EVALUARE INIŢIALĂSUBTEMA: Grădiniţa mea iubită, bine te-am găsit!

Ziua/Data Tura I SemnăturaLuni,

17.09.2012ADP: ÎD:”Bine te-am regăsit, dragă grădiniţă!” Rutină– deprinderea de a saluta când ajunge într-o instituţie, Tranziţie:”Al cui glas este?”ALA: B:„Citirea unor imagini despre anotimpuri”, A:” Soarele arzător” linia curbă închisă şi linia dreapta , JM: „ Peisaje din natură”- puzzleADE: DŞ: CM: „Roata anotimpurilor”- joc didactic

Marţi,18.09.20122

ADP: ÎD: „Grupa Ursuleţii, meşteri pricepuţi!”, Rutină- deprinderea de a saluta când soseşte un musafir, Tranziţie: Joc de atenţie: „Apă, foc”;ALA: C: „Construieşte o casă/grădiniţă”- forme geometrice, JR: „De vorbă cu păpuşa”- probă pt. determinarea volumului vocabularului, Ş:„Când se întâmplă?”- caracteristicile anotimpurilorADE:DŞ:AM: „Te rog să-mi dai!”- joc didactic – sortare după un criteriu, forme geometrice, compararea mulţimilor DEC: EM: „Al cui glas ai auzit?” joc muzical

Miercuri,19.09.2012

ADP:ÎD: „Personaje îndrăgite”, Rutină – deprinderea de a folosit batista/şerveţel nazal, Tranziţie:” Batistuţa”ALA: JM: „Jocul umbrelor”, „ Lotto culori”, A:” Personajul îndrăgit”- modelaj , Construcţii:” Castelul fermecat ”, Ş: „Unde stă?”- poziţii spaţialeADE: DLC: EL: „în lumea magică a poveştilor”- joc didactic DPM: Parcurs aplicativ:”Hop, hop, hop”(alergare şi sărituri pe ambele picioare, cu desprindere)

Joi,20.09.2012

ADP: ÎD:”Anotimpul îndrăgit”, Rutină – deprinderea de a se spăla pe mâini înainte de masă, Tranziţie:”Deschide urechea bine!”ALA: ,Ş: „Ştii ce sunt acestea?”(animale, fructe, legume) – joc senzorialJR: „De-a grădiniţa”, „De-a educatoarea”, B: „Drumul fructelor în cămară!”- trasare peste modelul punctat ADE: DOS: „Frunze de toamnă”- colaj

Vineri,21.09.2012

ADP: ÎD: „Joacă, joacă!” , Rutină: deprinderea de a aştepta la rând , Tranziţie: „Pe ce stai, moşule?”ALA: C: Temă la alegere, A: „Colorăm şi ne distrăm” colorare cu respectarea conturului, Nisip şi apă: „Colăcei pentru distracţie”ADE:DOS: EPS: „Te poftesc la joc!” -joc didactic

Activitate metodică

Pregătirea fişelor pentru evaluarea iniţială; Confecţionarea materialului didactic necesar în evaluarea iniţială; Realizarea planificării săptămânale; Studiu individual – Evaluarea (din Revista Învăţământului Preşcolar - diferite numere ); Inventarierea rezultatelor parţiale ale evaluării iniţiale

Observaţii