborator executate.




- Dobândirea unor cunoştinţe de bază legate de funcţionarea dispozitivelor electronice.

- Analiza funcţionării unor circuite electronice fundamentale. - Dezvoltarea abilităţilor practice de proiectare a unor circuite simple, de

analiză a unei scheme, de realizare a unui montaj. 7.2. Obiectivele specifice - Aplicarea cunoştinţelor tehnice şi tehnologice de bază în definirea şi

explicarea conceptelor specifice ingineriei şi protecţiei mediului; - Identificarea celor mai bune soluţii tehnice si tehnologice in vederea implementării proiectelor profesionale de ingineria şi protecţia mediului; - Aplicarea de principii şi metode de bază în elaborarea şi exploatarea sistemelor de monitorizare a poluanţilor.

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C.1.1 Definirea noţiunilor fundamentale de matematică, fizică, chimie, rezistenţa materialelor, mecanisme, organe de maşini şi de programarea calculatoarelor C1.2 Explicarea conceptelor specifice proceselor tehnologice şi rezolvarea etapizată a problemelor inginereşti de specialitate pe baza algoritmilor de calcul matematic şi a cunoştinţelor fundamentale de fizică şi chimie C1.3.Utilizarea schemelor şi organigramelor în elaborarea aplicaţiilor informatice dedicate, a metodelor de calcul numeric şi matriceal în rezolvarea ecuaţiilor şi a sistemelor de ecuaţii si în analiza comparativă a soluţiilor posibile C1.4.Aprecierea calităţii sistemelor mecatronice şi robotice în funcţie de caracteristicile materialelor şi componentelor utilizate C1.5.Proiectarea algoritmilor de calcul asistat şi a proceselor tehnologice specifice execuţiei produselor mecatronice şi robotice C3.1. Descrierea terminologiei tehnice specifice și a elementelor conceptuale de bază ale sistemelor (mecanice, pneumatice, hidraulice, electrice, electronice, optice, informatice etc.) utilizate în mecatronică și robotică pentru realizarea de sisteme de automatizare locală C3.2. Explicarea, interpretarea și utilizarea principiilor de funcţionare ale subsistemelor (mecanice, pneumatice, hidraulice, electrice, optice etc.) în proiectarea și implementarea schemelor bloc şi de funcţionare pentru sisteme de automatizare locală utilizate în mecatronică şi robotică C3.3. Elaborarea modelului constructiv-funcţional şi proiectarea ansamblurilor parţiale (mecanice, pneumatice, hidraulice, electrice, optice etc.) integrate în subsisteme mecatronice şi robotice pentru automatizări locale C3.4. Utilizarea metodelor de evaluare a performanţelor subsistemelor mecatronice şi robotice în aprecierea eficienței în exploatare a acestora C3.5. Elaborarea de proiecte tehnice de execuţie pentru ansambluri parţiale de bază (mecanice, pneumatice hidraulice, electrice etc.) utilizate în mecatronică şi robotică pentru automatizări locale

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

•

F 84.07/Ed. 06

8. Conţinuturi Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Noţiuni introductive. Definirea obiectului de studiu,

noţiuni fundamentale 2 prelegere

2. Semiconductori. Joncţiunea pn. Tipuri de semiconductori, principiul de funcţionare al joncţiunii, joncţiunea la echilibru termic şi în condiţii de polarizare

2 prelegere

3. Teoria diodei. Circuite cu diode. Dioda redresoare şi caracteristicile ei, modele simplificate ale diodei, redresoare, multiplicatoare de tensiune, limitatoare de tensiune

prelegere

4. Tipuri speciale de diode. Dioda Zener, caracteristici şi funcţionare, circuite cu diode Zener, diode luminiscente, fotodiode, alte tipuri de diode

2 prelegere

5. Tranzistorul bipolar. Principiul de funcţionare, caracteristici.

6. Notaţii şi tipuri, principiul de funcţionare, tipuri de conexiuni, caracterisitici

2 prelegere

7. Tranzistorul bipolar. Polarizare, modele de c.a.. Circuite de polarizare. Schema echivalentă în regim staţionar. Regimul de semnal mic. Schema echivalentă

2 prelegere

8. Amplificatoare de tensiune. Amplificatoare de clasa A în montaj EC, proiectare şi analiză, exemple de calcul

2 prelegere

9. Amplificatoare de putere. Repetorul pe emitor. Amplificatoare de clasă B, amplificatoare push-pull, amplificatoare în montaj CC, repetorul pe emitor, amplificatoare în montaj BC

2 prelegere

10. Tranzistoare cu efect de câmp. Tipuri de tranzistori cu efect de câmp, proprietăţi, tranzistorul TEC-J, tranzistorul MOS-FET, aplicaţii

2 prelegere

11. Dispozitive multijoncţiune. Tiristori, funcţionare, tipuri, aplicaţii, diacul, triacul

2 prelegere

12. Amplificatorul operational. Funcţionare, caracteristici. Structura amplificatorului operaţional, amplificatorul diferenţial, funcţionare, caracteristici teoretice, caracteristici reale

2 prelegere

13. Amplificatorul operaţional. Aplicaţii. Circuite cu amplificatoare operaţionale

2 prelegere

14. Efecte în frecvenţă. Oscilatoare. Comportarea dispozitivelor la frecvenţe înalte, tipuri de oscilatoare

2 prelegere

Bibliografie 1. Istvan Sytojanov, Sever Pasca, Niculae Tomescu, Electronică analogical şi digitală, Volumul III, Electronică

digital, Ed. Albastră, Cluj-Napoca, 2008 2. D. Rotar, Electronică. Dispozitive electronice, Universitatea din Bacău, 1998 3. Th. Dănilă, N. Reus, V. Boiciu, Dispozitive şi circuite electronice, Ed. Didactică şi Pedagogică, 1982 4. D.D. Sandu, Dispozitive şi circuite electronice, Ed. Didactică şi Pedagogică, 1975

Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Instructaj securitatea muncii şi prezentarea laboratorului 2 Dezbatere 1 laborator 2. Dioda semiconductoare 2 Exercițiu în baza unui

portofoliu 1 laborator

3. Dioda Zener 2 Studii de caz 1 laborator 4. Redresorul monofazat în punte 2 Studii de caz 1 laborator 5. Caracteristicile statice ale tranzistorului bipolar 2 Studii de caz 1 laborator 6. Dispozitive multijoncţiune 2 Studii de caz 1 laborator 7. Stabilizarea PSF 2 Studii de caz 1 laborator Bibliografie 1. C. Miroiu, V. Olaru, Lucrări practice de componente şi circuite electronice, Ed. Didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1983

F 84.07/Ed. 06


• In urma discuțiilor cu responsabilii de program de studiu au fost identificate domeniile de importanță pentru acest program, precum și au fost alese metodele de predare.

10. Evaluare


10.4. Curs

Studentul dovedeste că poate pregăti și susține în fața audienței subiectele extrase. Înțelege și folosește corect termenii de specialitate

Examen 40%+30% parțial


Proiectarea circuitelor electronice. Realizarea referatelor la lucrările de laborator efectuate.

Verificare 30%

10.6. Standard minim de performanţă • Nota pentru referatele aferente lucrărilor de laborator să fie minim 5. • Nota pentru testare parțială să fie minim 5.


21.09.2015



FIŞA DISCIPLINEI (licenţă) 1. UNIVERSITATEA …1. Date despre program 1.1. Instituţia de...

Documents

Transcript of FIŞA DISCIPLINEI (licenţă) 1. UNIVERSITATEA …1. Date despre program 1.1. Instituţia de...