Feedback realizare prezentari PPT / Prezi includeti cuvinte cheie, sintagme care sa orienteze discursul; nu text elaborat, sub forma de fraze lungi (ex. 90/100/296 intr-un singur slide) care nu asigura focalizarea atentiei pe elementele esentiale si face prezentarea plictisitoare asigurati un bun contrast; nu includeti text negru pe fundal/ imagini inchise la culoare sau text alb/galben deschis pe fundal gri deschis/ albastru pe roz/ Evitati textura de fundal cu intensitate variabila a culorii daca plasati text deasupra pastrati unitatea de stil; nu alternati stilul de prezentare, de formatare si aspectul vizual pe parcursul prezentariiExemple de Obiective operationale gresit formulate: nelegerea i reinerea conceptelor predate Dobndirea capacitaii de a exemplifica / de a corela i lucra cu noile concepte nelegerea formelor imaginaiei cu ajutorul deosebirilor sau asemanarilor prin corelarea lor.La sfritul activitii, elevii vor fi capabili: fixeze informatiile primite in clasa in timpul predarii lectiei -sa isi dezvolte propria imaginatie si creativitate prin realizarea acestui filmulet -sa dezvolte capacitati de operare cu acest program, GoAnimate S se familiarizeze cu diversitatea expresiilor emoionale, nvnd s le recunoasc la ceilali i la ei nii S perceap sensul emoiei pe care o exprim sau care le este exprimat S neleag care este cel mai adecvat mod de a menaja o situaie ncrcat de emoii S i exerseze aptitudinile de comunicare i felul n care transmit mesaje de natur emoional celor din jur S se angajeze ntr-o cercetare de tip ,,colaborare i munc n echip pentru ndeplinirea unui scop S i dezvolte creativitatea, imaginndu-i un scenariu S i dezvolte capacitatea de a utiliza instrumente ale tehnologiei n scop educativ S tie cum s parcurg o tem n limba englez. S comunice eficient cu ceilali colegi i cu profesorul n limba englez, fr ca interlocutorii s fie de fa. S intre n contact cu ct mai multe materiale n limba englez. S devin mai contient de ce trebuie s fac pentru a ptrunde i a reui n domeniul de activitate ales invatare activa, interactiva, participativa; Gandire critica; Sa lucreze in echipa; Sa inteleaga mai bine conceptul pe care se bazeaza tema ; sa gasesca informatii noi prin intermediul Internetului. sa inteleaga tipurile de temperament sa isi insuseasca notiunile fundamentale Sa extraga esentialul dintr-o definitie Sa faca conexiuni intre termenii studiati Sa isi dezvolate abilitatile de lucru in echipa Sa isi dezvolte spiritul competitiv Sa memoreze intr-o maniera logica definitiile unor termeni Sa isi dezvolte creativitatea si imaginatia. s fixeze informaiile predate n timpul leciei s transpun elementele teoretice, n elemente vizuale i auditive s utilizeze n mod corect informaia primit i s aib capacitatea de a recunoate ideile teoretice n practic sa navigheze pe internet - sa utilizeze mai bine anumite programe (in cazul acesta Power Point si Word) - sa cunoasca istoria psihologiei, modul in care aceasta era privita in trecut precum si evolutia acestei stiinte Elevii s tie s defineasc afectivitatea. Elevii s tie s descrie tririle afective superioare. S stie s recunoasc o trire n funcie de ceea ce descriu cei din jur. ntelegerea informaiei predate Aplicarea corecta a noiunilor nsuite Distingerea tipologiilor temperamentale Diferenierea corecta a acestor tipologii Identificarea corecta a tipurilor temperamentale, n funcie de fiecare clasificare n parte Capacitatea de a aplica n viaa real noiunile teoretice cunoscuteintelegerea poemului insusuirea limbajului critic literar construirea unei critici personale asupra poemului construirea de feedback adecvat acordat colegilor aplicarea la un nivel practic a teoriei insusite in clasa -fixarea teoriei lectiei Procesele afective: cunoasterea clasificarii trairilor afective, intelegerea rolului acestora in viata de zi cu zi, posibilitatea de a explica proprietatile proceselor afective Dobndirea cunotinelor referitoare la temperament; Autoevaluarea temperamentului; Recunoaterea manifestrilor temperamentale pentru o mai bun relaionare cu cei din jur. sa cunoasca zilele Creatiei; sa poata sa descarce informatii si imagini de pe Internet; sa invete sa alcatuiasca o bibliografie; sa invete sa realizeze o prezentare PowerPoint; sa-si dezvolte creativitatea; sa invete sa lucreze in echipa -sa navigheze pe internet -sa utilizeze mai bine un anumit program(in cazul acesta Power Point) -sa analizeze critic informatiile gasite pe internet in vederea realizarii unei selectii semnificative -sa cunoasca persoanele importante din acesti domeniu -sa prezinte in fata unui public nelegerea conceptelor prezentate dobndirea capacitii de a le explica prin intermediul propiului vocabular nelegerea i reinerea carcateristicilor prezentate nelegerea i reinerea tipologiilor prezentate nelegerea i reinerea deosebirilor dintre flegmatic, sangvinic, coleric i melancolic nelegerea i reinerea deosebirilor dintre temperament i caracter