M IN IS T E R U L E D U C A Ţ IE I, CULTU R II ŞI C E R C E T Ă R II AL REPU BLIC II M O LD O V AMIXISTRY OF EDU C A//(A . CUI. TURE aiul RESEA R( 'II o f THE REEI BLK ' ( JE 1KH. I x JIA

U N IV E R S IT A T E A P E D A G O G IC A DE ST A T „ION C R E A N G Ă "!)IN CHIŞINĂUS T A T E R E D A G O G IC A L UNI l'F.RS/T) "IO.X C R E A N G A n! C I / I Ş I \ 1/

F A C U L T A T E A PSIH O L O G IE ŞI P SIH O P E D A G O G IE SPECIALĂPSYCIIOI.OCY A \ D SEI.CIAI. V M i 7/<M/M Ik ia , ' : E\< ; I ! )

APROBATAPPROVED BY

la şedinţa Senatului UPS „Ion Creangă’the UPSC Senate from

d i n & £ * £ ' 2018proces-verbal nr.Minutes No / *

Rector ,A> ,/< N . C h i c u ş , p r o f e s o r

COORDONAT( 'OORDIS’A TEI) ii)

Ministerul Educaţiei, Culturii şi CercetăriiMIXISTRY OE EDL'CATIOX CI I I : IC l-l ESI:, l/e 7/<>! El IE REEURI.IC OE MOI.DCI Anr. de înregistrare__________ d i ^ £ /&Registru/ion No.

7

PLAN DE ÎN V Ă Ţ Ă M Â N T E d u c a t io n a l P lan

N IV E L U L C A L IF IC A R II C O N F O R M ISCEDQualification Level according to ISCED

D O M E N IU L G E N E R A L DE STUDIUGenerai Field of Study

031 ŞTIIN ŢE SO C IA L ! Ş1 C O M P O R T A M E N T A L ESo cia l a n d b eh av ioura l sciences-

D O M E N IU L DE F O R M A R E PR O F E SIO N A L ĂProfessional training fie ld

0319 A SIST E N Ţ A SO C IA LĂSocial work

P R O G R A M U L DE STUDIIThe study program

0319.1 ASISTENŢA SOCIALĂSo cia l w ork

TOTAL DE CREDITE DE STUDIUTotal number o f credits

180

T IT L U L O B Ţ IN U T LA FINELE ST U D IIL O RDegree obtained at the end o fth e Programme

LICENŢIA ! IN A SISTEN ŢĂ SO C IA LĂB a ch e lo r o f S o c ia l work

BAZA A D M IT E R IIAdmission based on

D IPL O M A DE B A C A L A U R E A T , D IPLO M A DE STUDII PR O FESIO N A LED iplom a o f B accalaureate. D iplom a oi P ro fessiona l s tud ies

LIM BA DE IN ST R U IR ELanguage o f Instruction

R O M A N ARomanian

FORM A DE O R G A N IZ A R E A ÎN V Ă Ţ Ă M Â N T U L U IOrganization o f Studies

ÎN VĂŢĂM ANT CU FREC V EN ŢĂk i l l l-l im e ed u c iilio n

CHIŞINĂU, 2018

N O T A E X P L IC A T IV Ă Profilul specialităţii A sistenţă socială

________ ______________CONCEPŢIA FORMĂRII SPECIALISTULUI_________________S C O P

F ormarea si stemului de competen ţe profes ionale de diagnost icare a problemelor sociale, de relaţ ionare dintre membr i i comuni tăţ i i , de intervenţii în situaţii de risc care permit absolvenţ i lor se act iveze în cali tate de asistenţi sociali în condiţ i i de compet i t iv i tate pe piaţa muncii , la nivelul s tandarde lor şi t endinţe lor naţ ionale şi internaţionale.

Absolvenţ i i p rogramulu i de licenţă Asistenţă socială vor fi pregătiţ i să intre pe piaţa servici i lor cerute în cadrul societăţi i noastre, dar şi în măsură să-şi continue formarea academică prin studii de mas te rat şi doctorat .________________________________________________________________

_________________________ C AR A C TE R ISTIC I________ __________________________D om eniile de studii / 1. C om p on en ta fundam enta lăD isciplinele de bază Unităţi de curs/module:

Sociologia generalăIntroducere în asistenţă socialăTeorii şi metode în asistenţă socialăDrept în asistenţă socială. Drept europeanElemente de psihopatologiePedagogia specială şi pedagogia reabili tarăPolitici socialePsihologia dezvoltări iPsihosoc iologia devianţeiTehnici de intervenţie în asistenţă socialăMe tode şi tehnici de cercetare socialăPsihologia socială aplicatăSistemul de servicii sociale. Managementul de caz

2. C om p on en ta de form are a abilităţilor şi com petenţelor generaleUnităţi de curs/module:Cul tura informaţiei şi tehnologii informaţiona le în asiste:?ţă sociala Limbaj profesional şi comunicare în engleză / f ranceză/germană Etica şi deontologia profesională

3. C om p on en ta de orientare soc io -u m an istăUnităţi de curs/module:Introducere în ştiinţe politice/Cultura politică şi mass-media Managementul resurselor umane/Educaţia economică Filozofia şi logica domeniului de formare profesională/ Probleme filozofice

ale domeniului4. C om p on en ta de specialitate

Unităţi de curs/module:Dezvoltare comunitară/Terapii individuale şi intervenţii în criză Consilierea în asistenţă socialăAsistenţa socială a persoanelor tară adăpost. Asistenţa socială a

persoanelor abuzatePromovarea sănătăţii/Medicina socială Asistenţa socială a persoanelor dependente Pedagogia socialăServicii de îngrijire la domiciliu şi Asistenţa socială a persoane >.

HIV/SIDA

Asistenţa socială în domeniul sănătăţii mintale/integrarea socioprofesională a persoanelor cu probleme de sănătate mintală

Asistenţa socială în sistemul de probaţiune Protecţia socială. Asistenţa socială a persoanelor în dificultate Asistenţa socială în şcoală. Asistenţa socială a elevului greu educabil Victimologia şi asistenţa socială a victimei /Câmpul psihosocial al

intervenţieiAdopţia şi plasament / Asistenţa socială a familiei şi copiluluiAS a persoanelor cu dezabi 1 ităţiVoluntariat şi parteneriat în asistenţă socialăPsihosociologia sărăciei/ Asistenţa socială a şomerilorTehnici de comunicare în asistenţă socialăAsistenţa socială a persoanelor de vârsta a treiaStatistica socială şi analiza datelorAsistenţa socială a refugiaţilor. Asistenţa socială a persoanelor

migrante.Subiectegenera le /spec ia le

Instruire profes iona lă în domeniu l şt i inţelor asistenţei sociale.

O rientarea form ării Programul de studiu este conf igura t ca ofertă educa ţiona la centrată pe i student , este ancorat într-un mediu de învăţare interdiscipl inar având ca finalitate dezvol ta rea unui sistem de compe ten ţe cu accent pe j abilităţile specif ice intervenţie sociale.Formarea este realizată în baza studierii unui şir de cursuri

fundamenta le şi de special i tate cu dezvol ta re de aplicaţii practice.Toate aceste categorii de discipl ine sunt corelate în aşa fel încât să formeze şi să dezvol te competen ţe le şi abili tăţi le t eoret ice şi practice specif ice absolventului de asistenţă socială.Programul este deschis spre contemporanei ta te , spre tendinţele

dezvoltări i domeniului de formare pe plan naţional şi internaţional, const i tuind o premisă în vederea cont inuări i formări i în cadrul p rogramelor de studii super ioare de maş te r (Ciclul II).

C aracteristicid istinctive

Programul este coordonat de Facul tatea de Psiho logie şi ps ihopedagogie specială, catedra Asistenţă socială.Cadre le ş t i inţ if ico-didactice care asigură programul au o exper ienţă relevantă pentru domeniul de formare profesiona lă atât în predare, cât şi în cercetare, dar şi în s istemul de servicii sociale. Aceşt ia îşi desfăşoară activi tatea pract ică în organiza ţi i le care pi "ează se rv ic :; sociale diferi tor categori i de beneficiari .Personalul academic include personali tăţ i notorii în domeniu, experţi în domeniu l social, autori a d iverse lor proiecte de dezvol tare comunita ră pe plan naţional şi internaţional .Formarea profesională este real izată în depl ină corespundere cu tendinţele mo derne în domeniul asistenţei sociale.

________________________ A N G A JA B IL IT A T E Ş I F O R M A R E U LTE R IO A RĂ _____________ ~Posibilităţi de Absolvenţ i i se pot anga ja în cali tate de asistent social, asistent social

! angajare comun i ta r (în cadrul primăriei) , expert social, asistent social supervizor,i specialist în probleme sociale, consultant/executor în institut!!| prestatoare de servicii de asistenţă socială, consi l ie r local, consul tant în| organizaţi i neguvernamenta le , special ist în serviciul personal , special i>:| în relaţii cu publicul , etc.|__________________________ Absolvenţ i i se pot angaja în Direcţi i le de asi stenţă socială, în Dire^: .

pentru Protecţ ia Dreptur i lor Copi lului , la Inspectoratul naţional de probaţ iune, în penitenciare, în cadrul Servici i lor sociale primare, special izate şi de special izare înaltă, în ONG- ur i , minis tere de profil etc.

Posibilităţi de con tin u are a studiilor

Absolvenţ i i p rogramului de licenţă pot să îşi continue formarea academică prin studii la Ciclul II, Maş te r şi doc tora t în domeniul Asistenţă socială sau alte domenii conexe .

A B O R D Ă R I PEDA GO G ICEStrategii de p red are-în văţare

Strategii centrate pe studen t, bazate pe: interactivi tate şi tehnologii

informaţionale, dezvoltarea gândiri i critice, problematizare ,

explorare/ inves tigare, studii de caz, proiecte, s imulare didactică, e-

learning; strategia lecturii active: strategii metacogni t ive etc.

Ore de curs: prelegeri t ematice, integrate, sandwich, mixte, tip-

dezbatere, problematizare :

Ore de seminar: seminar introductiv, seminarul în baza studiului de

caz. seminar-dezbatere. seminar-conferinţă, semin ar în baza proiectelor,

seminar în baza exerci ţ iului : metode şi tehnici interactive învă ţa rea prin

proiecte, simularea.

Ore de studiu individual: e-learning, metoda bibliografică,

exerciţ iul , studiul de caz. învăţarea prin proiecte etc. j

Ore de consiliere: ind ividuală şi de grup.Strategii de eva luare

Strategii de evaluare: curentă: finală.M etode de evaluare curen tă : t radi ţ ionale (teste, probe orale, probe i

scrise, p robe practice); comp le m ent a re (proiecte, eseuri , portofolii , referate, teze de an etc.):M etode de evaluare finală (la finele unităţii de curs/modul) :

t radiţ ionale (teste, p robe orale/scrise): com pl em ent a re (proiecte, portofolii);Evaluarea finală a programulu i de studiu (examenul de f inalizare a

studiilor): ex am en cu caracter integrator la d isc ipl ine de speciali tate susţ inerea tezei de licenţă.

C O M PE TE N TE C H EIE DEZVO LTA TE IN PR O G R A M U L D E S T U D IIC om p eten ţe generice:

cognitive 1. Cunoaş te rea pa rad igmelor de bază ale asistenţei sociale.2. Identif icarea liniilor d irec toare specif ice poli t ici lor sociale.

de ap licare 1. Aplicarea adecva tă a cunoş t in ţe lor din şti inţele sociale în act ivi tatea din domeniu l de formare profesională.

2. Elaborarea, implementa rea şi evaluarea proiectelor, p rogramelor şi poli t ici lor de asistenţă socială pentru diferite categorii vulnerabile.

de analiză şi sinteză 1. Formularea şi a rgum entarea puncte lor de vedere proprii în domeniu l de formare profesională.

2. Real izarea cercetări lor independente ale problemelor detectate în domeniu l de act ivi tate profesională.

| de com u n ica re

i

1. Uti l izarea l imbajului specif ic asistenţei sociale în di\er>-j contexte socio-cul turale şi profesionale.

2. Real izarea convorbi ri lor , carac ter izăr i lo r de fac:.. ps ihosoc ia lă şi reacţ ionarea adecva tă la solicitări le e x p r i m : .

în l imbaj profesional .

de învăţare Autoregla rea şi asumarea responsabi l i tăţ i i pentru propria învăţare şi pentru un parcurs de formare profes iona lă cont inuă într-o manieră ce ar putea fi în mare mă su ră autodir i jată sau au tonomă.Demons t ra rea capacităţi i de informare la zi privind problemele legate de procesul de asis tenţă socială.____________

C om p eten ţe specif ice

cognitive Cunoaş te rea caracterist ici lor şi a metodologie i specif ice de asistare şi intervenţie în cazul familiei , copilului , persoane lor vârstnice, persoane lor cu dezabil i tăţ i , persoane lor dependente, persoane lor cu co m p o r t am en t deviant . etc.Cunoaş te rea valorilor, principi i lor etice şi deonto logice specif ice munci i de asistent social.Cunoaş te rea metode lor pent ru eva luarea iniţială şi evaluarea complexă, de asemenea fazele procesului de asistenţă socială.

de aplicare 1. Apl icarea tehnici lor asistenţiale în corespundere ^u specificul p roblemelor beneficiari lor .

2. Apl icarea tehnici lor de m u n c ă eficientă în echipa mult idi sc ipl inară pe diverse paliere ierarhice la nivel intra- şi inter - organizaţ ional .

3. Apl icarea abili tăţi lor practice de lucru cu diferiu categorii depopulaţ ie asistate.____________________________________________

de analiză si s inteză

2 .

Analiza obiect ivă şi a rgumen ta tă atît teoretic cât şi practic a unor situaţii p roblemă în vederea soluţ ionări i eficiente a acestora cu respectarea principi i lor specif ice asistenţei sociale.Demons t ra rea abili tăţi lor de anal iză cu scopul luării decizi i lor în activi tatea asistenţială.____________________________________

de co m u n ica re 1. C omun icarea şi relaţ ionarea profesionistă cu diverse categorii de beneficiari ai s is temului de asistenţă socială.

2. Ut i l izarea comunicăr ii eficiente ca mi jloc de ameliorare asi tuaţi i lor de conflict._________________________________________

de învăţare Autoeva luarea ob iect ivă a nevoii de formare profesiona lă şi identif icarea resurselor de dezvol ta re p e r s o n a ' ' ~i profesională.Autoregla rea parcursului de formare profesională continuă.

F IN A L IT Ă Ţ I D E S T U D IILa absolvire, studentul va dem onstra că este capabil :

1. Să uti l izeze conceptele, principii le şi metode le de bază ale asistenţei sociale pentru p ro mo va rea schimbări i sociale şi rezolvarea prob leme lor beneficiari lor .

2. Să valorif ice documente le de politici sociale şi modali tă ţi le de intervenţie în act ivi tatea asistentului social la nivel de individ, grup şi comuni ta te .

3. Să proiecteze demersur i de intervenţie asistenţială în corespundere cu nevoile beneficiari lor , respectând corec ti tudinea şti inţifică şi metodo logică a domeniului şi aplicând strategii centrate pe benefic ia r în contextul de politici şi al legislaţie; actuale.

4. Să e\alueze situaţia socială a beneficiarului , să aplice criterii de atribuire persoane a statutului de benef iciar al asistenţei sociale şi nivelul de vulnerabi

____________ soc ia l a acestuia in sistemul de asistenţă socială._____________________________________

5. Să p ropu nă soluţii proprii la si tuaţia benef iciarului prin va lor if icarea da te lor sociale în co re spundere cu deontologia profesiei şi s tandarde le de activitate.

6. Să e laboreze programe de asistenţă socială prin valor if icarea surselor accesate din domeniu l social pentru diferite categori i vulnerabi le.

7. Să susţ ină o comunica re şi relaţ ionare eficientă cu beneficiari i şi alţi actori sociali implicaţi .

8. Să-şi t raseze ghidat parcursul propriu de formare profesională continuă.

G radul de noutate ____________Fenomene le legate de c reşterea marginal izări i sociale, sărăciei severe, erodării valori lor morale

ale familiei , violenţei domes t ice şi celei din instituţii au un impact tot mai distructiv asupra societăţii în care trăim. Aceste procese au dus la red imens ionarea formelor de supor t şi reintegrare socială a persoane lor în dificultate. A n u m e aceste modificări au stat Ia baza elaborări i p rogramului dat. Special istul fo rmat în baza acestui p rogram va obţ ine nu doar competen ţe tehnice de ordin profesional pentru a ajuta persoane le şi grupur ile vulnerabi le, dar îşi va forma competen ţe de a genera m ecan i sm e de refacere în t imp a capaci tăţ i lor persoanelor în dificul tate de integrare normală în comuni ta te şi de reducere a dependenţei sociale a acestora în acord cu cerinţele vieţii autosuficiente.

Programul este monitor izat , evaluat şi actualizat s istematic, pentru a răspunde plenar expec tantelor şi ex igenţe lor tuturor beneficiari lor , cerinţelor în sch imbare a 'e societăţii reflectate în documente de politici şi strategii în domeniu l de formare profesională._______________________________

______ ________________________ R e levan ţa P ro g ra m u lu i____________________________________Impor tan ţa programulu i de formare în asistenţă socială constă în modelarea condiţ i i lor opt ime

pentru pregăt i rea unor specialişt i de înalt profesiona lism, capabili să ut i l izeze în mod eficient cunoşt inţe fun damenta le teoret ice şi tehnologi i inovatoare pent ru a presta servicii sociale, protecţie j socială, îngrij ire sau supor t d iverselor grupuri de populaţ ie aflate temp orar în dif icukate._____________ |

C o resp u n d erea obiective lor p rogram u lu i strategiei inst itu ţionale de dezvoltare______|Obiec tive le programului corespund cu strategia inst i tuţ ională de dezvolta re prin: sporirea j

cont inuă a calităţii p rogramulu i de formare profesională raportat la noile exoec tanţe sociale: ‘ permanenta conlucrare a facultăţii , a catedrei de profil cu comuni ta tea, privind sporirea ; p reocupăr i lor pentru formarea cal ificată a asistentului social în plan naţional şi internaţional: p romovarea interesului pentru politici sociale ce vizează dezvol ta rea societăţi i : a tragerea unui nu m ăr sporit de candidaţ i la studii super ioare de licenţă de cali tate din ţară şi din străinătate, pentru formarea profes iona lă a acestora.______________________________________________________________________

______ _̂___________ C on su ltarea partener ilor (angajatori, abso lvenţi, profesori, s t u d e n ţ i ) ________In vederea elaborări i prezentului p rogram de studii au avut Ioc chest ionarea studenţilor,

abso lvenţ i lor şi a cadre lor didact ice ale facultăţii de Psiho logie şi ps ihopedagogie specială, consultări cu reprezentanţ i i Ministerului Sănătăţii , Muncii şi Protecţiei sociale, ai Direcţi i lor de Asistenţă socială din mun. Chiş inău, ai Di recţ i i lor pent ru Protecţ ia Drepturi lo r Copi lului etc.______

C o o rd o n a rea procesu lu i de e laborare a p rogram u lu i con form sta n d a rd e lo r de asigurare a

calităţii

In e laborarea prezentului program de studii s-a ţ inut cont de poli t ica internă de a s i g u r . -

calităţii care este parte a managementu lu i strategic a UPS „Ion Creangă" .Programul este proiectat în corespundere cu strategia inst i tuţ ională şi menţ ionează explicit

rezultatele aşteptate ale învăţării .Programul le oferă posibil i tate studenţ i lor să se manifeste activ în demersul educaţ ional ,

învăţarea şi p redarea fiind centrate pe student.La real izarea programulu i part icipă cadre d idact ice cu exper ien ţă de înal tă calificare. ___

_____________ M etod e le şi criteriile de eva lu are ________Coo rd on a re a proceselor de eva luare şi asigurare a calităţii este real izată de C onsiliul de

Asigurare a calităţii (în cadrul UPSC) , Comisia de Asigurare a Calităţii (în cadrul Facultăţii de Psihologie şi ps ihopedagog ie specială), C om itetul de A sigurare a Calităţii (în cadrul catedrelor) , care coordonează, eva luează şi anal izează activităţi le r asigurare şi menţ inere a calităţii p rog ramelo r educaţ ionale, p r om ove ază o cultură a calităţii Ia nivel de universi tate/facultate.

Evaluarea programulu i de studii se real izează în vederea perfecţionări i procesului de instruire şi as igurarea calităţii. Organizarea auditului intern, ca una din modal i tăţ i le de evaluare, se axează pe mai mul te comp ar t imente : activi tatea catedrelor, act ivi tatea cadre lor didactice, real izarea planuri lor de învă ţământ şi programulu i de studii, comple tarea documenta ţ ie i , proiectarea curriculară şi extracur ricua lră etc.

Comi te tele de asigurare a calităţii, ce func ţionează în cadrul catedrelor, sunt responsabi le de organizarea şi asigurarea calităţii p rogramulu i de studii. Aces tea propun strategii de elaborare a criteri i lor de asigurare a calităţii, pun în discuţie subiecte ce ţin de cu r r ic uL disciplinară, de e laborarea supor tur i lor de curs, t extelor de lecţie, anal iza lecţiilor publice, discuta rea rezultatelor sesiunii (exame ne de curs, licenţă, masterat) , de monitor izarea organizări i şi desfăşurări i confer inţe lor şt i inţifice anua le ale cadrelor didact ice şi ale s tudenţ i lor şi mas te ranz ilor etc.

Evaluarea exte rnă a programulu i de studii se real izează de către A N A C IP . conform Ghidului de evaluare externă a program elo r de studii de Licenţă. învă ţămînt superior . ._____________________________

________________________________ R eguli le privind p ro m o v a rea aca d em ică__________________________Pro m ova re a academică se real izează în baza docu me nt e lo r normat ive ale Ministerului

Educaţiei , Culturi i şi Cercetări i al RM: Regulam entul de organizare a studiilor în învăţăm ântul superior în baza SN C S (docume nt normat iv al Ministerului Educaţiei . Culturi i ş ; Cercetării al RM )

şi Regulamentu lu i insti tuţional de organizare a s tudii lor la ciclul I în baza S N C S (Senat 25.02.2016) . i

Sunt promovaţ i în următorul an de studii studenţii , care au acumula t minimul de credite j

conform Regulamentu lu i de organizare a studii lor în baza S N C S (60 sau m in im um 40 credite la

unităţi le de cu rs /module le obligatori i prevăzute în Contractul anual de studii).

CA

LE

ND

AR

UL

U

NIV

ER

SIT

AR

ocooc

01.0

7-31 m

oo i

wH'

VTI V A iueui6}des O o i

. - • -z<u< UI ca

c/)c3CU>

coc3CU>

cn o3a.>

> VyVA V IA IIH tl jUKuiKjcTK§; — — —

24-3

1.12

01-0

8.01

|

25-3

1.12

01-0

8.01

25-3

1.12

01-0

8.01

V N U V I lueiu^dcs CN CM CM

uHu

e;e<3 01.0

2-28

.02

03.0

5-17

.05

<—* I I IAI3S luţuuEjdKS 1 ''3"

uO

w KJKQ

io

r-

HCA5 I U I3S lUBiuyjdyş .

CriZwS<X

i ^ a 26.0

5-25

.06 \Co

un04iuno\6(N 17

.04-

30.0

401

.06-

30.0

6

>

Criw I I IM3S luifiuKjdBŞ rn rj-wz*—<(/}wCTl 16

-23.

1209

-31.

01

!16

-23.

1209

-31.

01

16-2

3.12

09-3

1.01

I W 3 S iueuiejcJes 'x}-

wyHu 01

.02-

25.0

5

01.0

2-25

.05 "sfo

ooOc'loo

I I 1M3S iuBuii^dcs Un — —

i>-̂ (N CN (N

>

w<

11!

W d

un1OsO

O

uniOsO

O

un1OsO

o

I IV3S lueuiKjdes un un —

n a n i s a a i n s i v1 ZZ

ANUL ISEMESTRUL I

D enum irea disciplinei Total ore Nr de oreCOD pe tipuri de

activităţi ■£ i o

tota

l

Con

tact

dire

ct

Stud

iuIn

divi

dua C S L s ■=U 05

° ? u<z £ o

F .0 1.0.001 Sociologia generală şi sociologia familiei General Sociology and Family Sociology

150 75 75 oJ 2 E 5

F.01.0 .0 02 Teoria şi practica asistenţei sociale Theory and practice o f social assistance

180 90 90 oJ oJ E 6

F . 0 1.0.003 Bazele asistenţei sociale The basics o f social assistance

150 75 75 3 2 E 5

G . 0 1.0.004 Cultura informaţiei şi tehnologii informaţionale în asistenţă socială Information culture and information technologies in social assistance

120

j

60 60 2

!

2 i E 4

S.01 .0.005 Consil ierea în asistenţă socială Counseling in social work

180 90 90 j j 1 E 6

! S.01 .0 .006 M etodologia cercetării sociale:Metode de cercetare cantitativă în asistenţă socială.Metode de cercetare calitativă în asistenţă socială.M ethodology o f social research:Quantitative research methods in social assistance.Qualitative research methods in social assistance

120 60 60 2 oi1!

: e 4

T O T A L 900 450 450 9 14 7 6 30Extracurriculare

G.Ol.O. 007 Educaţia fizică 60 30 30 30 cPhysical Education

ANUL ISEMESTRUL II

COD D enum irea disciplinei Total ore Nr de ore pe tipuri de activităţi

iFo

rma

de

eval

uare O

£ so

tota

l

Con

tact

dire

ct

Stud

iuIn

divi

d C S L

F.02.0.008 Pedagogia specială şi pedagogia reabilitară Special Pedagogy and Rehabilitation Pedagogy

180 90 90 3 oJ> E 6

1

5

F.02.0 .009 Politici sociale Social politics

120 60 60 2 2 E

F.02 .0 .010 Psihosociologia devianţeiPsychosociology o f deviance

150 75 75 ->J 2 E

F.02.0.01 1 Asistenţa socială în domeniul sănătăţii mintale:Elemente de psihopatologie.Integrarea socială a persoanelor cu probleme de sănătate mintală.Social assistance in m ental health:Elements o f psychopathology.Social integration o f people with mental health problems.

180 90 90 oJ oj E 6

G.02.0 .012 Limbaj profesional şi comunicare înengleză/franceză/germanăP rof essional language and communication inEnglish / French / German

120 60 60 2 O E 4

S.02.0.013 Metode şi tehnici de intervenţie în asistenţă socialăMethods and techniques o f intervention in social work

150 75 75 j ! 2 E •>

3060

TO TA L 900 450 450 11 15 4 6T O TA L A N U L I 1800 900 900 20 29 11 12

ExtracurriculareG.02.0.014 Educaţia fizică

P h ysica l E ducation60 30 30 30 colocviu ■

G.02.0.01 5 Protecţia civilă C ivil p ro tec tio n

60 30 30 30 colocviu

ANUL IISEMESTRUL III

CODD enum irea disciplinei Total ore Nr de ore pe

tipuri de activităţi

0̂Uca3

tota

l

Con

tact

dire

ct

Stud

iuIn

divi

dual C s L

>Vo

co

u.

£ 1

F.03 .0 .016 Psihologia socială aplicată Applied social psychology}

90 45 45 2 1 E j

F.03.0.01 7 Drept în asistenţă socială. Drept european Law in Social Assistance. European law

180 90 90 ">J oJ E 6

F.03 .0 .028 Asistenţa socială a grupurilor marginalizate social:Asistenţa socială a persoanelor fără adăpost. Asistenţa socială a persoanelor dependente. Social assistance o f marginalized social groups:Social assistance fo r the homeless.Social Assistance o f the Dependent People.

180

j

90 90 J oJ E ' ('

U.03.A.019 Introducere în ştiinţe polit ice/Cultura politică şi mass-mediaIntroduction to Political Science/ Political culture and the media

90 45 45 2 11

E j

S.03.A.020

i

î

Sisteme de acţiune socială:Dezvoltare comunitară.Promovarea sănătăţii/Psihosociologia sănătăţii:Medicina socială.Terapii individuale şi intervenţii în criză. Social Action Systems:Community development.Promoting health Health Psychology:Social Medicine.Individual therapies and interventions in crisis.

180 90 90 j E 6

S.03.0.021 Sistemul de servicii sociale. Managementul de caz xThe social services system. Case M anagement x

180 90 90 o oJ E 6

T O T A L 900 450 450 13 14 3 6 3(1

ANUL IISEMESTRUL IV

D enum irea disciplinei Total ore Nr de ore pe o>COD tipuri de C33

aetivităi i 1?

"cî<■*C S L O c

tota

l

Con

tai

dire

ct

Stud

iiIn

divi

di "OC5s■-o

F.04 .0 .022 Psihologia dezvoltăriiDevelopmental psychology

90 45 45 2 2 E J

F.04.0.023 Protecţia persoanelor supuse violenţei şi abuzului:Victimologia.Asistenţa socială a vict imelor violenţei domestice.Protection o f people subjected to violence and abuse:Victimology.Social Assistance to Victims o f Domestic Violence.

180 90 90 4 4

i

E 6

G.04 .0.024 Etica şi deontologia profesională Ethics and professional ethics

90 45 45 2 1 E J

G.04.A.025 Pedagogia socială/ Supervizare în asistenţă socialăSocial pedagogy/ Supervision in social assistance

90 45 45 2 2 E oJ>

1 .04.A.026 Managementul resurselor umane/Micro şi macro economiaHuman resources management/ Micro and macro economy

90 45 45 2 2 E oJ

S.04.0.027 Servicii de îngrijire la domiciliu şi Asistenţa socială a persoanelor cu E1IV/SIDA Home care services and social assistance o f

120 60 60 oj oj E 4

j people with HIV/A IDSPractica în Asistenţă socială 240 240 E 8Practice in Social Assistance

T O T A L 900 330 570 15 15 7 30TO TAL A N U L II 1800 780 1020 31 29 15 60

x Teză de an la Teorie şi metodă în AS x Thesis to Theory and M ethod in AS

cr

ed

ile

ANUL IIISEMESTRUL V

D enum irea disciplinei Total ore N r de ore peCOD tipuri de <L> -■

activităi i

IFo

rma

d ev

alua

re

tota

l

Con

tact

dire

ct

Stud

iuIn

divi

d C S L cz.

l .05.A.028 Filozofia şi logica domeniului de formare profesională/ Probleme filozofice ale domeniuluiThe philosophy and logic o f the fie ld o f professional training/ Philosophical problems o f the fie ld

90 45 45 2 E oJ

S. 05 .0 .029 Comunicarea în asistenţă socială Communication in social assistance

60 30 30 2 1 E

S.05 .0 .030 Protecţia socială a grupurilor de populaţie în dificultate:Forme de protecţie şi asigurări sociale. Asistenţa socială a persoanelor în dificultate.Social protection o f groups o f population in dificulty:Types o f protection and social insurance. The social assistance o f people in

difficulty.

180 90 90 4 4 E 6

S.05.0.031 Asistenţa socială a copilului aflat în situaţii de risc:Asistenţa socială în şcoală. Asistenţa socială a elevului greu educabil.Social assistance fo r the child at risk:Social assistance in school.The social assistance o f the pupil who is hard to educate.

180 90 90 4 4 E 6

S.05.0 .032 Asistenţa socială în sistemul de probaţiuneSocial assistance in the probation system

90 45 45 2 2 E 3

S.05.0.033 Statistica socială şi analiza datelor Social statistics and data analysis

60 30 30 2 1 E 2

Practica în Asistenţă socială 240 240 E 8Practice in Social Assistance

T O T A L 900 330 570 14 15 1 ~..7..... 30

cre

dit

a

ANUL IIISEMESTRUL VI

CODDenum irea disciplinei Total ore Nr de ore

tipuri di activităi

peei

Form

a de

ev

alua

re

ù —z p

tota

l

Con

tact

dire

ct

Stud

iuIn

divi

d C S L

S.06.A.034 Modele de evaluare a sărăciei şi strategii antisărăcie/ Asistenţa socială a şomerilorPoverty assessment models and anti- poverty strategies/ Social assistance fo r the unemployed

60 30 30 2 2 E 2

S.06 .0.035 Protecţia socială a persoanelor dezavantajate social:Asistenţa socială a persoanelor cu dezabilităţi.Asistenţa socială a persoanelor de vârsta a treia.Social protection o f socially disadvantaged people:Social assistance fo r people with disabilities.Third Age People Social Assistance

180 90 90 4 4 E 6

S.06.A.036 Adopţia şi plasament/Asistenţa socială a familiei şi copiluluiAdoption and Placem ent/ Social assistance fo r fam ily and child

60 30 30 2 2 E ■)

S.06.A.037 Voluntariat şi parteneriat în asistenţă socială/Metodologia elaborării proiectelor Volunteering and Partnership in Social Assistance/ Methodology o f project development

60 30 30 2 2 E

S.06 .0 .038 Procese dem ografice în societatea contemporană:Asistenţa socială a persoanelor migrante. Asistenţa socială a refugiaţilor. Demographic Processes in Contemporary Society:Social assistance o f migrant people. Social assistance o f refugees.

180 90 90 4 4 E 6

Practica de licenţă Final Practice

90 90 E 3

Examen de licenţă cu caracter integrator Final exam with integrating characterTeza de licenţă Final thesis

6

T O T A L 630 270 360 14 14 8 3060T O T A L A M L III 1530 60 930 28 29 1 13

T O T A L p e n t r u 3 ani 5130 2280 2850 76 87 1 40 ISO 5

Stagiile de practică

Stagiile de practică Semestrul Nr. săpt./ore Perioada Nr. de credite

1. Practica în asistenţă socialăPractice in Social Assislance

IV 4/240 martie 8

2. Practica în asistenţă socialăPractice in Social Assislance

V 4/240 Septembrie-octombrie

8

oJ. Practica de licenţăFinal Practice

VI 3/90 mai oj

Total 19

Discipline facultative (la libera alegere)

Nr.crt.

!

Denumirea disciplinei Anul Semestrul

Nr de ore pe tipuri de activităţi

a w ^

1 * -

C : S L/P

Dezvoltarea gândirii critice Critical thinking development

I II F 2

2_ Relaţiile interetnice şi medierea conflictelorInterethnic Relations and Conflict Mediation

II III 2 2 E ■>

oJ. Asistenţa socială a persoanelor discriminateSocial assistance o f discriminated people

III IV 2 2 F 2

4. Asistenţa socială în penitenciar Social assistance in the penitentiary

III IV 2 2 F.

F .... "..

2

25. Management aplicat Applied Management

III V 2 2

6. Asistenţa socială a persoanelor traficateSocial assistance o f trafficked people

III V 2 2 E 2

Examen de licenţă

Nr. Denumirea activităţii Perioada Credite1. Examen cu caracter integrator Teorie şi practică în

Asistenţă SocialăExam with integrating characterTheory and practice in Social Work

01.06-10.06

1

0 Susţinerea tezei de licenţă The final thesis

10 .06-20 .06 6

9Total

Minimul Curricular iniţial extracurricular, la liberă alegere

pentru studenţii din alt domeniu (începând cu anul II)

Nr.

Cod Total ore Nr. ore pe tipuri de activităti ■8 £

ţ

<

Tot

al

Con

tact

dire

ct

Stud

iuin

divi

dual C S L /

P

« « u « o > u. °

5«<

/

1. Sociologia generală şi sociologia familieiGeneral Sociology and Family Sociolog)'

M.Ol.O.OOl 150 75 75 2 E 5

o Bazele asistenţei sociale The basics o f social assistance

M.01.0.002 150 75 75 J 2 E >

J). Teoria şi practica asistenţei socialeTheory and practice o f social assistance

M.01.0.003

Ooo 90 90 J E 6

4. Metode şi tehnici de intervenţie în asistenţă socială Methods and techniques o f intervention in social work

M.02.0.004 150 75 75 oJ 2 E >

5. Politici sociale Social politics

M.02.0.005 120 60 60 2 E 4

h. .. Psihosociologia devianţei Psychosociology o f deviance

M.02.0.006 150 75 75 3 2 E.... 5

Total 900 450 450 17 13 6 31

MATRICEA CORELĂRII FINALITĂŢILOR DE STUDII ALE PROGRAMULUI DE STUDIU

CU CELE ALE UNITĂŢILOR DE CURS/MODULELOR

Unităţi de curs Codul

EC

TS

F inalităţi de s tudiu11 2 3 4 5 6 7 8

Sociologia generală şi sociologia familiei F.01.0.001 5 +Teorii şi practica asistenţei socială F.01.0 .0 0 2 6 + + + + +

Bazele asistenţei sociale F . 0 1.0.003 5 + +Cultura informaţiei şi tehnologii informaţionale în asistenţă socială

G.01.0 .0 03 4 + + + +

Consilierea în asistenţă socială S.01.0 . 0 0 5 6 + + ' +Metodologia cercetării sociale:

Metode de cercetare cantitativă în asistenţă socialăMetode de cercetare calitativă în asistenţă socială

S . 0 1.0.006 4 + + +

1iî

Pedagogia specială şi pedagogia reabilitară F.02 .0 .00 8 6 +Politici sociale F.02 . 0 . 009 4 + + +

- -Psihosociologia devianţei F .02 .0.010 5 + + +

Asistenţa socială în dom eniul sănătăţii mintale:Elemente de psihopatologie.Integrarea socială a persoanelor cu probleme de sănătate mintală

S.02.0.011 oJ> + + + -f

Limbaj profesional şi comunicare în engleză/franceză/germană

G.02 .0 .012 4 +

-------+ +Metode şi tehnici de intervenţie în asistenţă

socialăF.02 .0 .012 5 + + i +

j

Psihologia socială aplicată F.03 .0 .016 oJ> +Drept în asistenţă socială. Drept european F.03 .0 .017 6 + + I +Asistenţa socială a grupurilor marginalizate social:Asistenţa socială a persoanelor fară adăpost. AS a persoanelor dependente.

F.03 .0 .018 6 + + + 1 + + +

Introducere în ştiinţe politice/Cultura politică şimass-media

U.03.A.019 o3 +

Sisteme de acţiune socială:Dez\oltare comunitară Promovarea sănătăţii/Psihosociologia sănătăţii:Medicina socială.Terapii indixiduale şi intervenţii în criză.

S.03.A.0206 + + +

sM>temul de servicii sociale. Managementul de S.03.0.021 6 + + + + + : + +

r' - i lvloeia dez\ci tăr i i F.04.0 . 022 oJ + +■ ■ " ■

Protecţia persoanelor supuse violenţei şi abuzului:Victimoloaia.

F.04.0 . 023 6 + + ; + -t-

' Conform Notei explicative

— >:enţa socială a vict imelor violenţei a. ' inestice.Etica şi deontologia profesională G.04.0 . 024 '■yJ + s +Pedagogia socială/ Supervizare în asistenţă socială

G.04.A.025 3 +

Managementul resurselor umane/Educaţ ia economică

U.04.A.026 3 +

Servicii de îngrijire la domiciliu şi Asistenţa socială a persoanelor cu HIV/SIDA

S.04.0 . 027 4 + + + + +

Filozofia şi logica domeniului de formare profesională/ Probleme filozofice ale domeniului

U.05.A.028 3 +

Comunicarea în asistenţă socială S.05.0 . 029 2 + + +Protecţia socială a grupurilor de populaţie în dificultate:Forme de protecţie şi asigurări sociale.Asistenţa socială a persoanelor în dificultate

S.05.0 . 030 6 + + + + +

Asistenţa socială a copilului aflat în situaţii de risc:Asistenţa socială în şcoală.Asistenţa socială a elevului greu educabil

S.05.0 . 03 1 6 + + + + .... - - -i+ :

Asistenţa socială în sistemul de probaţiune S.05.0 . 032 -> + + + + +

Statistica socială şi analiza datelor S.05.0 . 033 2 + +Modele de evaluare a sărăciei şi strategii antisărăcie Asistenţa socială a şomerilor

S.06.A.034 oj + + + + +

Protecţia socială a persoanelor dezavantajate social:Asistenţa socială a persoanelor cu dezabilităţi. Asistenţa socială a persoanelor de vârsta a treia.

S.06.0 . 035 6 + + + +

i

+i

Adopţia şi plasament / Asistenţa socială afamiliei şi copilului

S.05.A.036 j + +.-.— 1

+ + i +

Voluntariat şi parteneriat în asistenţă socială Metodologia elaborării proiectelor

S.06.A.037 j + + + + +

Procese dem ografice în societatea conteni porană:Asistenţa socială a persoanelor migrante. Asistenţa socială a refugiaţilor.

S.06.0 . 038 6 + + + +

Prorectorul pentru activitatea didactică ,'0? •

; i i O

Decanul facultăţii de Psihologie şi PPS * f

Şefa catedrei de Asistenţă socială

Şef Departament de asigurare a calităţii şi Dezvoltare curriculară

A. Barbăneagră, dr., conf. univ.

A. Verdeş, dr.. conf. univ.

M. Vîrlan. dr.. conf . univ.

E .L a p o ş i n a . dr.. conf.

P O N D E R E A U N I T Ă Ţ I L O R D E C U R S ÎN P L A N U L D E Î N V Ă Ţ Ă M Â N T

C om ponente creditate Nr de credite în plan

Unităţi de curs/module fundamentale (F) 61 credite (33,88%)

Unităţi de curs/module de creare a abilităţilor şi competenţelor generale (G) 14 credite (7,78%)

Unităţi de curs/module de orientare socio - umanist ică (U) 9 credite (5%)

Unităţi de curs/module de orientare spre specialitatea de bază (S) 68 credite (37,78%)

Stagiile de practică 19 credite (10,56%)

Examenul şi teza de licenţă 9 credite (5% )

Total 180 credite