FIȘA DE VERIFICARE A STANDARDELOR MINIMALE Candidat...
Transcript of FIȘA DE VERIFICARE A STANDARDELOR MINIMALE Candidat...
FIȘA DE VERIFICARE A STANDARDELOR MINIMALE Candidat: LAURENȚIU GABRIEL ȚÎRU
„Anexa nr. 25 - COMISIA SOCIOLOGIE, ȘTIINȚE POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE -
STANDARDE MINIMALE NECESARE ŞI OBLIGATORII PENTRU CONFERIREA TITLURILOR
DIDACTICE DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SUPERIOR ŞI A GRADELOR PROFESIONALE DE
CERCETARE – DEZVOLTARE
Definiţii şi condiţii • Se iau în considerare numai lucrările publicate în domeniul ştiinţelor sociale, ştiinţelor umaniste sau în
domenii de graniţă cu acestea. • Cărţile, volumele sau dicţionarele luate în considerare sunt cele publicate la edituri cu prestigiu internaţional (categoria A1) sau, la edituri cu prestigiu recunoscut (categoria A2) sau care sunt prezente în minim 6 biblioteci din Karlshrue Virtual Katalog (KVK).
• Se consideră ca limbi de circulaţie internaţională: engleza, franceza, germana, italiana sau spaniola.
• Pentru publicaţii se aplică coeficientul de multiplicare m care are următoarele valori: 2, dacă publicaţia a
apărut la o editură din străinătate, cu peer review internaţional, şi este scrisă într-o limbă de circulaţie
internaţională; 1,5, dacă publicaţia este scrisă într-o limbă de circulaţie internaţională, dar nu a apărut la o editură
din străinătate, cu peer review internaţional; 1, în alte cazuri. • Bazele de date internaţionale recunoscute sunt următoarele: ISI Web of Knowledge, Scopus, EBSCO, ProQuest, CEEOL, Ulrich, ERIH, Index Copernicus, CSA, GESIS, IBSS, SAGE, OVID, ECOLIT, Psychlit, PubMed, Elsevier, Springerlink, Persée, DOAJ, JSTOR, SSRN, REPEC n indică numărul de autori ai unei publicaţii la care candidatul este autor sau coautor.
Ind. Denumirea indicatorului Punct. Elem. punctat
I1 Articole în reviste cotate ISI având un factor de
impact f ≥0,1
(2 + 4 x
f)x 2/n Pe articol
1 Runcan, P.L., Goian, C., Tîru, L. (2012). The Socio-
Communicational Style and the Need for Supervision
of Professionals from the Social Services. Revista de
Cercetare si Interventie Sociala, 37, 180-195. Cod:
ISSN: 1583-3410 (print), ISSN: 1584-5397
(electronic) Factor de impact (2012)= 1.354
(2+4x1.3
54)x 2/3 4.94
I2 Articole în reviste cotate ISI cu factor de impact f
≤0,1 sau în reviste indexate în cel puțin 2 dintre
bazele de date internaționale recunoscute
(4 x m) /n Pe articol
1 Sociological diagnosis of the identity profile of social
economy entities from Timisoara, Journal of Social
Economy, Vol. V, Nr. 1/2015, pp. 77-93, ISSN print:
2248 – 0560; ISSN online 2248 – 3667,ISSN-L = 2248
– 0560, Autori: Laurențiu Gabriel Țîru, Marius
Vasiluță Ștefănescu
Journal of Social Economy is covered in Proquest-
Ulrich, Proquest Central, Ebsco, CEEOL,
IndexCopernicus, DOAJ and SCIPIO
(4x1,5)/2 3
2 Good practices of accessibility assurance în European
and US Universities for students with disabilities,
Agora-Pycho Pragmatica, Vol 9, Issues 1, pp. 50-69,
2015, ISSN 1842-6840, Agora (online)
ISSN2247/2401, ISSN-L- 1842-6840, Autori:
Laurențiu Gabriel Țîru Carmen Maria Țîru
Coverage: DOAJ, Index Copernicus, EBSCO,
Ulrich’s
(4x1,5)/2 3
3 Teachers’ attitudes towards academic accommodations
at university level: Case of West University of
(4x1,5)/2 3
Timisoara, Journal Plus Education, Vol 12, No 1
(2015), pp.193-212, E- ISSN 2068 – 1151 (online),
Autori: Laurențiu Gabriel Țîru, Carmen Maria Țîru
Coverage and indexing: Ulrich's, IndexCopernicus,
DOAJ, EBSCO, CEEOL
4 The incidence of values in determing migration as an
agent of change of the social space. The attitude
towards homosexuality, abortion and divorce amongst
international migrantis from Timișoara, European
Review of Applied Sociology, Vol. 6, Issue 7; 2013,
www.eras.socio.uvt.ro, ISSN 2286–2102, E-ISSN
2286–2552, Autori: V. P. Ciocârlie, M. Vasiluță
Ștefănescu, L. G. Țîru
Indexed: IndexCopernicus, DOAJ, REPEC, ERIH
(4x1,5)/3 2
5 The impact of the Interactive-Motivational Training
Model on optimizing adult motivation within the
process of vocational training, Journal of Educational
Sciences, An XII, nr. 2(24), 2011, ISSN:1454-7678,
p.43-51, Autori: Țîru Carmen Maria, Tîru Laurențiu
Gabriel. Coverage: EBSCO, ERIH
(4x1,5)/2 3
6 Dincă, M., Țîru, L., 2009, Regional and Ethnic Identity
in the Rural Area of Timiș County, Romania, în:
Region, Regional Identity and Regionalism in
Southeastern Europe, Klaus Roth and Vesna Vucinic-
Neskovic (Eds.) Ethnologia Balkanica, Journal for
Southeast European Anthropology, Volume 12/2008
Berlin: LIT Verlag, ISSN: 0111-0411, ISBN: 978-3-
643-10107-5, pp. 123-135. Indexed: CEEOL, ERIH
(4x2)/2 4
7 Structurarea normativă a comunităţilor virtuale,
Revista de Informatică Socială, nr.4, 2005, p. 43-51,
ISSN: 1584-384X Indexed: Ulrich’s - ProQuest,
GESIS, Index Copernicus
(4x1)/1 4
I3 Cărţi publicate ca unic autor 10 x m Pe carte
Consum mediatic și comunicare-repere empirice,
2014, Editura de Vest, Timișoara, ISBN 978-973-36-
0613-0
10x1 10
Construcția identității si manipularea prin mass
media, 2014, Editura de Vest, Timișoara, ISBN: 978-
973-36-0618-5
10x1 10
I4 Cărţi publicate în calitate de coautor, având n
coautori (n =/< 3)
6 x m/n Pe carte
1 Opinii ale timișorenilor despre petrecerea timpului
liber și participarea la viața culturală a comunității,
Editura de Vest, Timișoara 2013, ISBN: 978-973-36-
0597-3, Autori: Laurențiu Gabriel Țîru, Daniel Lucheș
6x1/2 3
2 Imaginea universității românești în secolul XXI și
vectorii săi, Editura Tritonic, București 2013, ISBN:
978-606-8571-05-8, Autori: Mariana Cernicova-Bucă,
Mugurel Gabriel Dragomir, Laurențiu Gabriel Țîru
6x1/3 2
I5 Cărţi coordonate, având n coordonatori 5 x m/n Pe volum
Reprezentări ale fenomenului violenței în școlile din
județul Timiș, 2014, Editura de Vest, Timișoara, ISBN:
978-973-36-0628-4, Coordonator: Laurențiu Gabriel
Țîru
5x1 5
I6 Studii/capitole, având n autori, în volume colective
(volume cu ISBN)
2 x m/n Pe
studiu/
capitol
1 Evoluția violenței din perspectiva percepției elevilor
din gimnaziu și liceu (pp. 43-102) în Studiu
comparativ al violenţei şcolare în judeţul Timiş (2012
– 2014), 2014, Editura de Vest, Timișoara, volum
coordonat de Dragomir Mugurel Gabriel, ISBN 978-
973-36-0632-1 Autor: Laurențiu Gabriel Țîru
2x1/1 2
2 Evoluția violenței din perspectiva percepției cadrelor
didactice din învățământul preuniversitar timișean
(pp.103-127) în Studiu comparativ al violenţei şcolare
în judeţul Timiş (2012 – 2014), 2014, Editura de Vest,
Timișoara, volum coordonat de Dragomir Mugurel
Gabriel, ISBN 978-973-36-0632-1 Autori: Gabriel
Mugurel Dragomir, Laurențiu Gabriel Țîru, Simona
Viorica Jugariu, Natalia Nacov
2x1/4 0,5
3 Gender representation in the organizational culture of a
higher education institution in Romania in Applied
Social Sciences: Sociology, 2013, Cambridge Scholars
Publishing (Ed. Patricia-Luciana Runcan, Georgeta
Rață, Mihai-Bogdan Iovu) ISBN(10): 1-4438-4338-5,
ISBN (13): 978-1-4438-4338-6, pp. 161-168 Autori:
Laurențiu-Gabriel Țîru, Gabriel-Mugurel Dragomir
2x2/2 2
4 The competitive values of organizational culture as a
scope of changing in a romanian higher education
institution (Chapter III) in Discovering current research
trends in doctoral and postdoctoral sociological studies
2012, Brumar, Timișoara (Ed. Vasiluță Ștefănescu
Marius), ISBN: 978-973-602-791-8, pp. 53-70, Autori:
Laurențiu Gabriel Țîru, Gabriel Mugurel Dragomir
2x1.5/2 1,5
5 Mălina Voicu, Bogdan Voicu, (2006) (coord.) Satul
românesc pe drumul către Europa. Iaşi: Polirom. ISBN
(10) 973-46-0531-3 şi ISBN (13) 978-973-46-0531-6,
Capitolul Traian Vuia şi realităţile procesului de
aderare a României la Uniunea Europeană. Autori:
Tîru Laurențiu Gabriel, Țîru Carmen Maria
2x1/2 1
I7 Recenzii publicate în reviste cotate ISI sau în reviste
indexate în cel puţin 2 din bazele de date
internaţionale recunoscute; sau termeni de minimum
o pagină în dicţionare de specialitate
0,5 x
m/n
Pe
recenzie/
termen
I8 Lucrări publicate în volumele unor conferinţe (cu
ISBN) indexate în cel puţin una dintre bazele de date
internaționale recunoscute
1 x m/n Pe lucrare
MOOCs for Teachers Professional Development
– a University Challenge? (2017) International Journal
1x2/3 0,66
of Information and Education Technology Autori:
Laura Malita, Laurentiu Gabriel Tiru, Gabriela
Grosseck
The Role of Media Communication in Integrating
Delinquent Persons on the Labor Market (2012) ,
Social Work Perspectives on Quasi-Coercive
Treatment of Offenders, 3rd edition “Violence among
adolescents”, Mihaela Tomita (ed.), Medimond:
Bologna, Italy, ISBN: 978-88-7587-639-5, Autori:
Cosmin Goian, Patricia Runcan, Laurentiu Tiru.
1x2/3 0,66
2 Communication Between University Teachers and
Students-basic aspect in achieving academic
performances în volumul Culture, Elites and European
Integration, Volume II – Communication (coord. Iulian
Boldea), Paris, Editions Prodifmultimedia, 2011, ISBN
978-2-7497-0112-7. EAN 9782749701127, pp.33-37.
Autori: Cosmin Goian, Patricia Runcan, Laurențiu Țîru
1x2/3 0,66
I9 Citări în articole din reviste cotate ISI, în cărţi sau
volume ori reviste indexate în baze de date
internaţionale care au un factor de impact f (nu se iau
în considerare autocitările). n este numărul de autori
al publicaţiei citate.
(0,2 + 4 x f)
x 2/n Pe citare
1 Dear teacher, what should I write on my wall? A case
study on academic uses of Facebook, Procedia Social
and Behavioral Science, 15 (2011), pp. 1425-1430 (în
colaborare cu Gabriela Grosseck, Ramona Bran)
CITAT în
Durak, G. (2017). Using Social Learning Networks
(SLNs) in Higher Education: Edmodo Through the
Lenses of Academics. The International Review of
Research in Open and Distributed Learning, 18(1).
Citare in The International Review of Research in
Open and Distributed Learning, IMPACT
FACTOR 0.73
(0.2+4x0.7
3)x 2/3 2,09
2 Dear teacher, what should I write on my wall? A case
study on academic uses of Facebook, Procedia Social
and Behavioral Science, 15 (2011), pp. 1425-1430 (în
colaborare cu Gabriela Grosseck, Ramona Bran)
CITAT în
Liu, D., & Guo, X. (2017). Exploring gender
differences in acceptance of mobile computing devices
among college students. Information Systems and e-
Business Management, 1-27. Citare in Information
Systems and e-Business Management IMPACT
FACTOR 0.95
(0.2+4x0.9
5)x 2/3 2,68
3 Dear teacher, what should I write on my wall? A case
study on academic uses of Facebook, Procedia Social
and Behavioral Science, 15 (2011), pp. 1425-1430 (în
colaborare cu Gabriela Grosseck, Ramona Bran)
CITAT în
(0.2+4x0.6
5)x 2/3 1,87
Sun, J. CY., Syu, Y. R., & Lin, Y. Y. (2017). Effects
of conformity and learning anxiety on intrinsic and
extrinsic motivation: the case of Facebook course
groups. Universal Access in the Information Society, Volume 16, Issue 2, pp 273–288 . Citare in Universal
Access in the Information Society IMPACT
FACTOR 0.65
4 Runcan, P.L., Goian, C., Tîru, L. (2012). The Socio-
Communicational Style and the Need for Supervision
of Professionals from the Social Services. Revista de
Cercetare si Interventie Sociala, 37, 180-195 CITAT în
Ioana, A. (2013). Metallurgy’s Impact on Public
Health. Revista de Cercetare şi Intervenţie Socială,
(43), 169-179 citare Revista de Cercetare si
Interventie Sociala IMPACT FACTOR 1.14
(0.2+4x1.1
4)x 2/3 3,18
5 Dear teacher, what should I write on my wall? A case
study on academic uses of Facebook, Procedia Social
and Behavioral Science, 15 (2011), pp. 1425-1430 (în
colaborare cu Gabriela Grosseck, Ramona Bran)
CITAT în
Rap, S. & Blonder, R. (2016). Let's Face(book) It:
Analyzing Interactions in Social Network Groups for
Chemistry Learning. Journal of Science Education and
Technology, 25(1), 62-76. Citare in Journal of Science
Education and Technology IMPACT FACTOR 1.12
(0.2+4x1.1
2)x 2/3 3,13
6 Dear teacher, what should I write on my wall? A case
study on academic uses of Facebook, Procedia Social
and Behavioral Science, 15 (2011), pp. 1425-1430 (în
colaborare cu Gabriela Grosseck, Ramona Bran)
CITAT în
Bicen, H., & Uzunboylu, H. (2013). The Use of Social
Networking Sites in Education: A Case Study of
Facebook. J. UCS, 19(5), 658-671. Citare în
Journal of Universal Computer Science IMPACT
FACTOR 0.53
(0.2+4x0.5
3)x 2/3 1,53
7 Dear teacher, what should I write on my wall? A case
study on academic uses of Facebook, Procedia Social
and Behavioral Science, 15 (2011), pp. 1425-1430 (în
colaborare cu Gabriela Grosseck, Ramona Bran)
CITAT în
Jaime, A., Domínguez, C., Sánchez, A., & Blanco, J.
M. (2013). Interuniversity telecollaboration to improve
academic results and identify preferred communication
tools. Computers & Education, 64, 63-69. Citare în
Computers & Education IMPACT FACTOR 3.24
(0.2+4x3.2
4)x 2/3 8,81
8 Dear teacher, what should I write on my wall? A case
study on academic uses of Facebook, Procedia Social
and Behavioral Science, 15 (2011), pp. 1425-1430 (în
colaborare cu Gabriela Grosseck, Ramona Bran)
CITAT în
(0.2+4x1.3
9)x 2/3 3,80
Magogwe, J. M., Ntereke, B., & Phetlhe, K. R. (2014).
Facebook and classroom group work: A trial study
involving University of Botswana Advanced Oral
Presentation students. British Journal of Educational
Technology. Citare în British Journal of Educational
Technology IMPACT FACTOR 1.39
9 Dear teacher, what should I write on my wall? A case
study on academic uses of Facebook, Procedia Social
and Behavioral Science, 15 (2011), pp. 1425-1430 (în
colaborare cu Gabriela Grosseck, Ramona Bran)
CITAT în
I-Jan, Y. E. H. (2015). Exploration of the Critical
Success Factors in Online Evidence-Based Public
Policy Learning Behaviors.Revista de Cercetare si
Interventie Sociala, 48, 134. IMPACT FACTOR 1.14
(0.2+4x1.1
4)x 2/3 3,18
10 Dear teacher, what should I write on my wall? A case
study on academic uses of Facebook, Procedia Social
and Behavioral Science, 15 (2011), pp. 1425-1430 (în
colaborare cu Gabriela Grosseck, Ramona Bran)
CITAT în
Asterhan, C. S. C., & Rosenberg, H. (2015). The
promise, reality and dilemmas of secondary school
teacher-student interactions in Facebook: The teacher
perspective . Computers & Education , 85, 134–148
Citare în Computers & Education IMPACT FACTOR
3.24
(0.2+4x3.2
4)x 2/3 8,81
11 Dear teacher, what should I write on my wall? A case
study on academic uses of Facebook, Procedia Social
and Behavioral Science, 15 (2011), pp. 1425-1430 (în
colaborare cu Gabriela Grosseck, Ramona Bran)
CITAT în
Rubrico, J. G. U., & Hashim, F. (2014). Facebook-
Photovoice Interface: Empowering Non-Native Pre-
Service English Language Teachers. Rubrico, J. G. U.,
& Hashim, F. (2014). Facebook-photovoice interface:
Empowering non-native pre-service English language
teachers. Language Learning & Technology, 18(3),
16–34. IMPACT FACTOR 1.13
(0.2+4x1.1
3)x 2/3 3,16
12 Dear teacher, what should I write on my wall? A case
study on academic uses of Facebook, Procedia Social
and Behavioral Science, 15 (2011), pp. 1425-1430 (în
colaborare cu Gabriela Grosseck, Ramona Bran)
CITAT în
Hou, H. T., Wang, S. M., Lin, P. C., & Chang, K. E.
(2015). Exploring the learner’s knowledge construction
and cognitive patterns of different asynchronous
platforms: comparison of an online discussion forum
and Facebook. Innovations in Education and Teaching
International, 52(6), 610-620. Citare în Innovations in
Education and Teaching International IMPACT
(0.2+4x0.5
8)x 2/3 1,68
FACTOR 0.58
13 Dear teacher, what should I write on my wall? A case
study on academic uses of Facebook, Procedia Social
and Behavioral Science, 15 (2011), pp. 1425-1430 (în
colaborare cu Gabriela Grosseck, Ramona Bran)
CITAT în
Asterhan, C. S., & Hever, R. (2015). Learning from
reading argumentive group discussions in Facebook:
Rhetoric style matters (again). Computers in Human
Behavior, 53, 570-576 Citare în Computers in Human
Behavior IMPACT FACTOR 3.04
(0.2+4x3.0
4)x 2/3 8,28
Dear teacher, what should I write on my wall? A case
study on academic uses of Facebook, Procedia Social
and Behavioral Science, 15 (2011), pp. 1425-1430 (în
colaborare cu Gabriela Grosseck, Ramona Bran)
CITAT în
Meishar-Tal, H., Kurtz, G., & Pieterse, E. (2012).
Facebook groups as LMS: A case study. The
International Review of Research in Open and
Distributed Learning, 13(4), 33-48. Citare in The
International Review of Research in Open and
Distributed Learning, IMPACT FACTOR 0.73
(0.2+4x0.7
3)x 2/3 2,09
Dear teacher, what should I write on my wall? A case
study on academic uses of Facebook, Procedia Social
and Behavioral Science, 15 (2011), pp. 1425-1430 (în
colaborare cu Gabriela Grosseck, Ramona Bran)
CITAT în peste 30 de articole BDI
(0.2+4x0)x
2/3
(30
articole)
4,02
I10 Editor al unei reviste editate în străinătate care este
indexată ISI sau indexată de o bază de date
internaţională recunoscută;
membru în comitetul de redacţie al unei asemenea
reviste
2
1
Pe revistă
Pe revistă
I11 Editor al unei reviste editate în ţară care este indexată
ISI sau indexată deo bază de date internaţională
recunoscută ;
membru în comitetul de redacţie al unei asemenea
reviste
1
0,5
Pe revistă Pe revistă
I12 Coordonator al unei colecţii (serie de volume) editate
de o editură cu prestigiu internaţional ;
Membru în comitetul ştiinţific al unei asemenea
serii/colecţii;
Coordonator al unei colecţii (serie de volume) editate
de o editură din ţară;
Membru în comitetul ştiinţific al unei asemenea
serii/colecţii
2
1
1
0,5
Pe
colecţie
/serie
I13 Coordonarea unui proiect de cercetare finanţat cu
echivalentul a cel puţin 50.000 lei de o entitate din
străinătate
3 Pe proiect
I14 Coordonarea unui proiect de cercetare finanţat cu cel 2 Pe proiect
puţin 50.000 lei de o entitate din ţară
I15 Profesor visiting la o universitate de prestigiu din
străinătate (titular de curs finalizat prin evaluarea
studenţilor);
Profesor/cercetător invitat (guest) la o universitate
de prestigiu din străinătate, pentru o perioadă de cel
puţin o lună;
Efectuarea unui stagiu postdoctoral de cel puţin un
an universitar la o universitate de prestigiu din
străinătate
10
2
2
Pe
universitate
I16 Lucrări prezentate le conferinţe internaţionale
organizate în străinătate
1 Pe
conferinţă
WCES2011, 3rd World Conference on Educational
Sciences, 03-07 February 2011, Bahcesehir University
Istanbul, Turkey; Lucrarea: Dear teacher, what should
I write on my wall? A case study on academic uses of
Facebook, Gabriela Grosseck, Ramona Bran, Laurențiu
Țîru
1 1
I17 Lucrări prezentate le conferinţe internaţionale
organizate în ţară
0,5 Pe
conferinţă
Conferinta internationala eLearning and software
for education (ELSE) 27-28 April 2017, Bucharest.
Lucrarea: MOOCs- a Solution for Improving /
Enhancing Teachers' Digital Skills? Tiru
Laurențiu, Gabriela Grosseck
0,5 0,5
Conferinta internationala Professional
Communication and Translation Studies
(PCTS10) 30-31 March 2017 Politehnica University
Timisoara. Lucrarea: Centrul de activități locale –
model de bune practici în implicarea copiilor şi
tinerilor în viaţa comunităţi, Tiru Laurențiu
Gabriel, Mugurel-Gabriel Dragomir
http://sc.upt.ro/attachments/article/138/PCTS10%20
Program%20+%20Book%20of%20Abstracts_20.03.
2017.pdf
0,5 0,5
Conferinta internationala Scientific Methods in
Academic Research and Teaching (SMART), 17-
19 November 2016 Timisoara. Lucrarea:
Possibilities, Potential and Perils in Proffesional
Development of Teachers through MOOCs,
Laurentiu Tiru, Laura Malita and Gabriela Grosseck
http://academia.edusoft.ro/conferences/smart-2016-
scientific-methods-in-academic-research-and-
teaching/
0,5 0,5
Conferința internațională Social Inclusion and
Equal Opportunities - SIEO 2016, Timișoara 26 –
28 October 2016. Lucrarea: MOOCs as alternative
to education for vulnerable groups. Autori
Grosseck Gabriela, Malita Laura & Tiru Laurentiu
(West University of Timisoara, Romania)
0,5 0,5
http://www.e-qual-see.ro/wp-
content/uploads/2016/10/Detailed-Program-SIEO.pdf
Conferința internațională CESC 2013,
Departamentul de Filosofie și Științele comunicării
din cadrul Facultății de Științe Politice, Filozofie și
Științe ale Comunicării, Universitatea de Vest din
Timișoara, 7-9 Noiembrie 2013. Lucrarea:
Asertivitatea online: o analiză empirică a rolului
social media în comunicarea asertivă în rândul
populației studențești, Autori: Gabriela Grosseck,
Ramona Bran, Laurențiu Gabriel Țîru
0,5 0,5
Conferința internațională Towards the Good
Society- European Perspectives, Asociatia Română
de Sociologie (ARS), Institutul pentru Cercetarea
Calității Vieții (ICCV), Universitatea din Oradea,
Bucuresti 24-26 octombrie 2013, Lucrarea: A
Sociological Diagnosis on the Social Economy
Organizations in Timisoara and their Identity
Profile, Autori: Marius Vasiluță Ștefănescu,
Laurențiu-Gabriel Țîru, Cristina Paulevici
http://www.conference.arsociologie.ro/program
0,5 0,5
Conferința internațională de științe sociale aplicate,
Lansată în cadrul evenimentului: Două decenii de
învățământ și cercetare în asistența socială la
Universitatea de Vest din Timișoara, prima ediție
ISSA2012, 18-19 iunie 2012. Lucrarea: Gender
representations in the organizational culture of a
higher education institution in Romania. Autori:
Laurențiu-Gabriel Țîru, Gabriel-Mugurel Dragomir
https://issa.uvt.ro/wp-
content/uploads/2012/06/PROGRAMME-ISSA-15-
JUNE-2012.pdf
0,5
Conferința internațională “Tineri cercetători în
științele sociale” a Școlii doctorale în domeniile
Sociologie și Filozofie și a Departamentului de
Sociologie din cadrul Universității de Vest din
Timișoara, 16-17 mai 2013, Timișoara. Lucrarea:
Este școala mai violentă pentru băieți sau pentru
fete? Autori: Laurențiu-Gabriel Țîru, Gabriel-
Mugurel Dragomir
0,5
Conferinţa internațională „TINERI CERCETĂTORI
ÎN ŞTIINŢELE SOCIALE” Universitatea de Vest
din Timișoara, 7 mai 2014, Portrete online ale
vrăjitoarelor moderne, Laurențiu-Gabriel Țîru
0,5
EITM – 4th Edition, The international conference
“European integration between tradition and
modernity”, 27-28 october 2011, Universitatea Petru
Maior, Faculty of Sciences and Letters, Târgu Mureș,
secțiunea: COMMUNICATION, Lucrarea: The
Communication between Faculty Members and
0,5
Students – a Fundamental Aspect of Academic
Performance (Comunicarea dintre cadrul didactic
universitar si student – aspect fundamental în
performanta academica), Autori: Cosmin Goian,
Laurentiu Gabriel Tiru, Patricia Luciana Runcan,
EITM – 4th Edition, The international conference
“European integration between tradition and
modernity”, 27-28 October 2011, Universitatea
Petru Maior, Faculty of Sciences and Letters, Târgu
Mureș, secțiunea: COMMUNICATION, Lucrarea:
Media and Construction of Social Identity of the
Students (Mass-media si constructia identitatii
sociale a studentilor), Autori: Laurentiu Gabriel
Tiru, Cosmin Goian, Patricia Luciana Runcan.
http://www.upm.ro/facultati_departamente/stiinte_lit
ere/conferinte/situl_integrare_europeana/engllist4.ht
ml
0,5
International Conference Social Work Perspectives
on Quasi-Coercive Treatment of Offenders, 3rd
edition “Violence among adolescents”, SPECTO
2012, May 10-12 Timisoara, Lucrarea: The Role of
Media Communication in Integrating Delinquent
Persons on the Labor Market, Autori: Cosmin Goian,
Patricia Runcan, Laurentiu Tiru.
0,5
ACUM 2008, Colocviul Internaţional de Ştiinţe
Sociale, organizat de Catedrele de Sociologie –
Filosofie şi Comunicare şi Asistenţă Socială,
Facultatea de Drept şi Sociologie, Universitatea
„Transilvania” din Braşov, Braşov, 27-29 noiembrie
2008, lucrarea: Vânzătorii de iluzii şi manipularea -
elemente cu potenţial manipulator în anunţuri cu şi
despre tămăduitoare, mame, vrăjitoare, clarvăzătoare,
surori...
http://www.unitbv.ro/Portals/21/ACUM/text%20gen
eral%20ACUM%202008_2.pdf
0,5
Region, Regional Identity and Regionalism in
Southeastern Europe, 24-27 mai 2007, Timisoara,
Romania, International Association for Southeast
European Anthropology (InASEA) 4th Conference,
lucrarea: Aspects of Regional and Ethnic identity in
rural area of Timis County, Romania (coautor);
0,5
Maketingului educational- demers necesar în
contextul transformarilor structurale din
învaţământul românesc (coautor), lucrările Colocviul
internaţional de ştiinţe sociale „ACUM 2006”,
Braşov 23-25 noiembrie 2006, Editura Universităţii
Transilvania din Braşov, ISBN: 978-973-635-862-3,
p. 326-335
0,5
Colocviul internaţional cu tema: Eficientizarea
instituţională a schimburilor cultural – ştiinţifice
0,5
transfrontaliere organizat sub egida DKMT,
Universitatea de Vest din Timişoara, Consiliul
Judeţean Timiş şi Fundaţia Judeţeană pentru Tineret
Timiş, 04 noiembrie 2006, Universitatea de Vest,
Timişoara, lucrare: Mass media între consum şi
potenţial manipulator-elemente dintr-un raport de
cercetare;
Conferinţa internaţională „Cultură, dezvoltare,
identitate. Perspective actuale” organizată de
Universitatea din Oradea, Oradea, 26 – 27 octombrie
2006, lucrarea: Grilă de analiză a caracteristicilor
gender în reclamele TV;
0,5
Conferinţa internaţională în domeniul comunicării
profesionale şi traductologiei, ediţia a III-a,
Timişoara, 25-26 septembrie 2003, lucrarea: Tipuri
ale cercetării sociologice şi comunicarea
0,5
Conferinţa internaţională în domeniul comunicării
profesionale şi traductologiei, ediţia a II-a,
Timişoara, 26-27 septembrie 2002, lucrarea:
Intranetul o nouă tendinţă în comunicarea
instituţională (coautor);
0,5
I18 Beneficiar al unor granturi individuale sau burse
postdoctorale în valoare de cel puţin 25.000 lei
0,5 Pe
grant/bursă
I19 Iniţierea de programe universitare ;
Introducerea de cursuri noi
Publicare cursuri pentru studenţi
2
0,5
1 x m/n
Pe prog.
Pe curs
Pe lucrare
Participare în echipa departamentală ce a inițiat
programul de studii de licență în RESURSE
UMANE (prima promoție 2011-2014)
2 2
I20 Membru al unei echipe de cercetare care
implementează un proiect finanțat pe bază de
competiție în valoare de cel puțin 100.000 lei
1 Pe proiect
2015-2017, Proiectul NOVAMOOC-Dezvoltarea și
implementarea inovativă a MOOC-urilor în
învățământul superior, PN-II-RU-TE2014-4-2040,
Cercetător Post-doctoral (COR: 263208)
1 1
2016-2018: Proiectul ROMOOC: Formarea
profesională continuă a cadrelor didactice prin
dezvoltarea de cursuri masive online deschise
UEFISCDI, PN-III-P3-3.1-PM-RO-MD-2016-0122,
membru în echipa de proiect
1 1
I21 Membru al Consiliului Naţional de Atestare a
Titlurilor, Diplomelor şi
Certificatelor Universitare, al Consiliului Naţional
al Cercetării Ştiinţifice, al consiliului sau comisiilor
de specialitate ale Agenţiei Române de Asigurare a
Calităţii în Învăţământul Superior
1 Pe
consiliu/
comisie
I22 Studiu, individual sau colectiv, de evaluare și
fundamentare de politici
publice elaborat, în urma unor concursuri de
2 x m/n Pe
lucrare
selecție, pentru diverse instituții publice
guvernamentale/ organizații internaționale/centre de
cercetare.
I23 Participarea în colectivele de elaborare sau
implementare a granturilor sau a proiectelor de
dezvoltare instituțională, socială și regională;
transfer de cunoaștere și instrumente de politici;
asistență pentru dezvoltare ș.a., finanțate de o
entitate regionala, națională sau din străinătate.
1 Pe
proiect
2000, Proiectul Investigarea cererii şi a ofertei
culturale – bază de date pentru fundamentarea
strategiilor culturale şi de promovare, coordonat de
Institutul Intercultural Timişoara, în parteneriat cu
autorităţile locale şi cu Facultatea de Sociologie a
Universităţii de Vest din Timişoara, în cadrul
Programului Phare – Euroart al Comisiei Europene.
Sarcini: coordonarea unei echipe de operatori de
teren
1
2001-2002, Proiectul Împreună cu romii din Banat:
pentru o dezvoltare locală durabilă, coordonat de
Institutul Intercultural Timişoara, în cadrul
Programului Măsuri de încredere al Consiliului
Europei, ref.:CBM (2001)28. Sarcini: elaborarea
instrumentelor strategiei metodologice, aplicarea şi
analizarea datelor
1
2002-2003 Coordonator ancheta realizată în cadrul
proiectului Agrobiodinamica - agricultura
mileniului III, coordonat de Fundaţia Academica
Culturala Timişoara (F.A.C.T), în cadrul
programului Phare. Sarcini: elaborare instrumente
cercetare, coordonare culegere date, analiza şi
raportul de cercetare.
1
2004 (mai/iulie) Investigator principal pentru
proiectul Modernizing Agricultural Knowledge and
Information System. Data Collecting for Social
Assessment of Agricultural Extension Services
(coordonator: Mălina Voicu), realizat de ICCV
pentru Banca Mondială. Sarcini: colectare de date,
coordonare reţea locală de colectare a datelor,
analiza datelor, raportare
1
2005 (martie/octombrie) Investigator principal
pentru satul Traian Vuia în cadrul cercetării Satul
romanesc, sat european, realizată de ICCV la
cererea DC Communication şi Delegatiei EC la
Bucuresti, coordonatori: Malina Voicu, Bogdan
Voicu. Sarcini: colectarea datelor, analiza de date,
raportare.
1
2007 (septembrie) coordonator pentru localitățile
Negresti Oas si Micula (jud. Satu Mare) in cadrul
proiectului: Impactul absenței părinților plecați la
1
muncă în străinătate asupra copiilor rămași acasă
realizat de Fundatia pentru o Societate Deschisă
(resurse interne). Obiectivul proiectului a fost să
identifice principalele efecte ale migrației asupra
societății românești și să recomande autorităților
competente măsuri de politici publice care să
diminueze efectele negative și să le maximizeze pe
cele pozitive. Sarcini: colectarea datelor, analiza de
date, raportare.
2007 Economic Statistics Development, EuropeAid
123275/D/SER/RO, PHARE 2005/017 –
553.03.07.02, 2007 - 2008. Studiu național de
măsurare şi elaborare indicatori economici.
Cercetare coordonata de ICON PUBLIC SECTOR
(institutie coordonatoare), Institutul National de
Statistica din Suedia, Institutul National de
Statistica din Germania, CERME (Centrul Roman
de Modelare Economica), Digital Data Services
(DDS), Coordonator Regional Sondaje: recrutarea şi
instruirea operatorilor, supervizarea culegerii
datelor, verificarea conținutului chestionarelor.
Director grant: Jose Luis Cervera Ferri. Valoarea
grantului: 3.499.860. Tema cercetării: Economie
Informala in România.
1
2009 (februarie-aprilie), Consideraţii asupra
consumului de mass media şi delimitarea
specificului audientei postului de televiziune
Analog TV în Timişoara. Anchetă sociologică de
opinie realizată în orașul Timișoara. Studiul face
parte din proiectul de parteneriat (contrapartidă)
dintre Universitatea de Vest din Timișoara și postul
Analog TV. Contract de contrapartidă nr.
341/11.06.2009, valoarea contractului: 8000 euro
(+TC si TVA). Sociolog, responsabil cu
următoarele activități: coordonarea activităților de
culegere a datelor din teren, analiza rezultatelor
finale și întocmirea raportului de cercetare.
1
2009 (iunie-iulie), Femeia romă-cunoscut și
necunoscut, cercetare finanțată de Open Society
Institute. Proiectul se desfășoară pe o perioadă de 3
ani. Valoarea proiectului: 150000 euro. Cercetător,
membru în echipa de cercetare a primului an
responsabil cu realizarea cercetării pentru localitatea
Timișoara (moderare focus-group-uri cu bărbați
romi).
1
2011 (ianuarie), Profesionalizarea carierei didactice-
noi competențe pentru actori ai schimbărilor în
educație din județele Caraș-Severin și Mehedinți.
Universitatea de Vest din Timișoara, Contract de
finanțare POSDRU/87/1.3/S/62421, Beneficiar:
1
Inspectoratul școlar Județean Caraș-Severin. Autor
de curs (echipa de experți)
2011 (aprilie-mai), Managementul comunicării cu
alumni pentru instituțiile de învățământ superior din
România. Universitatea de Vest din Timișoara,
Contract de finanțare: POSDRU/86/1.2/56283.
Expert pe termen scurt, Cercetător responsabil cu
activitățile de culegerea a datelor (interviuri
calitative) și realizarea rapoartelor de cercetare.
1
2011, 2012 (octombrie-noiembrie),
Profesionalizarea carierei didactice-noi competențe
pentru actori ai schimbărilor în educație din județele
Caraș-Severin și Mehedinți. Universitatea de Vest
din Timișoara, Contract de finanțare
POSDRU/87/1.3/S/62421, Beneficiar: Inspectoratul
școlar Județean Caraș-Severin. Formator curs
Marketing Educațional Drobeta Turnu Severin (jud.
Mehedinți) și Reșița (jud. Caraș-Severin)
1
2009 (martie-aprilie), 2010 (martie-aprilie,
decembrie), 2011 (noiembrie-decembrie)
Barometrul Opiniei Publice, Timișoara. Anchetă
sociologică realizată la inițiativa Departamentului
de Sociologie – Antropologie din cadrul Facultății
de Sociologie și Psihologie, Universitatea de Vest
din Timișoara. Sociolog, responsabil cu următoarele
activități: pretestarea și definitivarea instrumentului
de lucru, eșantionare, coordonarea activităților de
culegere a datelor din teren, analiza rezultatelor
finale și întocmirea raportului de cercetare.
1
2012 „BARRABARRIPEN – un model inter-
regional de incluziune destinat femeilor rome”
POSDRU/96/6.2/S/62289. Beneficiar: Municipiul
Reșița. Partener 6: Universitatea de Vest din
Timișoara, Departamentul pentru Pregătirea
Personalului Didactic. Activități de cercetare
sociologică în cadrul proiectului-nivelul de
școlarizare al femeilor rrome.
1
2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015,2016
Valori ale tinerilor liceeni: Cercetarea longitudinală
în liceele din Timișoara și județul Timiș de
departamentul de Sociologie din cadrul Facultății de
Sociologie și Psihologie, Universitatea de Vest din
Timișoara. Sociolog, responsabil cu următoarele
activități: coordonarea generală a cercetării,
coordonatorul activităților de teren, analiza
rezultatelor finale și întocmirea raportului de
cercetare
1
2012, 2013 (mai), Studiul de trafic pentru Târgul de
Carte Gaudeamus realizat pentru Societatea
Română de Radiodifuziune. Cercetarea de
1
Departamentul de Sociologie din cadrul Facultății
de Sociologie și Psihologie, Universitatea de Vest
din Timișoara. Sociolog, responsabil cu următoarele
activități: coordonarea generală a cercetării,
coordonatorul activităților de teren, analiza
rezultatelor finale și întocmirea raportului de
cercetare
2012, 2013 (noiembrie-decembrie), 2014 (mai),
2014 (decembrie) Studiu privind satisfacția
populației din Timișoara cu serviciile oferite de
Poliția Locală. Cercetarea realizată de
Departamentul de Sociologie din cadrul Facultății
de Sociologie și Psihologie, Universitatea de Vest
din Timișoara. Sociolog, responsabil cu următoarele
activități: coordonarea generală a cercetării,
coordonatorul activităților de teren, analiza
rezultatelor finale și întocmirea raportului de
cercetare.
1
2013, Impactul activităților culturale desfășurate de
instituțiile de cultură din subordinea administrativă
a CJTimiș asupra cetățenilor din mediul urban – în
prima etapă asupra populației din Timișoara”
derulată în perioada iunie-decembrie 2013 de către
Departamentul de Sociologie al Universității de
Vest din Timișoara. Datele de teren au fost colectate
cu ajutorul studenților din anii I și II, specializările
Sociologie și Resurse Umane, în cadrul activităților
de practică profesională. Cercetarea a fost finanțată
de Consiliul Județean Timiș prin contract nr.
1107/07.06.2013. Sociolog, responsabil cu
următoarele activități: coordonarea generală a
cercetării, coordonatorul activităților de teren,
analiza rezultatelor finale și întocmirea raportului de
cercetare.
1
2014 (6-8 iunie) Acces ART ed. 7-2014. Festivalul
anual organizat de Fundația Rubin dedicat artelor și
culturii contemporane ce are scopul de a crește
vizibilitatea creației artistice în viața comunității.
Sociolog responsabil cu dezvoltarea unui atelier de
sociologie vizuală (harta culturală a Timișoarei și
arta creativității-timpului liber a orașului).
Coordonarea activităților de culegere a datelor și
supervizarea interpretării datelor și realizării
raportului de cercetare.
1
2014 (iunie-august), e-Incluziune: Dezvoltarea și
implementarea unui program de asistență bazat pe
tehnologii TIC, pentru creșterea accesului la
învățământul superior al persoanelor cu dizabilități
(POSDRU/156/1.2/G/141055), Beneficiar:
Universitatea Lucian Blaga Sibiu, Partener:
1
Universitatea de Vest din Timișoara. Expert pe
termen scurt: responsabil cu analiza programelor de
studii la care sunt înscriși studenții cu dizabilități;
Analiza traseului educațional al studenților cu
dizabilități, -Evaluarea accesului studenților cu
dizabilități la programe de studii și curriculum,
Analiza prevederilor legale, curriculare si din alte
normative/standarde privind educația persoanelor cu
dizabilități; Realizarea studiului privind
identificarea formelor de adaptare a curriculumului
și asigurare a egalității în învățământul superior.
2014-2015, „INCEPE O CARIERA DE SUCCES!”,
POSDRU/161/2.1/G/141573, beneficiar
Universitatea de Vest din Timisoara în parteneriat
cu Inspectoratul Şcolar Hunedoara. Expert pe
termen lung: Mentor (COR:235902),
responsabilități în monitorizarea și dezvoltarea
Planului Individual de Cariera a membrilor grupului
țintă, activități de ajustare, readaptare în funcție de
schimbările individuale.
1
2015, Proiectului UEFISCI,
POSDRU/155/1.2/S/136180 Internationalizare
Echitate si Management Universitar pentru un
Invatamant Superior de Calitate (IEMU). Expert din
partea UVT Timisoara în analiza rolului
universitatilor in comunitate
1
2015-2016, Proiectul Centrul de activităţi locale
(CAL) Model de integrare prin implicare a copiilor
şi tinerilor în viaţa comunitătii, FRDS-ID PEH087,
EXPERT CERCETARE (Sociolog - COR 263201).
Responsabilitati: Coordonează activitatea de
cercetare și de dezvoltare a propunerii de politică
publică
1
Standarde minimale ce trebuie îndeplinite cumulativ:
Criteriul
Denumirea
criteriului
Standardul pentru
profesor universitar,
cercetător ştiinţific
gradul I
Standardul pentru
conferenţiar
universitar,
cercetător
ştiinţific gradul II
C1 Punctajul pentru indicatorul I1
>/= 3 >/= 1,5 4,94
Criteriu îndeplinit
C2 Numărul de articole care prezintă contribuții
originale, în reviste cotate
ISI sau indexate în cel puțin 2 din bazele de date
internaționale recunoscute
>/= 6 >/= 4 8
Criteriu îndeplinit
C3 Numărul de cărţi la care este unic autor, prim autor sau coordonator
Cel puțin o carte la o editură cu prestigiu internațional (A1) sau cel puțin două cărți publicate la alte edituri cu prestigiu recunoscut (A2)
≥1 4
Criteriu îndeplinit
C4 Suma punctajului pentru indicatorii
I1 – I18
>/= 60 >/= 35 134,73
Criteriu îndeplinit
C5 Punctajul pentru indicatorul
I9 >/= 3 >/= 1 58,31
Criteriu îndeplinit
C6 Suma punctajului pentru indicatorii I5 - I8
>/= 3 >/= 1 13,98
Criteriu îndeplinit
C7 Punctaj total (suma punctajului pentru indicatorii I1-
I23)
>/= 100 >/= 60 161,73
Criteriu îndeplinit
C8 Punctaj total (suma punctajului pentru indicatorii I1-
I23) acumulat după
obţinerea titlului de doctor
>/= 50 >/= 30 140,23 Criteriu îndeplinit