COMPLEMENTELE NECIRCUMSTANIALE TRADIIE I INOVAIE

PROF. TOMESCU SOFICACOALA GENERAL NR.1 POLOVRAGI

Fundamentale pentru viaa unei societi, limba i cultura contribuie, n egal msur, la modelarea vieii sociale, la afirmarea individului n plan profesional i social, la creterea capacitii de adaptare i la mbogirea universului su afectiv, motivaional i atitudinal. Limba romn este o rostire cu valene celeste si, cu certitudine, cea mai spiritual disciplin, impregnat cu veracitate original i duioie mioritic. Studiul limbii romne contribuie la dezvoltarea gndirii logice, a spiritului de observaie, a capacitilor de analiz, de comparare, de generalizare. Predarea i nsuirea gramaticii limbii romne n coal constituie o necesitate pentru cultura general. Spre deosebire de morfologie, sintaxa e mult mai apropiat de logic, deoarece ea exprim, n mare msur, generalul. Tema n spe, complementele necircumstantiale, are un rol nsemnat n cadrul prilor de propoziie i n fraz i d relief comunicrii. Cunoaterea lor temeinic faciliteaz, desigur, abordarea i nelegerea, n general, a fenomenelor de limb. n lingvistica romneasc, problema complementului este deosebit de complicat, controversat i are o bibliografie vast. Teoretic, n mod indubitabil, acest fapt are menirea de a contribui la lmurirea unor aspecte legate de rolul complementului i identificarea acestuia la nivelul propoziiei, respectiv identificarea completivei la nivelul frazei, ns realitatea nu concord cu ateptrile noastre ntruct ne ofer o palet considerabil de puncte de vedere, fr a se putea vorbi de abordarea lor unitar.Controversele strnite n jurul acestei teme, pe de o parte, iar, pe de alt parte, problemele ntmpinate n activitatea efectiv la clas m-au determinat s acord atenie acestui subiect, eventual s reiau unele din problemele puse de cercettori cu scopul de a confirma cu noi argumente i soluii situaiile date. Tocmai pornind de la aceste idei se poate spune c ntr-adevr problema complementului n limba romn este deosebit de spinoas. Conform noii Gramatici Academice, complementele reprezint compliniri obligatorii ale verbului. Structurile [verb-complemente] asigur, n organizarea unui enun, tiparul sintactic central, celelalte componente subordonndu-se i integrndu-se n aceast structur.(Gramatica limbii romne.II. Enunul,2005, p.52) n structurile coninnd complemente, legturile sintactice i semantice apar nu numai ntre complemente i centru, ci i ntre complementele nsei, existnd cazuri de obligativitate a coocurenei a dou complemente, cazuri de coocuren facultativ i, dimpotriv, cazuri de incompatibilitate.Prin coninutul lexical al termenului prin care se realizeaz n mod concret, complementul scoate regentul din sfera generalului satisfcnd astfel exigenele principiului central al comunicrii lingvistice: desfurarea unei dinamici specifice, cu rol activ n constituirea planului semantic al enunului.Dac subiectul, predicatul i atributul reprezint, fiecare, cte o funcie sintactic, complementul necircumstanial este o clas de funcii sintactice secundare comparabil cu clasa de funcii sintactice de asemenea secundare a circumstanialului. Fr a exista reguli rigide, clasa complementului necircumstanial se individualizeaz prin anumite trsturi comune de natur semantic, morfologic i sintactic. Complementele care constituie o realitate sintactic conin o informaie semantic n strns legtur cu informaia semantic a regentului lor de tip verbal, astfel nct regentul este lipsit de stabilitate adic nu poate realiza comunicarea dorit de vorbitor dect dac exist i complementul.n tradiia gramaticii romneti i conform programei colare pentru gimnaziu, complementul direct este tratat, cumva, diferit fa de ceea ce ntlnim n Gramatica limbii romne, 2005. Conform programei colare i clasa de substituie cuprinde o arie mai mare, i ntrebrile sunt mai numeroase.Dup cum s-a observat, n noua Gramatic a Academiei este ntlnit o nou abordare a dou dintre complementele necircumstaniale. Astfel, complementul direct i complementul indirect s-au divizat n cinci tipuri de complemente. Complementul direct s-a scindat n dou poziii sintactice complement direct i complement secundar, iar complementul indirect cunoate trei poziii sintactice complement indirect, complement prepoziional i complement posesiv. n ceea ce privete complementul indirect, acesta a reprezentat, n tradiia gramaticii romneti, o clas eterogen, din care s-au desprins, n timp, complementul de agent, elementul predicativ suplimentar i diverse circumstaniale. Complementul indirect ngloba, pe considerente preponderent semantice, att realizarea prin substantiv (sau substituit al su) n cazul dativ neprepoziional, ct i realizarea prin substantiv precedat de prepoziie, precum i realizarea prin forme neaccentuate de dativ cu sens posesiv ale pronumelor posesive i personale. Cum erau acceptate verbe cu dou complemente directe, erau acceptate verbe i cu dou complemente indirecte. Cercetri ulterioare au scos n eviden trsturi sintactice care ndreptesc scindarea complementelor n discuie. Argumentul decisiv a rezultat din aplicarea principiului unicitii. Conform acestui principiu, un verb nu poate atribui complementelor sale dect o singur dat o anumit funcie sintactic. Cu alte cuvinte, ntr-un enun nu pot aprea dou complemente de acelai fel dect dac sunt coordonate sau dac unul l dubleaz pe cellat, avnd acelai referent. ntr-un enun de tipul L-am anunat pe tata vestea dou poziii sintactice diferite apar ca dependente de acelai verb fr a fi coordonate i fr a fi reluarea sau anticiparea celuilalt. n mod asemntor, ntr-un enun de tipul Le-am povestit colegilor despre concurs apar un complement indirect n dativ i un complement, pe care l-am numit prepoziional, fr a fi coordonate sau fr ca unul s l dubleze pe cellalt.Conform Gramaticii limbii romne.II.Enunul (pag.371) funcia de complement direct este o funcie actanial impus de un verb obligatoriu tranzitiv i realizat prototipic prin nume n acuzativ. Complementul direct ocup poziia termenului determinant n cadrul relaiei de dependen. Cu alte cuvinte, specificitatea sintactico-semantic a complementului direct este dat, pe de o parte, de tranzitivitatea obligatorie a verbului, iar pe de alt parte, de reprezentarea prin nume n acuzativ neprepoziional sau prepoziional (prin folosirea prepoziiei pe) substituibil cu forma neaccentuat a pronumelui personal n acuzativ.Caracteristicile de tip gramatical ce deosebesc complementul direct de alte poziii sintactice sunt: realizarea printr-o form neaccentuat (clitic) de pronume personal n acuzativ: Citesc cartea. O citesc. posibilitatea dublei exprimri (prin reluarea sau anticiparea nominalului) :l ascult pe Florin.Dubla exprimare poate fi realizat printr-o form pronominal personal prepoziional accentuat sau printr-o form substantival de pronume nonpersonal cu prepoziie : l ascult pe el. l ascult pe Ion. schimbarea poziiei sintactice cu subiectul n structuri pasivizate :Maria a mncat un mr. Un mr / Mrul a fost mncat de Maria. Tranzitivitatea verbului asigur, pe lng coeziunea sintactic, i coeziunea semantic a propoziiei prin impunerea restriciilor de form i prin atribuirea rolurilor tematice de ctre centrul de grup complementului direct.Complementul direct face parte din complinirile obligatorii ale verbului prototipic i aparine prii rematice a enunului, aducnd o informaie noua.Cnd este exprimat prin nume de obiecte, complementul direct se indentific prin ntrebarea ce? , iar cnd este exprimat prin nume de persoane, acesta se identific prin ntrebarea pe cine?Trebuie avut n vedere faptul c ntrebarea nu este singurul mijloc de identificare a complementului direct, deoarece, n anumite situaii, la aceeai ntrebare poate s rspund i o alt parte de propoziie. n determinarea complementului direct, ntrebarea trebuie folosit cu atenie. Calitatea tranzitiv a verbului determinat este hotrtoare n identificarea acestei poziii sintactice . Poziia sintactic a complementului direct exprimat printr-un substantiv, dependent de un verb tranzitiv, este realizat prin dou modaliti de expresie: prepoziional realizat prin acuzativul cu pe i cazual, prin acuzativul neprepoziional. Regulile construirii complementului direct cu sau fr prepoziia pe depinde de diveri factori, cum sunt distinciile semantice animat-inanimat, persoan-nonpersoan, identificat-neidentificat i dinstinciile gramaticale legate de anumite specii de pronume sau de articole, precum i de prezena anumitor determinante. Este bine de reinut c folosirea lui pe la complementul direct este o trstur caracteristic a limbii romne, pe care, din pcate, unele traduceri o neglijeaz folosind contrucii nefireti ca: Au convins mama n loc de Au convins-o pe mama.Complementul secundar, a doua poziie sintactic care a rezultat n urma scindrii complementului direct, este unul dintre cei trei actani ai unui verb tranzitiv trivalent (alturi de subiect i complement direct), care nu se realizeaz dect n prezena complementului direct.l ascult lecia.Structurile cu complement secundar nu sunt la fel de numeroase i la fel de variate ca cele cu complement direct.Astfel, n limba romn centrul structurilor ternare cu complement secundar este reprezentat de puine verbe tranzitive: a ruga, a asculta, a nva, a ntreba, a exprima, a trece, a informa, a sftui, a povui, a anuna, a convinge, a vesti.Spre deosebire de complementul direct, complementul secundar nu poate avea ca regent o interjecie, ci doar un verb tranzitiv la un mod personal, mai rar o form verbal nepersonal (infinitiv sau gerunziu) sau o form de diatez pasiv.M-a nvat ceva.Complementul direct i complementul secundar dei sunt subordonate aceluiai centru verbal, sunt diferite sub raport referenial. n timp ce poziia complementului direct este caracterizat de un actant + Animat, complementul secundar se realizeaz printr-un Animat.Spre deosebire de complementul direct, cel secundar nu accept nlocuirea cu un clitic n nominativ: M ntreab ceva: m-o ntreab.Faptul c cele dou complemente direct i secundar sunt diferite,dei sunt nedifereniate de gramatica tradiional, face imposibil coordonarea lor:M nva limba romn. / M i limba romn nva. / nva m i limba romn.Cele dou propoziii sintactice, dei subordonate amndou aceluiai centru verbal, au statut diferit. Nominalul complement secundar nu accept realizare cu pe i nici substituirea printr-o form clitic a pronumelui personal, nici dublarea prin clitic. Construcia de genul: El m-a anunat-o. este nereparat: O alt trstur ce-l difereniaz de nominalul complement direct este aceea c nominalul complement secundar nu devine subiect n construcia pasiv echivalent, ci i pstreaz poziia sintactic: (GLR, II, p. 393)Profesorul l ascult pe elev lecia. Elevul este ascultat de profesor lecia.n concluzie, se poate afirma , pe bun dreptate, c denumirile complementelor la care am fcut referire au caracter convenional. Ceea ce numim, n mod tradiional, complement direct nu are o legtur direct n multe cazuri cu verbul regent. La fel se pune problema i pentru celelalte poziii sintactice aprute prin scindarea celor dou complemente necircumstaniale. S-a ncercat o delimitare ct mai clar a fiecrui complement de poziiile sintactice cu care s-ar fi putut confunda pentru a putea fi neles mai uor.

BIBLIOGRAFIEGramatica limbii romne.II Sintaxa, Ediia a II-a revizuit i adugit, Editura Academiei, Bucurete, 1966Gramatica limbii romne II. Enunul, Editura Academiei, Bucureti, 2005Gramatica de baz a limbii romne, Editura Univers Enciclopedic, Bucureti, 2010.1