UNITATEA DE INVĂŢĂMANT : Colegiul Naţional „Ferdinand I” BacãuPROFESOR DIRIGINTE: Neacșu BogdanCLASA: a VII – a AAN ŞCOLAR: 2015-2016Programa OM 5286/09.10.2006

CONSILIERE ŞI ORIENTAREPlanificare anuală

Nr.crt MODULUL Semestrul 1Număr de ore

Semestrul 2Număr de ore

Anual Număr de ore

1 Autocunoastere şi dezvoltare personală

3 4 7

2 Comunicare şi abilităti sociale 4 5 93 Managementul informaţiilor şi al

invăţării4 4 8

4 Planificarea carierei 2 3 55 Calitatea stilului de viată 3 3 6

Total ore 15 20 35

Menţionăm că în perioada 18-22 aprilie 2016 se desfăşoară săptămâna dedicată activităţilor educative extracurriculare şi extraşcolare în cadrul programului ,,Şcoala altfel: Să ştii mai multe să fii mai bun! “ având orar specific, ora de consiliere şi orientare fiind inclusă în acesta.

1

CLASA: a - VII – a2015-2016

Modulule tematice Nr. ore/semestru

Subteme Obiective de referintă Tema Nr. ore

Saptămâna Obs.

1.AUTOCUNOAŞTERE ŞI DEZVOLTARE PERSONALA 7 ore

I.1 AUTOCUNOAŞTERE

I.2 DREPTURI ȘI RESPONSABILITAȚI

I.3 SCHIMBARE , CRESTERE , DEZVOLTARE

1.1 să dovedească încredere în sine, în diferite situații.

“ Eu peste 10 ani “

”Fiecare este unic”- Imaginea de sine.

Stima de sine ”Cum sunt - cum voi fi – cum îmi doresc să fiu” .

1

1

1

”Respectul de sine şi respectul faţǎ de ceilalţi.”

”Prieteni, colegi, amici”.

1

1

”Eu peste 10 ani”.

”De la copilǎrie la adolescenţǎ”.

1

1

2.COMUNICARE ŞI ABILITĂŢI

II.1 MANAGEMENTUL EMOTIILOR 2.1 să analizeze

caracteristicile comportamentului de lider, în cadrul grupului de apartenență.

Cum recunoștem un lider?

„Ce înseamnă şi unde poate duce un comportament agresiv”

Arta de a face faţǎ conflictelor și autocontrolul.

1

1

1

Cu cine, când și cum comunic.Te ascult, asculta-mă !

1

2

SOCIALE9 0re

II.2 COMUNICARE

II.3 FAMILIE

2.2 să exerseze tehnici de comunicare eficientă în contexte variate din punct de vedere social și cultural.

Intre pasivitate şi agresivitate comportamentalǎ.

Abilități de comunicare, ascultare, feed-bach, adresare, tehnici de prezentare.

1

1

”Drepturile şi îndatoririle copiilor în famile”.

”Valorile în care cred eu și familia mea”.

Grijă și sprijin în familie.

1

1

1

3.MANAGEMENTUL INFORMAŢIILOR ŞI INVĂŢĂRII 8 ore

III.1 MANAGEMENTUL INFORMAŢIILOR

III.2 INVAŢARE EFICIENTĂ

3.1 să folosească eficient timpul, ca resursă, pentru a obține succese în învățare.

3.2 să aplice tehnici de stimulare a creativității în propria activitate de învățare.

„Cum să caut eficient informaţii şi să respect drepturile copilului”

”Circulaţia informaţiei în epoca vitezei”- securizarea datelor personale în situația navigării pe Internet.

1

1

”Modalități de utilizare a timpului liber”.

”Dacă aş fi profesor pentru o oră?”

Stilul de învǎţare și eficiența învățării”. ”Dificultăți și remedii de aplicare a planului de studiu”.

”Succesul și eșecul școlar”.

1

1

1

1

1

3

III.3 CREATIVITATEA

”Activităţi individuale şi de echipă” – avantaje şi dezavantaje.

1

4.PLANIFICAREA CARIEREI 5 ore

4.1 EXPLORAREA CARIEREI

4.2 MARKETING PERSONAL

4.1 să analizeze diferite meserii și ocupații din perspectiva cerințelor educaționale;

4.2 să își analizeze propriile opțiunii privind diferitele meserii/ ocupații utilizând diferite criterii.

”Meserii noi, meserii vechi”.

”Profesii si ocupaţii în familia mea”.

”Steriotipurile de gen și planificarea carierei”.

”Planuri de viitor”.

1

1

1

1

”Caretea de vizită”- elemente de conținut. 1

5.CALITATEA STILULUI DE VIAŢĂ6 ore

5.1 STRESUL

5.2 CALITATEA RELAȚIILOR SOCIALE ȘI A MEDIULUI DE MUNCĂ.

5.1 să evalueze impactul factorilor sociali, culturali, economici și de mediu asupra propriilor opțiuni profesionale și asupra evoluției în carieră.

„Ce pot să fac atunci când mă simt stresat”

„Ştii adevărul despre tutun?”

1

1

„Violenţa şi urmările ei” -semnal de alarmă pentru elevi, părinti, cadre didactice.

”Să facem cunoștință cu R.O. I - drepturi şi obligații”. Organizarea colectivului de elevi.

,,Micii voluntari”- să protejăm natura, viaţa noastră şi a celor din jur”.

Oră la dispoziție: ”Datini și tradiții la români”.

1

1

1

1

4