COPILRIA CA ICOAN

Cristina DrniceanuProf. Arte Vizuale, Liceul de Arte Marin Sorescu, Craiova

Prima vrst a omului st sub semnul jocului, care ns l fascineaz i pe adult, prin frumusee i libertate. Experiena i cunotinele pe care copilul le dobndete jucndu-se se reflect asupra dezvoltrii sale psihice, intelectuale i emoionale.Jocul este o metod valoroas prin capacitatea sa de a-l ajuta pe copil s se integreze n mediul natural i social i de a nelege lumea nconjurtoare. Copiii i pot exersa prin joc diferitele abiliti i caliti: independena, imaginaia, curiozitatea, creativitatea i capacitatea de a rezolva unele probleme.De asemenea, jocul este o bun metod de explorare a sentimentelor i valorilor personale i de descoperire a aptitudinilor nnscute ale copilului.Tot o form de joc este i arta vizual, sau cel putin copilul o percepe ca pe o joac ce nu i impune limite, nu i ngrdete imaginaia, dorinele, scopul, nu i mrginete prin reguli de nici un fel puterea creatoare i imaginarul. Copilria este cea mai frumoas perioad din viaa fiecruia, reprezentnd vrsta inocenei i a candorii. Jocul i joaca sunt elemente caracteristice copilriei, ele i dau farmec, reprezentnd o modalitate prin care copiii pot descoperi lumea nconjurtoare i totodat minunatele lucruri pe care copilria le poate oferi. Aceste elemente se afl ntr-o legtur foarte strns: prin joc, copiii descoper lumea, iar adulii se ntorc la perioada copilriei, redescoperind acea vrst a inocenei. Datorit acestui lucru, jocul a devenit adiacent unei alte teme i anume copilria.Dintre toate citatele pe care le-am ntlnit despre vrsta copilriei -acest trm absolut magic, despre care nu tim cnd ncepe i cnd se ncheie, ori dac se ncheie- unul mi-a atras n mod special atenia, dndu-mi ocazia s m regsesc ntru totul n aceste cuvinte: Obiectele din casa copilriei se prefac, cu timpul, n icoane. (Paul Louis Lampert) Nemaifiind nevoie de vreo explicaie a acestui citat -deoarece ncrctur simbolic, etic, emoional, existenial a sa este ct se poate de evident- am ales mai departe s observ dac i cum acest citat i reprezint pe elevi; am dorit evidenierea vizual, prin intermediul calculatorului, printr-un limbaj specific, a sumei emoiilor (dac ele exist deja la vrsta adolescenei i am sperat s fie aa!) caracteristice fiecruia la ntlnirea cu acest subiect, cu copilaria i retrirea, oarecum, a ei. Elevii au fost surprini la aflarea acestei teme, i anume reprezentarea/ilustrarea vizual a citatului de mai sus, deci retrirea unor sentimente trecute i observarea schimbrii lor, a reactualizrii, dup perioada copilriei: importana obiectelor spaiului copilriei i ridicarea lor, n timp, la rang de obiecte sfinte, obiecte de cult.Unii elevi au dat fru liber emoiilor i au reprezentat obiecte -din memoria vizual i mai ales, afectiv- din casa copilariei, abordarea fiind desigur, diferit. Un experiment plin de candoare, care a adus receptivitate din partea elevilor implicai; o ncercare de reamintire a emoiilor copilriei, de retrire a celei mai sincere perioade ale vieii umane, care are rol definitoriu pentru ceea ce suntem cnd cretem!