Cum Scriu Si Cum Prezint o Lucrare

8/10/2019 Cum Scriu Si Cum Prezint o Lucrare

1/16

Ce este o lucrare de licen i la ce folosete

Lucrarea de licen permite

studentului s fac dovada unorCOMPETENE dobndite:

- a ti s caute/gseasc informaia;- a ti s oevalueze/ selecteze/

ierarhizeze;

- a ti s o prezinte clar/plcut/

convingtor.

Statut: student, masterand, doctorand

Cheia pentru absolvire: Lucrarea de Licen

Informaie

insuficient

Ghid de lucru

Esenial este nu att

stocarea informaiei, ctdobndirea acelor competenecare s-i dea posibilitatea

viitorului absolvent s operezeeficient cu informaiile

dobndite .

Consecina: ansa uneiinserii rapide pe piaa demunc.

Cine vrea s fac o tez, trebuie s fac o tez

pe care este capabil s o fac- (Eco, 2000, p.16)


2/16

Alegerea subiectuluitransformarea unui subiect deactualitate n tem tiinific

ntrebri frecvente: - Despre ce s scriui n ct timp?

- Ct de aprofundat ar trebui sa fie lucrarea de licen?- Voi putea colabora cu profesorul ndrumtor?

Subiectul se va alege n funcie de:Interese i motivareSurse reperabile, accesibilematerial i culturalMetodologie accesibilStrategie posibil de aplicatAteptri i preocupri

Identificai probleme cheie,relaiile cauz efect pentru

acestea i cadrul deconstrngeri i oportuniti

TIPURI DE LUCRRI DE LICENE(terminologia i aparine lui Umberto Eco)

a) Lucrare de cercetare- contribuie la progresul disciplinei, punct devedere critic fa de predecesorii si,descoper i ceva ce nu s-a spus nc;

b) Lucrare de compilaie

-nsuire literatura de specialitate existentpunct de vedere critic, ce poate fi expus cu

claritate.


3/16

Stabilirea obiectivelorUn prim demers:

Reformulai toate situaiilenegative identificate n

analizarea subiectului n

situaii pozitive, desirabilei posibil de obinut n

mod realist1. Obiective personale

Studentul demonstreazcstpnete domeniul n cares-a pregtit n cursul studiilor universitare, n ceea ceprivete:- Capacitatea sa de a sintetiza cunotinele;- Capacitatea sa de a realiza analize alecunoaterii in domeniu;- Potenialul su de creativitate i originalitate;- Demonstrarea cunoasterii temei/domeniului.

2. Obiectivele lucrrii de licen

- rezultate conforme cu realitatea i posibil de integrat ntr-un sistem de date viabile i relevante-ncadrarea n sistemul de cerine pentru coninut i form- performarea unor activiti de cercetare i documentareautentice, reale


4/16

Documentareidentificare surse i cercetare bibliografic

ntrebri frecvente: - Am surse bibliografice pentru tema aleas?- Cum mi asigur accesul la ele?

- n ce ordine le citesc?- Voi putea colabora cu profesorul ndrumtor?

Pentru identificarea i utilizarea referinelor bibliograficese recomand:

A. utilizarea unor surse de documentare autentice i reale;B. articolele tiinifice publicate n literatura de specialitate, sbeneficieze de o pondere semnificativ;C. condiie minimalpentru asigurarea unui nivel tiinific mediu -sursele citate n text trebuie s apar n lista de referine i inversfiecare surs notat n lista de referine trebuie citat n text [...] APA,

2005, p215;D. anexele,care vin n sprijinul susinerii demersului tiinificntreprins, nu depesc 15-20%din lucrarea scris.


5/16

Metodologia cercetrii, instrumenteleutilizate i planul de lucru

Elemente cheiea) Momentul alegerii subiectului

b) Programul de cercetare

c) Metodologia utilizatd) Comunicarea permanent a studentului

cu profesorul coordonator

e) Planificarea resurselorf) Planificarea activitilor &Time

management

Unul din primele lucruri de fcut spre a ncepe s lucrezi la o tez delicen este a scrie titlul, introducerea i sumarul, adic exact lucrurilepe care le face orice autor le face la sfrit (Eco, 2000, pg119)


6/16

Rezultate i discuii

etap intermediar ntre consultarea surselor

bibliografice/studiilor de caz i redactareaefectiv a lucrrii

etap ce face posibil realizarea de modificri,corectri de erori, corelare exact a informaiilorutilizate i sursa

se poate identifica valoarea adaugat icontribuia personal a studentului

acum se pot identifica stakeholder-ii prile

interesate de proiect

posibilitatea de a face recomandri pe bazaanalizelor performate

Stake-holders / Priimplicate


7/16

Redactare (1)DETALII legate de FORM

A se respecta

1. cerinele legate de tehnoredactare- formatarea paginii

- coperta i prima pagin s corespund standardelor impuse- titulatura indrumtorului tiinific- citarea in text i utilizarea referinelor bibliografice- numerotarea graficelor i tabelelor- folosirea unui altfel de timp de caractere, pentru textul lucrrii- numerotarea paginilor

- formatarea paragrafelor i a aliniatelor

- formele de evideniere n text2. Structura lucrrii si dimensiunea elementelor obligatorii i facultative ateniela anexe i list bibliografic

3. Ortografia i punctuaia4. Inserarea de elemente grafice (imagini, schie, desene) care s contribuie la

mai buna nelegere a textului scris a nu se abuza de prezena acestora

5. Corectura final sau de cap limpede.


8/16

Redactare (2)DETALII legate de CONINUT

Structura lucrrii propus de student va fi supus analizeicoordonatorului tiinific pentru validarea coninutului i a

respectrii condiiilor de formatare i tehnoredactare

Lucrarea de disertaie trebuie sa aib minim 60 de pagini de text (fr anexe), corect ilizibil paginat.

Obiectivele lucrrii trebuie s fie bine enunate i explicate. Titlul lucrrii, titlurilecapitolelor i

subcapitolelor s reflecte ntr-un mod adecvat coninutul.

Lucrarea trebuie s aib o introducere i o concluzie, iar capitolele lucrrii s cuprind unparagraf introductiv i un paragraf final cu concluzii.

Trebuie s existe treceri logice i coerente ntre capitolele, subcapitolele i paragrafele

lucrrii.

Termenii i noiunile utilizate s fie definite i corect folosite.

Trimiterile bibliografice trebuie s fie fcute pe baza unor lucrri de referin, evitndu-seutilizarea excesiv a resurselor web.

Recursul la citate s fie justificat i echilibrat.


9/16

Structura lucrrii de licen

Conformarea cu exigenele tiinifice,ndeplinirea normelor academice ale instituiei unde se

susin.n economia lucrrii, introducerea i concluzia ocup unloc deosebit: introducerea va crea o prim impresiecititorului, iar concluzia va putea decide evaluareaA se acorda atenia cuvenit coninutului.

Introducerea trebuie:

s atrag atenia cititorului;- s explice sensul, importana i delimitatea cercetarii;

- s justifice alegerea subiectului;- s anune obiectivele i planul de ansamblu al lucrrii

(descrierea schematic a coninutului lucrrii, pe capitole);- s precizeze dificultile cu care s-a confruntat cercettorul;

- s precizeze metodologia de cercetare abordat/folosit- s avanseze punctul de vedere critic al autorului


10/16

Concluzii i direcii de aciune

Este posibil nelegerea unor

factori cheie:

care sunt factorii externi crucialipentru succesul aciunii practice

unde se poate gsi informaia cerutpentru estimarea succesului

care sunt mijloacele necesare pentru

o aciune antreprenorialcare sunt posibilele costuri pentruproiecte aplicate cu succes sau nu.

Concluzia:

rezum rezultatele cercetrii iimportana lor n raport cu stadiul actualal temei cercetate;

- evit intrarea n detalii (se gsesc ncuprinsul lucrrii);

- evideniaz complexitatea cercetrii,fr s ignore dificultile care faccercetarea imperfect;

- indic posibile cercetri viitoare,plecnd chiar de la nemplinirile lucrrii

actuale;

- ofer un comentariu personal desprerezultatul cercetrii, n raport cuobiectivele propuse, care au fost

enunate n introducere.


11/16

Cum se evalueaz o lucrare de licen

Pentru stabilirea noteice va fi acordat, se recomand considerareaurmtoarelor criterii de evaluare:

1. Complexitatea i nivelul coninutului tiinific al lucrrii;2. Capacitatea de sintez i gradul de coeren dovedit;

3. Structura lucrrii analizate;4. Valoarea i relevana referinelor bibliografice studiate;

5. Existena metodologiei de cercetare i a motivaiei cercetrii;6. Valoarea rezultatelor obinute ca urmare a cercetrii desfurate;

7. Capacitatea de a prezenta n faa membrilor comisiei lucrarea elaborat;8. Gradul i capacitatea de a rspunde la toate ntrebrile adresate demembrii comisiei;

Evaluarea poate fi privit ca un proces desfurat n trepte:Evaluare

lucrare delicenta

1. RELEVAN

2.EFICIEN

3.EFICACITATE

4.IMPACT

5.SUSTENABILITATE


12/16

Cum se valorific rezultatele

Lucrare de cercetare Lucrare de compilaie

punct de plecare pentru aciuneantreprenorial

surs de informaii pentru potenialeproiecte de investiiiimplicarea persoanelor motivate, cu spiritde iniativ i bine informai n proiecte deinvestiiicreterea capacitii de a realiza o

analiza SWOT pertinent i realist nlegtur cu orice iniiativ de aciuneFamiliarizare cu structura i cerinele deformatare solicitate n ghidul de solicitare

pentru finanare european

abordare holistic a unui

subiect de cercetarecreterea capacitiistudentului de a utiliza

informaii utile i relevantentr-un scop didactic,

formularea unui punct de

vedere criticfamiliarizare cu cerinelede formatare a lucrrii delicen


13/16

Cum se prezint lucrarea de licen

PREZENTAREA ORAL SAU SUSINEREA

-aspectul fizic: se recomand o inutvestimentar ngrijit, discret;

- atitudinea: nici rigid, nici detaat, niciservil, nici insolent;

- vocea: nvai s citii dnd impresia c

improvizai!

SE RECOMAND:

A nu se ncrcaslide-urile cu prea mult informaies fie aerisite, evideniindu-se doarelementele cheie;

A nu se citi prezentarea de pe slide-uri sau alte materiale;

A nu se utiliza elemente grafice ce nu prezintelemente cu caracter tiinific;

A nu se utiliza efecte sonore pe parcursul prezentrii;

Imaginile sfie folosite cu precauierespectndu-se dreptul de autor


14/16

Orgoliul tiinific

Plagiatul sau nsuirea de ctre

un autor a rezultatelor muncii altui

autor (indiferent dac este vorba dereproducerea exact aunui text sau

de reformularea unei idei cu adevratoriginale), fr ca acestea din urm sfie menionate ca surs a textului saua ideii respective, constituie o fraud

intelectual i sesancioneaz n conformitate cugravitatea pe care o prezint.

Plagiatul poate fi

voluntar (numit iplagiat propriu-zis

involuntar (cndse folosete greitsistemul de citare

sau nu se indicsursa unui material)

preluarea unui text al unui alt autor, frutilizarea ghilimelelor i a trimiterilorbibliografice;

preluarea unui text fr referine clare, cumodificarea topicii, a unor expresii din

cuprinsul su i/sau inversarea unorparagrafe, capitole;

compilaia de fragmente din mai multe surse,fr trimiteri bibliografice clare latextele surs;

utilizarea excesiv a altor surse, ndetrimentul propriului aport.


15/16


16/16

Evaluarea personal a propriilor realizri

Este lucrarea de licen realizat n conformitate cu ateptrile mele?

Cum pot valorifica pe plan profesional rezultatele obinute?

Care sunt posibilitile de dezvoltare a unei aciuni practice pe bazainformaiilor prezentate n tez?

Cum mi pot mbunti stilul de lucru, cum pot elimina timpii mori?

Cum pot utiliza mai eficient sursele de informaii?

Cum Scriu Si Cum Prezint o Lucrare

Documents

Transcript of Cum Scriu Si Cum Prezint o Lucrare