1

CUVINTE I FORME GRAMATICALE.

STRUCTUR, EVOLUIE, NORME

2

3

AIDA TODI

CUVINTE I FORME GRAMATICALE.

STRUCTUR, EVOLUIE, NORME

EDITURA UNIVERSITAR

Bucureti, 2015

4

Redactor: Gheorghe Iovan Tehnoredactor: Amelua Vian Coperta: Monica Balaban Editur recunoscut de Consiliul Naional al Cercetrii tiinifice (C.N.C.S.) i inclus de Consiliul Naional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor i Certificatelor Universitare (C.N.A.T.D.C.U.) n categoria editurilor de prestigiu recunoscut. Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei TODI, AIDA Cuvinte i forme gramaticale : structur, evoluie, norme / Aida Todi. - Bucureti : Editura Universitar, 2015 Bibliogr. Index ISBN 978-606-28-0163-2 81 DOI: (Digital Object Identifier): 10.5682/9786062801632 Toate drepturile asupra acestei lucrri sunt rezervate, nicio parte din aceast lucrare nu poate fi copiat fr acordul Editurii Universitare Copyright 2015 Editura Universitar Editor: Vasile Muscalu B-dul. N. Blcescu nr. 27-33, Sector 1, Bucureti Tel.: 021 315.32.47 / 319.67.27 www.editurauniversitara.ro e-mail: redactia@editurauniversitara.ro Distribuie: tel.: 021-315.32.47 /319.67.27 / 0744 EDITOR / 07217 CARTE comenzi@editurauniversitara.ro O.P. 15, C.P. 35, Bucureti www.editurauniversitara.ro

5

CUPRINS

INTRODUCERE ............................................................. 9 NOT ASUPRA EDIIEI .............................................. 17 1. CONSTITUIREA I EVOLUIA NORMEI LITERARE ............................................................... 19 2. ORTOGRAFIE I ORTOEPIE .............................. 29 2.1. Probleme de ortografie i ortoepie n lucrrile

normative recente (DOOM1, DOOM2). Generaliti. Desprirea n silabe. ................................................. 29

2.2. Accentul. Dubletele accentuale i norma lingvistic .. 36 2.3. Cuvinte care pun probleme de accentuare .................. 51 2.4. Accentul romnesc. Aspecte populare i dialectale.... 55 2.5. O problem de fonetic actual: greeli de accentuare n mass-media romneasc ......................................... 75 2.6. Punctuaie i semne grafice. Dificulti i greeli

generate de utilizarea computerului ........................... 83 3. VOCABULAR .......................................................... 95 3.1. Mijloace de mbogire a vocabularului n limba

romn actual. Conversiunea.................................... 95 3.2. Relaii semantice. Paronimia. Dificulti ale definirii

i clasificrilor. Limite ale dicionarelor. Aspecte didactice ..................................................................... 119

3.3. Cuvinte romneti formate prin contaminaie.. ........... 145

6

3.4. Reactivare obsesiv a unor cuvinte, creaii i combinaii lexicale noi prin mass-media: gripa aviar... .................................................................. 156

4. MORFOLOGIE ....................................................... 175 4.1. Aspecte dialectale, populare i literare n flexiunea

substantivului romnesc ............................................. 175 4.2. Probleme de flexiune i articulare. Ortografia

substantivelor neologice terminate n vocal. Substantivele n i o ............................................ 189

4.3. Flexiunea adjectivului n lucrrile normative recente 196 4.4. Fluctuaii n flexiunea verbului n romna actual ...... 209 4.5. Avatarurile unui verb: a aduga ............................. 225 5. STILURILE. VORBIREA DIRECT (STILUL

DIRECT) / VORBIREA INDIRECT (STILUL INDIRECT) AMESTECUL DE STILURI ............ 237

5.1. Trsturile ortografice i gramaticale ale vorbirii directe ......................................................................... 225

5.2. Transformri specifice n trecerea de la vorbirea direct la cea indirect ............................................... 239

5.3. Probleme care apar n trecerea de la vorbirea direct la vorbirea indirect .................................................. 241

5.4. Soluii i sugestii pentru evitarea greelilor tipice ..... 242 5.5. Propuneri de exerciii ................................................ 244 6. COMUNICAREA I INTERNETUL. ASPECTE

SOCIOLINGVISTICE ALE COMUNICRII N SPAIUL VIRTUAL: CHATUL ............................ 249

7

7. INIIATIVE INSTITUIONALE / OPINII INDIVIDUALE PRIVIND PSTRAREA I CULTIVAREA LIMBII ROMNE LITERARE . 267

7.1. Rolul mass-media n pstrarea identitii lingvistice romneti .................................................................... 270

7.2. Forumurile de discuie ca spaiu virtual de exprimare a opiniilor privind problemele limbii romne ............ 278

8. BIBLIOGRAFIE ...................................................... 299 8.1. Dicionare i lucrri normative ................................... 299 8.2. Atlase lingvistice i tratate .......................................... 301

8

9

INTRODUCERE

Materialul pe care l oferim astzi are n vedere aspecte

i momente din evoluia limbii romne, cu precdere din ultimele decenii. Raportndu-se la anumite trsturi constante n istoria limbii romne, unele manifestate nc din perioada ei de formare, el se adreseaz publicului interesat de respectarea normelor i de cultivarea limbii romne de-a lungul timpului, de dificultile pe care utilizarea ei le presupune.

Exprimarea (in)corect rmne, n continuare, un punct

nevralgic care afecteaz ntr-o mare msur societatea noastr, dei s-au scris nenumrate studii, articole i cri pe aceast tem, s-au inut conferine, dezbateri tiinifice i publice mai mult sau mai puin mediatizate. De aceea s-ar putea nate o ntrebare: de ce nc o carte care s atrag atenia asupra acestor aspecte?

Ideea de cultivare a limbii, de respectare a regulilor /

normelor are, n ara noastr, o tradiie de peste 100 de ani, cnd Academia Romn a oficializat principiile normative care guverneaz evoluia limbii romne, precum i recomandrile privind utilizarea ei (ortografia, morfologia etc.). De atunci, n repetate rnduri, s-au produs modificri ale normei (fireti, ntruct limba e un fenomen viu, n continu schimbare sub influena mai multor factori), toate consemnate de Academie, prin lucrrile elaborate sub egida sa.

10

Ceea ce i propune studiul de fa este o trecere n revist a ctorva dintre problemele actuale privind utilizarea limbii romne; nu am abordat toate aceste probleme, din mai multe motive, printre care diversitatea i / sau amploarea acestora. Dei am avut n vedere toate compartimentele limbii (fonetic, ortografie, vocabular, morfologie, sintax, stilistic), am lsat pentru o nou ediie unele aspecte, la fel de importante pentru o exprimare corect. Am insistat, n ultim instan, pe acele aspecte mai puin cercetate sau recent aprute i pe care am avut ocazia s le aprofundm prin observaii i analize personale, dar care ar putea oferi, n continuare, un subiect de reflecie i de discuie.

Aceast carte reprezint rodul cercetrilor i al

constatrilor noastre de aproximativ un deceniu; rezultatele acestora s-au materializat, de-a lungul timpului, n conferine susinute n ar i n Europa, n articole publicate n volumele acestor conferine, n volume colective sau n diverse publicaii tiinifice, majoritatea accesibile doar specialitilor, nu i publicului larg. Lucrarea pe care astzi o punem la dispoziia cititorilor este o sintez original, bazat pe problematizarea unor fapte de limb cercetate de noi i pe propriile concluzii. Multe dintre capitolele i subcapitolele ei sunt reprezentate, parial sau integral, de aceste studii, pe care am dorit s le valorificm astfel, punndu-le la ndemn unui numr ct mai mare de cititori. Am menionat studiile respective prin trimiterile fcute n cadrul fiecrui capitol. n acelai timp, am ncercat s exploatm i constatri ale altor cercettori n domeniu, pentru care se recomand consultarea bibliografiei utilizate.

11

Cartea se adreseaz att publicului larg, ct i specialitilor n domeniu. O alt categorie o reprezint specialitii n formare (i avem aici n vedere pe studenii notri, la care am remarcat, pe de o parte, unele carene n utilizarea limbii romne, iar pe de alt parte paradoxal sau nu? un interes real fa de tot ce nseamn dinamica limbii, logica i mecanismul unor schimbri lingvistice, explicaia unor forme lingvistice actuale). Este motivul pentru care am inclus un capitol (primul) referitor la formarea i evoluia normei Constituirea i evoluia normei literare. Dei acesta e doar un capitol, ntregul mod de structurare a crii are menirea de a demonstra dinamica normei; astfel, n cele mai multe capitole sunt puse n paralel cuvintele / formele gramaticale / accentele recomandate, aa cum apar ele n lucrri normative succesive (am avut n vedere n mod special DOOM1 i DOOM2), dar ne-am referit i la perioade mai vechi din istoria limbii romne. De aici rezult una dintre problemele utilizrii corecte a formelor flexionare i a cuvintelor romneti: trecerea unor forme din categoria tendinelor n aceea a normelor acceptate, realizat fie prin nlturarea (respingerea) definitiv a formei vechi (adesea n pofida justificrii ei din punct de vedere etimologic), fie prin acceptarea unor dublete (accentuale, morfologice) constituite din elementul reprezentnd vechea norm i noul element, care a circulat, o lung perioad, ca tendin. Acest aspect, coroborat uneori cu arbitrarul unei forme recomandate, l pune adesea n dificultate pe vorbitorul de limb romn, care nu reuete s gseasc logica acelei forme gramaticale sau fonetice. Iat de ce a avea permanent la ndemn lucrarea normativ n vigoare (n prezent DOOM2) este absolut necesar, chiar pentru vorbitorul instruit i pentru