CONCURS - staticlb.didactic.ro · conţine articole, poezii, desene, bancuri şi alte informaţii...

Revista A Liceului Teoretic “Mihai Veliciu”

Anul 2

CONCURS !!!

• Sigla şscolii • Moto-ul şscolii

(vezi detalii la pagina 28)

Colectivul de redactare a revistei,

urează cititorilor ”LLAA MMUULLŢŢII AANNII”

şi VVAACCAANNŢŢĂĂ PPLLĂĂCCUUTTĂĂ

CONCURS !!!

• Sigla şscolii • Moto-ul şscolii

CONCURS !!!

• Sigla şcolii • Motto-ul şcolii

(vezi detalii la pagina 4)

Pagini de cultura, opinie si divertisment

Chisineu-Cris decembrie 2008 NR. 12

AANNII DDEE ŞŞCCOOAALLĂĂ –– RReevviissttăă aa LLiicceeuulluuii TTeeoorreettiicc ““MMiihhaaii VVeelliicciiuu”” ddiinn CChhiişşiinneeuu--CCrriişş

1

Aniversare Nicolae Labiş ........……………………………………. La înălţime ……………………………………………….. Concurs .........................………………………………….. Să faci revista şcolii ......................………………………….. Festivalul ştiinţei …….…….………………………………. Mult e dulce ……………………………….…………….. Interviu ......................................….………………………. Destinaţii turistice .......................….………………………. Apateu ......................................….………………………. Staţiunea Moneasa ........................….………………………. Tradiţii de Crăciun.................….…………………………. Ţinuta la Revelion ….………………….…………………. Din creaţiile elevilor ........…………….…………………. Test …….…………….……………………………………

Mâncăruri de Crăciun ……….………………………………………. Site-urile lunii …………………..…………………………… Numărul Pi …………………….…………………………… Sfatul medicului ….…...………………………………….. Test …………………….…………………………………

Yahoo messenger …………………………………………. Picătura de umor ………………………………………….. Colectivul de realizatori ...………………………………………

pag. 2 pag. 3

pag. 4

pag. 5

pag. 6

pag. 7

pag. 8

pag. 9

pag. 10

pag. 11

pag. 12 pag. 13

pag. 14

pag. 21

pag. 22

pag. 23

pag. 24

pag. 25 pag. 27 pag. 28 pag. 29 pag. 30


2

Nicolae Labiş s-a născut in data de 2 decembrie 1935 in localitatea Poiana Mărului, comuna Mălini, judeţul Suceava. Criticul Eugen Simion l-a supranumit „buzduganul” generaţiei

şaizeciste. Fiu de învăţători, Nicolae Labiş învaţă să citească pe la 5 ani de la elevii mamei sale, Ana- Profira. Printre primele lui lecturi s-a numărat „Capra cu trei iezi” a lui Ion Creanga. Şcoala primara o începe în satul natal, dar din cauza celui de-al doilea Război Mondial continuă clasa a III-a în refugiu, în satul Văcarea, lângă Câmpulung-Muscel, unde obţine numai note de 9 şi 10. Colegii de atunci îşi amintesc că scria poezii şi scenete şi îi plăcea să apară în public ca recitator. În mai 1945 familia se întoarce acasă, în comuna Mălini. Nicolae Labiş scria poezii şi poveşti încă din copilărie, dar debutul publicistic are loc când el avea 15 ani la ziarul „ Zori noi” din Suceava in anul 1950 şi la ziarul „Viaţa românească” în anul 1951. Între anii 1945-1950 urmează liceul „Nicu Gane” din Fălticeni, după care continuă liceul la Iaşi. Urmează apoi cursurile Şcolii de literatură „Mihai Eminescu” din Bucureşti. După absolvirea

ei devine redactor la “Contemporanul” , apoi la “Gazeta literară”. În 1954 frecventează timp de un semestru Facultatea de Filologie din Bucureşti. În 1956 apare volumul „Primele iubiri”; debutul editorial aduce un suflu poetic şi o speranţă de mare bard. Pregăteşte apoi pentru tipar al doilea volum „Lupta cu inerţia”, care apare postum în 1958.

Moare în preajma Crăciunului, în anul 1956, în urma unui accident de tramvai, în împrejurări neelucidate complet.

Vizitase „Capşa” pentru o degustare, vrând să ia tramvaiul spre iubită, s-a dezechilibrat, căzând cu capul pe caldarâm. Măduva spinării îi era secţionată. La spital era încă conştient dar medicii nu l-au mai putut salva. Unii martori oculari susţin că nu a fost un accident ci un asasinat politic.

Criticul Eugen Simion l-a

supranumit „buzduganul unei generaţii”, deoarece debutul său avea să anunţe generaţia lui Nichita Stănescu, cunoscută sub numele de „generaţia şaizecistă” .

Articol de : Dihel Raluca, clasa a XI a U Sursa: Prefaţa la „Domnu’ Trandafir”, 1972, de Graziella Ştefan

Casa memoriala Nicolae Labiş de la Mălini


3

Din nou, elevi ai liceului nostru au

fost la înălţime prin rezultatele excelente ocupate la concursuri şcolare.

De această dată, la faza judeţeană a concursului naţional „Istorie şi societate în dimensiune virtuală” (concursul desfăşurat la Grupul Şcolar de Transporturi Auto „Henri Coandă”), patru elevi de-ai noştri s-au clasat pe locuri fruntaşe la secţiunea Istorie – pagini WEB.

“Delegaţia” compusă din Ţărău Loredana , Toth Eniko , Gabor Szende şi Pantoş Mădălina Practic şi condusă de prof. Preda Octavian a dominat copios la această secţiune.

La secţiunea Istorie, premiul I a fost revenit colegei noastre Ţărău Loredana , premiul al II-lea a fost ocupat tot de o colegă de-a noastră, Toth Eniko iar menţiuni au primit elevele Gabor Szende şi Pantoş Mădălina tot colege de-ale noastre.

În perioada 2-5 februarie 2009 Bârladul va fi gazda etapei naţionale a acestui concurs, unde vom fi reprezentati de Ţărău Loredana din clasa a X a R cu lucrarea cu tema „Istoria comunismului în România” (coordonatori prof. Preda Octavian şi Dascăl Jenica).

Laureaţii de la “Mihai Veliciu” alături de organizator, dna. inspector Simona Stiger

Articol de : Pantoş Mădălina clasa a X a U


4

Aşa cum anunţam în numărul anterior al revistei, conducerea liceului a iniţiat şi

desfăşurat un concurs de creaţie pentru stabilirea unei sigle a şcolii noastre. Condiţiile de participare au fost : - Poate participa orice elev sau cadru didactic al liceului ,

indiferent de clasă, vârstă sau specializare - Sigla va sugera prin elemente grafice originale, activitatea educaţională şi de învăţământ a liceului - Sigla va fi realizată ca fişier imagine (*.bmp, *.png sau *.jpg) cu rezoluţia maximă de 600x600 pixeli, în variantă color şi în variantă alb-negru sau nuanţe de gri.

S-a înregistrat o participare valoroasă şi numeroasă. În urma jurizării efectuate de un grup de profesori ai liceului, a rezultat o lucrare câştigătoare pe care o prezentăm alăturat.

Ea a devenit sigla oficială a liceului nostru. Şi tot aşa cum anunţam, cele mai bune propuneri vor fi

premiate. Au primit premii în obiecte, din partea conducerii şcolii, următorii :

- Moga Silviu din clsa a XI a U, - Gabor Szende din clasa a X aU şi - Moţi Adina din clasa a IX a U Şi pentru că dorim să păstrăm tonusul competiţiei,

anunţăm prelungirea termenului de predare a propunerilor pentru concursul de creaţie a unui motto al şcolii până la odată

ce se va anunţa ulterior. Condiţii de participare : - Poate participa orice elev sau cadru didactic al liceului , indiferent de clasă, vârstă sau specializare

- Moto-ul va fi compus din cel mult şase cuvinte şi va sugera prin conţinutul său original, activitatea educaţională şi de învăţământ a liceului

Cei mai valoroşi “designeri” au fost premiaţi de către dna. directoare Palcu Amelia


5

IIată că am ajuns şi noi în clasa a XI-a, etapă a vieţii noastre de elevi ce nu poate să treacă fără asumarea unor “responsabilităţi” precum Balul Bobocilor şi Revista Şcolii. Revista Şcolii apare lunar şi de obicei conţine articole, poezii, desene, bancuri şi alte informaţii scrise, create şi aduse de elevii din clasa a XI-a U sau de alţi elevi din liceul nostru.

Revista Şcolii pretinde o mare capacitate de observaţie şi atenţie, trebuie să avem imaginaţie şi idei cât mai „colorate” pentru a stârni interesul cititorilor. Trebuie să le prezentăm subiecte cât mai interesante, care încă nu au fost prezentate de colegii noştri mai mari. În ceea ce priveşte textul, trebuie să fim foarte atenţi, dar chiar şi aşa se mai întâmplă să mai avem greşeli pentru care vă cerem scuze pe această cale şi vă rugăm să fiţi înţelegători. La crearea revistei avem tot sprijinul doamnei directoare şi al direcţiunii şcolii care ne-au încurajat mereu. Primul pas la realizarea unui număr al revistei, este să inventăm sau să compunem subiectul articolului din numărul următor colaborând cu domnul profesor Preda Octavian, profesorul fără care nu ar exista această revistă. ( N.R.: Aici facem observaţia că activitatea elevilor clasei a XI a U pentru realizarea revistei şcolii,

este o aplicare practică a cunoştinţelor dobândite la orele de TIC) Iar când credem că am scăpat de cea mai grea parte, ne dăm seama că uneori ne împiedicăm mai uşor decât ne imaginam. Adunarea materialului, într-adevăr uneori pare a fi uşoară, dar nu toate merg cum ne dorim noi. Chiar şi un text gata “luat” de pe net trebuie modificat. Încercăm să vă aducem texte cât mai

interesante şi utile şi de aceea noi colaborăm permanent cu profesorii, noştri. Aceştia ne ajută de fiecare dată când avem nevoie şi cu această ocazie le mulţumim. După ce am creat articolul şi credem că putem răsufla uşuraţi, vin următorii paşi: asamblarea tuturor paginilor create individual

de către elevi, asamblare într-un singur document cu o concepţie unitară. Apoi urmează tipărirea unui exemplar şi multiplicarea lui folosind copiatoarele şcolii. La toate acestea participăm entuziast dar de multe ori, pierzând ore. Toate paginile trebuie să le adunăm rând pe rând şi să le capsăm una câte una. Iată cum este creată revista noastră ! Aducem mulţumiri tuturor celor care colaborează cu noi în paginile acestei reviste şi le suntem recunoscători. Dragi colegi, dacă aveţi un subiect mai deosebit, o poezie sau un desen şi doriţi să-l includeţi în revista şcolii, anunţaţi orice elev din clasa a XI a U şi noi o să vă ajutăm să vă împliniţi dorinţa

Articol de : Farkas Isabella, clasa a XI a U


6

Inspectoratul Şcolar Judeţean Arad

& Consiliul Judeţean Arad a organizat la Şcoala Generală „Aurel Vlaicu” din Arad Festivalul Ştiinţei, ediţia a-II-a, vineri pe data de 21 noiembrie, la care au participat pe lângă liceul nostru şi Liceul Teoretic „Vasile Goldiş”, Grupul Şcolar „Iuliu Maniu”, Liceul „Sabin Dragoi”, Liceul „Moise Nicoară”, Liceul „Gregor Tajovsky” din Nădlac, Grupul Şcolar Vinga, şi multe altele care au iniţiat experimente şi invenţii interesante.

Elevii liceului nostru s-au pregătit pentru festival şi au prezentat câteva aspecte ale imperfecţiunii ochiului uman, imperfecţiuni ce duc la naşterea iluziilor optice.

Elevii Liceului „Vasile Goldis” au prezentat nişte fenomene fantastice, însă nu inexplicabile.

Grupul Şcolar „Gregor Tajovsky” din Nădlac a adus invenţii ale elevilor. De exemplu, Drienovsky Mihai din clasa a XI-a a adus un suport pe care a fixat la un capăt un laser, iar la celălalt capăt o tobă cu fundul găurit şi pe partea cealaltă a tobei a întins o membrană, pe centrul căreia a lipit o oglindă. Lumina din laser se reflectă în oglindă, iar în momentul când suflăm sau vorbim în faţa orificiului

membrana e pusă în vibraţie şi se formează diferite forme pe un ecran. Această invenţie a fost premiată cu locul doi şi premiu în bani.

De asemenea, Liceul de Artă „Sabin Drăgoi” s-a prezentat ireproşabil. Farkas Robert a adus un amestec „doi în unu”, care era format din amidon de porumb şi apă (1kg amidon de porumb şi 1,2l apă); dacă îl lovim sau îl mişcăm acesta este solid, dar în rest e lichid. Ionocraftul

(maşină care cu ajutorul ionizării ajunge la 25000 de W), a fost

premiat cu locul întâi.

A fost de faţă şi un reprezentant al firmei „Alfavega”, „singura firmă

din România care produce materiale

didactice şi mobilier pentru laboratoare

şcolare”, ne-a lămurit inginerul Andrei Krajnik.

Toate aceste experimente şi invenţii au fost analizate cu atenţie de un juriu format

din profesori printre care şi doamna profesoară de biologie Simona Muscă de la Şcoala Generală „Avram Iancu” din

Arad. Dânsa ne-a spus despre experimentele prezentate că „sunt

interesante, în ceea ce priveşte rigoarea ştiinţifică, fizică, originalitatea şi tratarea

interdisciplinară şi că fiecare are ceva interesant sau ceva nou”.

Articol de : Farkas Isabella, clasa a-XI-a U


7

,,Limba este întâiul mare poem al unui popor” - Lucian Blaga

Limba română, urmaşa limbii latine, este vorbită de un popor ce a moştenit nu doar un nume de valoare (cuvântul român provine din lat. romanus), ci şi un

prestigiu, o poziţie privilegiată, un statut ce nu poate să fie contestat!

Prin combinaţii inedite de cuvinte putem exprima cele mai profunde şi alese gânduri şi sentimente. Aceste combinaţii lexicale sunt de cele mai multe ori intraductibile, le ţinem cu ,,zgârcenie” doar pentru noi, ca pe un tezaur.

Limba română este o limbă frumoasă, dar în acelaşi timp foarte grea, pentru că vorbind-o folosim o mulţime de sinonime, antonime, omonime, paronime, epitete, comparaţii, metafore. Pentru cuvantul zăpadă putem folosi cuvintele: nea, ninsoare, omăt.

Cuvantul ochi folosit în propoziţia M-am lovit la ochi face trimitere la un

organ de simţ, iar în propoziţia La micul dejun am mâncat un ochi de ou cuvantul ochi exprimă mâncarea pregătită din ou. Acelaşi cuvânt este folosit şi în următoarele expresii: a trage cu ochiul, a privi cu ochii mari, cu ochii-n patru etc. Prin îmbinări de cuvinte se alcătuiesc metafore deosebite ce pot fi ,,savurate” doar de un vorbitor de limba română. De exemplu metaforele ,,rândunelele pun cerul în ghilimele” şi ,,pasărea solubilă” traduse îşi pierd muzicalitatea şi valoarea. Unicitatea limbii române este dovedită, în mod aparte, de prezenţa unor expresii populare cu tâlc. Vorbele cu tâlc sau vorbe înţelepte din bătrâni, proverbele, zicătorile, ghicitorile au fost folosite de mulţi scriitori în operele lor pentru a pune în valoare inteligenţa populară. De exemplu: ,,Graba strica treaba”, ,,Lupul îşi schimbă părul, dar năravul, ba” etc.

Uneori complexitatea limbii e dată (culmea!!!) tocmai de acele cuvinte simple, alcătuite din silabe repetate: ma-ma, ta-ta, Co-co, Gi-gi. Există şi cuvinte în care silaba repetată e urmată de alte silabe independente: veveriţă, gogoşar, păpădie, papagal, pepene etc. Şi toate aceste cuvinte ,,minuni”, într-o singură şi inconfundabilă limbă: LIMBA ROMÂNEASCĂ!!!

Un proverb românesc spune:,,Lacrimile de ceapă nu ating inima.”, aşa că tuturor celor ce au fost urgisiţi să nu cunoască limba română le doresc astfel de lacrimi...

Articol realizat de : Popa Larisa, cls. a IX a U Îndrumător: prof. Gavriş Lucia


8

Am aflat că două colege din clasa mea au câştigat la un concurs de desen pe faza internaţională. Larisa Popa(L.P.) premiul II si Adina Moţi(A.M.) premiul III. Tema concursului : Zilele Naţionale ale României care cuprinde trei subtitluri:,,Sfântul Apostol Andrei ocrotitorul României,, ; ,,1 Decembrie 1918,Ziua Naţională a României,, ; ,,Obiceiurile şi tradiţiile de iarnă”. Concursul a avut loc pe data de 28 noiembrie 2008 şi a fost organizat de Şcoala Generală Nr:22 ,,Caius Iacob,, din Arad cu binecuvântarea Prea Sfinţiei Sale Doctor Timotei Seviciu episcopul Aradului si Hunedoarei . Cu ocazia acestui eveniment am hotărât să le pun cateva intrebari: Reporter: Desenul este o pasiune pentru voi ? A.M. : Da este ca un hobby pentru mine.Reuşesc să fac desene frumoase, dar numai atunci cînd am inspiraţie . L.P. : Da, îmi place foarte mult să desenez mai ales în timpul liber .

Reporter: De când vă pasionează desenul ? A.M. : Desenul mă pasionează de la vîrsta de 7 ani . L.P. : Am început să desenez de la grădiniţă . Reporter: Cum aţi reuşit să participaţi la

acest concurs de desen ? A.M.-L.P. : Meritul îl datorăm profesorului nostru de religie Lipovan Cosmin deoarece ne-a încurajat să participăm . Reporter: În cât timp aţi

realizat desenele pentru acest concurs ? A.M. : Aproximativ 4 ore am avut nevoie pentru realizarea portretului ,,Sfântului Apostol Andrei ocrotitorul României,, . L.P. : Pentru desenul cu tema ,,Obiceiurile si traditiile de iarna,, am avut nevoie de 4 ore. Reporter: Mai participaţi şi la alte concursuri de desen ? A.M.-L.P. : De obicei participăm la toate concursurile de desen. Reporter: Mulţumesc pentru informaţiile date şi mult succes în continuare ! A.M.-L.P. : Mulţumim şi noi .

Reporter : Mădălina Secman, clasa a IX a U

Îndrumător: prof. Lipovan Cosmin


9

Vatra Dornei, ţinut de legendă Un loc situat în cea mai pitorească depresiune a Carpaţilor Orientali, renumit pentru apele termale şi peisajul deosebit. I se mai spune Ţara Dornelor şi iarna poţi practica aici aproape toate sporturile de sezon. Este o zonă ideală pentru odihnă şi relaxare sau pentru o vacanţă departe de zgomot şi agitaţie. Pentru relaxare iţi stă la dispoziţie parcul din centrul staţiunii, renumit pentru concertele în aer liber care se ţin însă numai în sezonul estival. Mai poţi vizita Muzeul Etnografic al Bucovinei înfiinţat în 1954, Muzeul Vânătorii şi al Stiinţelor Naturale, Patinoarul din parcul Vatra Dornei sau centrul de echitaţie de la baza Pârtiei Parc.

Un bilet de odihnă la Vatra Dornei te costă 55 lei/persoană pe zi. În această sumă intră cazare în cameră dublă şi micul dejun. Dacă doreşti să faci şi tratament trebuie să mai platesti 23 lei pe zi. Majoritatea unităţilor de cazare din zonă dispun de facilitaţi moderne - telefon, TV, cablu, frigider. Oferta pensiunilor din zonă

este de 30 sau 40 lei/zi de persoană, doar cazare.

Poiana Braşov Poiana Braşov este o staţiune pentru sporturile de iarnă din România, fiind o atracţie turistică de renume internaţional, şi un cartier al municipiului Braşov. Ea dispune de 12 pârtii de schi cu grade diferite de dificultate, terenuri de sport, un lac, discoteci, baruri şi restaurante. Cazarea este asigurată în hoteluri de lux, pensiuni, vile sau cabane. De asemenea, în Poiană se află o staţie de ambulanţă şi una de poliţie precum şi un oficiu poştal. Poiana a fost din vechi timpuri destinaţia drumeţiilor şi a practicării sporturilor de iarnă. Prima menţiune documentară a locaţiei datează din 1427, în contextul activităţilor de oierit ce aveau loc aici. Este un loc frumos unde îţi poţi petrece sărbătorile de iarnă alături de familie. Preţurile sunt acceptabile şi condiţiile la fel.

Articol de: Negoiescu Melissa, clasa a-XI

Sursa : www.brasovtravel.ro


10

Obiceiuri, tradiţii si folclor local. Punănd accent pe valorile inestimabile ale folclorului, a datinilor strămoşeşti care s-au păstrat peste generaţii, au fost valorificate în cadrul Căminului Cultural şi al Şcolii Generale Apateu,’’ Obiceiul recruţilor’’, ’’ Fântana arteziană ’’ si ’’Jocul popular local’’.

Muzeul „Rovina” reprezintă alături de alte muzee săteşti, dovada bogăţiei vieţii materiale si spirituale a zonei Ineu şi a străvechii localităţi Apateu, dovedeşte clar continuitatea neîntreruptă a vieţii şi muncii omului din zorii istoriei,din timpuri străvechi neolitice şi pâna in prezent. Acest muzeu la început punct muzeistic şcolar, a fost înfiinţat în anul 1980, cănd domnul profesor Caba Ioan a revenit ca profesor, la Şcoala din Apateu, dezvoltând continuu acest punct muzeistic avănd ajutorul elevilor, al cadrelor didactice precum şi al directorului şcolii profesor Vasile Sărac.

În anul 2005 cu sprijinul Primăriei, al Consiliului Local şi al Şcolii, s-a amenajat un spaţiu corespunzător in localul fostei Primării, creindu-se condiţii optime pt expunerea obiectelor de care dispunem. Muzeul sătesc”Rovina” este organizat asfel: interior ţarănesc, documente care vorbesc despre istoricul lacalităţii, ceramica locală,unelte din gospodăria ţărănească, portul popular local. Biserica Ortodoxă Apateu Conturarea românilor ca etnie de sine stătătoare, a simbioziei daco-romane, nu poate fi despărţită şi nici înţeleasă în afara realităţii, ca în acest scop creştinismul a împlinit un rol dintre cele mai de seamă.

În această biserică au slujit preoţi de seamă ca : Ioan Popovici, Gheorghe Ursuţu, Nicolae Bulza, Florian Popovici, Gheorghe Popovici şi Atanasie Popovici,probabil descendenţi ai aceeaşi familii sau rudenii între ei.

Articol de : Stana Narcisa, clasa a XI a U


11

Centrul staţiunii

Supranumită "Perla Munţilor Apuseni", Staţiunea Moneasa se află la o distantă de 110 km de Arad şi la 75 de km de Chişineu-Criş.

Inşirate mai ales pe valea pîrăului Moneasa, afluent al Crişului Alb, hotelurile, vilele si gospodăriile localnicilor se ivesc printre vîrfurile vegetaţiei arborescente, compunînd un tablou de mare frumuseţe cromatică.

Punctele de atracţie turistică din Moneasa sunt: -Cetatea Deznei -Vîrful si Cabana Izoi din Munţii Codru Moma -Grota urşilor -Platoul carstic Timoasa-Poiana -Peştera Liliecilor si peştera Alba -Rezervaţia de nuferi -Cuptorul de topit fier Schmeltzer

Factorii naturali de cură ai staţiunii

Staţiunea Moneasa prezintă un profil de cură şi tratament pentru

afecţiuni ale sistemului nervos central si periferic, ale sistemului locomotor, unele afecţiuni ginecologice, nevroza astenică, reumatologie, ca si boli asociate (de nutriţie si metabolice). In această zonă factorii naturali de cură sunt climatul şi apele minerale oligoterme, slab radioactive.

Climatul staţiunii Moneasa reprezintă un factor de prim ordin in terapeutica balneară. El are un efect calmant asupra sistemului nervos central şi in general asupra organismului uman. Aerul incărcat de ioni negativi, furnizaţi de vegetaţia abundentă, are un efect benefic asupra sănătăţii, conferind statiunii incă un element care o face căutată.

Apele termale au temperatura de 25-32 de grade si sunt ape bicarbonatate, calcice, magnezice, sodice, hipotone. Aceste ape constituie zestrea de aur a statiunii si asigură, prin ele însele, profilul ei de tratament.

Articol de : Bejdak Monica, cls. a XI a U

Hotelul Moneasa


12

Ziua de Crăciun se sărbătoreşte pe data de 25 decembrie şi simbolizeaza naşterea Domnului nostru Isus Hristos. Numele de Crăciun vine de la zeul Crăciun, de origine indo-europeană, un zeu solar. În localitatea Socodor se păstrează şi astăzi multe dintre tradiţiile vechi. Câteva tradiţii ar fi : Ignatul, în ziua de 20 decembrie. Ignatul este sinonim cu “tăiatul porcilor”. În această zi toţi gospodarii îşi sacrifică porcii. La Socodor se spune că dacă nu tai porcul în ziua de Ignat, porcului nu-i mai merge bine şi va slăbi. În Ajunul Crăciunului copii şi nu numai merg cu colindatul, cu pluguşorul şi cu steaua (acest obicei simbolizând steaua care a vestit naşterea lui Isus şi i-a călăuzit pe cei

trei magi), iar spre seară se merge cu capra. Cu acest prilej gazda le împarte nuci, cozonaci, bani, mere. În Ajunul Crăciunului se împodobeşte bradul, iar la cei mici şi cuminţi vine Moş Crăciun.

În Ajun de Crăciun şi în ziua de Crăciun se fac mâncăruri tradiţionale: plăcinte , prăjituri, sarmale, cozonaci, cârnaţi şi altele. În ziua de Crăciun toţi credincioşii merg la biserica, iar după masa se organizează spectacol de dansuri populare, aceasta fiind o tradiţie a comunei iar serile se petrec în familie alături de cei dragi.

Articol de : Bibarţ Bianca, clasa a-XI-a U

Îndrumător : bunica


13

Adevărul este că de Revelion vrem sa fim mai frumoase ca oricând, aşa că este normal să ne gandim, chiar cu mult timp înainte, cu ce ne imbrăcăm. În primul rând, lasă puţin trendurile deoparte şi ţine cont de locul unde are loc petrecerea.

Daca faci Revelionul într-un loc fiţos, ţinuta elegantă e obligatorie. Îmbracă ceva extravagant care se potriveşte personalităţii tale. Dacă eşti mai comodă poţi să porţi niţte pantaloni eleganţi şi un maiou decoltat.

Ai ales un restaurant pentru a petrece Revelionul. Poţi să te îmbraci cu o rochie simplă (ar fi perfect dacă ar fi neagră) la care să asortezi cateva accesorii deosebite.

Faci Revelionul acasă la cineva? Atunci, gandeşte-te! Îţi sugerez să porţi o pereche de blugi aparte (în nici un caz cea pe care o porţi zi de zi la muncă), un top din mătase sau un maiou care să iasă din obişnuit şi o pereche de pantofi cu tocuri

foarte înalte. Dacă numărătoarea înversă te va

prinde într-o cabană la munte, nu te mai gandi la rochii şi la topuri extravagante. Trebuie să te imbraci comod şi puţin mai gros, doar eşti la munte!

Te sfătuiesc să te îmbraci cu o pereche de blugi speciali, o cămasă (dar nu albă, pentru a evita stilul office) iar în talie pune-ţi o curea lată sau un brâu mare.

Articol de : Hord Diana, clasa a-XI-a U Sursa : revista Coolgirl nr. 11/2008


14

MIRGOACE DAMIAN cls. IV A VIDICAN DENISA cls. IV A

FRĂTEANU BOGDAN cls. II A GULEŞ OLIVIAN cls. II A

MACARIE ALEXANDRA cls. II A TRIPA VERONICA cls. II A

VARGA IULIA cls. II A KADAR CRISTIAN


15

KELEMEN KATE cls. III B MAGER ANDREI cls. III B

ROMAN LAURENŢIU cls. III B FAUR ADELA cls. IV B

FAUR ADELA cls. IV B FAUR ADELA cls. IV B

LIPOVANU MAĂDĂLINA cls. IV B MIROGOACE DAMIAN cls. IV A


16

POPA ALEX cls. II B ROGNEAN NAOMI cls. IV B

VIDICAN DENISA cls. IV A VUTAN IASMINA cls. IV B

VUTAN IASMINA cls. IV B VUTAN IOANA cls. IV B

VUTAN IOANA cls. IV B SAVA ANDREEA cls. II A


17

VÎŢĂ MARIANA cls. VI C RUS MĂDĂLINA cls. II B

CHELĂRESCU BIANCA cls. II B GASPER ANDREI cls. II B

VLAD MONICA cls. IX U SECMAN MĂDĂLINA cls. IX U

SCACON TABITA cls. IX U TULCAN ALEXANDRA cls. IX U


18

Val tremurător de iarnă

Iarna este încă o filă albă din viaţa noastră, lăsându-ne pierduţi în adâncul visului şăgalnic. Anul trecut în vacanţa de iarnă am fost din nou la bunici la munte. Părinţii mei plecaseră într-o altă zonă timp de o zi, eu rămânând ca un suflet pustiu pe acolo, deoarece bunicii erau ocupaţi cu gospodăria, iar alţi adolescenţi nu locuiau prin preajmă. În dimineaţa aceea, fiind singură, am hotărât să mă pierd în pustietatea pădurii din apropierea casei, care chiar dacă era puţin înfricoşătoare nu m-a oprit din mers. Era o dimineaţă de un gri neutru pierdut, norii erau ca nişte valuri albe grăbite de vântul rătăcit şi fugarnic. Cărarea deşartă şi palidă mă purta ca pe un văl pribeag prin tabloul codrului adormit şi cărunt. Zarea era inundată de glasuri inăbuşite. Trebuiau să fie ale copiilor ştrengari, ajunse în jurul meu ca o telegramă fugită!

Încetul cu încetul, griul devenea un alb mai aspru, descoperindu-se pustiul iernatic. Din lungi depărtări se auzeau lupii suri ieşind după pradă, corbii zburând vârtej, răpiţi de vânt, iar crengile amorţite şi bătrâne păreau nişte crăpături prin pânza albă din faţa mea!

Munţii fumurii şi gânditori găzduiau zăpada. Urmele sălbatice ale fiarelor conduceau o fantasmă, o umbră fină de fulg din iernile plecate, spre o altă lume. Văzând că cerul era cărbunit şi simţind al furtunii pas, m-am întors lin spre casă, unde avea să mă aştepte căldură şi linişte. Pe drum, parcă natura înceţoşată îşi lua rămas bun de la mine, făcându-mi loc prin nebunia de crengi şi dune înzăpezite, să fug spre lumea mea, lasând codrul în concertul lui de iarnă, lăsând natura să-şi facă datoria pe un val tremurător de iarnă!

Butar Miruna, clasa a-XI-a U


19

Iarna anotimpul bucuriilor, zăpezilor, sărbătorilor şi al colindelor se apropie cu paşi repezi. Frigul îşi face simţită deja prezenţa. Oamenii poartă îmbrăcăminte tot mai groasă,care să îi ferească de gerul , cauzat de temperaturile negative, precum şi de crivăţul de miază-noapte .

Şi deşi oamenii mari ar putea avea ceva împotriva iernii,copiilor nici că le pasă. cu toţii au aşteptat de mult ziua când totul va fi acoperit de zapadă când cu toţii

de la cel mai mic la cel mai mare vor pleca voioşi la saniuş. Şi să nu uităm Crăciunul cea mai mare sărbătoare din această parte a anului când colindele se aud la uşa fiecărui creştin. Cete de colindători sunt peste tot aducându-ne aminte că în urmă cu două milenii s-a născut Mântuitorul Iisus Hristos.

Aşadar, merită să preţuim acest anotimp unic în felul lui care celor în vârstă le aminteşte de copilărie iar pe copii îi bucură foarte tare.

Articol de Vîţă Mariana cls a VI a C

POPA LARISA Cls. IX U POPA ALEX Cls. II A POPA ALEX Cls. II A

MOŢI ADINA Cls. IX U MOD HELENA Cls.IXU FARKAS ISABELLA Cls.IX U


20

Fraţii curajoşi

Alex, Niki si Luca pornesc prin parc spre bunica lor ca sa-i aduca un pachet, trimis de mama lor. Dintr-o data sari de pe o banca un strain in fata lor, cerand pachetul si legatura de chei din gatul lui Niki..Vazand ce vrea sa faca strainul,cei

trei frati strigara dupa ajutor si asmutira un caine, ce era cu ei, sa sperie strainul.

Strainului i s-a facut frica si a fugit. Din aceasta aventura cei trei frati au

invatat sa nu stea de vorba niciodata cu un strain pentru ca poate fi periculos.

Oszvar Adrienn clasa a II a B Îndrumător : înv. Urzică Doina

In lumea poveştilor

A fost odata o fetita care se numea Scufita Rosie. Mama ei intr-o zi ii spuse.: -Am pus in cosulet cozonac pentru bunica! Ai grija sa nu te ratacesti in

padure.. Scufita Rosie porni spre casa bunicii. Mergand prin padure fetita se intalni cu un cocos.Scufita Rosie intreba: -Cine esti,?Ce faci prin padure? -Eu sunt cocosul si imi caut punguta cu doi bani.

-Te ajut sa cauti punguta cu doi bani, daca si tu ma conduci pana la casa bunicii.- zise Scufita Rosie -Bine ,sunt de acord- zise cocosul. Cei doi gasira punguta cu doi bani sub un capac.Fericiti ca au gasit punguta cocosului, pornira in graba spre casa bunicii.De dupa un tufis aparu inaintea lor un lup. -Buna ziua! Incotro?-zise lupul ranjind. -Ce te intereseaza?-intreba cocosul -As vrea sa stiu unde duceti cosul acela frumos mirositor? Cocosul isi dadau seama ca lupul vroia sa manance mancarea din cos si zise: -Am gasit acest cos cu inca trei tot asa, cu o suta de metri mai in spate in padure. -Noi am luat numai unul. Auzind acestea lupul o lua la fuga dupa cosurile ramase.Cei doi se bucura ca l-au prostit pe lup,si porni in graba spre casa bunicii.

Oszvar Adrienn clasa a II a B

Desen : Popa Larisa clasa a IX a U Îndrumător : înv. Urzică Doina


21

Iată un test care va putea dezvălui, cu aproximaţie, dacă eşti sau nu timid/timidă. Pentru a afla rezultatele, notaţi răspunsurile voastre la fiecare intrebare astfel: � "0" când răspunsul este "niciodată" � "1" când răspunsul este "rar" � "2" când răspunsul este "câteodată" � "3" când răspunsul este "des" � "4" când răspunsul este "intotdeauna" 1.Te simţi neliniştit in preajma unor persoane necunoscute? 2.Este un chin pentru tine să te gândeşti ce să vorbeşti cu o persoană pe care nu o cunoşti bine? 3.Este greu pentru tine să susţii o conversaţie odată ce a inceput?

4.Ţi se întâmplă să te bâlbâi când vorbeşti cu o persoană pe care nu o cunoşti prea bine? 5.De câte ori ţi se intâmplă să simţi că ai ceva în comun cu oamenii pe care îi intâlneşti? 6.Ai vreodată probleme în a vorbi cu persoane cu care ai ceva in comun? 7.Ţi se intâmplă să te bâlbâi chiar şi atunci când eşti sigur de ceea ce trebuie să spui?

8.Simţi vreodată că oamenii te consideră ca fiind serios/oasă, rece, distant/ă? 9.Te simţi vinovat/ă atunci când încerci să ai un comportament mai libertin, ca şi când ai fi fals sau nu ai fi tu însuţi/insăţi? 10.Ai probleme când trebuie să vorbeşti în faţa unui grup? 11.Ai descoperit că ceilalţi oameni işi amintesc numele tău mai des decât iţi aminteşti tu numele lor? 12.Nu reuşeşti sa ai o voce expresivă, convingătoare, precum ţi-ai dori?

13.Ţi se pare greu să faci sau să primeşti complimente? 14.Ai probleme în a şti cum să închei o conversaţie in mod elegant?

Rezultate:

Cel mai înalt scor este de 120, iar cel mai scazut este 0, cu cât scorul este mai mare, cu atât nivelul timiditaţii este mai crescut. Este puţin probabil că cineva să atingă un scor extrem (120 sau 0), totuşi, dacă aţi obţinut un scor înalt ar trebui să vă concentraţi asupra învingerii timiditătii.

Articol de: Negoiescu Melissa, clasa a XI a U

Sursă : Internet …


22

Sarmalele româneşti sunt un fel de mâncare care nu poate lipsi de pe masa de Crăciun sau Anul Nou.

Incercaţi o ambianţa festivă de sărbători cu ajutorul reţetei tradiţionale de sarmale din carne de porc. Masa de Crăciun are o semnificaţie deosebită pentru toată lumea. Sarmalele sunt preparate culinare din carne de porc tocată, dar se poate folosi si carne tocată de vită, oaie, pasăre şi peşte. Sarmalele sunt făcute după o reţetă tradiţională din bucătăria românească şi se învelesc în foi de varză sub forma unor rulouri mai mici sau mai mari.

În seara de Crăciun nu trebuie să lipsească celebrele răcituri (piftie de porc). Reţetele de răcituri (piftie de porc) diferă de la o zonă la alta, de la o gospodărie la alta.

Tradiţional, aceste răcituri (piftie de porc) se prepară din picioare de porc, urechi de porc pentru a închega preparatul, şi mirodenii pentru gust. Pentru mai mult gust, oasele se scot din fiertura pentru răcituri (piftie de porc) şi se lasa doar carnea macră.

Articol de :Hord Laura, clasa a-XI-a U Sursa : www.reteteculinare.ro


23

În numărul acesta al revistei noastre vă aduc câteva site-uri legate de Crăciun.., unde e cel mai avantajos să facem cumpărăturile, evenimente, tradiţii şi alte lucruri legate de Sărbătoarea Crăciunului...

www.moscraciun.ro Aici este locul unde poţi afla mai multe despre Moş Crăciun,despre obiceiurile de sărbători şi despre pomul de Crăciun…ni se dă idei pentru a pregăti o masă copioasă de sărbătoare şi putem învăţa colinde ……..de Crăciun totul e posibil!

www.decraciun.ro Pe acest Site găsim tot felul de lucruri interesante…de la concursuri interactive de Crăciun, cu teme care mai de care mai interesante, avem filmuleţe de crăciun, desene, poezii, poveşti, reţete, tradiţii de sărbători…chiar şi scrisori pentru Moş Crăciun.

www.fungift.ro Este un site dedicat exclusiv cadourilor de crăciun, pe care le puteţi comanda online. Indiferent de vârstă, sex, sau pretenţii sofisticate…aici găsiţi o gamă largă de cadouri….bani să fie:P

www.targuldecraciun.ro Pentru cei care isi vor petrece sărbătorile la munte…mai precis, la Sibiu…aici se pot informa despre evenimentele ce au loc in Piaţa Mare din Sibiu la Târgul de Crăciun din Sibiu. Artişti precum Paula Seling sau Ştefan Hruşcă vor concerta pentru voi in perioada 29NOV-26DEC.Nu rataţi…

www.aradeni.ro Târgul "Daruri de Crăciun" a devenit o tradiţie in oraşul nostru si oferă un bun prilej de a face cadouri pentru cei dragi şi de a regăsi farmecul Sărbătorilor de Iarna. Aici ne bucurăm împreună de colindele specifice acestei sărbători şi de veselia copiilor care-l aşteaptă pe Moş Crăciun. Durata târgului este 17-21DEC şi are loc la.ExpoArad

www.zilesinopti.ro Este site-ul de unde aflăm care sunt cele mai în vogă restaurante, cluburi,baruri, pizzerii, centre culturale, saloane de înfrumuseţare,…tot ce ne trebuie pentru a fi informaţi atunci când nu ne putem hotărî unde sa ne petrecem o frumoasa seara de iarnă…

Articol de : Rus Laura, clasa a-XI-a U


24

Constanta matematică π este un număr iraţional, aproximativ egal cu 3, 1415926, care este raportul dintre circumferinţa unui cerc şi diametrul său în geometria euclidiană, şi are mai multe întrebuinţări în matematică, fizică şi inginerie. Mai este cunoscut şi drept constanta lui Arhimede. Egipteanul Rhind Papyrus, care s-a născut în 1650 i.H., a găsit 4(8/9)2=3, 16 ca valoare a lui π. Primul calcul teoretic a fost făcut de Arhimede din Syracuse (287-212 i.Hr.). El a obţinut inegalitatea : 223/7 < π < 22/7. Egiptenii au găsit π=3, 160, iar babilonienii π=3, 125. Enunţul complet al acestei vestite probleme nerezolvate numită “problema cuadraturii”, este următorul: ”se dă un cerc; să se construiască, cu rigla şi compasul, un pătrat de arie exact egală cu a unui cerc, dar şi, totodată, a unui segment de dreaptă de lungime exact egală cu a acelui cerc. ” Problema a fost pusă în acest mod la greci de cel puţin 2400 de ani, cu mult înainte de Euclid, şi a preocupat atât pe matematicieni cât şi pe alţi oameni de ştiinţă. Problema cuadraturii cercului este rezolvată teoretic însă nu şi practic, deoarece lungimea coardei exact egală cu latura pătratului nu

se poate construi cu rigla şi compasul, ci numai mecanic, adica, fie prin puncte, fie cu ajutorul unor instrumente construite special ca să traseze curba respectivă, metode ce nu erau admise de condiţiile problemei. Calculând perimetrele celor două poligoane cu 96 de laturi regulate, cel înscris şi cel circumscris cercului, Arhimede a avut posibilitatea să limiteze

valoarea raportului dintre

lungimea cercului si a diametrului său şi să determine astfel primele două zecimale corecte ale acestui raport, adică în notaţia actuală π=3, 14. Nimeni nu

ar putea spune de ce anume s-a continuat această goană după zecimalele numărului π după ce, în 1882, Ferdinand Lindemann a stabilit în mod riguros că numărul π este transcendent. În anul 1946 calculul lui π a fost reluat în SUA cu ajutorul maşinilor de calcul electrice; 1947 Fergusson şi Wrench, fără să ştie unul de altul, l-au calculat cu 808 zecimale exacte.În anul 1950 maşina electronică de calcul ENIAC a calculat numărul π cu 2035 zecimale exacte iar în 1958, maşinile electronice moderne din SUA l-au calculat pe π cu 10.000 zecimale.

Articol de : Adoc Teodora clasa a IX a R

Îndrumător : prof. Brândaş Adriana


25

Vitaminele asigură o viaţă sănătoasă, dar luate în exces pot cauza neplăceri. Nu ne putem lua necesarul zilnic de vitamine doar din alimentaţie şi atunci apelăm la suplimente. Însă sunt ele cea mai bună soluţie pentru păstrarea sănătăţii? Cunoscute sub denumirea de “antioxidanţi”, vitaminele ajută organismul să lupte împotriva produşilor nocivi rezultaţi în urma proceselor normale din corp. Un studiu recent, arată că, luată zilnic, vitamina D scade riscul îmbolnăvirii de cancer, diabet şi scleroză multiplă.

Un alt studiu demonstrează că vitaminele E, C, luate împreună în doze mari, reduc riscul de apariţie a bolii de Alzheimer. Pe de altă parte, conform cercetătorilor de la Universitatea din Copenhaga, vitaminele A şi E pot avea efecte negative asupra mecanismului natural de apărare al organismului. Care este doza corectă de suplimente? Aportul crescut de vitamina B3 ajută la scăderea colestrolului. Uneori însă, supradozajul poate duce la inflamaţii ale ficatului. De asemenea, excesul de vitamine solubile în grăsimi, cum sunt A,D,E şi K,

sunt eliminate mai greu şi se pot fixa în ţesuturile grase, inclusiv în ficat, putănd fi dăunătoare. Este recomandat, deci, consumul medicamentului pentru a stabili nevoile particulare ale fiecăruia şi, implicit, doza necesară. Vitaminele naturale, mai bune decât cele sintice? Numeroase studii au demonstrat de-a lungul timpului că în cazul vitaminelor C şi B6 nu există nicio diferenţă în ceea ce priveşte gradul de absorbţie, fie că sunt naturale, fie că sunt obţinute în laborator. În cazul vitaminelor solubile în grăsimi, însă, situaţia este diferită. Vitamina E naturală este mai bine absorbită decât cea artificială. La fel se întâmplă şi în cazul vitaminelor ( A,D,K), fapt pentru care cel mai indicat ar fi ca ele să ne parvină din alimentaţie. Efortul fizic trebuie susţinut cu suplimente? Activitatea fizică intensă favorizează eliberarea radicalilor liberi în organism. De aceea, dacă timpul alocat exerciţiilor fizice este între 30 şi 60 de minute zilnic, este indicată o creştere a aportului de antioxidanţi. De asemenea, prin transpiraţie se pierd cantităţi importante de minerale, precum magneziu şi potasiu. Bine de ştiut! Iarna, în lipsa razelor solare, organismul are nevoie de mai multă vitamina D. De aceea, în acest sezon, aportul trebuie crescut fie cu ajutorul suplimentelor, fie prin consumul de peşte gras, unt, gălbenuş de ou, suc de portocale

Articol de: Moţ Andrea Clasa: a XI a U Îndrumător: asistent Palfi Aurelia


26

Numarul persoanelor care practica fumatul este in continua crestere.

In lume, exista 1.2 miliarde de fumatori si, paradoxal, mai bine de 70% dintre ei traiesc in tarile in curs de

dezvoltare. Si in tara noastra situatia este similara, aproape o jumatate din populatie fiind constituita din fumatori. Este drept ca fumatorii din Romania anilor 2004-2005 au mult mai multe cunostinte teoretice despre bolile cauzate de tutun, componentele fumului de tigara si metodele prin care pot opri fumatul. Dar,

in egala masura, ei gasesc si mult mai multe sortimente de tigari si alte produse din tutun pe piata, precum si conditii favorabile in societate de a initia si intretine fumatul. Numeroase programe educationale de prevenire a fumatului la tineri au concluzionat ca varsta medie de incepere a fumatului a fost de 13,8 ani in anul 2003. Decizia de a fuma decurge dintr-un complex de factori ce includ atitudinea, normele sociale, presiunea sociala si propriile convingeri despre persoana l

In ultimul deceniu s-a vorbit si s-a scris mult despre fumat, obicei adanc inradacinat in memoria umanitatii, de cateva secole bune. Tema a fost si este inca la moda, spre deosebire de epoca anterioara, cand informatiile despre tutun, tigari, fumat si tot ce inseamna acestea aveau un circuit accesibil mai mult specialistilor

In zilele noastre, fumatorii care doresc sa afle cat mai multe despre obiceiul lor, ce riscuri ii asteapta sau unde se pot adresa pentru a renunta la fumat au la dispozitie atat publicatii, cat si alte mijloace: cabinete de consiliere antifumat, brosuri, pliante, manifestari prilejuite de zilele dedicate tabagismului, emisiuni radio-TV, chiar si site-uri unde pot gasi toate datele necesare.

Articol de Costescu Adrian , clasa a XI a U

Sursa : Internet, www.eva.ro


27

1.România se învecinează la est cu: a.Bulgaria b.Ungaria c.Ucraina d.Serbia e.Republica Moldova 2.Care este capitala Elveţiei? a.Zurich b.Berlin c.Berna d.Lausanne e.Geneva 3.Care este capitala Venezuelei? a.Quito b.Caracas c.Valencia d.Port of Spain e.San Jose

4.Cel mai înalt vârf ca altitudine din ţara noastră este: a.Moldoveanu b.Omu c.Negoiu d.Pietrosu e.Parâng

5.România este o ţara pontică pentru că este situată la ţărmul: a.Mării Mediterane b.Dunării c.Mării Negre d.Oceanului Arctic e.Mării Egee 6.Formele mai înalte din Delta Dunării se numesc: a.canale b.grinduri c.diguri d.lacuri e.câmpuri 7.Cele mai mari altitudini din Carpaţi se găsesc în masivul..... a.Semenic b.Apuseni c.Făgăraş d.Retezat e.Ciucaş 8. Cu ajutorul forajelor, pe platforma continentală a Mării Negre s-au descoperit zăcăminte de ... a.aur b.cărbune c.argint d.cupru e.petrol şi gaze 9. Câte judeţe sunt în România (2008)? a.39 de judeţe, plus Municipiul Bucureşti b.40 de judeţe, plus Municipiul Bucureşti c.41 de judeţe, plus Municipiul Bucureşti d.42 de judeţe, plus Municipiul Bucureşti e.43 de judeţe, plus Municipiul Bucureşti

Articol de : Gligor Ioana, Clasa a X a U Sursa: www.einformatii.ro


28

Yahoo! Messenger este un serviciu gratuit care ne permite să vorbim cu prietenii noştrii care sunt online expediându-le mesaje instantanee. El poate de asemenea să vă alerteze dacă aveţi un mail nou în poşta Yahoo Mail sau contul Yahoo

Personals, sau în anumite date pe care vi le-aţi setat în Yahoo Calendar. Yahoo Messenger vine cu un firewall încorporat. Facilitaţile Mess-ului: Voice Chat(Call):această facilitate vă permite,cu ajutorul unui microfon să dialogaţi cu o alta persoana sau conferinţa cu mai multe persoane.

VIDEO ( webcam ) permite cu ajutorul unei camere web să fim văzuţi de cei din lista noastră de messenger.De

asemenea se pot realiza şi conferinţe cu ajutorul acestui serviciu. SEND FILE este folosit pentru trimitere de fişiere şi documente, şi este mai util din punct de vedere al cantitatii (pana la 1 GB) decat mail-ul .

TRIMITERE DE POZĂ (share photos) este folosit pentru transfer de poze.

JOCURILE ONLINE (games) au început să fie şi ele mai mult luate în considerare de cei de la Yahoo! pentru o mai multă funcţionalitate a messenger-ului şi acest lucru este apreciat de către persoanele fizice pentru că este un nou mediu de distracţie şi de alungare a plictiselii .

MASS-URILE sunt considerate o facilitate pentru că se pot trimite mesaje scrise în timp foarte scurt la mai multe persoane odată ,ori pe grupuri ori la toata lista. ARHIVA este foarte pretioasă la un ID de mess pentru că rămân stocate dialogurile noastre (cele scrise) cu prietenii noştri. Yahoo messenger-ul are setări de invizibilitate pentru fiecare din prieteni, putem să asociem poză aşa numitul avatar şi putem să ataşăm şi un mesaj scris numit status. Lista de messenger se poate organiza în grupuri care şi acestea pot fi mutate sau sterse . Mess-ul ne mai oferă pofibilitatea de a include ( add a contact ) sau de a exclude un prieten din lista noastră ( ignore ) care are şi el un ID de mess

Articol de :Moga Silviu, clasa a-XI-a U


29

Bulă vine la şcoală cu buza umflată. Învaţătoarea îl întrabă: -Ce-ai păţit, Bulă? -Am fost ieri cu tata la pescuit şi mi s-a aşezat un viespe pe buză. -Vai săracu de tine. Şi, te-a înţepat? -Nu. La omorat tata cu vîsla! Doi porci se întîlnesc la un cerc de spiritism. Unul dintre ei îl intreabă pe celălalt: -Tu ce crezi că e dincolo de Crăciun? -John! -Yes, sir! -Adu-mi, te rog, pianul. -Vreţi să cîntaţi la pian, sir? -Nu, John…Dar mi-am uitat ţigările pe el şi m-am gîndeam să nu te deranjez pentru un fleac! Patronul unei companii discută cu un tînăr care caută de lucru: -În primul rînd, firma noastră este obsedată de curăţenie, zice patronul. V-aţi şters picioarele pe covoraş? -O, da! Bineînţeles… -În al doilea rînd, continuă patronul, cerem colaboratorilor noştri sinceritate. Nu există nici un covoraş la intrare… La spitalul de nebuni: -Domnule doctor, cum să-l externăm pe bolnavul din rezerva nr.3? Chiar ieri se lăuda că este Napoleon Bonaparte… -Da, dar a venit azi-dimineaţă şi mi-a prezentat scrisoarea prin care abdica la tron!

Ce îi spune o carte de matematică, unei alte cărţi de matematică? -Am o mulţime de probleme! Bulă mergea cu maică-sa pe stradă, iar la un moment dat vede 100 mii de lei pe jos: - Mamă, pot să iau banii? -Nu dragule, ce-i pe jos, pe jos rămîne. Mai merg 100 metri şi Bulă vede 500 mii de lei pe jos. -Mamă, pot să iau banii? -Nu dragule ce-i pe jos, pe jos rămîne. Mai merg puţin şi mama lui Bulă pică într-o gaură de canal: -Dragule, ajută-mă să mă ridic. Mi-am rupt piciorul şi o mînă şi nu pot să ies de aici. -Îmi pare rău mamă,’ce-i pe jos, pe jos rămîne’.

Articol de Vidican Carina, Clasa a XI a U

Sursa: Revista “Bravo” - noiembrie 2008


30

Realizare coperta : prof . Preda Octavian

Asamblare şi paginare : prof . Preda Octavian

1166 ddeecceemmbbrriiee 22000088

o Elev cls XI-U Bibarţ Bianca o Elev cls XI-U Onaca Larisa o Elev cls XI-U Vidican Carina o Prof. Preda Octavian

Elevii care doresc să publice materiale în revista şcolii, se pot adresa:

• Prof. Dana Preda ● Înv.Cladovan Delia• Înv. Moţ Floare ● Înv. Popa Elena • Înv. Vădăsan Bianca ● Înv. Urzică Doina

Au asigurat trimiterea materialelor pentru publicare

Tastele de pe tastatura unui P.C. se hotărăsc să ţină un chef. Invidioase pe (tasta) Punct că are cea mai deasă utilizare, nu îl invită.

Află Punctul de petrecere. Îşi ia inima în dinţi şi pleacă. Ajuns la uşa clubului se loveste de body-guarzi: tastele Escape si Delete. Se uita amandoi ciudat la el şi până la urmă îl întreabă: - Da’ tu ce tasta eşti? - Eu sunt Steluţa (tasta asterisc)... da’ m-am dat cu gel...

Opiniile exprimate în cuprinsul articolelor, aparţin în totalitate semnatarilor lor. Justeţea, corectitudinea şi originalitatea lucrărilor şi materialelor prezentate în cuprinsul prezentei

reviste sunt asumate de semnatarii (îndrumătorii) articolelor.

Revista a fost concepută, editată şi tipărită ca urmare a parcurgerii, asimilării şi punerii în practică a unor teme de specialitate la materia „Tehnologia informaţiei şi comunicaţiilor”

PPPeeennntttrrruuu aaapppaaarrriiiţţţiiiaaa pppuuubbbllliiicccaaaţţţiiieeeiii dddeee fffaaaţţţăăă aaauuu mmmuuunnnccciiittt eeellleeevvviiiiii ccclllaaassseeeiii aaa XXXIII aaa,,, ssspppeeeccciiiaaallliiizzzaaarrreeeaaa“““ fffiiilllooolllooogggiiieee””” ,,, sssuuubbb îîînnndddrrruuummmaaarrreeeaaa ppprrrooofffeeesssooorrruuullluuuiii lllooorrr dddeee TTT...III...CCC...,,, iiinnnggg... PPPrrreeedddaaa OOOccctttaaavvviiiaaannn

MMMaaaxxxiiimmmaaa llluuunnniiiiii dddeeeccceeemmmbbbrrriiieee “Soarta unei glume depinde de urechea care o aude,

nu de limba care o spune “

(William Shakespeare 1564 - 1616) dramaturg şi poet englez)

CONCURS - staticlb.didactic.ro · conţine articole, poezii, desene, bancuri şi alte informaţii...

Documents

Transcript of CONCURS - staticlb.didactic.ro · conţine articole, poezii, desene, bancuri şi alte informaţii...