7/25/2019 Evaluarea Randamentului colar Prin Testrile Naionale 2

1/18

EVALUAREARANDAMENTULUI

COLAR PRINTESTRILE

NAIONALE

7/25/2019 Evaluarea Randamentului colar Prin Testrile Naionale 2

2/18

Evaluarea sau examinarea,reprezinta actul didactic complex,integrat ntregului proces de

nvmnt, care urmretemsurarea cantitii cunotinelor

dobndite, ca i valoarea, nivelul,performanele i ecienaacestora la un moment dat,

oferind soluii de perfecionare a

7/25/2019 Evaluarea Randamentului colar Prin Testrile Naionale 2

3/18

Testele administrate, precum ibaremele de corectare aferente,sunt elaborate de ctre entrul

!a"ional de #valuare i #xaminare. Scopul i obiecivele suntstabilite prin $egea educa"iei

na"ionale nr.%&'(%% iopera"ionalizate prin Metodologiade organizare i desfurare a

Evalurilor naionale la nalul- -

Evaluarea Na!io"al# la $"alulcla%elor a II&a 'i a IV&a

7/25/2019 Evaluarea Randamentului colar Prin Testrile Naionale 2

4/18

)stfel, n cazul #valurilor na"ionale de la

nalul claselor a //0a i a /10a elementelecomune, care constituie i elemente denoutate pentru sistemul de nv"mntpreuniversitar romnesc, sunt urmtoarele2

0 3ezultatele evalurilor sunt folosite pentruelaborarea planurilor individualizate de

nv"are ale elevilor. 0 3ezultatele evalurii i planurileindividualizate se comunic prin"ilor elevilori constituie documente din portofoliuleduca"ional al elevului.

Obiecivele evalu#rilor "a(io"ale %u")i*erie +" ca,ul EN II al EN IV

7/25/2019 Evaluarea Randamentului colar Prin Testrile Naionale 2

5/18

#valuarea cunotin"elor, a capacit"ilor i adeprinderilor de baz la citire imatematic ale elevilor de clasa a /10a4

3aportarea performan"elor elevilor testa"in termeni compatibili cu modul deraportare din evalurile interna"ionale -prinutilizarea codurilor i a descriptorilor de

performan" asocia"i codurilor4 *b"inerea unui feedback util din parteasistemului 4

Obiecivele Evalu#rii"a(io"ale la $"alul cla%ei a

IV&a

7/25/2019 Evaluarea Randamentului colar Prin Testrile Naionale 2

6/18

/nformarea, ntr0un mod transparent iaccesibil, dublat i de responsabilizare, adiferi"ilor parteneri educa"ionali cu privire laraportarea performan"elor elevilor de clasa a/10a la standardele curricularecorespunztoare4

onstituirea unei baze de date comparabile

cu evalurile na"ionale anterioare.

7/25/2019 Evaluarea Randamentului colar Prin Testrile Naionale 2

7/18

)rt. 5 -% Testele pentru #!0'(%6 seelaboreaz de ctre !##, innd seama deurmtoarele cerine2

a s e formulate clar, precis i n strictconcordan cu programele colare nvigoare pentru ecare disciplin de studiu4

b s aib un nivel mediu de dicultate.

Testele pentru #!0'(%6 au un formatasemntor cu cel al evalurilorinternaionale.

7aremele de evaluare, precum i alte

informaii referitoare la evaluare suntcu rinse n aietul cadrului didactic,

STRUCTURA I DURATATESTELOR

7/25/2019 Evaluarea Randamentului colar Prin Testrile Naionale 2

8/18

a primul test vizeaz evaluarea

competenelor de producere a mesa8elorscrise4 b al doilea test vizeaz evaluareacompetenelor de receptare a mesa8elor

citite4 c al treilea test vizeaz evaluareacompetenelor de matematic

Te%ele elaborae pe"ru EN II-

li.ba ro./"#- %u"%rucurae a%*el0

7/25/2019 Evaluarea Randamentului colar Prin Testrile Naionale 2

9/18

a primul test vizeaz evaluareacompetenelor de nelegere a textului scris

n limba romn4

b al doilea test vizeaz evaluareacompetenelor de matematic

Te%ele elaborae pe"ru EN

IV- li.ba ro./"#- %u"%rucurae a%*el0

7/25/2019 Evaluarea Randamentului colar Prin Testrile Naionale 2

10/18

Timp alocat2 '6& +( de minute 9omeniul evaluat2 producerea mesa8elorscrise

!umr de variante2 ' :tructura2 ecare variant a cuprins unnumr de ' itemi de tip subiectiv

% item de elaborare a unui bilet -deinformare, de solicitare, de mul"umire etc.4

% item de redactare a unui text scurt, pebaza unui suport vizual i a unui ir de

ntrebri.

Ele.e"e %peci$ce e%elor pe"ru EN II%peci$ca(iile pe"ru Sec(iu"ea Scri%

7/25/2019 Evaluarea Randamentului colar Prin Testrile Naionale 2

11/18

au fost urmtoarele2 Timp alocat2 '6& +( de minute 9omeniul evaluat2 receptare i n"elegere amesa8ului scris

!umr de variante2 ' :tructura2 ecare variant a cuprins unnumr de %(&%% itemi

Speci$ca(iile pe"ruSec(iu"ea Cii

7/25/2019 Evaluarea Randamentului colar Prin Testrile Naionale 2

12/18

au fost urmtoarele2 Timp alocat2 '6 de minute !umr de variante2 ' :tructura2 ecare variant a cuprins unnumr de %' itemi

Speci$ca(iile pe"ruSec(iu"ea Mae.aic#

7/25/2019 Evaluarea Randamentului colar Prin Testrile Naionale 2

13/18

Timp alocat2 ;( minute 9omeniul evaluat2 n"elegerea textului scris

:tructura2 un text0stimul cu dimensiunea de 6((0

7/25/2019 Evaluarea Randamentului colar Prin Testrile Naionale 2

14/18

Timp alocat2 ;( minute 9omenii evaluate209omeniile de con"inuturi matematice2 9omeniile cognitive 0 comportamenteleateptate de la elevi n rela"ie cucon"inuturile matematice

=entru ecare variant de test2 este obligatorie respectarea structuriidomeniilor de con"inut matematic2

=/ > !umere

=// > ?iguri geometrice i msurri =/// > *r anizarea datelor

Speci$ca(ii pe"ruSec(iu"ea Mae.aic#

7/25/2019 Evaluarea Randamentului colar Prin Testrile Naionale 2

15/18

ele trei evaluri na"ionale -#! //, #! /1, #!1/ nu sunt examene na"ionale, nu au acestrol la nivelul sistemului educa"ional, nu pot inu trebuie s e percepute astfel de ctrediferitele categorii de actori educa"ionali-elevi, cadre didactice, prin"i, directori,inspectori, factori de decizie etc. i cu attmai pu"in nu trebuie s e analizate dinaceast perspectiv.

CONCLU9II

7/25/2019 Evaluarea Randamentului colar Prin Testrile Naionale 2

16/18

=entru cla%a a II&a testele scrise acopercompeten"ele de baz de scris0citit i dematematic. aietul cadrului didactic oferdescriptori de performan" asocia"i coduriloraferente, astfel nct, pe de o parte, cadruldidactic0evaluator este asistat n procesul deevaluare iar, pe de alt parte, cadrul didacticde la clas poate selecta elementelenarative care s descrie ntr0un modstructurat punctele tari i punctele slabe aleecrui elev, prin completarea pr"ii a //0a a

ei de evaluare individualizat4

7/25/2019 Evaluarea Randamentului colar Prin Testrile Naionale 2

17/18

=entru cla%a a IV&a testele scrise acopercompeten"ele de n"elegere a textului scris,literar i non0literar, texte la prima vedere,precum i competen"ele de matematic,avnd drept referen"ial testrileinterna"ionale pentru aceast vrst.

7/25/2019 Evaluarea Randamentului colar Prin Testrile Naionale 2

18/18

Testele scrise administrate n cadrul acestorevaluri na"ionale nu vizeaz @ceea ce se

pred la clasA deoarece nu urmrescreproducerea unor con"inuturi asimilate.?iind centrate pe deprinderi & abilit"i,competen"e de transfer i de adaptare la

situa"ii noi, aceste teste mobilizeaz acBizi"iide tip competen"ial i nu reproducerea decon"inuturi sau de cunotin"e predate &

nv"ate. 9eoarece @mizaA acestor evaluri

nu este cea a unui examen -nu se trec notesau calicative n catalog impactul lorasupra procesului educa"ional nu este i nupoate unul negativ, ci de suport pentru

procesul de remediere & stimulare &