DECEMBRIE

2

Ce ne reprezintă? p. 3

Implicare, dăruire, succes p. 4

Evenimente p. 8

Tinere talente. Talentele concursului Daruri pentru Moș

Crăciun p. 9

Tinere talente. Anotimpuri p. 22

Pagina psihologului p. 25

Pagina artei p. 27

CUPRINS

CU

PR

INS

3

Ce

ne

re

pr

ez

intă

Dan Barbilian—Ion Barbu

" Hipnotizat de - adânca și limpedea lumină

A bolților destinse deasupra lui, ar vrea

Să sfărâme zenitul și - ncremenit să bea

Prin mii de crengi crispate, licoarea opalină"

(Copacul)

" Din aspra contopire a gerului polar

Cu verzi și stătătoare pustietăți lichide,

Sinteze transparente , de străluciri avide,

Zbucnesc din somnorosul noian originar."

(Banchizele)

https://ro.wikipedia.org/wiki/Ion_Barbu

Concursul interdisciplinar Dan Barbilian, Editia I, 2017

4

„De ce nu am încerca să facem Școala

altfel în primul semestru?“ Aceasta este ideea de

la care am pornit în planificarea perioadei Pro-

gramului national Școala altfel. Iar argumentele

pro au început să curgă.

1. Toamna este anotimpul plimbărilor nostalgice

în natura bogat colorată. Soarele blând încă își

mai trimite razele călduțe spre mângâierea

obrajilor veseli și tineri, iar vântul încă nu și-a

adunat toată furia să spulbere frunzele ce se

adună timid în covoare foșnitoare. Anotimpul

recoltelor ne oferă multe lucruri de observat, de

învățat, de experimentat.

2. Perioada din anul școlar preferată de

toți elevii vine mai devreme, în primul

semestru. Așadar, începem școala cu oca-

zii de a ne cunoaște mai bine colegii,

profesorii, de a lega prietenii într-un ca-

dru mai puțin formal. Este momentul ide-

al de a arăta ce am devenit pe timpul va-

canței, ce știm și ce putem împărtăși

celorlalți.

3. Și, mai ales, școala altfel în primul

semestru = entuziasm din start.

Școala altfel

Imp

lic

ar

e,

dă

ru

ire

, s

uc

ce

s

5

În perioada 23—27 octombrie 2017

s-au desfășurat activități educative diverse,

dintre care enumerăm:

lecții altfel (dezbateri, procese, experi-

mente etc.),

concurs de șah, concursuri sportive, de

talente,

vizite la muzee,

vizită la herghelie,

excursii tematice,

activități de educație rutieră,

Job Shadow Day,

Balul dovleacului,

vizionarea unor filme la cinema,

și multe alte activități.

Școala altfel

Imp

lic

ar

e,

dă

ru

ire

, s

uc

ce

s

6

CICLUL PRIMAR:

1. Iubim animalele—Vizită la herghelie

2. Joc, mișcare, sănătate

3. Vizită la Planetariu

4. Spectacolul „Melodii cu ghidușii“

5. Balul Dovleacului

CICLUL GIMNAZIAL:

1. Vizionarea piesei de teatru „Visul unei

nopți de vară“

2. Excursia de o zi

3. Vizită la muzeu

4. „Cine aleargă, câștigă!“

5. Vizionarea unui film la cinema

Top 5 cele mai plăcute activități din Școala altfel

Imp

lic

ar

e,

dă

ru

ire

, s

uc

ce

s

7

Sãrbãtorile de iarnã, cu tot ce

implicã ele, luminițe,

colinde, brad

împodobit, bucate

tradiționale,

reprezintã cea mai

frumoasã perioadã a

anului, una plinã de

culoare și bucurie

pentru copiii care

așteaptã venirea lui

Moș Crãciun. De

aceea, apropierea

acestora este marcatã

și la nivelul unitãților

de învãțãmânt prin

serbãri și alte

activitãți specifice

Crãciunului.

Școala Gimnazialã “Dan

Barbilian”, Galați a avut anul acesta

onoarea de a se implica în cadrul unui

proiect “Dăruim Crăciun”, al cărui scop a

fost sprijinirea umanitară a elevilor din

medii defavorizate cu rezultate foarte bune

la învățătură și disciplină prin implicarea în

activități de voluntariat ce contribuie la

dezvoltarea competențelor sociale și

abilităților, la dezvoltarea armonioasă a

personalității.

Obiectivele urmărite s-au axat

pe revigorarea spiritului civic

și a mentalităților comunitare

prin promovarea valorilor de

solidaritate, generozitate, dar și

pe responsabilizarea elevilor și

a cadrelor didactice.

Târgul de Crãciun cu

ornamente și alte obiecte

realizate de elevi în cadrul

orelor de arte vizuale și

abilități practice s-a desfășurat

în perioada 14.12-17.12.2017,

după un orar bine stabilit, în

cadrul magazinului Winmarkt

Galați. Copiii noștri s-au

implicat cu dăruire și s-au

întrecut în realizarea de obiecte

specifice sãrbãtorilor de iarnã

(felicitări, ornamente și decorațiuni) pe

care le-au oferi cu drag în cadrul acestui

târg, care se organizeazã doar în aceastã

perioadã a anului. Sumele de bani

strânse au fost utilizate în scopul

achiziționării de daruri pentru copiii din

grupul țintă.

Elevii au dat dovadă de multă

dăruire, învățând să confecționeze

obiectele cu măiestrie, au lucrat

individual și în echipe, dovedind o serie

de abilități. În cadrul târgului, am

descoperit în elevi excelenți parteneri și

buni colaboratori. Am urmărit creșterea

DĂRUIM CRĂCIUNUL ! Prof. inv.primar Balmuș Clementina

Imp

lic

ar

e,

dă

ru

ire

, s

uc

ce

s

8

A sosit timpul regăsirii

de sine, al reflectării în oglinda

fântânii din adâncurile sufletelor

noastre, timpul când vedem că

lângă noi trăiesc alte suflete care

vibrează în imensitatea grijilor,

neliniștilor, emoțiilor și gesturilor

pline de bunătate. A sosit timpul

când inimile, gândul și mâinile se

așază cuminți la șezătoarea

dărniciei. A sosit timpul

generozității, al darului făcut cu

migală și oferit cu iubire.

A sosit timpul

Crăciunului... și ocazia pentru a

doua ediție a Concursului

„Daruri pentru Moș Crăciun“. Copiii, elevi

și preșcolari, s-au întrecut în a-și exprima

talentul artistic și îndemânarea în realizarea

celor mai frumoase decorațiuni, ornamente,

desene, felicitări, machete sau creații literare.

Lucrările au fost un prilej de bucurie întrucât

ne-au transpus în sărbătoare iar expoziția

realizată în cadrul școlii a încântat privirile

vizitatorilor.

Imaginația creatoare și-a găsit o sursă

inepuizabilă în tema darurilor și a lui Moș

Crăciun și a rodit în rime și imagini sur-

prinzătoare. Creațiile literare au putut fi citite în

cadrul expoziției organizate la sediul central al

Bibliotecii Județene V.A.Urechia.

O sursă de inspirație, un schimb de bune

practici, un izvor creator și o galerie de artă am

putut numi expoziția realizată cu ocazia

Concursului „Daruri pentru Moș Crăciun“, ediția

a II-a. Mulțuim școlilor partenere, implicate în

proiect, și școlilor participante!

Coord. Epure Florentina Cristina

Concursul Daruri pentru Moș Crăciun E

VE

NIM

EN

TE

9

A fost odată o fetiță sărmană pe nume Ma A fost

odată o fetiță sărmană pe nume Maria, care își dorea

tare mult să ajungă în Țara lui Moș Crăciun, în

Laponia.

Maria era prietenă cu Sara, fetița care locuia în cea

mai frumoasă casă din oraș. Cele două prietene erau

nedespărțite. Aflând de dorința Mariei, Sara le-a spus

părinților:

—M-ați întrebat care este dorința mea de Crăciun.

—Te-ai hotărât?

—Cu siguranță, spuse fata. Vreau să meargă și

Maria în excursia din Laponia!

—Renunți la celelalte cadouri dacă îți îndeplinim

dorința?

—Desigur! Sunteți cei mai minunați părinți din

lume! Voi mi-ați spus că de Crăciun trebuie să fim

mai buni, să iertăm și să dăruim.

Drumul cu avionul a fost destul de lung, dar Maria

și Sara s-au distrat de minune. La aterizare au fost

invitate în cabina pilotului împreună cu toți copiii

din avion.

Fetele au rămas mute de uimire. Totul era acoperit

cu zăpadă sclipitoare.

Peste puțin timp, au ajuns la hotel.

—Sunteți invitate să împodobim bradul de

Crăciun! spuse ghidul.

—Ce minunat! a răspuns Maria.

A doua zi, fetele au făcut o plimbare cu sania

trasă de renipe un lac îngheșat, s-au plimbat cu sania

trasă de câini huski, au vizitat Santa Park și Santa

Claus Village. Le-a plăcut foarte mult atelierul lui

Moș Crăciun. Milioane de jucării așteptau pe rafturi

„Noaptea magică“ pentru a ajunge la copii. Lângă

atelier, căsuța pentru corespondență era plină de

scrisorile celor mici.

Cel mai mult le-a plăcut excursia cu

snowmobilul, noaptea, în pădure. Au

poposit la un iglu, au făcut focul să se

încălzească și au mâncat bezele.

Seara, Moș Crăciun a venit să

împartă cadouri. S-a uitat în jur și a

spus:

—Vreau să-i ofer Sarei primul cadou.

A dovedit că are un suflet bun. S-a

gândit și la prietena ei, luând-o în

această călătorie.

Toți au aplaudat fapta generoasă a

Sarei.

Noaptea s-a lăsat peste Laponia, iar

cele două prietene aua dormit fericite,

visând la noaptea magică de Crăciun.

CĂLĂTORIE ÎN LAPONIA

Autor: Florea Maria, Clasa a II-a A

Școala Gimnazială Nr. 28, Galați

Cadru didactic îndrumător: prof.înv.primar Antonescu Ileana

T a l ent el e c o nc u r s u l u i „ D a r u r i p ent r u M o ș C r ă ci u n“

10

MOȘ CRĂCIUN

Autor: Trandafir Oana, Clasa a III-a B

Școala Gimnazială „Dan Barbilian“, Galați

Cadru didactic îndrumător: înv. Oanea Doina

Este Ajunul Crăciunului. Toți

copiii îl așteaptă pe Moșul. Eu și sora

mea nu mai avem răbdare. Ne-am

propus ca în această noapte să-l vedem.

Deodată, ne cuprinde un somn greu.

Tiptil, tiptil, sosește în liniște Moș

Crăciun. Acesta vede bradul frumos

împodobit, biscuiții și cănița cu lapte

pregătită anume pentru el și zâmbește.

Își spune în gând: „Ce bine e să fii

copil...“, apoi așază două cutii frumos

împachetate, le verifică numele, mai

zăbovește puțin gândindu-se la bucuria

celor două surori și pleacă fericit spre

alte case.Noaptea este adâncă și visele se

învârtesc în jurul Omului Magic... A fost

odată ca niciodată un om bătrân, bătrân

de tot care iubea foarte mult copiii. Îl

încânta zâmbetul lor plin de viață. Așa

că a hotărât ca într-una din zilele anului să-i

facă el să zâmbească. Dar cum? Ce îi face

fericiți? Aaa... jucăriile! își zise bătrânul în

gând. Și pentru a mulțumi toți copiii, își făcu o

fabrică de jucării, „Fabrica lui Moș Crăciun“,

iar jucăriile mult așteptate le împarte în toate

colțurile lumii, în Ajunul Crăciunului.

Visul se împletește cu fulgi de nea, cu

sănii cu zurgălăi, cu chiote de bucurie și cu

personaje magice plăsmuite de imaginație. Se

crapă de ziuă și primul gând capătă glas: „A

venit Moșul!“


GÂNDURI PENTRU MOȘ CRĂCIUN

Autor: Dănăilă Ligia, Clasa a VI-a

Școala Gimnazială Nr. 1, Rediu

Cadru didactic îndrumător: prof. Munteanu Loredana

Peste dealuri înălbite,

Peste case-nzăpezite,

Trece-o sanie cu reni

Tot mai jos, spre gălățeni.

În ea șade un moșneag

Cu barba sură, părul alb.

Sacu-i plin de jucării

Pentru voi, iubiți copii.

Îmbrăcat în roșii straie,

În a renilor vâlvătaie

Și coboară-ncetișor

Pe horn se lasă binișor.

De cenușă prăfuit

Merge-n locul plănuit,

Cadouri ca să le lase

Copiilor în orice case.

Tot anul, bunii elfi au ajutat

Moșului la-mpachetat

Cadouri mii și mii

Pentru-ai lumii dragi copii.

Moș Crăciun, eu te-aș ruga

Să ajungi și-n casa mea.

Să-mi pui și mie sub brăduț

Un cadou cât de micuț.

Dar, Moș Crăciune, nu uita

Adu-ți aminte și de-a mea

Familie ce te așteaptă,

Mereu cu o gândire dreaptă.

11

Era o seară liniștită de Ajun. Toată familia

mea era ocupată: eu mă uitam pe internet, tata

căuta un film de Crăciun, mama făcea niște

dulciuri, iar bunica vorbea cu celelalte rude venite

în vizită.

Dintr-odată, îl aud pe tata țipând:

—Începe filmul!

Tresărim ca și când ar veni un asteroid peste

noi. Închid tableta și încep să mă uit la film. Încet,

încet, Moș Ene vine pe la gene, iar eu adorm în

patul meu cald...

Pe la miezul nopții aud un zgomot ușor. Mă

îndrept încet, încet spre sufrageria unde se afla

bradul meu frumos. Îl văd pe Moș Crăciun... Oare

el este? îmi zic în gând.

—Sunt doar în imaginația ta! îmi spune

râzând.

—Ba nu ești imaginar! Știu că ești real! Acum,

dacă nu te superi, o să anunț familia că ai sosit

deja!

—Ba nu, zise Moș Crăciun. Mai bine, taci!

—Tac, dacă mă duci la Polul Nord! am

adăugat eu.

—Bine, dar mai întâi să așezăm cadourile!

La început, am crezut că drumul va fi scurt.

Dar Moșul a mers ca un melc. Era a șaptea oară în

viața mea când îmi venea să țip. Mi-am luat inima

în dinți și am întrebat:

—Moșule, cât mai avem?

—Nu foarte mult. Doar șase ore, zise

autopilotul.

—Ai auzit? zâmbi Moș Crăciun.

—Pe bune, tu chiar mergi atâta în fiecare an?

—Da! Nu știi cât de greu mi-a fost în 1912, cu

nava aia mare...

—Titanicul, adaug eu atotștiutor.

—A trebuit să mă ascund după un nor

două ore! M-am speriat atunci când s-a

scufundat. Toată lumea țipa speriată!

Apoi mi-a arătat și locul unde s-a

scufundat Titanicul. Am fost foarte

impresionat, deși citisem multe despre această

tragedie.

În sfârșit, am ajuns și la Polul Nord.

—Aici locuiesc eu, mi-a spus Moșul

arătându-mi o ridicătură de pământ.

S-a deschis o trapă ca să coboare sania. O

grămadă de spiriduși ne-a întâmpinat.

—Bună, bună, bună! Unde ai fost? au

întrebat ei.

—Ca de obicei! În jurul lumii! Mi-au

trebuit mai puțin de 80 de zile, adăugă moșul,

făcându-mi cu ochiul.

—Cine e băiatul ăsta? întrebă curios

Rudolf.

—E prietenul meu, David! răspunse

repede Moș Crăciun.

—Gata! strigă unul dintre elfi. Avem

treabă!

—Stai măcar să-i arăt și locurile noastre!

Mi-a arătat mii de încăperi în care se

produc jucării și mii de scrisori primite de la

copii.

Am găsit și scrisoarea mea. Moșul o citise

de mult...

—Bine, acum chiar trebuie să pleci! S-a

terminat călătoria! zise un elf mai îndrăzneț.

Mi-am luat rămas bun și am făcut cu mâna

prin teleportor, încântat de peripețiile prin care

trecusem...

Dimineață, când m-am trezit, lângă brad

am văzut multe cadouri, iar

părinții m-au îmbrățișat fericiți.

Moș Crăciun venise!!!!

ÎNTÂLNIRE CU MOȘ CRĂCIUN

Autor: Mișcă David, Clasa a III-a C


Cadru didactic îndrumător: înv. Mohorea Anicuța


12

Să nu uiți bătrânii singurei,

Uitați de fii și nepoței,

Și nici pe cei de la azile,

Că duc acolo triste zile,

Când treci prin târguri și prin sate,

Să-mparți la oameni sănătate!

Te rog, de poți, fă tu ceva,

Să fie bună lumea mea!

Mi-a spus aseară un fulg, în vis,

Că stă acolo-n ceruri scris:

Că-n orice an, de sărbători,

Tu trebuie să cobori,

La toți copiii pe pământ,

Chiar de-i ninsoare, ger sau vânt.

De-aș scrie toate câte-aș vrea,

Ar fi cam mare lista mea,

Dar nu o scriu căci știu și eu,

Că sunt copii ce-o duc mai greu,

Sunt ori orfani, ori părăsiți,

Flămânzi, sărmani și necăjiți.

Coboară seara peste oraș,

E iarnă blândă de copilaș.

Zăpada moale s-a așternut,

Mergând pe stradă, nu-i de temut.

Din cer se lasă o argintie stea,

Caleașca cu reni se vede în urma sa.

Se oprește agale deasupra clădirilor,

E ora magică, e ora copiilor.

A venit iar Moș Crăciun

Chiar în noaptea de Ajun!

Și cu sufletul său bun

Coboară pe horn acum.

Când copilul nu-i cuminte,

Moș Crăciun vrea să-l evite,

Însă el mereu îl iartă

Și un cadou îi dă îndată.

Gânduri bune îi transmit

Pentru mine nu-i un mit:

—Moș Crăciune, sănătos să fii,

An de an să vii pe la copii!

—Moș Crăciune, să ții minte:

Eu mereu voi fi cuminte!

Și la școală mă voi strădui,

Printre primii eu voi fi!

DRAGĂ MOȘ CRĂCIUN,

Autor: Dănăilă Mădălina, clasa a VI-a

Școala Gimnazială Nr. 1, Rediu

Cadru didactic îndrumător: prof. Munteanu Loredana

MAGIA CRĂCIUNULUI

Autor: Tătărucă Anastasia, clasa a III-a C


Cadru didactic îndrumător: prof.înv.primar Olariu Liliana


13


Stoicu Laura, clasa a VII-a C


Cadru didactic îndrumător: Prof. Ferțu Veronica

Ne aflăm din nou în preajma sărbătorilor de iarnă, o perioadă extrem de frumoasă din an. La

urma urmei, sunt doar niște zile ca oricare altele, dar se deosebesc prin schimbarea pe care o

produc în sufletele noastre.Sărbătorim venirea pe pământ a Luminii cerești și vrem ca și noi să

fim o lumină, un far pentru semenii noștri. Dragă Moșule, mi-aș dori ca în fiecare zi să fie

Crăciun!

Suntem oameni și tânjim după lucruri materiale, după cadouri și după bani. E firesc. Dar ce ar

fi dacă pentru o clipă nu am mai trăi după firea noastră, dacă ne-am opri din goana după vânt?

Moșule, tu ne-ai arătat că este mai bine să dai decât să primești. De aceea, închei scrisoarea

cu dorința mea: Dragă Moș Crăciun, vreau să fiu o schimbare în lume!

Cu drag,

o elevă silitoare


GÂNDURI PENTRU MOȘ CRĂCIUN

Autor: Boczar Yasmine, clasa a III-a


Cadru didactic îndrumător: prof.înv.primar Gavrilă Elena Dorela

Era după-amiaza zilei de 24 Decembrie. Afară, fulgii de cristal se aninau de crengile copacilor

asemeni balerinelor din „Lacul lebedelor“. Două mâini invizibile țeseau o pânză de lacrimi înghețate.

Întreaga natură părea încremenită într-un ocean de ninsoare.

În cuptor, cozonacii își rumeneau pântecele în căldura dogorindă.

Crengile bradului au început să se umple de bomboane multicolore cu marțipan, cu globuri

argintii și căsuțe din turtă dulce. Zeci de steluțe se aprindeau într-o feerie de culori. De jur împrejurul

pomului scânteiau strălucitoare o mulțime de cadouri nemaipomenite: păpuși elegante, rochițe de

mătase, cărți frumos ilustrate. Acum totul era pregătit.

Curând, s-a auzit un sunet de clopoțel. Am tresărit și m-am îndreptat către ușă. Deodată, casa s

-a umplut de oameni dragi, de bucurie și de voie bună.

A fost un Crăciun de vis! Toate gândurile mele s-au îndreptat către Moș Crăciun pentru a-i

mulțumi fiindcă ne dăruiește mereu armonie.

„Două mâini invizibile țeseau

o pânză de lacrimi înghețate.“

14


Autor: Lupu Denisa Cristina, clasa a VII-a C



Odată cu luna decembrie, atmosfera de sărbătoare se instalează în orașe, sate, cât și în casele și

sufletele noastre. Așa cum străzile încep să lumineze, în inimile noastre apare câte o luminiță care ne

îndeamnă să fim mai buni, mai înțelegători, mai fericiți...

Toate sărbătorile sunt importante, dar Crăciunul este sărbătorit într-un fel aparte. Nu doar pentru

că este cea mai importantă sărbătoare creștină, ci și pentru că are loc iarna, când totul este acoperit

de o blană albă și pufoasă, când casele călduroase scot fum pe hornuri cu mireasmă de cozonaci,

care se împrăștie în aerul înghețat.

Sărbătorile de iarnă ne îndeamnă să dăruim, pentru că te simți mai bine când dăruiești decât

atunci când primești. Simpla bucurie a celui căruia i-ai oferit atenția ta te va face și pe tine să fii

fericit. Tu simți asta de fiecare dată când aduci daruri unui copil, nu-i așa?

Sărbătorile ne aduc împreună, pentru că cel mai frumos este să-ți petreci timpul împreună cu

familia în această perioadă specială. Să cântăm împreună colinde în timp ce împodobim bradul, să

stăm la masa de Crăciun, să uităm de toate problemele măcar pentru scurt timp și să ne cufundăm în

armonie, magie, iubire!...

Ahh...Abia aștept Crăciunul!

Te aștept cu drag și anul acesta!

Cu căldură,

Denisa


CADOURILE ALINEI

Autor: Damian Anca Maria, clasa a II-a A


Cadru didactic îndrumător: Prof.înv.primar Epure Florentina Cristina

În seara aceasta este Ajunul Crăciunului. Alina a făcut bradul

cu tatăl ei. Alina este cam obraznică, dar acum s-a dus la culcare

la ora potrivită.

Dimineața, fata a primit multe cadouri. Ea și-a dat seama că

nu a fost cuminte tot timpul, dar părinții o iubesc foarte mult. Și

nu a mai fost niciodată neascultătoare.

15

A fost odată ca niciodată, într-un mic

orășel îndepărtat, un băiat pe nume Amuel.

El își dorea tare mult să-l întâlnească pe

Moș Crăciun, dar se gândea că nu poate să se ducă

la el cu mâna goală, nu-i așa?

Eh... și s-a gândit el ce putea să-i ofere?

În acel orășel nu putea să găsească niciun

cadou special, așa că și-a făcut băgăjelul și a

pornit la drum.

Mai întâi s-a dus prin Turcia și acolo a

găsit baclavale, dar cum să le ducă până în

Laponia? Totuși a luat una pentru el, deoarece

erau foarte bune. Apoi a pornit spre Grecia și

acolo a găsit papuci tradiționali; nu a luat o

pereche fiindcă erau prea grecești. Știți ce vreau să

spun, nu? În fine ...

Pe drum spre Laponia s-a întâlnit cu

un ren pe care l-a întrebat:

—Știți cumva ce cadou pot să-i fac lui

Moș Crăciun?

—Cadoul perfect pentru Moș Crăciun

este respectul și iubirea față de el, spuse

renul.

—Mulțumesc, renule! zise băiatul.

—Cu plăcere! răspunse renul.

Amuel a pornit fericit spre Laponia ca

să-l întâlnească pe Moș Crăciun.

Ce frumos este să respecți și să iubești

pe cineva!

Și copiii au plecat

La urat, la colindat,

Să primească covrigei,

Alune și colăcei.

A venit iarna geroasă,

Totul este pregătit,

Bucatele sunt pe masă

Și rudele au sosit.

DARUL PERFECT PENTRU MOȘ CRĂCIUN

Autor: Guțu Ioana, clasa a II-a A



CRĂCIUNUL

Autor: Garnai Adelina, clasa a III-a




Un colind e fredonat.

Toată lumea s-a distrat!

Spunem toți cu glas grăbit:

„La mulți ani! Bine-ai venit!“

16

Dimineața ne trezim,

Darurile le găsim,

Și ne bucurăm de ele,

Ce plăcere! Ce plăcere!

Moșul iar ne-a învățat

Darnici noi să fim.

Să-ncercăm să prețuim

Orice noi primim.

Să fii bun nu este greu,

Moșul poate tot mereu!

Încearcă să faci ca el,

Să fii un copil model!

Acesta-i darul cel de preț

Fă-l să fie cel semeț!

Darurile lui Moș Crăciun

Vin în seara de Ajun.

Pe furiș, foarte târziu,

Se strecoară și nu știu

Cum de nimeni nu-l observă.

El sub brad așază multe:

Jocuri, haine, cărți, podoabe,

Ca să facă bucurii

Pentru cei cuminți copii.

Iarna, cea de-a patra

fiică a bătrânului An, sosește în

caleașca sa de argint,

răspândind fiori reci, flori de

gheață, veselie, sărbători. Pe

unde trece, ea aduce multe

bucurii.

Fulgii dansează în aer,

după o muzică magică, apoi se

așază cuminți în plapuma

strălucitoare care acoperă

întreaga natură.

Moș Crăciun și Moș

Nicolae sunt simbolurile iernii.

Darurile lor sunt foarte râvnite

de copii. Ei sunt darnici, dar și

corecți, deoarece aduc cadouri

numai copiilor cuminți și

ascultători.

Pentru mine, acest

anotimp reprezintă o sărbătoare

a copilăriei. Ți se umple inima

de bucurie când ești în sânul

familiei, în zile de sărbătoare.

Cărările se transformă în

drumuri mai frumoase decât cele

pe care trec regii. Fulgii argintii

se ocupă de ele.

Ce amuzant este atunci

când construiești oameni de

zăpadă! Aceștia se fac din nea,

un morcov, niște cărbuni și o

mătură. Dar la săniuș? Ce să mai

vorbim... zăpada este prietena

copiilor.

Ador acest anotimp. Poți

să te distrezi de minune, cu

gândul la cel mai iubit personaj,

Moș Crăciun, pe care-l așteptăm

toți cu mare drag!

DARUL LUI MOȘ CRĂCIUN

Autor: Roșca Radu, clasa a III-a A


Cadru didactic îndrumător: înv. Hogaș Drăguța

BUCURIILE IERNII

Autor: Condrache Alessia, clasa a III-a




17

Este o seară prea liniștită de decembrie.

Cuibărită în brațele bunicii, o rog să-mi spună

o poveste. Aceasta zâmbește și îmi aduce

aminte că suntem în cea mai frumoasă lună

din an, deoarece este luna în care am venit pe

lume. Îmi spune cum se umple casa de

bucurie și de veselie atunci când mă vede și

când poate să mă facă să râd. Așa că începe

să mă încânte cu o poveste.

„Undeva, departe, în ținuturile de zăpadă,

aproape de Cercul Polar se află un loc plin de

magie, unde locuiește Moș Crăciun, și anume

Laponia. În fiecare zi din an, îl poți întâlni pe

bătrânul cu barbă albă în casa lui. Doar o

singură noapte lipsește de acasă și aceea este

seara de Ajun. În timpul anului, Moșul, ajutat

de elfi și spiriduși, confecționează jucării

pentru copii.“

Bunica s-a oprit din poveste, pentru că eu

adormisem. Visam că eram pe un norișor,

deasupra unui sat. Unele case nu erau viu

colorate de luminițe sau frumos mirositoare

de la cozonacul proaspăt copt și nici brăduții

nu se vedeau. Mi-am dat seama că în acele

case locuiau familii care nu-și puteau permite toate

acestea și mă tot întrebam:

—Oare la acei copii vine Moș Crăciun?

—Păi, tu vezi, unde nu e brad, Moșul nu vine.

—Dar tu cine ești? Ești cumva Rudolf?

—Da!

—O, sărăcuții copii... Dar Moș Crăciun merge din

casă în casă pentru a împărți cadouri copiilor!

—Într-adevăr, dar Moșul se ghidează, de obicei,

după luminițele bradului, iar unde nu vede luminițe

crede că acea casă este părăsită.

—Mi-a venit o idee! Ce ar fi dacă, pe lângă

paharul cu lapte și biscuiți îi las și jucăriile mele cu

care nu mă mai joc pentru a le dărui acelor copii care

nu au?

—Este o idee bună, dar cum va ști Moșul unde

sunt acei copii?

—Voi merge prin sat și voi face o hartă cu toate

casele unde nu se află brăduți, o voi așeza lângă

paharul cu lapte, iar Moșul va ști ce are de făcut.

„Darul cel mai frumos al copiilor pentru Moș

Crăciun este să fim cuminți, respectuoși și buni cu cei

din jur“, m-am pomenit vorbind în timp ce mă

trezeam.

GÂNDIND LA MOȘ CRĂCIUN

Autor: Ivașcu Nicole, clasa a V-a A


Cadru didactic îndrumător: Prof. Bute Ionica

T al ent el e co n cu rsul ui „Da ru ri pe ntr u Mo ș C ră ci un“

18

Niciodată nu am înțeles de ce copiii

încep să îl trateze cu indiferență pe Moș

Crăciun. Asta se întâmplă de la șapte-opt ani

în sus, când li se induce faptul că el nu

există.

Mereu m-a enervat faptul că toată lumea

spune: „Nu există Moș Crăciun.“ Nu e prima

și nici ultima dată când afirm: Moșul va

exista mereu. El e spiritul ce intră în sufletele

noastre în fiecare an. Ne oferă bunătate și

înțelegere. Și ne deschide ochii. El ne ajută

să realizăm că nu totul e frumos în lume, și

ne îmbie, măcar o dată pe an, să facem roz

mentalitatea oamenilor a căror viață e gri.

Într-adevăr, nu îi putem ajuta prea mult, dar

orice gest îi bucură.

Moș Crăciun nu e doar un simbol al

darurilor. E simbolul bunătății. De Crăciun,

toate familiile stau în jurul unei mese și

comunică cu drag. Au, în sfârșit, timp să se

asculte unul pe altul. Nimeni nu se mai

grăbește. Toate acestea se întâmplă datorită

Moșului.

Fiecare are în el un Moș Crăciun care îi

deschide inima și o încălzește. Și chiar are un rol

foarte greu. În zilele de azi, toți copiii se gândesc

numai la cadouri scumpe și cu ce electronice s-ar

mai putea lăuda. Și, în momentul în care nu au

primit ce-și doreau, fac scandal. Ce reacție poate

avea Moșul la asta? Deși el încearcă, nu are timp să

ia sufletul fiecărui copil încăpățânat și să îl

încălzească. Și uite așa, apar spiridușii lui, care au

rolul de a împărți câte o cutie cu căldură fiecărui

nemulțumit. E un întreg proces la mijloc. Cu toate

acestea, reușește de fiecare adtă.

Credeți că Moșul are timp de odihnă? Nu, nu

are. Și, dacă nu e liber, el cum se mai bucură? Ei

bine, bucuria lui vine de la toate inimile pe care

reușește să le mulțumească. De aceea, el este

simbolul Crăciunului. Deoarece el se mulțumește

cu un singur cadou: bucuria celor din jurul lui.

Și chiar dacă afară îngheață apele, sufletele

noastre se păstrează calde datorită lui Moș Crăciun.

DESPRE MOȘ CRĂCIUN ȘI EXISTENȚA LUI

Autor: Strînbei Ștefania, clasa a VII-a C




ÎN AJUN

Autor: Dorobăț Mircea Andrei, clasa a III-a A


Cadru didactic îndrumător: înv. Hogaș Drăguța

În seara caldă de Ajun,

Lângă brăduțul lucitor,

Te-aștept cu drag, Moșule bun,

În sunetul colindelor!

Ceaiul tău cald și mere coapte

Le așez colea pe măsuță.

Le servești când vii la noapte,

Înfrigurat, pe săniuță.

Îmi spune mama că-i târziu de-acum...

Tu să mă ierți că n-o să te aștept!

Știu c-ai să vii la mine, Moș Crăciun,

Și-ai să-mi aduci din nou darul perfect!

19

Dragă Moș Crăciun, eu sunt Ana, fetița

veselă pe care ai cunoscut-o acum opt ani. Da,

sunt eu, cea care te așteaptă plină de bucurie

și speranță împreună cu familia.

Anul acesta, pe lângă scrisoarea pe care

am pregătit-o, m-am gândit să-ți spun și o

poveste, despre tine și Rudolf, renul tău cu

nasul roșu. Aceasta este o poveste deosebită,

pentru că mi-o spune bunica în fiecare seară

de Crăciun, lângă flacăra care arde puternic în

șemineu. Povestea zice cam așa:

„În fiecare an, prin toată lumea și la

fiecare copil cuminte, vine un moș și îi aduce

cadouri sub bradul de Crăciun. Noi îl numim

Moș Crăciun. Dar în acel an, Moșul a fost în

mare necaz.

Renul Rudolf era tare fericit că a venit

timpul cadourilor și alerga atât de repede,

încât hamurile s-au rupt, așa că toți renii au

luat-o la fugă, sacul s-a răsturnat și jucăriile s-

au împrăștiat, iar Moșul a căzut în zăpadă și a

rămas îngropat până la brâu.

Văzând că a greșit, Rudolf a plecat în

căutarea ajutoarelor și a povestit cele

întâmplate copiilor de la casele apropiate, dar

i-a rugat să păstreze totul în mare secret,

pentru a nu strica sărbătoarea de Crăciun:

—Dragi copii, dragul vostru Moș Crăciun

este în mare pericol, la fel și Crăciunul, căci renii

și jucăriile sunt de negăsit, iar Moșul are nevoie de

ajutorul vostru pentru a reuși să ducă la timp toate

cadourile și să bucure copiii. Vreți să mă ajutați să

salvăm împreună Crăciunul?

—Da, au răspuns David, Maria și Matei.

—Cu mare drag! Cum să nu-l ajutăm? au spus

Ștefan și Alice, cei mai mici dintre toți.

—Dar ce să facem? au întrebat cu toții în cor.

Rudolf a împărțit fiecărui copil câte ceva de

făcut. Alice a trebuit să-l ajute pe Moș Crăciun să

iasă din zăpadă. David, Matei și Maria, să caute

renii și să-i lege la sanie, iar Ștefan, să adune în

sac toate jucăriile pierdute. Și, în câteva ore, totul

a fost gata, iar Moșul, gata de plecare.

—Mulțumesc, copii! Ați făcut o chipă

minunată! zise Moș Crăciun bucuros. Pentru că și

anul acesta ați fost cuminți, dar mai ales, pentru că

mi-ați fost de mare ajutor, și premiile vor fi pe

măsură.

În acea seară, toți copiii au adormit fericiți, dar

înainte de asta, au colindat, au cântat, au recitat

poezii și au spus povești până la miezul nopții. A

doua zi dimineața, David a găsit sub brăduț o

minge frumos colorată, Matei, un soldățel cu o

sabie sclipitoare, Maria avea lângă ea o balerină

grațioasă, Alice ținea în brațe o păpușă îmbrăcată

în rochie de zână, iar Ștefan a găsit sub pom

mașinuța cu telecomandă la care a visat tot anul.“

Aceasta este povestea mea preferată, Moșule.

Poveste pe care nu mă satur să o ascult în noaptea

de Ajun. O voi ruga pe bunica să mi-o spună și în

acest an, în timp ce eu te voi aștepta cu nerăbdare

să pui cadouri și sub brăduțul meu.

Te pup și te aștept!

Cu drag,

Ana

POVESTE PENTRU MOȘ CRĂCIUN

Autor: Ariton Ana Sofia, clasa a II-a A




20

VIS DE IARNĂ

Autor: Cârcotă Andreea, clasa a III-a C


Cadru didactic îndrumător: înv. Mohorea Anicuța

E seara de Ajun și-aș vrea să-ți spun:

Te-aștept cu drag, iubite Moș Crăciun!

Sunt o fetiță plină de speranță

Cu visuri și idealuri mari în viață.

Nu vreau averi mari și bogății

Și nici păpuși și jucării,

Căci știu că nu am fost cuminte,

Dar totuși am o rugăminte!

Tăticul meu, dac-ai putea,

Să mi-l aduci în casa mea,

Că e plecat în țări străine

Și tare-aș vrea să-l am lângă mine!

MOȘ CRĂCIUN

Autor: Onose Andra, clasa a III-a

Școala Gimnazială„Sfinții Împărați“, Galați

Cadru didactic îndrumător: înv. Damian Georgeta

Este Ajunul

Crăciunului. La polul

Nord, pregătirile sunt

în toi: renii așteaptă

cu nerăbdare lunga,

frumoasa dar și

obositoarea călătorie

prin toată lumea. Moșul se pregătește verificând

lista copiilor cuminți, pentru a le pregăti toate

dorințele. El va trece și anul acesta pe la cei nu

foarte cuminți, în speranța că anul viitor vor fi

altfel. Un lucru este sigur: toți copiii îl așteaptă cu

nerăbdare.

Crăciunița toarnă praful magic într-un săculeț,

pe care îl așază cu grijă lângă tolba moșului.

Chiar dacă săculețul pare mic, în el se află destul

praf magic pentru a-i adormi pe toți copiii curioși,

care doresc să-l vadă pe moș.

Spiridușii împodobesc sania cu

ornamente colorate făcute chiar de mânuțele

lor mici. Acum totul este gata! Toți sunt

mândri de munca depusă. În fiecare an,

Crăciunul trebuie să fie cât mai frumos!

În satul lui Moș Crăciun, micuții

spiriduși aleargă în grabă spre bradul uriaș,

plin de globuri multicolore și de luminițe

galbene, roșii și verzi. Moșul a terminat de

pus miile de cadouri în sac. Sacul cel plin

este uract în sanie. Renii, în frunte cu

Rudolf, sunt gata de drum.

Dar să nu credeți că este ușor pentru Moș

Crăciun! El speră să nu uite cadourile

vreunui copil, să încurce darurile sau să nu

se încadreze în timp. Moș Crăciun își dorește

ca totul să meargă bine și toți copiii să fie

mulțumiți de darurile primite.


Eu știu că ești un Moș milos,

Grăsuț, frumos și arătos,

Nici vremea rea nu te doboară

Să vii a nu știu câta oară!

Noaptea lungă a trecut.

Dimineața, lângă mine,

Tatăl meu a apărut

C-o pereche de patine!

21

Cel mai frumos dar pe care îl puteam prmi de la Moș Crăciun nu a fost ceva material, ci o scrisoare

cu răspunsurile la întrebările pe care i le adresam în fiecare an.

„Draga mea Amalia,

Chiar dacă am avut grijă să-ți ofer câte ceva în fiecare an, mi-aș fi dorit ca ele să fi fost însoțite și

de câteva cuvinte, iar anul acesta voi face altfel, îți voi scrie câteva rânduri despre mine înainte să-ți

aduc un cadou.

Cu mult timp în urmă, am plecat să împart jucării

într-un sat izolat de la munte. Spre dimineață, istovit,

când mă întorceam, am zărit la fereastra înghețată a unei

căsuțe trei copilași drăgălași cu bucle aurii și rumeni în

obraji. Știam că acolo locuiește o familie săracă și m-am

întrebat dacă nu cumva am uitat să le duc ceva. Credeam

că în sac nu mai aveam jucării, dar îndesând mâna și

mai mult am dat de un soldățel fermecat de plumb. Cu

ochii în lacrimi, cu soldățelul în mână, mi-am ridicat

privirea spre cer, încercând să mulțumesc că mai pot

aduce o bucurie cuiva. Deodată, a apărut o sanie

fermecată plină de daruri și trasă de patru reni. M-am

apropiat de ea, am luat cadourile și le-am împărțit celor

trei copilași. Să-i fi văzut ce lumină aveau în ochi, ce

bucurie răspândeau în jurul lor...

Draga mea, m-a impresionat atât de mult scrisoarea

ta în care mi-ai scris că tu îți dorești să renunți la

cadourile tale pentru a le oferi celor care au mai multă

nevoie de ele! Dar are grijă Moșul...

M-am bucurat să aflu că te descurci bine la școală, că te-ai înscris la un concurs și ai câștigat, că îți

asculți părinții și o ajuți pe bunica ta la sfârșit de săptămână... Ei, lucrurile acestea mă emoționează!

Cu speranța că și anul acesta voi aduce multă veselie în casele oamenilor, te îmbrățișez cu mult

drag!

Moșul“

GÂNDIND LA MOȘ CRĂCIUN

Autor: Rîclea Amalia, clasa a VI-a D


Cadru didactic îndrumător: Prof. Bute Ionica


Notă!

Imaginile incluse în această secțiune reprezintă lucrări ale elevilor și preșcolarilor participanți la proiectul

„Daruri pentru Moș Crăciun.“

22

Peisaj de toamnă elegantă

Toamna cu mantia ei arămie s-

a așezat peste orașul nostru. Soarele

încă ne mai încălzește cu razele lui,

însă ne avertizează că în curând vom

rămâne fără căldură. Vântul bate din

ce în ce mai tare și mai răcoros.

Frunzele abia așteaptă ca vântul să dea

tonul muzicii foșnăitoare și dansului

lor prin văzduh. Sunt atât de

nerăbdătoare să se alăture suratelor lor

care au format un covor multicolor

impresionant, încât se îmbrățișează în

aer și cad cu repeziciune. Câteva

vrăbiuțe se joacă printre grămezile de

frunze aurii. Plouă din copaci, frunzele

îngălbenite își iau la revedere de la cel

care le-a găzduit toată primăvara și

toată toamna. Copacul părăsit se uită

recunoscător la cele care i-au

înfrumusețat coroana. Ce frumoasă

este toamna!

Chiroșcă Lavinia, clasa a VI-a A

Iarna

Suntem în luna decembrie.

Lacrimile lui decembrie se varsă peste

pământul rece și umed. Cerul este senin,

dar o briză ușoară și rece mângâie aerul

cald al după-amiezii. Soarele nu mai este

deoarece frigul a așteptat un an întreg

până să ajungă și la noi. Păsările

călătoare deja și-au făcut cuiburile în

țările calde. Grădina este acoperită cu o

blană albă și pufoasă, iar pomii au rămas

goi și înfrigurați. Animalele sălbatice

stau cu familiile lor ca să se poată

încălzi. Oamenii stau la sobă bând o

ciocolată caldă împreună cu familia lor.

Va veni luna ianuarie unde se va mai

încălzi, puțin.

Dabija Daria, clasa a VI-a C

Anotimpuri T

ine

re

ta

len

te

Picături de gânduri scrise cu focul din

priviri și din inimi de copii, pe albastrul ori

cenușiul zării.

Ploile toamnei

E o zi rece de toamnă. Încă de

dimineață o ploaie măruntă a început să

cadă din cerul plumburiu. Stropii mici

și grei se prăvălesc necontenit spre sol

într-un ritm infernal. Plouă neîncetat,

încât nu ai cum să nu te întrebi de unde

a fost strânsă toată această apă. Sau

poate, acolo sus, în văzduhul negru al

norilor triști se află un ocean la fel de

mare ca cele de pe pământ. Zorii timizi

acoperă ploiel neîncetate. Nopțile sunt

străbătute de asalturi de fulgere,

revărsate din cer precum cascadele de

artificii. Marea înverșunată își sparge

valurile de stânci, iar o corabie plutește

în derivă parcă predestinată să se

ciocnească de tăioasele stânci. Încet,

toată furtuna dispare în întunecimea ce

separă apele și orizontul.

Răducan Miruna Andreea,

clasa aVIII-a B

23

Crăiasa zăpezii

Nici măcar vântul nu îndrăznea să tulbure

atmosfera din jurul lacului. Copacii nu mai erau

plini de viață, acum crengile goale și acoperite de

un strat de puf alb și rece păreau că urmau să fure

și ultimul strop de culorae din peisaj. Totul era alb,

iar nuanțele de verde, albastru sau roșu nu mai

dominau tabloul lacului. În loc de iarba verde,

acum se putea vedea doar un strat de zăpadă

oriunde te uitai. Și toate acestea din pricina unei

singure ființe, Iarna. O vedeam cum înainta ușor pe

suprafața înghețată a lacului, cu părul lung și alb

curgând pe spate și cu mantia care îi atârna până la

picioare. Oriunde pășea, lăsa in urma ei cristale de

gheață. Fulgii își făceau de cap zburdând peste tot,

confundându-se cu albul peisajului. Crăiasa s-a

aplecat pentru a lua o mică floare ce reușise să

supraviețuiască înghețului, dar în momentul

atingerii acesteia mica ființă deveni pe dată un

cristal rece. Crăiasa a privit tristă în juru-i,

căutându-și din priviri prietenul vânt. Pentru ea era

o binecuvântare sau un blestem puterea înghețului?

Popa Monica, clasa a VIII-a B

Toamna

A venit dorita toamnă,

O capricioasă doamnă,

Copacii în galben s-au vopsit,

Unii chiar au ruginit.

Arămiu e covorul colorat

De la frunze adunat,

Acum foșnetul frunzelor,

Atunci cântecul păsărilor.

Teodor Maria, clasa a VI-a C

Anotimpuri T

ine

re

ta

len

te

Picături de gânduri scrise cu focul din

priviri și din inimi de copii, pe albastrul ori

cenușiul zării.

Lacrimi de toamnă

Totul este pustiu. Zilele de

vară au apus de mult, făcându-le loc

celor de toamnă. Acele zile în care te

cuprind sentimentele de melancolie

și ți se pare că natura își doarme

somnul de veci. Norii se adună a

ploaie, iar vântul pătrunde orice

suflare purtând cu sine mirosul și

freamătul codrilor pictați în

grațioasele nuanțe de galben, roșu,

portocaliu. Încet, încet, din cerul

fumuriu și sumbru cad picături mari

și reci de ploaie, atât de curate și de

străvezii ca lacrima izvorului. Ploaia

sărută pământul cuprinzându-l în

brațele sale cu șuvoaiele îndrăznețe și

pâraiele zglobii. Natura suspină prin

fulgere, fulgere lungi ce străbat norii

și care înfricoșează. Doar frunzele se

mai mișcă amețite, valsând în

pustietatea ploii.

Florea Ramona, clasa a VIII-a B

24

Frumusețea iernii văzută prin ochi

de copil

De la fereastra casei decorată cu flori de

gheață privesc afară. Este pustiu și ger

năprasnic, dar în casă este cald și liniște.

Norii s-au adunat grămadă ca o perdea în fața

soarelui care abia se mai zărește și care

încearcă cu ultimele puteri să răzbată.

Atenția și gândurile mele sunt întrerupte de

vocea bunicii:

—Edi, te rog să vii la masă!

Am plecat spre bucătărie unde mă

așteptau bunătățile pregătite cu drag de

bunica, dar m-am întors grăbit spre aceeași

fereastră. Așteaptam cu nerăbdare să văd

minunea albă,

zăpada ce o doream

mai mult ca oricând.

Spre fericirea mea

deplină, în scurt

timp din înaltul

infinit au început să

cadă primii fulgi.

Ochii îmi sclipeau

de bucurie așa cum

luceau și steluțele argintii care nu se mai

opreau. Încetul cu încetu ploaia de fulgi a

îmbrăcat totul în alb. Iarna începea să-și intre

în drepturi. A pus stăpânire peste oameni și

natură și a încremenit în puritatea ei orice

mișcare. Sub greutatea zăpezii, copacii

stăteau aplecați cu crengile la pământ de

parcă s-ar închina în fața stăpânei absolute,

zâna iarnă. Covorul ei moale și pufos a creat

albul infinit și prietenul de nădejde al său,

viscolul urla ca un sălbatic.

La amiază liniștea profundă a fost

împrăștiată de glasurile cristaline ale

copiilor. Deși gerul îți taie respirația, copiii

dornici de joacă au ieșit cu mic cu mare

pentru a se bucura de frumusețea

anotimpului preferat. Unii se trag cu sania,

alții patinează, se tăvălesc prin omătul gros

și pufos sau fac oameni de zăpadă. Căldura

din privirile lor înmoaie gerul. Veselia este

pretutindeni și nimic nu se compară cu

bucuria de a se juca în zăpada albă ca

spuma laptelui. Cad, se rostogolesc, se

ridică și o iau de la capăt ca într-un joc fără

sfârșit.

Mă aflu în mulțimea agitată de copii.

Nici nu știu când am ajuns acolo. Văzduhul

răsună de chiotele și de râsetele noastre.

Parcă e un vis și nu aș vrea să se mai

termine. Timpul s-a scurs fără

măsură și seara și-a făcut

apariția grăbită. Nu ne mai

săturăm de aer curat, de

natură imaculată și de

distracție. Suntem înconjurați

de o infinitate de alb și avem

sentimentul de libertate

deplină. Este minunat, dar

știu că înserarea ne va trimite la casele

noastre.

—La revedere, derdeluș! La revedere,

omule de zăpadă! La revedere, copii! Sunt

trist că trebuie să plec, dar eul mă

încurajează pentru că știu că mâine mă voi

întoarce tot aici, în mijlocul zăpezii și al

copiilor. Iarna abia a venit și prea curând

nu are voie să plece!

Pintilie Eduard Andrei, clasa a VI-a

C

Anotimpuri T

ine

re

ta

len

te

25

1. Gospodăreşte-ţi resursele

Avutul unui om nu este nici pe departe la fel de important ca modul în care acel

om şi-l gospodăreşte. Priceperea ta de a fi generos depinde de abilitatea de a-ţi îndeplini

responsabilităţile curente şi de a da resurselor cea mai bună folosinţă. Sporeşte-ţi po-

tenţialul de a fi generos gospodărindu-ţi cu grijă resursele.

2. Identifică o necesitate

Idealul principal al generozităţii este o inimă care să înţeleagă dificultăţile altora

printr-o experienţă asemănătoare sau din prietenie. Mai mult decât a dărui din propria ta

abundenţă, generozitatea înseamnă a te identifica cu cel aflat la greu şi a împărtăşi cu el

povara.

Organizaţiile caritabile strâng resurse şi le permit astfel oamenilor să meargă mai

departe, dar donatorii trebuie să-şi asume totdeauna răspunderea de a înţelege nevoile şi

de a măsura eficienţa metodelor folosite pentru a le satisface. Cunoaşte-i pe oamenii din

jurul tău. Fii sensibil la nevoile, apăsările şi visurile lor.

3. Împarte cu alţii resursele tale

Generozitatea caută să investească sănătatea, timpul şi priceperea disponibile

pentru a obţine cel mai mare folos. Lipsa unui lucru sau a altuia nu trebuie să-i împiedi-

ce pe cei generoşi de a-şi exercita generozitatea cu ceea ce au. Adoptă ideea gener-

ozităţii: împarte astăzi ceea ce poţi, identifică nevoi ulterioare şi dezvoltă cu grijă

resurse noi care să le satisfacă.

4. Dăruieşte din tine însuţi

Generozitatea nu poate fi măsurată cu precizie, fiind apreciază prin cât de mult din

tine însuţi investeşti o dată cu fiecare dar. Oamenii generoşi dau altora cu mărinimie

fără să ceară ceva ca răsplată. Relaţia pe care o ai cu o altă persoană va determina ce

formă va lua generozitatea ta, dar dorinţa ta de a-ţi dărui timpul, gândirea, energia şi

bunurile va dovedi generozitatea indiferent de situaţie. Caută modalităţi prin care să-i

ajuţi pe alţii şi să investeşti în ei cu mărinimie.

5. Investeşte în alţii

Măsura esenţială pentru eficienţa generozităţii este maturitatea pe care o insuflă

primitorului. Educându-i pe alţii astfel încât să devină capabili de acţiona singuri pentru

ei înşişi le va induce încrederea în ei şi le va arăta că tu crezi că merită asta. Fii sensibil

la concepţia şi strădaniile celor din jurul tău şi stimulează-i spre ocupaţii care să merite

efortul.

FORMAREA CARACTERULUI

GENEROZITATEA

Ge-ne-ro-zi-ta-te (s.) 1: însuşirea de a fi generos, disponibilitatea sau voinţa de a

dărui, altruism. 2: nobleţea gândirii sau a comportamentului, abundenţă. 3: o faptă gener

oasă.

Cuvântul generozitate provine din latinescul generosus care înseamnă „de viţă bună

sau nobilă”. În realitate, omul vine pe lume cu mâinile goale şi complet neajutorat. Numai

datorită pregătirilor şi investiţiilor făcute de ceilalţi, un copil are şansa de a creşte şi a se

dezvolta.

Pa

gin

a p

sih

olo

gu

lui

CINCI IDEI PENTRU FORMAREA GENEROZITĂŢII

26

Pa

gin

a p

sih

olo

gu

lui

CONTRABALANSEAZĂ-ŢI GENEROZITATEA

Dă cu sinceritate

Sinceritatea este „dorinţa de a face ceea ce este bine din motive transparente”. Oamenii

îndură împrejurările vieţii în diferite moduri, astfel să n-ai impresia că deţii tot ceea ce este

necesar pentru a înţelege pe deplin suferinţa altuia. Generozitatea nu se poate acoperi cu ideea

unei false înţelegeri. Arată o preocupare sinceră şi oferă orice ajutor îţi poţi permite.

Exersează punctualitatea

Punctualitatea înseamnă „a-mi manifesta respectul faţă de ceilalţi făcând lucrul potrivit la

timpul potrivit”. Nu ajuţi prea mult un om îngheţat şi înfometat dacă îi spui să revină în

săptămâna următoare pentru a primi o sacoşă de alimente. Îţi demonstrezi respectul faţă de alţii

găsind modalităţi de a le satisface necesităţile curente şi îi ajuţi să fie pregătiţi pentru nevoi din

viitor. Propune-ţi să faci ceea ce trebuie atunci când trebuie.

Dăruieşte cu discreţie

Discreţia înseamnă „a recunoaşte şi a evita cuvinte, acţiune sau atitudini care ar putea

provoca eventuale consecinţe de nedorit”. Ajutându-l pe celălalt poţi să-i stimulezi dorinţa de

reuşită şi să-l ajuţi să continue în a-şi îndeplini responsabilităţile. Generozitatea dă cu mână

largă, dar nu este oarbă. Pe cât posibil, asigură-te că darul tău nu dăunează celui care-l

primeşte.

Documentare realizată în cadrul programului de formare „Character first”.

Prof. psihopedagog Violeta Morozan

„Să-ţi dai seama că tu eşti

doar un garant a tot ceea ce ai

şi să foloseşti orice mijloc în

scopurile cele mai bune.”

27

Etapa parnasiană este prima etapă a versurilor

barbiene, publicate între 1919 - 1920 în revista Sburătorul:

Lava, Munții, Copacul, Banchizele, Pentru marile eleu-

sinii, Panteism, Arca, Pytagora, Râul, Umanizare ș.a.m.d.

Scurte și riguroase ca formă , poeziile propun un uni-

vers tematic divers. Barbu descrie peisaje mineralizate, forme

ale geologicului și ale florei , evocă zeități mitologice sau sur-

prinde procese de conștiință, cum ar fi solemnul legământ al

lepădării de păcatul contemplației abstracte în favoarea

voinței de a trăi cu frenezie, într-o totală consonanță cu rit-

murile vii ale naturii.

Evitând poezia - confesiune, exprimarea directă a

năzuințelor sufletului său, Ion Barbu le transferă unor elemen-

te ale naturii: copacul, banchizele, munții, pământul ceea ce

indică o tendință de a folosi simboluri " obiective". Peisajele ,

pasteluri exotice și imaginare, închid în ele elanuri și încor-

setări ale ființei umane, aspirații patetice și încrâncenate

refuzuri..

https://ro.wikipedia.org/wiki/Ion_Barbu

Dan Barbilian—Ion Barbu

Pa

gin

a a

rte

i

28

This would be a good place to insert a short paragraph about your organiza

tion. It might include the purpose of the organization, its mission, founding

date, and a brief history. You could also include a brief list of the types of

products, services, or programs your organization offers, the geographic

area covered (for example, western U.S. or European markets), and a profile

of the types of customers or members served.

It would also be useful to include a contact name for readers who want more

information about the organization.

Primary Business Address

Address Line 2

Address Line 3

Address Line 4

BUS INES S NAME

readers to mark their calendars for a regu-lar event, such as a breakfast meeting for

vendors every third Tuesday of the

month, or a biannual charity auction.

If space is available, this is a good place

to insert a clip art image or some other

graphic.

This story can fit 175-225 words.

If your newsletter is folded and mailed,

this story will appear on the back. So, it’s

a good idea to make it easy to read at a

glance.

A question and answer session is a good

way to quickly capture the attention of readers. You can either compile questions

that you’ve received since the last edition or you can summarize some generic ques-

tions that are frequently asked about your

organization.

A listing of names and titles of managers

in your organization is a good way to

give your newsletter a personal touch. If your organization is small, you may want

to list the names of all employees.

If you have any prices of standard prod-

ucts or services, you can include a listing

of those here. You may want to refer your readers to any other forms of communica-

tion that you’ve created for your organi-

zation.

You can also use this space to remind

Back Page Story Headline

Phone: 555-555-5555

Fax: 555-555-5555

E-mail: [email protected]

Business Tagline or Motto

We’re on the Web!

example.com

Caption describing picture or graphic.

Organization

Pag. 28

Mulțumim elevilor care au participat cu

articole în această revistă!

Vă așteptăm cu sugestii și

materiale în numărul

următor!

COLECTIVUL DE REDACȚIE:

Prof. înv. primar Epure Florentina Cristina

Prof. informatician Boboc Corina

Coperta: Prof. Popa Valentin

COLABORATORI:

Director

prof. Neacșu Simona

Mara

Profesor psiholog

Morozan Violeta Gina

Profesor

Ciobanu Gabriela

ISSN 2068 - 2115

DECEMBRIE -...

Documents

Transcript of DECEMBRIE -...