cușnir

2
AVIZ La teza de licenta cu tema „Conditiile psiho- pedagogice de dezvoltare a creativitatii la activitățile de artă plastică” ( Tehnici netradiționale) realizata de catre studenta gr.56, Cusnir S. Prin aceasta lucrare studenta Cușnir S. creceteaza о problema actuala si importanta,precum si defineste in introducere . Tot aici ea determine aparatul categorial,formulînd obiectivul, scopul, ipoteza, baza metodologica si alte elemente de baza. Conform planului bine structurat, autoarea descrie continutul tezei.În capitolul I Tnterprinde о analiza a literaturii teoretico-stintifice cu privire la problema dezvoltarii creativitatii ,esenta, factorii si caiile care favorizeaza acest process, facînd trimiteri concrete la autori (L.Vagotski, M.Teplov, N.Saculina, T.S.Camarova, T.G.Cazacova, V.S.Muhina). De asemenea caracterizeaza sub diverse aspecte particularitatile dezvoltarii creativitatii pe parcursul copilariei prescolare. În capitolul II studenta studiaza nivelul dezvoltarii creativitatii a copiilor de vTrsta prescolara mare, folosind diverse metode de cercetare stiintifica. Detaliat se descriu criteriile de apreciere a niveluiui de dezvoltare a creativitatiia copiilor ; fiecare rezultat este interpretat si analizat. În continuare Cusnir S. descrie cum a organizat etapa formativa, referindu-se la exemple concrete. Validitatea rezultatelorobtinute sunt exprimate in procente. Lucrarea contine о bibliografie bogata in anexe cu proiecte didactice de activitatilor de desen organizate. Teza este finisata in termenii stabiliti, dupa volum,

description

fdbhzxrnghd

Transcript of cușnir

Page 1: cușnir

AVIZ

La teza de licenta cu tema „Conditiile psiho-pedagogice de dezvoltare a creativitatii la activitățile de artă plastică” ( Tehnici netradiționale) realizata de catre studenta gr.56, Cusnir S.

Prin aceasta lucrare studenta Cușnir S. creceteaza о problema actuala si importanta,precum si defineste in introducere . Tot aici ea determine aparatul categorial,formulînd obiectivul, scopul, ipoteza, baza metodologica si alte elemente de baza.

Conform planului bine structurat, autoarea descrie continutul tezei.În

capitolul I Tnterprinde о analiza a literaturii teoretico-stintifice cu privire la

problema dezvoltarii creativitatii ,esenta, factorii si caiile care favorizeaza acest

process, facînd trimiteri concrete la autori (L.Vagotski, M.Teplov, N.Saculina,

T.S.Camarova, T.G.Cazacova, V.S.Muhina). De asemenea caracterizeaza sub diverse

aspecte particularitatile dezvoltarii creativitatii pe parcursul copilariei prescolare.În capitolul II studenta studiaza nivelul dezvoltarii creativitatii a copiilor de vTrsta

prescolara mare, folosind diverse metode de cercetare stiintifica. Detaliat se descriu criteriile de apreciere a niveluiui de dezvoltare a creativitatiia copiilor; fiecare rezultat este interpretat si analizat.În continuare Cusnir S. descrie cum a organizat etapa formativa, referindu-se la exemple concrete. Validitatea rezultatelor obtinute sunt exprimate inprocente. Lucrarea contine о bibliografie bogata in anexe cu proiecte didactice de activitatilor de desen organizate.

Teza este finisata in termenii stabiliti, dupa volum, structure si continut corespunde cerintelor vigoare si se recomanda pentru sustinere.

Conducator stiintific

Lecor superior univers.

Stamati M