Activitate de diseminare

“Empowerment in ICT Skills: Making Use of Media & CommunicationTechnology Tools”

11 – 15 februarie 2013, St.Julians, Malta

prof. Tabacaru Nelia, Şcoala Gimnazială Solonț Solonţ, Bacău

În acest document prezint sintetic activitatea pe care am desfăşurat-o în perioada 11.02.2013-15.02.2013 în calitate de beneficiar al unei burse în cadrul Programului Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii, componenta Grundtvig, acţiunea „MOBILITATI DE FORMARE CONTINUA A PERSONALULUI IMPLICAT IN EDUCATIA ADULTILOR Acest proiect a fost finanţat de Comisia Europeana si gestionat de ANPCDEFP.

Site-ul oficial al programului sectorial

http://www.anpcdefp.ro/

Alte link-uri utile:

http://www.llp-ro.ro/userfiles/Apel_GRU_2013.pdf

http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase/search.cfm

http://www.llp-ro.ro/userfiles/General_Conditions_Grant.pdf

Date generale referitoare la proiect

Programul Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii

Componenta Grundtvig

Acţiunea Pentru Mobilitati individuale de formare continua a personalului implicat in educatia adultilor Nr. de referinţă GRU-12-MOF-601-BC-MT

Nr. contractului 312/12.12.2012

Beneficiarul grantului Prof. Tabacaru Nelia

Suma aprobată 1780 euro

Instituţia beneficiarului Şcoala Gimnazială Solonţ

Titlul activităţii de formare Empowerment in ICT Skills: Making Use of Media & Communication Technology Tools

Locul activităţii de formare St.Julians, Malta

Instituţia organizatoare Executive Training Institute

Perioada cursului de formare 11.02.2013-15.02.2013

Institutia organizatoare

EXECUTIVE TRAINING INSTITUTE(ETI) Malta – parte a European School of English(ESE) din St.Julians http://www.etimalta.com/

La curs au participat profesori de diferite specialităţi si reprezentanti de asociatii (Soft Skills si Digital Tools) implicati in educatia adultilor din Polonia, Lituania, Ungaria, Norvegia, Macedonia, Slovenia, Portugalia si Romania.

Activităţile desfăşurate în timpul cursului:

1.Luni, 11.02.2013: Prezentarea fiecarui participant(cate 5 min. pentru fiecare, Techno-Tools: Downloading & Editing Video clips & Animated Slide-Shows(09.00-10.30, Creare Video & Animated Slide-Shows Projects (11.00-12.30), Creare de Avatar, RSS Feeds& Google Reader(13.00-15.00). 2.Marti, 12.02.2013: Blogging - Designing a Blog(9.00-10.30), Creating Blog Projects(11.00-12.30), CMC(Computer Mediated Communication & Creating your Chat Room(till 14.30) 3.Miercuri, 13.02.2013: WIKIs: How they work & Learning Potential(9.00-10.30), Designing a WIKI & WIKI Projects (11.00-12.30), Google Earth, Google Maps & Virtual Travel(till 15.30). 4.Joi, 14.02.2013: How to design your own Website (9.00-10.30), Project: Designing a Website(11.00-12.30), Podcasting& Project Work(till 14.30). 5.Vineri, 15.03.2013: Webquests & Designing a Webquest Project (9.00-10.30), Creating an Online Interactive Maze(11.00-12.30), Techno-Tools: Recording a Voice-over plus Presentation from your computer screen(till 15.30).

Programul cultural(organizat de ETI) a constat in: 1.Luni, 11.02.2013: Impreuna, toti participantii si cei din conducerea ESE am savurat gustari malteze apetisante la ETI Lounge. 2.Marti, 12.02.2013: de la 14:30 am vizitat capital Maltei, Valletta, impreuna cu ghidul, profesor de limba engleza si istorie. 3.Miercuri, 13.02.2013: de la 18.15, noapte malteza, o reprezentare muzicală a Asediului Epic din 1565, atunci când Cavalerii Sf. Ioan au fost in conflict cu rivalii lor, otomanii, condusi de Soliman Magnificul. 4.Joi, 14.02.2013: de la 14.30, vizita la doua mari temple, cu ghid. 5.Vineri, 15.03.2013: de la 15:30, vizitarea orasului Mdina,vechea capital a Maltei. 6. Sambata, 16.02.013: toata ziua, vizitarea insulei Gozo, cu ghid.

În vizitele organizate în Malta si Gozo, am avut ca ghid un profesor de limba engleza si istorie de la o scoala din Malta, un bun cunoscător al obiectivelor importante, al istoriei, tradiţiilor şi obiceiurilor poporului maltez. Organizarea a fost perfectă pe toată durata stagiului şi nu am avut nici un fel de dificultăţi. Activitatea de formare la care am participat a fost excelentă pe toate planurile.

Toate programele invatate la curs pot fi folosite in realizarea prezentarilor interactive din cadrul orelor de curs, ele avand diverse optiuni extrem de utile.

Fiecare cursant a exersat pe propriul laptop, cursul fiind proiectat pe tabla interactiva. Permanent s-au putut putut vedea exemplificarile lectorului, iar instrumentele multimedia erau usor de utilizat conexiunea Internet fiind permanenta.

Impactul activităţii de formare asupra competenţelor mele personale şi profesionale, inclusiv beneficiile lingvistice şi interculturale, se va realiza prin:

-Mă ajută să-mi îmbogăţesc şi să-mi dezvolt continuu cunoştinţele în aria mea profesională, mă încurajează să adopt o abordare mai reflexivă asupra modului în care transmit informaţiile, să-mi perfecţionez cunoştinţele de TIC, să folosesc mai mult TIC în procesul didactic, în activitatea de consiliere, în cadrul comisiilor metodice dar şi în activităţile educative şcolare şi extraşcolare, realitatea este că peste 50% din familiile solonţene nu au conexiune la Internet. Voi dobândi noi cunoştinţe şi competenţe destinate educaţiei adulţilor dar şi elevilor. Folosirea TIC în procesul didactic este o provocare, se stimulează imaginaţia, captează atenţia şi elimină riscul plictiselii.

-Mă încurajează să conştientizez şi mai bine modalităţile de finanţare europene pentru proiecte educative şcolare şi extraşcolar, să particip şi la alte activităţi Comenius/Grundtvig/LLP, care sunt foarte benefice pentru mine,şi pentru instituţia mea

-Ca drept consilier educativ, îmi dezvolt competenţele de organizare, management şi leadership.

-Îmi dezvolt competenţele de utilizare a limbii engleze şi îmi îmbogăţeste experienţele lingvistice necesare pentru Paşaportul Lingvistic Europass

-Prin schimbul de experienţe cu ceilalţi participanţi la curs, îmi voi actualiza cunoştinţele referitoare la alte ţări europene, la cultura şi sistemele lor educaţionale, îmi voi dezvoltă perspectivele europene asupra educaţiei adulţilor, educaţia trebuie să fie accesibilă oricui şi trebuie să cuprindă nu doar cunoştinţe, ci trebuie să includă şi dezvoltare personală şi culturală.

Impactul asupra instituţiei mele

Voi determina colegii să folosească şi mai mult tehnologiile moderne la toate disciplinele de învâţământ, pentru reducerea gradului de dificultate al lecţiilor, pentru munca în echipă, pentru un proces didactic centrat pe elev, realizându-se astfel un învăţământ de calitate în şcoala mea. Colegii mei vor folosi materialele aduse de la curs şi vor accesa resursele electronice. De asemeni, vor manifesta interesul pentru organizarea pregătirii în vederea susţinerii examenelor de certificare lingvistică. Se va îmbunătăţi cooperarea dintre cadrele didactice, astfel încât să predomine munca în echipă foarte benefică mai ales în relaţia şcoală-familie, între părinţii elevilor, în realizarea activităţilor şcolare şi extraşcolare, dar şi pentru participarea la programe de şi proiecte de finanţare europeană. În instituţia mea se va pune accent şi pe educaţia adulţilorcu nevoi speciale de educaţie, a adulţilor a căror competenţe de bază în educaţie sau calificare sunt deficitare. În acest sens, se vor organiza activităţi şcolare la nivel de clasă şi instituţie pentru adulţii care vor să înveţe, indiferent de vârstă, pentru toţi care doresc să achiziţioneze capacităţi şi competenţe din domeniul TIC.

Voi determina colegii mei să participe la programe şi proiecte oferite de ANPCDEFP si Comisia Europeana.

Impactul asupra adulţilor comunităţii locale:

Prin activităţile de diseminare pe care le voi pune în practică, prin activităţile de iniţiere a adulţilor în tainele calculatorului, acestia vor achiziţiona cunoştinţe, capacităţi şi competenţe atât de necesare într-o lume a tehnologiilor moderne, astfel adulţii care învaţă se vor situa în procesul de educaţie, va creşte capactatea adultului de a juca un rol activ în societate.

Impactul asupra elevilor

-Faptul că am participat la o activitate în străinătate, va avea impact semnificativ asupra elevilor şcolii, va creşte şi mai mult interesul elevilor pentru tematicile europene, pentru acumularea de informaţie, mai ales prin folosirea tehnologiilor moderne în şcoală -Prin modul de abordare al lecţiilor şi al temelor, prin folosirea noţiunilor de la curs, a diverselor metode şi materiale, se va reduce gradul de dificultate al lecţiilor şi elevii vor fi mai bine motivaţi pentru lecţii. -Dezvoltarea cunoaşterii diversităţii culturale în rândul elevilor, prin punctarea aspectelor legate de interculturalitate în cadrul orelor de dirigenţie şi în alte activităţi şcolare şi extraşcolare.

Activitatea de formare va contribui la îmbunătăţirea activităţii mele prin:

-acumularea de noi cunoştinţe informatice, didactice şi lingvistice

-dezvoltarea cunoştinţelor şi competenţelor destinate adulţilor

-folosirea TIC în procesul instructive-educativ, elevul va fi deprins cu căutarea, inventarierea, analiza, sintetizarea, folosind noţiunile conform unui algoritm, nu va mai fi pus în situaţia de a reţine informaţii care nu sunt utile

-stabilirea de relaţii profesionale cu colegii participanţi la curs, realizarea de schimburi de experientă, pentru a promova toleranţa faţă de diversităţile culturale, pentru a promova diversitatea lingvistică şi multiculturalitatea, ca valori educaţionale europene şi pentru a participa la proiecte europene comune.

Recomand tuturor cadrelor didactice utilizarea acestor programe pentru realizarea prezentarilor multimedia din cadrul lectiilor, fiind foarte accesibile si avand numeroase optiuni extreme de utile. De asemeni, recomand tuturor cadrelor didactice sa participe la programele oferite de Agentia Nationala Romana si Comisia Europeana, in special Programul Grundtvig, MOBILITATI DE FORMARE CONTINUA A PERSONALULUI IMPLICAT IN EDUCATIA ADULTILOR.

Conţinutul prezentului material reprezintă

responsabilitatea exclusivă a autorului, iar

Agenția Națională şi Comisia Europeană nu

sunt responsabile pentru modul în care

conţinutul informaţiei va fi folosit.