Şcoala Gimnazială ,, TUDOR VLADIMIRESCU” CĂLĂRAŞI · 7reguli privind accesul În scoala...

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

INSPECTORATUL ȘCOLAR AL JUDEȚULUI CĂLĂRAȘI Şcoala Gimnazială ,, TUDOR VLADIMIRESCU” CĂLĂRAŞI

Str. Belsugului Nr.1 tel/fax 0242332845 email: [email protected] , adresa site: http://sc11cl.scoli.edu.ro

1

Şcoala Gimnazială ,, TUDOR VLADIMIRESCU” CĂLĂRAŞI


Regulament de organizare și funcționare

Regulament intern

Dezbătut și avizat în Consiliul Profesoral din: Aprobat în ședința Consiliului de Administrație din : Nr.înreg.:




2


Cuprins

PARTEA I. REGULAMENT DE ORGANIZARE ȘI FUNCȚIONARE

1 DISPOZIŢII GENERALE

2 ORGANIZAREA ACTIVITĂŢII

3 PERSONALUL SCOLII GIMNAZIALE ,, TUDOR VLADIMIRESCU” CĂLĂRAŞI

4 ELEVII SCOLII GIMNAZIALE,, TUDOR VLADIMIRESCU” CĂLĂRAŞI

5 REGULI PRIVITOARE LA ABSENŢE

6 ORGANIZAREA SERVICIULUI PE ŞCOALĂ

7REGULI PRIVIND ACCESUL ÎN SCOALA GIMNAZIALA ,, TUDOR VLADIMIRESCU” CĂLĂRAŞI ȘI CONDIŢIILE DE SIGURANŢĂ

8 SERVICIUL PE ŞCOALĂ/CLASĂ

9 REGULI SPECIALE PRIVIND ACCIDENTELE ŞI SITUAŢIILE DE URGENŢĂ

10 MANAGEMENTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT

11 DISPOZIŢII FINALE ŞI TRANZITORII

ANEXA 1 ÎNSEMNELE ŞCOLII

ANEXA 2 ATRIBUTIILE PROFESORULUI DE SERVICIU

ANEXA 3– ATRIBUŢIILE ELEVULUI DE SERVICIU PE ŞCOALĂ

ANEXA 4 – ATRIBUŢIILE ELEVULUI DE SERVICIU PE CLASĂ




3


PARTEA A II-A . REGULAMENT INTERN

11 DISPOZIŢII GENERALE

12DREPTURILE ŞI OBLIGAŢIILE DIRECTORULUI ŞI ALE ANGAJAŢILOR ,, TUDOR VLADIMIRESCU” CĂLĂRAŞI

13 REGULI PRIVIND PROTECŢIA, IGIENA ŞI SECURITATEA ÎN MUNCĂ

14 REGULI PRIVIND NEDISCRIMINAREA ŞI RESPECTAREA DEMNITĂŢII

15 REGULI PRIVIND PROTECŢIA MATERNITĂŢII

16 REGULI PRIVIND ASIGURAREA EGALITĂŢII DE ŞANSE ÎNTRE FEMEI ŞI BĂRBAŢI

17 SOLUŢIONAREA CERERILOR/RECLAMAŢIILOR ANGAJAŢILOR

18 REGULI CONCRETE PRIVIND DISCIPLINA MUNCII ÎN UNITATE

19 PROGRAMAREA TIMPULUI DE LUCRU ÎN UNITATE

20 SALARIZARE. RECOMPENSE

21 ABATERILE DISCIPLINARE ŞI SANCŢIUNILE APLICABILE

22 REGULI PRIVITOARE LA PROCEDURA DISCIPLINARĂ

23 EVALUAREA PROFESIONALĂ A ANGAJAŢILOR

24 DISPOZIŢII FINALE ŞI TRANZITORII




4


Partea I. Regulament de organizare și funcționare

1 Dispoziţii generale

Art. 1. Prezentul Regulament de organizare și funcționare, numit în continuare, în Partea I, Regulament, cuprinde reguli privind organizarea şi funcţionarea Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” şi este întocmit în baza prevederilor legale în vigoare privind organizarea şi funcţionarea unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat. (Anexa la Ordinul Ministrul Educației Naționale nr.5.115/2014 privind aprobarea Regulamentului de organizare si funcționare a unităților de învățământ preuniversitar)

Art. 2. (1) Prevederile Regulamentului se aplică în toate spaţiile Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” şi produce efecte asupra tuturor categoriilor de angajaţi ai unităţii de învăţământ, indiferent de natura şi durata contractului lor de muncă, respectiv asupra tuturor elevilor şi părinţilor acestora sau reprezentanţilor lor legali.

(2) Regulamentul de organizare și funcționare se aplică coroborat Legea Educației naționale, Regulamentul de organizare si funcționare a unităților de învățământ preuniversitar și cu Regulamentul intern pentru angajaţi, cuprins în Partea a II-a și elaborat în baza prevederilor legale în vigoare privind în mod specific munca şi relaţiile de muncă.

Art. 3. (1) Regulamentul va fi adus la cunoştinţa întregului personal şi tuturor elevilor şi părinţilor acestora sau reprezentanților lor legali prin grija directorului, respectiv a diriginţilor şi îşi produce efectele din momentul încunoştinţării acestora.

(2) Un exemplar din Regulament se păstrează în permanenţă la dispoziţia angajaţilor, a diriginţilor, a elevilor şi Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” urmăreşte, controlează, propune şi ia măsuri, răspunde de modul de aplicare şi de respectare a prevederilor Regulamentului.

Art. 4. (1) Angajaţii răspund direct în faţa şefilor ierarhici şi a conducerii Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” de respectarea prevederilor Regulamentului.

(2) Elevii răspund direct în faţa diriginţilor şi a conducerii Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” de respectarea prevederilor Regulamentului.

Art. 5. (1) Elevii au drepturi egale de acces la educaţie şi la activităţi extra-curriculare şi extraşcolare, în condiţiile legii, indiferent de condiţia socială şi materială, de sex, de rasă, de naţionalitate, de apartenenţă politică sau religioasă sau de orice alte criterii care ar putea constitui o discriminare sau segregare conform prevederilor legale în vigoare.

(2) Personalul de conducere, angajaţii, elevii şi părinţii acestora sau reprezentanţii lor legali au obligaţia de a se respecta reciproc şi de a evita orice fel de acţiuni care ar putea încălca în orice mod demnitatea celorlalţi.




5


Art. 6. Sunt interzise hărţuirea şi orice formă de violenţă verbală sau fizică în relaţiile de muncă, respectiv în relaţiile angajaţilor cu elevii şi în relaţiile dintre elevi.

Art. 7. Sunt interzise, potrivit legii, crearea şi funcţionarea oricăror formaţiuni politice, organizarea şi desfăşurarea activităţilor de propagandă politică şi prozelitism religios, orice de activitate care încalcă normele convieţuirii sociale sau care pun în pericol sănătatea fizică şi psihică a elevilor ori a angajaţilor.

Art. 8. În Şcoala Gimnazială ,, TUDOR VLADIMIRESCU” fumatul este interzis.

2 Organizarea activităţii

Art. 9.Şcoala Gimnazială ,, TUDOR VLADIMIRESCU” funcționează în 2 schimburi. Învăţământul primar funcţionează în programul de dimineaţă, ora de curs este de 45 de minute, cu o pauză de 10 minute, după fiecare oră şi o pauză de 20 de minute, după cea de-a doua oră de curs. La clasa pregătitoare şi la clasa I, activităţile de predare-învăţare-evaluare acoperă 30-35 de minute, restul de timp fiind destinat activităţilor liber-alese, recreative. Învăţământul gimnazial funcţionează în programul de după-amiază, ora de curs este de 50 de minute, cu o pauză de 10 minute după fiecare oră; după a treia oră de curs, o pauză de 15 minute.

Art. 10. În situaţii obiective, pot fi stabilite ore sau alte activităţi educative ori recreative în afara programului zilnic/săptămânal, cu aprobarea directorului.

Art. 11. Suspendarea activităţilor şcolare pe o perioadă determinată este permisă numai în conformitate cu prevederile legale în vigoare.

Art. 12. (1) Cursurile pentru elevii din clasele pregătitoare si din clasele I si a II a, nu vor începe înainte de ora 8.00 si nu se vor termina mai târziu de ora 12.00.

(2) In situații speciale și pe o perioada determinata, durata orelor de curs si a pauzelor poate fi modificata, la propunerea motivata a directorului, prin hotărârea Consiliului de Administrație al Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU”, cu aprobarea ISJ Călărași.

Art. 13. (1) Şedinţele Consiliului profesoral şi ale Consiliului de administraţie se desfăşoară, de regulă, în afara orelor de curs, conform planificării elaborate la începutul anului şcolar.

(2) În cazul în care, din motive obiective, şedinţa Consiliului Profesoral sau a Consiliului de Administraţie se suprapune peste orele de curs, cadrele didactice stabilesc împreună cu directorul activitatea claselor şi recuperarea orelor respective sau, după caz, absenţa motivată de la şedinţa Consiliului Profesoral/Consiliului de Administraţie cu luarea la cunoştinţă a problemelor discutate.

Art. 14. (1) Orarul şcolar se elaborează anual de o comisie numită prin decizie a directorului.

(2) Orarul şcolar se elaborează cu respectarea planurilor cadru de învăţământ în vigoare, având în vedere principii psiho-pedagogice recunoscute, caracteristicilor psihosomatice ale elevilor, resursele materiale şi umane existente.




6


(3) Orarul şcolar poate fi modificat la iniţiativa cadrelor didactice şi/sau solicitarea elevilor numai în mod excepţional şi strict cu aprobarea directorului.

Art. 15. Serviciile Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” funcţionează, de regulă, conform următorului orar de activitate:

a) Secretariat: luni-vineri: 7.00 – 15.00

b) Contabilitate: luni-vineri: 07:00 – 15:00

c) Administraţie: luni- vineri 07:00 – 15:00

d) Biblioteca:luni-vineri 08:00-16:00

e) Cabinet de asistență psiho-pedagogică

luni:17-18:50/ marți:15-18:50/ miercuri:15-18-50/ joi:10-13:50/ vineri:10-13:50

Art. 16. (1) Orarul serviciilor Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” poate fi modificat de director, la înţelegere cu angajaţii, în funcţie de necesităţi şi cu respectarea prevederilor legale în vigoare privind timpul de muncă.

(2) Orarul serviciilor Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” poate fi modificat la iniţiativa personalului angajat sau a şefilor de compartimente numai în mod excepţional şi strict cu aprobarea directorului.

Art. 17. (1) Programul de audienţe pentru director se stabileşte anual, se afişează la loc vizibil şi se aduce la cunoştinţa diriginţilor, elevilor şi părinţilor acestora.

(2) Programul consultaţiilor cu părinţii se stabileşte anual de către fiecare diriginte conform prevederilor legale în vigoare şi se aduce la cunoştinţa direcţiunii, elevilor şi părinţilor acestora.

Art. 18. Clasele de început de ciclu de şcolarizare se constituie nominal de director la începutul fiecărui an şcolar pe fiecare nivel, în funcţie de opţiunile exprimate de elevi privind curriculumul la decizia şcolii.

Art. 19. (1) Încadrarea personalului didactic titular se propune anual de către fiecare catedră la termenul şi în formatul stabilit de conducerea unităţii de învăţământ, în baza planurilor de învăţământ în vigoare, având în vedere principiului continuităţii, performanţei profesionale şi calităţii activităţii prestate.

(2) Decizia finală privind încadrarea personalului didactic este luată de Consiliul de administrație, cu avizul Consiliului profesoral, pe baza propunerii directorului, realizată în colaborare cu şefii de catedre, după terminarea tuturor fazelor de mobilitate pentru personalul didactic şi este definitivă şi irevocabilă pentru anul şcolar respectiv.




7


(3) Prin excepţie de la prevederile alin. (2), modificările de încadrare pe parcursul unui an şcolar pot fi realizate numai de director cu aprobarea Consiliului de administrație şi sunt permise numai în situaţii obiective, bine argumentate.

Art. 20. Elaborarea proiectului de buget, aprobarea şi execuţia bugetului se realizează şi se documentează la termenele şi în conformitate cu prevederilor legale în vigoare.

3 Personalul Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU”

Art. 21. (1) Personalul angajat în Şcoala Gimnazială ,, TUDOR VLADIMIRESCU” se constituie din personal de conducere – director,director adjunct, personal didactic, personal didactic auxiliar şi personal nedidactic.

(2) Selecţia şi angajarea personalului Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” se realizează în condiţiile şi prin metodele prevăzute de legislaţia în vigoare.

Art. 22. Angajarea personalului Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” se realizează pe bază de contract individual de muncă pe durată determinată sau nedeterminată, în conformitate cu prevederile legale în vigoare şi contractul colectiv de muncă aplicabil.

Art. 23. (1) Pentru toate posturile cuprinse în statul de funcţii al Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” se elaborează de către conducere prin negociere cu reprezentanţii salariaţilor şi se actualizează periodic sau ori de câte ori este necesar fişa postului, în conformitate cu prevederile legale în vigoare şi contractul colectiv de muncă aplicabil.

(2) Fişa postului cuprinde toate atribuţiile personalului angajat, aşa cum rezultă acestea din legislaţia în vigoare şi contractul colectiv de muncă aplicabil, se semnează de angajator şi angajat şi este anexă a contractului individual de muncă.

(3) Prevederile fişei postului sunt obligatorii pentru fiecare parte semnatară.

Art. 24. Regulile specifice Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” privind următoarele domenii sunt prevăzute în Regulamentul intern pentru angajaţi, elaborat în baza prevederilor legale în vigoare privind în mod specific munca şi relaţiile de muncă și cuprins în Partea a II-a:

a) drepturile şi obligaţiile directorului şi ale angajaţilor;

b) protecţia, igiena şi securitatea în muncă în cadrul unităţii;

c) nediscriminarea şi respectare demnităţii;

d) protecţia maternităţii;

e) asigurarea egalităţii de şanse între femei şi bărbaţi;

f) soluţionarea cererilor/reclamaţiilor angajaţilor;

g) disciplina muncii în unitate;




8


h) programarea timpului de lucru în unitate;

i) salarizare şi recompense;

j) abaterile disciplinare şi sancţiunile aplicabile;

k) procedura disciplinară;

l) criteriile şi procedurile de evaluare profesională a angajaţilor.

Art. 25. (1) Anual, până la începerea anului şcolar, fiecare persoană angajată în Şcoala Gimnazială ,, TUDOR VLADIMIRESCU” trebuie să facă dovada respectării condiţiilor impuse de legislaţia în vigoare privind condiţiile de sănătate pentru angajaţii din învăţământ.

(2) Orice angajat care pe perioada anului şcolar ia cunoştinţă de schimbări în starea sa de sănătate care prezintă incompatibilităţi cu exersarea profesiunii în învăţământ, este obligat să aducă de îndată la cunoştinţa directorului această situaţie.

(3) În cazul în care directorul constată la un angajat existenţa unei situaţii medicale de incompatibilitate cu exersarea profesiunii în învăţământ, are obligaţia de a suspenda imediat din activitate persoana în cauză şi de a declanşa procedurile prevăzute de lege pentru evaluarea situaţiei.

Art. 26. (1) Pentru organizarea şi desfăşurarea activităţilor din Şcoala Gimnazială ,, TUDOR VLADIMIRESCU” se numesc în fiecare an şcolar prin decizie a directorului, după caz, cu aprobarea Consiliului de administraţie şi/sau a Consiliului profesoral, comisii de lucru şi responsabili pe diferite domenii.

(2) Atribuţiile şi limitele de competenţă ale comisiilor de lucru şi responsabililor pe diferite domenii sunt precizate în deciziile de numire emise de director, completate, după caz, cu prevederile contractuale şi/sau legale în vigoare corespunzătoare activităţii.

Art. 27. (1) Personalul didactic se constituie pe catedre de specialitate, conform prevederilor legale în vigoare.

(2) În baza propunerilor cadrelor didactice, directorul numeşte anual prin decizie şefii de arii curriculare şi, după caz, responsabilii de discipline.

(3) Atribuţiile şi limitele de competenţă ale şefilor arii curriculare şi responsabililor de discipline sunt prevăzute în decizia de numire, în baza prevederilor legale în vigoare.

Art. 28. (1) Diriginţii claselor sunt numiţi anual de director, de regulă dintre cadrele didactice cu statut de titular în Şcoala Gimnazială ,, TUDOR VLADIMIRESCU”

(2) Numirea diriginţilor se realizează în baza solicitărilor cadrelor didactice, a recomandării şefilor de catedre, având în vedere principiul continuităţii şi al performanţei profesionale, urmărindu-se respectarea unei abordări echitabile faţă de toate cadrele didactice titulare.




9


4 Elevii Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU”

Art. 29. Dobândirea calităţii de elev în Şcoala Gimnazială ,, TUDOR VLADIMIRESCU” se realizează, în limita numărului de locuri aprobate prin planul de şcolarizare, după cum urmează:

a) Pe baza cererii scrise a părinţilor pentru învăţământul (primar), gimnazial, în condiţiile legii şi ale prezentului Regulament;

b) Elevii promovați vor fi înscriși de drept în anul următor de studiu, dacă nu există prevederi specifice de admitere în clasa respectivă.

c) Calitatea de beneficiar primar al educației se exercită prin frecventarea cursurilor și prin participarea la activitățile existente în programul fiecărei unități de învățământ.

d) Calitatea de elev al Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” se dovedește cu carnetul de elev, vizat la începutul fiecărui an școlar de către serviciul secretariat.

e) Elevii din învățământul obligatoriu, retrași, se pot reînmatricula, la cerere, la începutul anului școlar sau conform art. 207 din Anexa la Ordinul Ministrul Educației Naționale nr.5.115/2014 (privind aprobarea Regulamentului de organizare si funcționare a unităților de învățământ preuniversitar) la același nivel/ciclu de învățământ/formă de învățământ, redobândind astfel calitatea de elev.

Art. 30. Încetarea calităţii de elev în Şcoala Gimnazială ,, TUDOR VLADIMIRESCU” se realizează conform prevederilor legale în vigoare.

Art. 31. Evaluarea elevilor şi încheierea situaţiei şcolare semestriale şi anuale se realizează conform prevederilor legale în vigoare.

Art. 32. Transferul elevilor se realizează conform prevederilor legale în vigoare.

Art. 33. Elevii au în principal următoarele drepturi:

a) Dreptul la învăţământ gratuit.

b) Dreptul de a beneficia de manuale gratuite pe durata învăţământului obligatoriu, respectiv în situaţiile specifice prevăzute de legislaţia în vigoare.

c) Dreptul la burse sau alte forme de sprijin material şi financiar, conform condiţiilor şi prevederilor legale în vigoare.

d) Dreptul de a utiliza gratuit baza materială a unităţii de învăţământ în procesul de predare-învăţare, sub supravegherea cadrelor didactice.

e) Dreptul la asistenţă psihopedagogică şi medicală gratuită.

f) Dreptul de a contesta modalităţile şi rezultatele evaluării solicitand cadrului didactic sa justifice rezultatele acesteia, in prezenta elevului si a parintelui, tutorelui sau sustinatorului legal, in termen de 5 zile de la comunicare. În situaţia în care argumentele nu sunt considerate satisfăcătoare, elevul sau




10


părintele/reprezentantul său legal se poate adresa directorului unităţii şcolare, care, pentru soluţionarea contestaţiei, va desemna profesori care nu predau la clasa respectivă.

g) Dreptul de a fi evidenţiaţi şi de a primi premii şi recompense pentru rezultate deosebite obţinute la activităţile şcolare şi extraşcolare, precum şi pentru atitudine civică exemplară, la propunerea dirigintelui şi/sau a cadrelor didactice, cu decizia directorului.

h) Dreptul de a opta, în limita şi în condiţiile prevederilor legale în vigoare, pentru tipul şi forma de învăţământ pe care le vor urma şi să aleagă parcursul şcolar corespunzător intereselor, pregătirii şi competenţelor lor. Pentru elevii minori acest drept se exercită de către părinţii/reprezentanții legali ai copiilor.

i) Dreptul de a participa la activităţi extraşcolare, cu aprobarea dirigintelui şi a cadrelor didactice care organizează activitatea respectivă.

j) Dreptul de asociere în cercuri şi în asociaţii ştiinţifice, culturale, artistice, sportive sau civice, care se organizează şi funcţionează pe baza unui statut propriu, aprobat de director.

k) Dreptul la reuniune, supus numai acelor limitări care sunt prevăzute de lege şi care sunt necesare într-o societate democratică, în interesul siguranţei naţionale, al ordinii publice, pentru a proteja sănătatea şi moralitatea publică sau drepturile şi libertăţile altora. Dreptul la reuniune se exercită în afara orarului zilnic, iar activităţile pot fi susţinute în unitatea de învăţământ, la cererea grupului de iniţiativă, numai cu aprobarea directorului. Aprobarea pentru desfăşurarea acestor acţiuni va fi condiţionată de acordarea de garanţii privind asigurarea de către organizatori a securităţii persoanelor şi a bunurilor.

l) Dreptul de a participa, cu aprobarea directorului sau a cadrului didactic responsabil, la publicaţiile şcolare ale unităţii de învăţământ.

m) Dreptul la imagine. Nicio activitate organizată în unitatea de învățământ nu poate leza demnitatea sau personalitatea elevilor.

n) Conducerea și personalul din Şcoala Gimnazială ,, TUDOR VLADIMIRESCU” nu pot face publice date personale ale beneficiarilor primari ai educației, rezultatele școlare, respectiv lucrări scrise/părți ale unor lucrări scrise ale acestora cu excepția modalităților prevăzute de reglementările în vigoare.

o) Elevii au dreptul să beneficieze de o educație de calitate, prin aplicarea corectă a planurilor cadru de învățământ, prin parcurgerea integrală a programelor școlare și prin utilizarea de către cadrele didactice a celor mai adecvate strategii didactice, în vederea formării și dezvoltării competențelor cheie și a atingerii obiectivelor educaționale stabilite.

p) Elevii și părinții, tutorii sau susținătorii legali ai acestora au dreptul să fie consultați și să-și exprime opțiunea pentru disciplinele din curriculum la decizia școlii aflate în oferta educațională a unității de învățământ, în concordanță cu nevoile și interesele de învățare ale elevilor, cu specificul școlii și cu nevoile comunității locale/partenerilor economici.




11


q) Elevii au dreptul la o evaluare obiectivă și corectă. Elevul sau, după caz, părintele, tutorele sau susținătorul legal, are dreptul de a contesta rezultatele evaluării, solicitând cadrului didactic să justifice rezultatele acesteia, în prezența elevului și a părintelui, tutorelui sau susținătorului legal, în termen de 5 zile de la comunicare.

r) În situația în care argumentele prezentate de cadrul didactic nu sunt considerate satisfăcătoare, elevul/părintele, tutorele sau susținătorul legal poate solicita, în scris, directorului Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU”, reevaluarea lucrării scrise. Nu se poate solicita reevaluarea probelor orale sau practice.

s) Pentru soluționarea cererii de reevaluare, directorul Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” va desemna două cadre didactice de specialitate, din unitatea de învățământ, care nu predau la clasa respectivă și care vor reevalua lucrarea scrisă.

t) Media notelor acordate separat de cadrele didactice este nota rezultată în urma reevaluării; în cazul învățământului primar, calificativul este stabilit, prin consens, de către cele două cadre didactice. În cazul în care diferența dintre nota inițială, acordată de cadrul didactic de la clasă și nota acordată în urma reevaluării, este mai mică de un punct, contestația este respinsă și nota acordată inițial rămâne neschimbată. în cazul în care diferența dintre nota inițială și nota acordată în urma reevaluării este de cel puțin de un punct, contestația este acceptată. În cazul acceptării contestației, directorul anulează nota obținută în urma evaluării inițiale. Directorul trece nota acordată în urma contestației, autentifică schimbarea prin semnătură și aplică ștampila unității de învățământ; Calificativul sau notele obținute în urma contestației, rămân definitive.

u) În situația în care în unitatea de învățământ nu există alți învățători/institutori/profesori pentru învățământul primar sau profesori de specialitate care să nu predea la clasa respectivă, pot fi desemnați, de către inspectoratul școlar, cadre didactice din învățământul primar sau profesori de specialitate din alte unități de învățământ.

v) Alte drepturi specifice prevăzute de legislaţia in vigoare.

Art. 34. Elevii Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” au în principal următoarele obligaţii:

a) Obligaţia de a frecventa cursurile, de a se pregăti la fiecare disciplina de studiu și de a-şi dezvolta competenţele prevăzute de programele şcolare.

b) Obligaţia de a avea o comportare civilizata si o ţinuta decenta atât in incinta instituției , cât și in afara acesteia

c) Obligaţia de a respecta legile statului și prezentul regulament.

d) Obligaţia de a respecta regulile de circulaţie, regulile cu privire la protecţia, igiena și sănătatea în timpul activităţilor din unitate, regulile privind situaţiile de urgenţă şi prevenirea si stingerea incendiilor, normele de protecţie civila si normele de protecţie a mediului.

e) Obligaţia de a utiliza cu grija manualele şcolare si baza materiala a şcolii.




12


f) Obligaţia de a avea in permanenţă carnetul de elev si de al prezenta profesorilor pentru consemnarea notelor, respectiv parinţilor pentru informare privind situaţia lor şcolară.

g) Obligaţia de a purta în permanenţă in incinta Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” însemnele distinctive ale şcolii(cf.ANEXA 1 la prezentul REGULAMENT)

h) Alte obligaţii specifice prevăzute de legislaţia in vigoare.

Art. 35. Este interzis elevilor:

a) să intre in spatiile Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” fără ținuta școlara obligatorie în timpul activităților școlare ; nerespectarea acestei obligații este considerata abatere disciplinara și se sancționează conform art. 41, art .42, art. 43, art. 44, art.45, 46, 47, 48.

b) să distrugă sau să modifice în orice mod documente şcolare, precum cataloage, carnete de elev, foi matricole etc.;

c) să deterioreze bunurile din patrimoniul unităţii de învăţământ;

d) să aducă şi să difuzeze în unitatea de învăţământ materiale care, prin conţinutul lor, atentează la independenţa, suveranitatea şi integritatea naţională a ţării, care cultivă violenţa şi intoleranţa ori promovează atitudini şi comportamente deviante etc.;

e) să organizeze şi să participe la acţiuni de protest care afectează desfăşurarea activităţii de învăţământ sau frecvenţa la cursuri a elevilor;

f) să blocheze căile de acces în spaţiile de învăţământ;

g) să deţină şi să consume în perimetrul unităţii de învăţământ sau în afara acesteia droguri, băuturi alcoolice şi ţigări şi să participe la jocuri de noroc;

h) să introducă în perimetrul unităţii de învăţământ orice tipuri de arme sau alte instrumente, precum muniţie, petarde, pocnitori etc., care, prin acţiunea, lor pot afecta integritatea fizică şi psihică a colectivului de elevi şi a personalului unităţii de învăţământ;

i) să posede şi să difuzeze materiale cu caracter obscen sau pornografic;

j) să utilizeze telefoanele mobile sau alte dispozitive de comunicare la distanţă în timpul orelor de curs, al examenelor şi al concursurilor; incalcarea acestei interdictii se sanctioneaza cu mustrare scrisa insotita conform Art. 150 din Anexa la Ordinul Ministrul Educației Naționale nr.5.115/2014 (privind aprobarea Regulamentului de organizare si funcționare a unităților de învățământ preuniversitar) cu scaderea notei la purtare cu 2 puncte.

k) să lanseze anunţuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile în perimetrul unităţii de învăţământ;

l) să aducă jigniri şi să manifeste agresivitate şi/sau violenţă de orice natură, în limbaj, în comportament şi/sau fizic faţă de colegi şi faţă de personalul unităţii de învăţământ;




13


m) să apeleze în mod nejustificat serviciul de urgenţă 112.

Art. 36. Elevii care obţin rezultate remarcabile în activitatea şcolară şi extraşcolară şi se disting prin comportare exemplară pot primi următoarele recompense:

a) evidenţiere, de către diriginte sau cadre didactice în faţa colegilor clasei;

b) evidenţiere, de către director, în faţa colegilor de şcoală sau a consiliului profesoral ori în diferite acţiuni cu caracter festiv – Zilele Porţilor Deschise, încheierea anului şcolar etc.;

c) comunicare verbală sau scrisă adresată părinţilor de către director, cu menţionarea faptelor deosebite pentru care elevul este evidenţiat;

d) burse sau alte recompense materiale acordate de stat, de agenţi economici sau de sponsori, in conformitate cu prevederile legale in vigoare;

e) premii acordate la sfârşitul anului şcolar;

f) recomandare pentru trimiterea, cu prioritate, in excursii sau tabere de profil din ţară si străinătate;

g) premiul de onoare ,, TUDOR VLADIMIRESCU” pentru cea mai mare medie anuala la nivelul scolii şi nota 10 la purtare, respectiv pentru şeful de promoţie.

Art. 37. (1) Acordarea premiilor elevilor din Şcoala Gimnazială ,, TUDOR VLADIMIRESCU”, la sfârşitul anului şcolar, se face în cadru festiv la nivelul unităţii de învăţământ, la propunerea dirigintelui, a consiliului clasei, a directorului şcolii.

(2) Se pot acorda premii elevilor care:

a) au obţinut primele 3 medii generale pe clasă, cu condiţia ca acestea să nu fie mai mici de 9,00; pentru următoarele 3 medii se pot acorda menţiuni;

b) sau distins la una sau mai multe discipline de studiu;

c) au obţinut performanţe la concursuri, festivaluri, expoziţii şi la alte activităţi extraşcolare desfăşurate la nivel local, judeţean, naţional ori internaţional;

d) s-au remarcat prin fapte de înaltă ţinută morală şi civică;

e) au avut la nivelul clasei cea mai bună frecvenţă pe parcursul anului şcolar.

f) alte situaţii, la propunerea dirigintelui sau cadrelor didactice, cu aprobarea directorului.

Art. 38. (1) Abaterea disciplinară este o faptă care constă într-o acţiune săvârşită cu vinovăţie de către un elev, prin care acesta a încălcat normele legale, prezentul Regulament şi/sau dispoziţiile legale ale personalului unităţii ori ale conducerii acesteia.

(2) Orice persoană poate sesiza unitatea cu privire la săvârşirea de către elevi a unei fapte ce poate constitui abatere disciplinară. În cazul persoanelor din afara unităţii, sesizarea se face în scris şi




14


se înregistrează la secretariatul unităţii. Pentru personalul din unitate, sesizarea se poate face verbal către diriginte şi/sau director.

Art. 39. Diriginţii si directorul dispun de prerogativă disciplinară, având dreptul de a aplica, potrivit prevederilor legale în vigoare şi prezentului Regulament, sancţiuni disciplinare elevilor ori de câte ori constată că aceştia au săvârşit o abatere disciplinară.

Art. 40. (1) Sancţiunile disciplinare care se pot aplica elevilor, în funcţie de gravitatea faptei, sunt:

a) observaţia individuală;

b) mustrare în faţa clasei şi/sau în faţa consiliului clasei/consiliului profesoral;

c) mustrare scrisă;

d) retragerea temporară sau definitivă a bursei;

e) eliminarea de la cursuri pe o perioadă de 3-5 zile;

f) mutarea disciplinară la o clasă paralelă din aceeaşi şcoală;

g) mutarea disciplinară la o altă unitate de învăţământ, cu acceptul conducerii unităţii primitoare;

(2) Toate sancţiunile aplicate elevilor sunt comunicate în scris părinţilor/reprezentantului legal.

(3) Amenzile disciplinare sunt interzise.

(4) Pentru aceeaşi abatere disciplinară se poate aplica numai o singură sancţiune.

Art. 41. Observaţia individuală constă în dojenirea elevului. Sancţiunea se aplică de diriginte sau de director. Sancţiunea nu atrage şi alte măsuri disciplinare.

Art. 42. (1) Mustrarea în faţa clasei şi/sau în faţa consiliului clasei sau a Consiliului Profesoral constă în dojenirea elevului şi sfătuirea acestuia să se poarte în aşa fel încât să dea dovadă de îndreptare; totodată se atrage atenţia elevului că dacă nu îşi schimbă comportamentul i se va aplica o sancţiune mai severă.

(2) Sancţiunea se aplică de către diriginte sau director şi este însoţită de scăderea notei la purtare cu 1 punct.

Art. 43. (1) Mustrarea scrisă constă în dojenirea elevului în scris, la propunerea consiliului clasei sau a directorului, de către diriginte şi director şi înmânarea documentului părinţilor/tutorilor legali,

(2) Sancţiunea se înregistrează în catalogul clasei, precizându-se numărul documentului.

(3) Sancţiunea se consemnează în raportul consiliului clasei, prezentat Consiliului Profesoral la sfârşitul semestrului sau al anului şcolar şi este însoţită de scăderea notei la purtare cu 1-2 puncte.




15


Art. 44. (1)Retragerea temporară sau definitivă a bursei se aplică de director, la propunerea consiliului clasei.

(2) Sancţiunea este însoţită de scăderea notei la purtare cu 2 puncte.

Art. 45. (1) Eliminarea de la cursuri pe o perioadă de 3-5 zile constă în înlocuirea activităţii obişnuite a elevului, pentru perioada aplicării sancţiunii, cu un alt tip de activitate, desfăşurată în cadrul unităţii de învăţământ şi stabilită de către director, la propunerea consiliului clasei.

(2) Dacă elevul refuză să participe la aceste activităţi, absenţele sunt considerate nemotivate şi se consemnează în catalogul clasei.

(3) Sancţiunea se consemnează în catalogul clasei, precizându-se numărul şi data documentului, şi în raportul consiliului claseila sfârşitul semestrului sau al anului şcolar.

(4) Sancţiunea este însoţită de scăderea notei la purtare cu 2-3 puncte.

Art. 46. (1) Mutarea disciplinară la o clasă paralelă se aplică prin înmânarea în scris a sancţiunii, sub semnătură, de către diriginte şi director părintelui/tutorelui legal sau elevului, dacă acesta a împlinit 18 ani.

(2) Sancţiunea se consemnează în registrul de evidenţă a elevilor, în catalogul clasei şi în registrul matricol.

(3) Sancţiunea se consemnează în raportul consiliului clasei, la sfârşitul semestrului sau al anului şcolar şi este însoţită de scăderea notei la purtare cu 3 puncte.

Art. 47. (1) Dacă elevul căruia i s-a aplicat o sancţiune, cu excepţia exmatriculării, dă dovadă de un comportament ireproşabil pe o perioadă de cel puţin 8 săptămâni de şcoală până la încheierea semestrului/anului şcolar, prevederea privind scăderea notei la purtare, asociată sancţiunii, se poate anula.

(2) Anularea este decisă de cel care a aplicat sancţiunea.

Art. 48. Pentru elevii ciclului gimnazial din Şcoala Gimnazială ,, TUDOR VLADIMIRESCU”, la fiecare 10 absenţe nejustificate pe semestru din totalul orelor de studiu sau la 10% absenţe nejustificate din numărul de ore pe semestru la o disciplină, va fi scăzută nota la purtare cu câte un punct.

Art. 49. (1) Elevii vinovaţi de deteriorarea bunurilor unităţii de învăţământ plătesc toate lucrările necesare reparaţiilor sau suportă toate cheltuielile pentru înlocuirea bunurilor deteriorate.

(2) În cazul în care vinovatul nu se cunoaşte, răspunderea materială devine colectivă, revenind întregii clase.

(3) În cazul distrugerii/deteriorării manualelor şcolare primite gratuit, elevii vinovaţi înlocuiesc manualul deteriorat cu un exemplar nou, corespunzător disciplinei, anului de studiu şi tipului de manual deteriorat, iar în caz de imposibilitate achită contravaloarea acestuia.




16


(4) Pentru faptele prevăzute la alin. (1) şi (3) elevii pot fi sancţionaţi în conformitate cu dispoziţiile prezentului Regulament, în funcţie de gravitatea şi consecinţele faptei.

Art. 50. (1) Contestaţiile împotriva sancţiunilor prevăzute de prezentul Regulament se adresează în scris Consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ, în termen de 5 zile de la aplicarea sancţiunii.

(2) Contestaţia se soluţionează în termen de 30 de zile de la depunerea acesteia la Secretariat.

(3) Hotărârea Consiliului de administraţie este definitivă.

Art. 51. În fiecare an şcolar, Consiliul profesoral stabileşte tipurile specifice de abateri disciplinare pentru care se aplică sancţiunile cuprinse în prezentul Regulament. Acestea devin parte componentă a prezentului Regulament şi se comunică elevilor şi părinţilor acestora prin grija diriginţilor. (Anexa 5)

5 Reguli privitoare la absenţe

Art. 52. Fiecare elev este obligat să prezinte dirigintelui clasei la începutul anului şcolar, în scris şi sub semnătura părintelui:

a) numele şi prenumele medicului de familie;

b) cabinetul medical la care elevul are fişa medicală/carnetul de sănătate.

Art. 53. Motivarea absenţelor elevilor se face numai pe baza următoarelor acte:

a. adeverinţă eliberată de medicul cabinetului şcolar sau de medicul de familie;

b) adeverinţă sau certificat medical eliberat de unitatea sanitară, în cazul în care elevul a fost internat în spital;

c) cererea scrisă a părintelui elevului pentru situaţii familiale deosebite, adresată directorului Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” şi aprobată de acesta. Vor fi luate în considerare numai cererile înregistrate la Secretariat, personal ,de părintele care semnează cererea. Cererea înregistrată la secretariat si aprobata de director va fi înmânată dirigintelui clasei în care este înscris elevul de către părinte.

Art. 54. Toate adeverinţele medicale prezentate pentru motivarea absenţelor trebuie să aibă viza cabinetului care are în evidenţă fişele medicale/carnetele de sănătate ale elevilor.

Art. 55. Actele pe baza cărora se face motivarea absenţelor vor fi prezentate dirigintelui în termen de maximum 7 zile de la reluarea activităţii elevului şi se vor păstra pe tot parcursul anului şcolar. Nerespectarea acestui termen determină declararea absenţelor ca nemotivate.

Art. 56. În cazurile în care este dovedită absenţa nemotivată realizată cu intenţie (chiul) se aplică succesiv următoarele sancţiuni:

a. La prima abatere: convocarea părinţilor şi mustrarea elevului în faţa clasei;




17


b. La a doua abatere: mustrare scrisă şi scăderea notei la purtare cu un punct;

c. La a treia abatere: eliminare 13 zile şi scăderea notei la purtare cu 2-3 puncte;

d. La a patra abatere: se analizează situaţia elevului şi se decide sancţiunea.

Art. 57. În cazul absenţei profesorului de la oră, elevii vor efectua studiu individual în clasă, fiind interzisă părăsirea scolii.

Art. 58. Decizia asupra caracterului absenţei elevilor găsiţi de cadrele didactice sau reprezentanţii instituţiilor de ordine publică/reprezentanţii presei în afara unităţii de învăţământ în timpul orelor de curs aparţine directorului.

Art. 59. Prin excepţie, absenţa elevilor găsiţi de reprezentanţii instituţiilor de ordine publică/reprezentanţii presei în localuri publice în timpul orelor de curs este considerată abatere disciplinară gravă şi se sancţionează cu eliminare 13 zile şi scăderea notei la purtare cu 2-3 puncte, la decizia directorului.

6 Organizarea serviciului pe şcoală

Art. 60. Serviciul pe şcoală este asigurat de cadre didactice pentru fiecare etaj și de 2 elevi de serviciu la intrarea principală.

Art. 61. (1) Serviciul cadrelor didactice se stabileşte de responsabilul de domeniu, prin înţelegere cu cadrele didactice şi avânt în vedere orarul acestora.

(2) Cadrele didactice de serviciu pe şcoală au următoarele atribuţii:

a. Supraveghează elevii în timpul pauzelor şi iau măsuri de prevenire a abaterilor disciplinare şi/sau a oricăror situaţii care pot pune în pericol sănătatea şi securitatea elevilor.

b. Profesorii de serviciu vor purta ecusonul inscripţionat “PROFESOR DE SERVICIU” şi vor funcţiona pe nivele, astfel: Parter/ Etajul I/ Etajul II - Profesorii de serviciu pe parter şi etajul I vor fi prezenţi la intrarea pentru elevii .

c. Profesorii de serviciu de la Etajul I verifică existenţa cataloagelor şcolare la începutul, pe parcursul şi la sfârşitul programului.

d. Consemnează toate constatările importante în registrul de procese verbale şi propun măsuri de înlăturare a unor disfuncţionalităţi şi de îmbunătăţire a activităţii şcolare

e. Anunţă conducerea şi organele abilitate în cazul producerii de accidente sau situaţii de urgenţă.

f. Colaborează cu ceilalţi profesori pentru rezolvarea diferitelor probleme ale elevilor.

g. Alte atribuţii prevăzute de legislaţia în vigoare.




18


Art. 62. Elevul de serviciu pe şcoală are următoarele atribuţii:

a. Respectă planificarea şi programul de desfăşurare a serviciului pe şcoală.

b. În cazul în care, din motive obiective, nu se poate prezenta la şcoală în zilele în care este planificat, anunţă din timp şeful clasei şi/sau dirigintele pentru stabilirea unui înlocuitor.

c. Pe perioada efectuării serviciului pe şcoală este scutit de frecventarea cursurilor. În cazul în care consideră că absenţa la o anumită activitate didactică ar aduce prejudicii situaţiei sale şcolare, anunţă secretariatul, cu o oră înainte, despre această situaţie şi predă serviciul pe perioada respectivă unui coleg.

d. La preluarea şi predarea serviciului pe şcoală este obligat să informeze secretariatul.

e. Se prezintă decent şi îngrijit în privinţa ţinutei şi a comportamentului.

f. Răspunde în faţa direcţiunii şi a dirigintelui de îndeplinirea atribuţiilor care îi revin.

g. Raportează ori de câte ori este necesar cadrelor didactice de serviciu pe şcoală, direcţiunii sau secretariatului situaţiile deosebite cărora nu le poate face faţă. În situaţiile grave, cere imediat sprijinul oricărei persoane adulte din şcoală şi nu se expune în nici un mod pericolelor.

h. În timpul orelor si al pauzelor supraveghează calea principală de acces în cladire.

i. Nu are dreptul de a permite din proprie iniţiativă accesul persoanelor străine în şcoală.

j. În cazul în care portarul nu este prezent, solicită oricărei persoane străine să aştepte în holul principal până la revenirea portarului sau, după caz, informează imediat secretariatul.

k. Sprijină elevii care doresc să comunice cu profesorii prin transmiterea informaţiilor necesare în cancelarie, lăsând elevii solicitanţi să aştepte în holul principal.

l. Comunică în clase, sub semnătura cadrului didactic aflat la oră şi a şefului clasei, informaţiile transmise de la direcţiune sau secretariat.

7 Reguli privind accesul în Şcoala Gimnazială ,, TUDOR VLADIMIRESCU”, si condiţiile de siguranţă

Art. 63. (1) Accesul elevilor în Şcoala Gimnazială ,, TUDOR VLADIMIRESCU”, este permis astfel:

a) clasele din ciclul primar – intrarea 2

b) clasele din ciclul gimnazial – intrarea 2

(2) Accesul persoanelor străine este permis numai pe intrarea principală

Art. 64. (1) Cu excepţia elevului de serviciu pe şcoală în îndeplinirea atribuţiilor sale sau a elevilor însoţiţi de cadre didactice, este interzis accesul elevilor în cancelarii.




19


(2) Cu excepţia situaţiilor în care sunt chemaţi sau însoţiţi de un angajat, elevii nu au permisiunea de a intra în birourile conducerii, contabilităţii sau administraţiei.

Art. 65. Paznicii îndeplinesc permanent următoarele sarcini de serviciu obligatorii privind accesul persoanelor străine în şcoală:

a. Legitimează toate persoanele străine care intră în şcoală prin solicitarea buletinului/cărții de identitate.

b. Notează în registrul de poartă: data şi ora intrării, numele şi prenumele vizitatorului, motivul vizitei.

c. Permit accesul persoanelor străine numai la secretariat, contabilitate sau administrator şi numai după ce au primit telefonic confirmare de la aceste servicii.

d. Interzic cu desăvârşire accesul persoanelor străine, inclusiv părinţi sau alte rude ale elevilor, în săli de clasă, cabinete, laboratoare, sala de sport, bibliotecă, curtea şcolii( excepție, situația în care părintii de la clasele pregătitoare își aduc și își iau copiii de la școala).

Art. 66. Pentru părinţii elevilor care solicită să comunice cu fiul/fiica lor în timpul programului şcolii, paznicii aplică obligatoriu următoarele reguli:

a) Legitimează persoana în cauză.

b) Cu ajutorul elevului de serviciu, cheamă la poartă elevul solicitat numai dacă are acelaşi nume cu persoana care sa prezentat ca părinte.

c) Solicită sprijinul directorului sau al profesorului de serviciu de la parter, în cazul în care numele elevului solicitat nu este acelaşi cu numele persoanei care sa prezentat ca părinte.

d) Nu cheamă la poartă elevi pentru alte rude/persoane decât părinţii. Pentru orice situaţie specială portarii solicită sprijin directorului sau profesorului de serviciu de la parter.

Art. 67. Accesul şi utilizarea laboratoarelor şi cabinetelor – denumite în continuare spaţii cu destinaţie specială, se realizează obligatoriu cu respectarea următoarelor reguli:

e) Accesul şi activitatea elevilor în spaţiile cu destinaţie specială sunt permise strict sub supravegherea cadrelor didactice. Este interzis cu desăvârşire accesul şi/sau activitatea elevilor în aceste spaţii în absenţa cadrelor didactice.

f) Cadrul didactic care organizează activitatea în spaţiul cu destinaţie specială este primul care intră în spaţiul respectiv şi ultimul care iese din spaţiul respectiv. La intrare şi la ieşire verifică integral starea spaţiului şi a echipamentelor şi raportează imediat orice defecţiune sau distrugere.

g) Cadrele didactice răspund în întregime de siguranţa elevilor în timpul accesului şi activităţilor în spaţiile cu destinaţie specială.

h) Dirigintii si elevii claselor pe care le conduc vor prelua, la începutul fiecărui an școlar, sub semnatură, sala de clasa unde își vor desfășura activitatea.




20


Art. 68. Elevii care ajung la şcoală după ora 8:00 sunt înregistraţi într-un registru special. Informaţiile respective se comunică diriginţilor de către profesorul de serviciu.

Art. 69. Părăsirea şcolii de către elevi pe durata programului şcolar este permisă doar cu acordul directorului. La solicitarea elevului, directorul semnează un bilet de voie pe care sunt precizate: data şi ora părăsirii şcolii, motivul, modalitatea în care serviciul secretariat informează şi solicită acordul părintelui/tutorelui legal înainte ca elevul să părăsească şcoala. Aceste situaţii se menţionează de către elevul de serviciu pe şcoală în Registrul elevului de serviciu pe şcoală.

Art. 70. Accesul părinţilor, tutorilor legali, al persoanelor străine în şcoală este permis numai pe la intrarea principală. Persoanele respective sunt înregistrate într-un registru special şi sunt apoi anunţate persoanele căutate, acestea având obligaţia să preia persoanele străine de la intrare.

Art. 71. Este interzis accesul elevilor în laboratoare în absenţa profesorului. Este interzis accesul la aparatura din dotarea laboratoarelor înainte de realizarea instructajului vizând aspectele specifice de protecţie a muncii.

Art. 72. Căile de acces în şcoală sunt supravegheate permanent de personalul nedidactic, iar la intrarea principală este prezent – în intervalul 07:45-19:15 – elevul de serviciu, conform planificarii afisate.

Art. 73. Elevii care nu participa la orele de Religie desfăşoară activităţi de învăţare în Sala de lectură (sau altă sală stabilită de director, în cazul în care în Sala de lectură se desfăşoară alte activităţi), cu excepţia situaţiilor când orele respective sunt primele din orar sau ultimile.

Art. 74. Elevii sunt obligaţi să anunţe imediat orice angajat al şcolii despre:

a) existenţa unei situaţii deosebite (conflict, agresiune, distrugeri, sursă de foc, incendiu etc.);

b) prezenţa în clădiri sau în spaţiul şcolii a unor persoane suspecte sau aflate în situaţia de a produce evenimente nedorite;

c) existenţa unor pachete, bagaje sau a altor obiecte suspecte sau lăsate fără supraveghere.

8 Serviciul pe şcoală/clasă

Art. 75. Serviciul pe şcoală este asigurat zilnic, în zilele cu program şcolar, de profesori şi de 2 elevi pentru fiecare clădire din spațiul școlar. La sala de sport, serviciul este asigurat de câte un profesor de educaţie fizică, zilnic, de luni până vineri inclusiv.

Art. 76. În situaţii deosebite (activităţi cu un număr mare de persoane străine în unitatea şcolară), pentru asigurarea securităţii unităţii şcolare, directorul poate decide suplimentarea numărului de elevi de serviciu.

Art. 77. . Sarcinile profesorului de serviciu pe şcoală şi ale elevului de serviciu pe şcoală sunt precizate în Anexa 2, respectiv în Anexa 3.la prezentul regulament.




21


9 Reguli speciale privind accidentele şi situaţiile de urgenţă

Art. 78. Personalul didactic, personalul didactic auxiliar şi personalul nedidactic au obligaţia de a respecta următoarele reguli în cazul accidentării uşoare a unui elev în timpul activităţilor didactice sau în timpul pauzelor:

a. Acordarea primului ajutor, strict în limitele cunoştinţelor şi competenţelor personale în domeniu.

b. Chemarea unui cadru medical de la cabinetul medical şcolar prin intermediul unui alt angajat sau prin intermediul unui elev.

c. Asigurarea deplasării elevului accidentat la cabinetul medical şcolar.

d.Informarea conducerii şcolii prin intermediul unui alt angajat sau prin intermediul unui elev. Conducerea şcolii va anunţa părinţii elevului accidentat.

e. Supravegherea elevului accidentat si eventual a clasei pana la încetarea situației de urgență.

Art. 79. În timpul orelor de educaţie fizică şi sport, cadrele didactice vor respecta următoarele reguli suplimentare de prevenire a accidentelor:

a. Vor asigura desfăşurarea activităţilor didactice numai în spaţii care pot fi supravegheate permanent şi nu vor lăsa elevii nesupravegheaţi în timpul activităţilor didactice. În situaţia în care, din motive obiective, pentru urgenţe etc. trebuie să părăsească spaţiul în care se desfăşoară activitatea didactică, vor cere elevilor să întrerupă orice fel de activitate şi vor solicita secretariatului prezenţa unui cadru didactic pentru supravegherea elevilor.

b. Vor asigura supravegherea elevilor în timpul intrării şi respectiv ieşirii acestora în/din sala de sport, terenurile de sport sau alte spaţii unde se desfăşoară activităţile sportive.

c. Vor atenţiona elevii, ori de câte ori este nevoie, că trebuie să respecte integral şi întocmai normele de sănătate şi securitate a muncii pentru care au semnat procesul verbal de instruire cu ocazia lecţiei teoretice de la începutul anului şcolar/semestrului. Elevii care încalcă cu intenţie şi/sau în mod repetat aceste reguli sau care prin neglijenţă şi/sau prin acţiuni necorespunzătoare unice sau repetate îşi pun în pericol propria sănătate şi/sau a colegilor lor, vor fi comunicaţi profesorului diriginte şi/sau direcţiunii pentru stabilirea şi aplicarea de sancţiuni disciplinare. Numele acestor elevi şi sancţiunile aplicate vor fi comunicate şi celorlalţi elevi pentru a descuraja comportamente similare din partea acestora.

d. Vor acorda atenţie deosebită mânuirii materialelor sportive (saltele, lăzi de gimnastică etc.) şi dispunerii adecvate în spaţiul de lucru a materialelor didactice necesare lecţiei pentru a se evita utilizarea necontrolată a acestora de către elevi.

e. Colectivul de elevi va fi organizat în aşa fel încât să se evite aglomerarea în spaţiile de lucru situaţie care poate duce la lovirea sau ciocnirea involuntară a elevilor.

f. Vor asigura permanent disciplina la oră, prevenind ieşirile necontrolate şi acordând, după caz, asistenţa, sprijinul sau ajutorul necesar fiecărui elev, potrivit conţinuturilor şi nivelului său de pregătire, respectiv de dezvoltare psihosomatică.




22


g. Vor acorda o atenţie deosebită organizării colectivului de elevi la exersarea rostogolirilor, săriturilor şi a celorlalte elemente de gimnastică pentru a evita orice fel de accidente.

h. Vor solicita conducerii şcolii, prin administratorul de patrimoniu, ori de câte ori este nevoie, completarea trusei medicale de la sala de sport cu materialele necesare acordării primului ajutor.

i. Vor asigura, in mod obligatoriu, un elev de serviciu in vestiar.

j. Pentru elevii scutiti medical, profesorul de educatie fizica si sport va consemna in catalog, la rubrica respectiva, „scutit medical in semestrul…” sau „ scutit medical in anul scolar….”, specificand totodata documentul medical, numarul si data eliberarii acestuia. Documentul medical va fi atasat la dosarul personal al elevului, aflat la secretariatul unitatii de învățământ.

Art. 80. În caz de incendiu, calamitate naturală sau altă situaţie de urgenţă care poate afecta în întregime unitatea de învăţământ, personalul şi elevii au obligaţia de a respecta întocmai prevederile specifice cuprinse în Procedura pentru situaţii de urgență, afişată la loc vizibil în toate spaţiile unităţii.

10 Managementul unităţii de învăţământ

Art.81 a)Unitatea de învăţământ are personalitate juridică este condusă de consiliul de administraţie, de director şi de director adjunct. b) Pentru îndeplinirea atribuţiilor ce îi revin, conducerea unităţii de învăţământ se consultă, după caz, cu toate organismele interesate: consiliul profesoral, organizaţiile sindicale, consiliul reprezentativ al părinţilor, consiliul şcolar al elevilor, autorităţile administraţiei publice locale. Art.81 Consiliul de administraţie

a) Consiliul de administraţie este organ de conducere al unităţii de învăţământ. Consiliul de administraţie se organizează şi funcţionează conform Metodologiei-cadru de organizare şi funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învăţământ, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naţionale / O.M.E.N. 4619.09.2014,publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr.696/23.09.2014.

b) Consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ preuniversitar ŞCOALA GIMNAZIALĂ Tudor Vladimirescu în anul școlar 2015-2016 este format din:

1. Preşedinte – Director –Prof. Butoi Adriana 2. Vicepreședinte – Director adjunct– Prof. Mărgărit Otilia Luminița 3. Membru – Prof. Popa Nicoleta 4. Membru – Prof. Ghiță Elena ; 5. Membru – Prof. Niculescu Ecaterina 6. Membru - Ed.Ionescu Daniela 7. Membru – Reprezentant al părinților: Nuțu Mihaela; 8. Membru – Reprezentant al părinților: VintilăCristian; 9. Membru – Reprezentant al părinților: Șerban Diana 10. Membru – Reprezentant al primarului: Stanca Claudia 11. Membru - Reprezentant al comunității locale:consilierCroitoruCamelia; 12. Membru – Reprezentant al comunității locale:consilier Tudor Mariean; 13. Membru – Reprezentant al comunității locale: consilier Ene Ionel;




23


14. Lider de sindicat-fără drept de vot-înv. Deculescu Viorica 15. Secretar al CA-fără drept de vot-prof.Ioniță Sorina

c) Directorul unităţii de învăţământ de stat este preşedintele consiliului de administraţie.. d) La şedinţele consiliului de administraţie participă de drept, reprezentanţii organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea de învăţământ, cu statut de observatori. e) Preşedintele consiliului de administraţie are obligaţia de a convoca reprezentanţii organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea de învăţământ la toate şedinţele consiliului de administraţie. Membrii consiliului de administraţie, observatorii şi invitaţii sunt convocaţi cu cel puţin 72 de ore înainte de începerea şedinţei ordinare, comunicându-li-se ordinea de zi şi documentele ce urmează a fi discutate. În cazul şedinţelor extraordinare convocarea se face cu cel puţin 24 de ore înainte. Procedura de convocare se consideră îndeplinită dacă s-a realizat prin unul din următoarele mijloace: poştă, fax, e-mail sau sub semnătură. f) La şedinţele consiliului de administraţie în care se dezbat aspecte privind elevii, preşedintele consiliului de administraţie are obligaţia de a convoca reprezentantul elevilor, care are statut de observator. Art.82 Directorul a) Directorul exercită conducerea executivă a unităţii de învăţământ, în conformitate cu atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ, cu prevederile prezentului regulament. b) Pentru asigurarea finanțării de bază, a finanțării complementare și a finanțării suplimentare, directorul încheie contract de management administrativ-financiar cu primarul municipiului Călărași. c) Directorul încheie contract de management educaţional cu inspectorul şcolar general. d) În exercitarea funcţiei de conducere executivă, directorul are următoarele atribuţii:

1. este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a acesteia;

2. organizează întreaga activitate educaţională; 3. organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul

unităţii de învăţământ; 4. asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile

administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor părinţilor şi elevilor;

5. asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ; 6. asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel

naţional şi local; 7. coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare

funcţionării unităţii de învăţământ; 8. asigură aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă; 9. semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a

elevilor;




24


10. prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o conduce, întocmit de Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul de administraţie, este prezentat în faţa Consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice locale şi a inspectoratului şcolar.

e) În exercitarea funcţiei de ordonator de credite directorul are următoarele atribuţii:

1. propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de execuţie bugetară,

2. răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ; 3. se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale; 4. răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei

materiale a unităţii de învăţământ. f) În exercitarea funcţiei de angajator, directorul are următoarele atribuţii:

1. angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă; 2. întocmeşte, conform legii, fişele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde

de angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic;

3. propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe post şi angajarea personalului;

4. îndeplineşte atribuţiile prevăzute de Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar, precum şi de alte acte normative elaborate de Ministerul Educaţiei Naţionale.

g) Alte atribuţii ale directorului sunt: 1. propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare,

avizat de consiliului de administraţie; 2. coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de

învăţământ şi o propune spre aprobare consiliului de administraţie; 3. coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul

naţional de indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar şi răspunde de introducerea datelor în Sistemul de Informaţii Integrat al Învăţământului din Romania (SIIIR);

4. propune consiliului de administraţie, spre aprobare, Regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;

5. coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia şcolară, în cazul unităţilor de învăţământ preşcolar, primar şi gimnazial;

6. stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;

7. elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de administraţie;

8. numeşte, după consultarea consiliului profesoral, în baza hotărârii consiliului de administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare;




25


9. numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile profesorului diriginte, în condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp, din motive obiective;

10. numeşte, în baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care aparţin de unitatea de învăţământ cu personalitate juridică, din rândul cadrelor didactice - de regulă, titulare - care îşi desfăşoară activitatea în structurile respective;

11. stabileşte, prin decizie, componenţa catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de învăţământ, în baza hotărârii consiliului de administraţie;

12. coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de administraţie;

13. aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;

14. propune consiliului de administraţie, spre aprobare, Calendarul activităţilor educative al unităţii de învăţământ;

15. aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale; 16. aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor

ştiinţifice, tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie;

17. elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi evaluare a tuturor activităţilor, care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre aprobare consiliului de administraţie;

18. asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;

19. controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea procesului instructiv-educativ, prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare;

20. monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din unitate; 21. monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea

acestora în colectivul unităţii de învăţământ; 22. aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare,

a şefilor de catedră/responsabililor de comisii metodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;

23. consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale personalului didactic de predare şi instruire practică, precum şi întârzierile personalului didactic auxiliar şi nedidactic, de la programul de lucru;

24. îşi asumă, alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele unităţii de învăţământ pe care o conduce;

25. numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ;

26. asigură arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:




26


27. răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea şi gestionarea actelor de studii; răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea, modificarea, rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;

28. aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii instituţiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de învăţământ.

h) Directorul îndeplineşte alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie, potrivit legii, precum şi orice alte atribuţii rezultând din prevederile legale în vigoare şi contractele colective de muncă aplicabile. i) Pentru realizarea atribuţiilor sale, directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ, în conformitate cu prevederile legale. j) In lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuţiile către directorul adjunct sau către un alt cadru didactic, membru al Consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii constituie abatere disciplinara şi se sancţionează conform legii. k) În exercitarea atributiilor si a responsabilitatilor stabilite în conformitate cu prevederile directorul emite decizii si note de serviciu. l) Directorul este preşedintele consiliului profesoral şi prezidează şedinţele acestuia. m) Drepturile şi obligaţiile directorului unităţii de învăţământ sunt cele prevăzute de legislaţia în vigoare, de prezentul regulament şi de contractul colectiv de muncă aplicabil. n) Perioada concediului anual de odihnă al directorului se aprobă de către inspectorul şcolar general.

Art.83 Directorul adjunct

a) Prin hotărâre a Consiliului de administraţie al inspectoratului şcolar, unitatea de învățământ funcționează cu un director adjunct. b)Funcţia de director adjunct se ocupă, conform legii, prin concurs public, susţinut de către cadre didactice titulare, membre ale corpului naţional de experţi în management educaţional. c) Directorul adjunct îşi desfăşoară activitatea în baza unui contract de management educaţional încheiat cu directorul unităţii de învăţământ şi îndeplineşte atribuţiile stabilite prin fişa postului, anexă la contractul de management educaţional, precum şi atribuţiile delegate de director pe perioade determinate. d) Directorul adjunct exercită, prin delegare, toate atribuţiile directorului, în lipsa acestuia. e) Perioada concediului anual de odihnă al directorului adjunct se aprobă de către directorul unităţii de învăţământ. f) Pe perioada exercitării mandatului, directorul adjunct al unităţii de învăţământ nu poate deţine, conform legii, funcţia de preşedinte sau vicepreşedinte în cadrul unui partid politic, la nivel local, judeţean sau naţional.




27


Art.84 Consiliul profesoral a) Totalitatea cadrelor didactice dintr-o unitate de învăţământ constituie Consiliul profesoral al unităţii de învăţământ. Preşedintele consiliului profesoral este directorul. b) Consiliul profesoral se întruneşte lunar sau de câte ori este nevoie, la propunerea directorului sau la solicitarea a minimum o treime dintre cadrele didactice. c) Cadrele didactice au dreptul să participe la toate şedinţele Consiliilor profesorale din unităţile de învăţământ unde îşi desfăşoară activitatea, obligaţia principală fiind de a participa la şedinţele Consiliului profesoral din unitatea de învăţământ unde, la începutul anului şcolar, declară că are norma de bază. Absenţa nemotivată de la şedinţele la unitatea la care a declarat că are norma de bază se consideră abatere disciplinară. d) Consiliul profesoral se întruneşte legal în prezenţa a cel puţin două treimi din numărul total al membrilor. e) Hotărârile se adoptă prin vot deschis sau secret, cu cel puţin jumătate plus unu din numărul total al membrilor consiliului profesoral şi sunt obligatorii pentru personalul unităţii de învăţământ, precum şi pentru beneficiarii primari ai educaţiei. Modalitatea de vot se stabileşte la începutul şedinţei. f) Directorul unităţii de învăţământ numeşte, prin decizie, secretarul consiliului profesoral, în baza votului cadrelor didactice. Secretarul are atribuţia de a redacta lizibil şi inteligibil procesele-verbale ale şedinţelor consiliului profesoral. g) La şedinţele consiliului profesoral, directorul poate invita, în funcţie de tematica dezbătută, reprezentanţi desemnaţi ai părinţilor, ai consiliului elevilor, ai autorităţilor administraţiei publice locale şi ai partenerilor sociali. h) La sfârşitul fiecărei şedinţe a consiliului profesoral, toţi membrii şi invitaţii au obligaţia să semneze procesul-verbal de şedinţă. i) Procesele-verbale se scriu în registrul de procese-verbale al consiliului profesoral. Registrul de procese-verbale este document oficial, căruia i se alocă număr de înregistrare şi i se numerotează paginile. Pe ultima pagină, directorul unităţii de învăţământ semnează pentru certificarea numărului paginilor registrului şi aplică ştampila unităţii de învăţământ. (j) Registrul de procese-verbale al consiliului profesoral este însoţit, în mod obligatoriu, de un dosar care conţine anexele proceselor-verbale (rapoarte, programe, informări, tabele, liste, solicitări, memorii, sesizări etc.), numerotate şi îndosariate pentru fiecare şedinţă. Registrul şi dosarul se păstrează într-un fişet securizat, ale cărui chei se găsesc la secretarul şi la directorul unităţii de învăţământ. k) Consiliul profesoral are următoarele atribuţii: 1) gestionează şi asigură calitatea actului didactic; 2) analizează şi dezbate raportul general privind starea şi calitatea învăţământului din unitatea de învăţământ; 3) alege, prin vot secret, membrii consiliului de administraţie care provin din rândurile personalului didactic; 4) dezbate, avizează şi propune consiliului de administraţie, spre aprobare, planul de dezvoltare instituţională a şcolii; 5) dezbate si aproba rapoartele de activitate, programele semestriale, planul anual de activitate, precum si eventuale completări sau modificări ale acestora;




28


6) aprobă componenţa nominală a comisiilor/catedrelor metodice din unitatea de învăţământ; 7) validează raportul privind situaţia şcolară semestrială şi anuală prezentată de fiecare învăţător/institutor/profesor de învăţământ primar/diriginte, precum şi situaţia şcolară după încheierea sesiunii de amânări, diferenţe şi corigenţe; 8) hotărăşte asupra tipului de sancţiune disciplinară aplicată elevilor care săvârşesc abateri; 9) propune acordarea recompenselor pentru elevi şi pentru personalul salariat al unităţii de învăţământ, conform reglementărilor în vigoare; 10) validează notele la purtare mai mici decât 7, precum şi calificativele la purtare mai mici de "bine", pentru elevii din învăţământul primar; 11) propune consiliului de administraţie curriculumul la decizia şcolii; 12) validează oferta de curriculum la decizia şcolii pentru anul şcolar în curs, aprobată de consiliul de administraţie; 13) avizează proiectul planului de şcolarizare; 14) validează fişele de autoevaluare ale personalului didactic al unităţii de învăţământ, în baza cărora se stabileşte calificativul anual; 15) formulează aprecieri sintetice privind activitatea personalului didactic şi didactic auxiliar, care solicită acordarea gradaţiei de merit sau a altor distincţii şi premii, potrivit legii, pe baza raportului de autoevaluare a activităţii desfăşurate de acesta; 16) propune consiliului de administraţie programele de formare continuă şi dezvoltare profesională a cadrelor didactice; 17) propune consiliului de administraţie premierea şi acordarea titlului de "Profesorul anului" cadrelor didactice cu rezultate deosebite în activitatea didactică, în unitatea de învăţământ; 18) dezbate şi avizează regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ; 19) dezbate, la solicitarea Ministerului Educaţiei Naţionale, a inspectoratelor şcolare sau din proprie iniţiativă, proiecte de acte normative şi/sau administrative cu caracter normativ, care reglementează activitatea instructiv-educativă, formulează propuneri de modificare sau de completare a acestora; 20) dezbate probleme legate de conţinutul sau organizarea activităţii instructiv-educative din unitatea de învăţământ; propune consiliului de administraţie măsuri de optimizare a procesului didactic; 21) alege, prin vot secret, cadrele didactice membre ale Comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii, în condiţiile legii; 22) îndeplineşte alte atribuţii stabilite de consiliul de administraţie, rezultând din legislaţia în vigoare şi din contractele colective de muncă aplicabile; 23) propune eliberarea din funcţie a directorului unităţii de învăţământ, conform legii. l) Documentele consiliului profesoral sunt: 1) tematica şi graficul şedinţelor consiliului profesoral; 2) convocatoare ale consiliului profesoral; 3) registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, însoţit de dosarul cu anexele proceselor- verbale Art.85 Comisiile din unitatea de învăţământ




29


a)Comisia pentru Curriculum: Mărgărit Otilia Mitu Steluța Popa Nicoleta Niculescu Ecaterina Marcu Nela Mărculescu Adrian Bumbulici Gabriela Butoi Florian Alin Marin Vasile Secretar:Mănescu Adina b)Coordonarea proiectelor educative - Resp.Popa Nicoleta c)Comisia pentru perfecționare , formare continuă-resp. Nițu Ruxandra d)Comisia pt.prevenirea absenteismului- Mărgărit O. RESP.COM.MET, e)Comisia pentru sănătate și securitate-Resp. David Elena, Nițu Costin f)Comisia pt.abateri disciplinare/conflicte de muncă- Butoi A., Mărgărit O. g)Comisia pt. situații de urgență - Resp. Nițu Costin h)Comisia pt. sănătate și mediu - Resp. Popa Nicoleta.Bumbulici Gabriela i)Comisia diriginților - prof. Panait Floarea,prof.Radu Constantin j)Lectorate Cu Parintii = Popa Nicoleta,Nițu Ruxandra k)Comisia pt. elaborarea orarului-prof.Mărculescu Adrian l)Comisia de Evaluare a Calității

Ionita Sorina, Butoi Adriana,Popa Nicoleta, Serban Diana, Bumbulici Gabriela, Croitoru Camelia, Mănescu Adina, Adamescu Steluța

Art.86 Documentele de diagnoză ale unităţii de învăţământ sunt:

1) rapoartele semestriale asupra activităţii desfăşurate; 2) raportul anual asupra activităţii desfăşurate; 3) rapoartele comisiilor şi compartimentelor din unitatea de învăţământ; 4) raportul de evaluare internă a calităţii Art.87 Documentele de prognoză ale unităţii de învăţământ se realizează pe baza documentelor de diagnoză ale perioadei anterioare. 1) planul de dezvoltare instituţională; 2) programul managerial (pe an şcolar);




30


3) planul operaţional al unităţii de învăţământ (pe an şcolar); 4) programul de dezvoltare a sistemului de control managerial. Art.88 Documentele manageriale de evidenţă sunt: 1) statul de funcţii; 2) organigrama unităţii de învăţământ 3) schemele orare ale unităţii de învăţământ; 4) planul de şcolarizare aprobat; 5) dosarul cu instrumentele interne de lucru ale directorului pentru îndrumare şi control/programe operative săptămânale; 6) dosarul privind siguranţa în muncă; 7) dosarul privind protecţia civilă; 8) programele de cooperare şi parteneriat locale, naţionale şi internaţionale.

11 Dispoziţii finale şi tranzitorii

Art. 89 Prezentul Regulament a fost întocmit de conducerea unităţii, pe baza consultării angajaţilor, elevilor şi părinţilor acestora şi intră în vigoare începând cu data de 1octombrie 2015.

Persoanele nou angajate şi elevii nou înmatriculaţi vor fi informaţi de prevederile Regulamentului.

Art. 90 În cazul în care într-o situaţie dată se constată că între prevederile prezentului Regulament şi prevederile legale în vigoare există contradicţii sau lipsă de concordanţă, prevalează şi se aplică prevederile legale respective, fără a produce efecte negative asupra angajatului sau elevului.

Art.91 Se interzice constituirea de fonduri de protocol sau a oricărui alt fond destinat derulării examenelor/evaluărilor naţionale

Art.92 Având în vedere prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, ale Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar aprobat prin OMEN nr. , ale Legii nr. 272/2004, privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, republicată, elevii înmatriculați în clasa pregătitoare reprezentați prin părinți/tutore legal, vor încheia cu unitatea de învățământ un contract educațional .(Anexa 6)

Art. 93 Prevederile prezentului Regulament pot fi modificate şi completate în funcţie de modificarea şi completarea prevederilor legale în vigoare.




31


Art. 94 Orice modificare a prezentului Regulament se aduce la cunoştinţa tuturor angajaţilor, elevilor şi părinţilor acestora, prin grija directorului unităţii, respectiv a diriginţilor.

Director Prof. Butoi Adriana




32


ANEXA 1

ÎNSEMNELE ŞCOLII

➢➢➢➢ EMBLEMA/SIGLA SCOLII

➢➢➢➢ CULORILE ŞCOLII – alb/negru/cravată verde




33


ANEXA 2 ATRIBUȚIILE PROFESORULUI DE SERVICIU

1. Respectă planificarea întocmită şi nu va face schimbări de program decât cu aprobarea directorului.

2. Îşi desfăşoară activitatea în intervalul orar 7.45 – 19:15.

3. Instruieşte elevii de serviciu privind atribuţiile acestora.

4. La începutul serviciului, profesorul de serviciu nominalizează elevul care nu va părăsi locul elevului de serviciu, în nicio situaţie, şi pe elevul care va asigura legătura elevilor sau a persoanelor străine cu salariaţii școlii.

5. Profesorul de serviciu nu poate fi suplinit pentru o perioadă de timp limitată, prin înţelegere cu un alt coleg. În caz de forţă majoră se asigură suplinirea pentru întregul program de serviciu, cu acceptul directorului.

6. Asigură securitatea cataloagelor şi a condicii de prezenţă.

7. Controlează starea de curăţenie, integritatea bunurilor materiale din şcoală la începutul şi la sfârşitul programului.

8. Informează directorul privind absenţa unor profesori de la programul de lucru şi ajută conducerea şcolii să soluţioneze în mod optim suplinirea cadrelor didactice absente în ziua respectivă.

9. Sesizează direcţiunea privind abateri de la legislaţia în vigoare.

10. Verifică înregistrarea activităţilor didactice în condica de prezenţă de către toţi profesorii în conformitate cu orarul zilei şi, dacă este necesar, face demersurile potrivite pentru a determina completarea condicii.

11. Dă relaţii persoanelor străine venite în școală, persoanelor venite în interes de serviciu sau părinţilor.

12. Sprijină organizarea unor activităţi oficiale şi asigură disciplina elevilor din zona sălii de festivităţi pe parcursul desfăşurării acestora.

13. La sfârşitul programului de serviciu, profesorul de serviciu pe şcoală primeşte de la elevii de serviciu pe şcoală registrele elevului de serviciu şi controlează, împreună cu aceştia, modul de completare a registrelor în ziua respectivă.




34


ANEXA 3– ATRIBUŢIILE ELEVULUI DE SERVICIU PE ŞCOALĂ

1. Elevii de serviciu au program între orele 11:45-19-15. Se interzice elevilor de serviciu să părăsească locul stabilit pentru rezolvarea unor probleme de interes particular.

2. Elevul înscrie în registru numele şi prenumele vizitatorului şi a datelor personale din actul de identitate (buletin/card/paşaport/permis de conducere) al acestuia;

➢înscrierea numelui persoanei cu care vizitatorul doreşte să ia legătura;

➢înscrierea orei intrării;

➢înmânează vizitatorului un ecuson cu înscrisul „VIZITATOR”;

➢la plecarea vizitatorului, primeşte de la acesta ecusonul şi trece în registru ora plecării.

3. Persoana străină care pătrunde în şcoală este însoţită de elevul de nominalizat de profesorul de serviciu cu obligaţia de a nu părăsi locul respectiv.

4. Permite accesul elevilor prin intrarea dinspre curte numai pana la ora 13,00

5. Activităţi efectuate de elevul de serviciu pentru completarea Registrului elevului de serviciu:

a. la intrarea/ieşirea din şcoală a elevilor(Partea I):

➢înscrierea numelui, prenumelui şi clasei din care elevul face parte, pe baza biletului emis de director

➢ motivul părăsirii şcolii/întârzierii;

➢ora plecării/venirii sau ora venirii/plecării.

b. la sosirea în şcoală a unui vizitator (Partea a IIa):

6. În cazul desfăşurării unor activităţi la care participă mai multe persoane străine, directorul şcolii va decide, după caz, modalitatea de acces în şcoală.

7. Anunţă pe unul dintre profesorii de serviciu (în absenţa acestora pe orice alt angajat al scolii) despre eventuale evenimente deosebite care au apărut în timpul serviciului.

8. Nerespectarea de către elevul de serviciu a obligațiilor ce decurg din ROFUIP și ROI Scoala Gimnaziala Tudor Vladimirescu poate determina sancţionarea acestuia în funcţie de gravitatea consecinţelor produse sau a riscului asupra securităţii unităţii şcolare.




35


ANEXA 4 – ATRIBUŢIILE ELEVULUI DE SERVICIU PE CLASĂ

1) Preia spaţiul şcolar cu 10 minute înainte de începerea programului şi semnalează profesorului de serviciu pe şcoală orice deficienţă sau lucru suspect.

2) Asigură condiţii optime de desfăşurare a activităţilor instructiv-educative (ordine, curăţenie în sala de clasă, tablă ştearsă, cretă/markeri la tablă, sala de clasă aerisită).

3) Comunică profesorului absenţele la fiecare oră de curs, pentru înregistrarea acestora în catalogul clasei.

4) Asigură securitatea sălii de clasă (încuie uşa) la orele în care activitatea se desfăşoară în alt spaţiu (laborator, cabinet, sala de sport etc.).

5) Comunică dirigintelui/directorului orice situaţie deosebită ce poate interveni în clasă.

6) Pleacă ultimul din clasă, lăsând sala in buna stare.




36


ANEXA 5 – TIPURI SPECIFICE DE ABATERI DISCIPLINARE PENTRU CARE SE APLICĂ SANCŢIUNILE CUPRINSE ÎN PREZENTUL REGULAMENT

Nomenclatorul actelor de violenţă

Categorie Tip COD

1. Atac la persoană

1. Violarea secretului corespondenţei (accesarea fără consimţământul persoanei a calculatorului, telefonului mobil etc.)

1.1.

2. Discriminare şi instigare la discriminare 1.2.

3. Insulte grave, repetate 1.3.

4. Ameninţări repetate 1.4.

5. Şantaj 1.5.

6. Înşelăciune 1.6.

7. Instigare la violenţă 1.7.

8. Violenţe fizice uşoare, fără arme (lovire) 1.8.

9. Lăsarea fără ajutor sau lăsarea fără ajutor prin omisiune de înştiinţare

1.9.

10. Fapte privitoare la viaţa sexuală (violul, actul sexual cu un minor, perversiunea sexuală, corupţia sexuală, seducţia, hărţuire sexuală)

1.10.

11. Violenţă fizică gravă fără arme (vătămare corporală gravă)

1.11.

12. Violenţă fizică cu arme albe 1.12.

13. Violenţă fizică cu arme de foc 1.13

14. Omor sau tentativă de omor 1.14

2. Atentat la securitatea unităţii şcolare

1. Introducerea unor persoane străine în incinta şcolii

2.1.

2. Alarmă falsă 2.2.

3. Incendiere şi tentativă de incendiere 2.3.

4. Introducere sau port armă albă în spaţiul şcolar 2.4.

5. Introducere sau port armă de foc în spaţiul şcolar 2.5.

3. Atentat la bunuri

1. Însuşirea bunului găsit 3.1.

2. Furt şi tentativă de furt 3.2.

3. Tâlhărie 3.3.




37


4. Distrugerea bunurilor unor persoane 3.4.

5. Distrugerea bunurilor şcolii 3.5.

4. Alte fapte de violenţă sau atentate la securitate în spaţiul şcolar

1. Consum de alcool 4.1

2. Consum de stupefiante sau alte substanţe interzise

4.2.

3. Trafic cu stupefiante sau alte substanţe interzise 4.3.

4. Automutilare 4.4.

5. Determinarea sau înlesnirea sinuciderii 4.5.

6. Suicid sau tentativă de suicid 4.6.

7. Alte tipuri de violenţă 4.7.




38


Anexa 6

CONTRACT EDUCAŢIONAL I. Părţile semnatare 1. Școala Gimnazială Tudor Vladimirescu, cu sediul în Călărași, str. Belșugului, nr.1-2, reprezentată prin director, dna Butoi Adriana

2. Beneficiarul indirect, dna/dl. . . . . . . . . . . părinte/tutore/susţinător legal al elevului, cu domiciliul în . . . . . . . . . ., Beneficiarul direct al educaţiei, . . . . . . . . . . elev.

II. Scopul contractului: asigurarea condiţiilor optime de derulare a procesului de învăţământ prin implicarea şi responsabilizarea părţilor implicate în educaţia beneficiarilor direcţi ai educaţiei. III. Drepturile părţilor: drepturile părţilor semnatare ale prezentului contract sunt cele prevăzute în Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar şi în Regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ. IV. Părţile au cel puţin următoarele obligaţii: 1. Unitatea de învăţământ se obligă: a) să asigure condiţiile optime de derulare a procesului de învăţământ; b) să răspundă de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de protecţie a muncii, de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor în unitatea de învăţământ; c) să ia măsuri pentru aplicarea de sancţiuni pentru abaterile disciplinare săvârşite de personalul unităţii de învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare; d) să ia măsuri pentru aplicarea de sancţiuni pentru abaterile disciplinare săvârşite de elevi, în limita prevederilor legale în vigoare; e) personalul din învăţământ trebuie să aibă o ţinută morală demnă, în concordanţă cu valorile educaţionale pe care le transmite elevilor şi un comportament responsabil; f) personalul din învăţământ are obligaţia să sesizeze, la nevoie, instituţiile publice de asistenţă socială/educaţională specializată, direcţia generală de asistenţă socială şi protecţia copilului în legătură cu aspecte care afectează demnitatea, integritatea fizică şi psihică a elevului/copilului; g) personalul din învăţământ trebuie să dovedească respect şi consideraţie în relaţiile cu elevii şi cu părinţii/reprezentanţii legali ai acestora; h) personalului din învăţământ îi este interzis să desfăşoare acţiuni de natură să afecteze imaginea publică a elevului, viaţa intimă, privată şi familială a acestuia; i) personalului din învăţământ îi este interzis să aplice pedepse corporale, precum şi să agreseze verbal sau fizic elevii şi/sau colegii.




39


j) se interzice personalului didactic să condiţioneze evaluarea elevilor sau calitatea prestaţiei didactice la clasă de obţinerea oricărui tip de avantaje de la elevi sau de la părinţii/aparţinătorii/reprezentanţii legali ai acestora. k) sunt interzise activităţile care încalcă normele de moralitate şi orice activităţi care pot pune în pericol sănătatea şi integritatea fizică sau psihică a copiilor şi a tinerilor, respectiv a personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic, precum şi activităţile de natură politică şi prozelitismul religios 2. Beneficiarul indirect - părintele/tutorele/susţinătorul legal al copilului/elevului are următoarele obligaţii: a) obligaţia de a asigura frecvenţa şcolară a elevului în învăţământul obligatoriu şi de a lua măsuri pentru şcolarizarea elevului, până la finalizarea studiilor; b) la înscrierea copilului/elevului în unitatea de învăţământ, părintele/tutorele/susţinătorul legal are obligaţia de a prezenta documentele medicale solicitate, în vederea menţinerii unui climat sănătos la nivel de grupă/clasă pentru evitarea degradării stării de sănătate a celorlalţi elevi/preşcolari din colectivitate/ unitatea de învăţământ; c) părintele/tutorele/susţinătorul legal al elevului are obligaţia ca, cel puţin o dată pe lună, să ia legătura cu educatoarea/învăţătorul/institutorul/profesorul pentru învăţământul preşcolar/ profesorul pentru învăţământul primar/profesorul diriginte pentru a cunoaşte evoluţia copilului/elevului; d) părintele/tutorele/susţinătorul legal al elevului răspunde material pentru distrugerile bunurilor din patrimoniul şcolii, cauzate de elev; e) să respecte prevederile regulamentului de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ; h) părintelui/tutorelui/susţinătorului legal îi sunt interzise agresarea fizică, psihică, verbală a personalului unităţii de învăţământ. 3. Beneficiarul direct(elevul) are următoarele obligaţii: a) de a se pregăti la fiecare disciplină de studiu, de a dobândi competenţele şi de a-şi însuşi cunoştinţele prevăzute de programele şcolare;

b)de a se prezenta la cursuri şi la fiecare evaluare/sesiune de examene organizată de unitatea de învăţământ; c) de a avea un comportament civilizat şi o ţinută decentă, atât în unitatea de învăţământ, cât şi în afara ei;

d) de a respecta regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ, regulile de circulaţie, normele de securitate şi de sănătate în muncă, de prevenire şi de stingere a incendiilor, normele de protecţie a mediului; e) de a nu distruge documentele şcolare, precum cataloage, carnete de elev, foi matricole, documente din portofoliu educaţional etc.; f) de a nu deteriora bunurile din patrimoniul unităţii de învăţământ (materiale didactice şi mijloace de învăţământ, cărţi de la biblioteca şcolii, mobilier şcolar, mobilier sanitar, spaţii de învăţământ etc.); g) de a nu aduce sau difuza, în unitatea de învăţământ, materiale care, prin conţinutul lor, atentează la independenţa, suveranitatea şi integritatea naţională a ţării, care cultivă violenţa şi intoleranţa;




40


h) de a nu organiza/participa la acţiuni de protest, care afectează desfăşurarea activităţii de învăţământ sau care afectează participarea la programul şcolar; i) de a nu deţine/consuma/comercializa, în perimetrul unităţii de învăţământ şi în afara acestuia, droguri, substanţe etnobotanice, băuturi alcoolice, ţigări; j) de a nu introduce şi/sau face uz în perimetrul unităţii de învăţământ orice tipuri de arme sau alte produse pirotehnice cum ar fi muniţie, petarde, pocnitori, brichete etc., precum şi sprayuri lacrimogene, paralizante sau altele asemenea care, prin acţiunea lor, pot afecta integritatea fizică şi psihică a beneficiarilor direcţi ai educaţiei şi a personalului unităţii de învăţământ; k) de a nu poseda şi/sau difuza materiale care au un caracter obscen sau pornografic; l) de a nu aduce jigniri şi de a nu manifesta agresivitate în limbaj şi în comportament faţă de colegi şi faţă de personalul unităţii de învăţământ sau de a leza în orice mod imaginea publică a acestora; m) de a nu provoca/ instiga/participa la acte de violenţă în unitate şi în afara ei; n) de a nu părăsi incinta şcolii în timpul pauzelor sau după începerea cursurilor, fără avizul profesorului de serviciu sau a învăţătorului/institutorului/profesorului pentru învăţământul primar/profesorului diriginte/directorului. V. Durata contractului: prezentul contract se încheie, de regulă, pe durata unui nivel de învăţământ. VI. Alte clauze: vor fi înscrise prevederi legale, conform Legii Educaţiei Naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare şi Regulamentului de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar, cu modificările şi completările ulterioare, ale Legii nr. 272/ 2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului. Încheiat azi, . . . . . . . . . . , în două exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Unitatea şcolară, Beneficiar indirect,




41


Partea a II-a

Regulament intern




42


11 Dispoziţii generale

Art. 1. Prezentul Regulament intern, numit în continuare, în Partea a IIa, Regulament, cuprinde reguli aplicabile angajaţilor Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” CĂLĂRAŞI” cu referire la următoarele domenii:

a) drepturile şi obligaţiile directorului şi ale angajaţilor;

b) protecţia, igiena şi securitatea în muncă în cadrul unităţii;

c) nediscriminarea şi respectare demnităţii;

d) protecţia maternităţii;

e) asigurarea egalităţii de şanse între femei şi bărbaţi;

f) soluţionarea cererilor/reclamaţiilor angajaţilor;

g) disciplina muncii în unitate;

h) programarea timpului de lucru în unitate;

i) salarizare şi recompense;

j) abaterile disciplinare şi sancţiunile aplicabile;

k) procedura disciplinară;

l) răspunderea patrimonială;

m) criteriile şi procedurile de evaluare profesională a angajaţilor.

Art. 2. Prevederile Regulamentului se aplică în toate spaţiile Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU”, în timpul programului de lucru, produce efecte asupra tuturor categoriilor de angajaţi ai unităţii de învăţământ, indiferent de natura şi durata contractului lor de muncă.

Art. 3. (1) Regulamentul va fi adus la cunoştinţă întregului personal prin grija directorului şi îşi produce efectele faţă de salariaţi din momentul încunoştinţării acestora.

(2) Un exemplar din Regulamentul intern se păstrează în permanenţă la dispoziţia angajaţilor pentru consultare la Secretariatul unităţii.

Art. 4. Persoanele care desfăşoară activităţi în cadrul Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU”, ca delegaţi ai altor unităţi, instituţii, societăţi etc. sunt obligate să respecte, pe lângă disciplina muncii din unitatea, instituţia, unitatea etc. care ia delegat şi prevederile Regulamentului.

Art. 5. Conducerea Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” urmăreşte, controlează, propune şi ia măsuri, răspunde de modul de aplicare şi respectare a prevederilor Regulamentului.




43


Art. 6. Angajaţii răspund direct în faţa şefilor ierarhici şi a conducerii Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” de respectarea prevederilor Regulamentului.

Art. 7. Conducerea Şcolii Gimnaziale ,, TUDOR VLADIMIRESCU” va organiza activitatea prin stabilirea unei structuri organizatorice raţionale şi prin repartizarea angajaţilor pe locuri de muncă, conform pregătirii lor profesionale, cu precizarea atribuţiilor şi a răspunderii lor prin fişe individuale ale postului elaborate, negociate şi semnate conform prevederilor legale în vigoare şi contractului colectiv de muncă aplicabil.

Art. 8. Conducerea activităţii se efectuează prin note de serviciu şi decizii ale directorului, dispoziţii şi ordine scrise sau verbale ale directorilor şi şefilor/responsabililor compartimentelor funcţionale, catedrelor, disciplinelor, comisiilor şi echipelor de lucru, emise cu respectarea prevederilor legale în vigoare şi ale contractului colectiv de muncă aplicabil.

12 Drepturile şi obligaţiile directorului şi ale angajaţilor

Art. 9. Angajatul are în principal următoarele drepturi:

a) dreptul la salarizare pentru munca depusă;

b) dreptul la repaus zilnic şi săptămânal;

c) dreptul la concediul de odihnă anual;

d) dreptul la egalitate de şanse şi de tratament;

e) dreptul la demnitate în muncă;

f) dreptul la securitate şi sănătate în muncă;

g) dreptul la acces la perfecţionare şi formare profesională;

h) dreptul la informare şi consultare;

i) dreptul de a lua parte la determinarea şi ameliorarea condiţiilor şi mediului de muncă;

j) dreptul la protecţie în caz de concediere;

k) dreptul la negociere colectivă şi individuală;

l) dreptul de a participa la acţiuni colective;

m) dreptul de a se constitui sau adera la un sindicat;

n) alte drepturi specifice prevăzute de legislaţia în vigoare.

Art. 10. Directorul are în principal următoarele drepturi:




44


a) să stabilească organizarea şi funcţionarea unităţii;

b) să stabilească atribuţiile corespunzătoare pentru fiecare angajat, în condiţiile legii;

c) să dea dispoziţii cu caracter obligatoriu pentru angajat, sub rezerva legalităţii lor;

d) să exercite controlul asupra modului de îndeplinire a sarcinilor de serviciu;

e) să constate săvârşirea abaterilor disciplinare şi să aplice sancţiunile corespunzătoare, potrivit legii, contractului colectiv de muncă aplicabil şi Regulamentului intern;

f) alte drepturi specifice prevăzute de legislaţia în vigoare.

Art. 11. Angajatului îi revin, în principal, următoarele obligaţii:

a) obligaţia de a îndeplini atribuţiile cei revin conform fişei postului;

b) obligaţia de a respecta disciplina muncii;

c) obligaţia de a respecta prevederile din Regulamentul intern, din contractul individual de muncă, precum şi din contractul colectiv de muncă aplicabil;

d) obligaţia de fidelitate faţă de unitate în executarea atribuţiilor de serviciu;

e) obligaţia de a respecta măsurile de protecţie şi prevenire în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă din unitate, precum şi măsurile privind diminuarea, evitarea, eliminarea, prevenirea şi managementul situaţiilor de urgenţă, inclusiv în privinţa incendiilor;

f) obligaţia de a respecta secretul de serviciu; g) alte obligaţii specifice prevăzute de legislaţia în vigoare.

Art. 12. Directorului îi revin în principal următoarele obligaţii:

a) să informeze angajaţii asupra condiţiilor de muncă şi asupra elementelor care privesc desfăşurarea relaţiilor de muncă;

b) să asigure permanent condiţiile tehnice şi organizatorice avute în vedere la elaborarea normelor de muncă şi a condiţiilor corespunzătoare de muncă;

c) sa acorde angajaţilor toate drepturile ce decurg din lege, din contractul colectiv de muncă aplicabil şi din contractele individuale de munca;

d) să comunice periodic angajaţilor situaţia economică şi financiară a unităţii;

e) să se consulte cu sindicatul sau după caz cu reprezentantul angajaţilor, în privinţa deciziilor susceptibile să afecteze drepturile şi interesele acestora;

f) să plătească toate contribuţiile şi impozitele aflate în sarcina sa, precum şi să reţină şi să vireze contribuţiile şi impozitele datorate de salariaţi în condiţiile legii;




45


g) să înfiinţeze registrul de evidenţă a angajaţilor şi să opereze înregistrările prevăzute de lege;

h) să elibereze, la cerere, toate documentele care atestă calitatea de angajat a solicitantului;

i) să asigure confidenţialitatea datelor cu caracter personal al angajaţilor;

j) alte obligaţii specifice prevăzute de legislaţia în vigoare.

Art. 13. Directorul trebuie să asigure:

a) locurile de muncă cu materii prime, materiale, energie, echipamente de lucru şi, după caz, de protecţie, cu încadrarea cheltuielilor în bugetul aprobat;

b) organizarea corespunzătoare a întregii activităţi, buna gospodărire a fondurilor materiale şi băneşti, plata la timp a angajaţilor şi a altor drepturi băneşti, conform prevederilor legale în vigoare şi contractului colectiv de muncă aplicabil.

13 Reguli privind protecţia, igiena şi securitatea în muncă

Art. 14. Directorul are obligaţia să asigure accesul angajaţilor la serviciul de medicina muncii, în vederea prevenirii accidentelor de muncă şi a bolilor profesionale, supravegherii efective a condiţiilor de igienă şi sănătate în muncă, asigurării controlului medical al angajaţilor atât la angajarea în muncă, cât şi pe perioada executării contractului individual de muncă, în conformitate cu prevederile legale în vigoare.

Art. 15. (1) Directorul are obligaţia să asigure securitatea şi sănătatea angajaţilor, în toate aspectele legate de muncă.

(2) În cazul în care apelează la persoane sau servicii externe, aceasta nu exonerează directorul de răspundere în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă.

(3) Obligaţiile angajaţilor în domeniul securităţii şi sănătăţii în munca nu pot aduce atingere responsabilităţii directorului în acest domeniu.

Art. 16. Directorul are obligaţia să asigure instruirea angajaţilor săi în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă, prin personal propriu desemnat în acest scop sau prin persoane sau servicii externe angajate în acest scop.

Art. 17. (1) Locurile de muncă trebuie să fie organizate astfel încât să garanteze securitatea şi sănătatea angajaţilor.

(2) Directorul trebuie să organizeze controlul permanent al stării materialelor, utilajelor şi substanţelor folosite în procesul muncii, în scopul asigurării sănătăţii şi securităţii angajaţilor.

(3) Directorul răspunde pentru asigurarea condiţiilor de acordare a primului ajutor în caz de accidente de muncă, pentru crearea condiţiilor de preîntâmpinare a incendiilor, precum şi pentru evacuarea angajaţilor în caz de pericol iminent.

14 Reguli privind nediscriminarea şi respectarea demnităţii




46


Art. 18. În cadrul relaţiilor de muncă din Școala Gimnazială „Tudor Vladimirescu” funcţionează principiul egalităţii de tratament faţă de toţi angajaţii, iar relaţiile de muncă se bazează pe principiul consensualităţii şi al bunei credinţe.

Art. 19. Prin discriminare se înţelege orice deosebire, excludere, restricţie sau preferinţă, pe bază de rasă, naţionalitate, etnie, limbă, religie, categorie socială, convingeri, sex, orientare sexuală, vârstă, handicap, boală cronică necontagioasă, infectare HIV, apartenenţă la o categorie defavorizată, precum şi orice alt criteriu care are ca scop sau efect restrângerea, înlăturarea recunoaşterii, folosinţei sau exercitării, în condiţii de egalitate, a drepturilor omului şi a libertăţilor fundamentale sau a drepturilor recunoscute de lege, în domeniul politic, economic, social şi cultural sau în orice alte domenii ale vieţii publice.

Art. 20. (1) Constituie discriminare faţă de un angajat, actele şi faptele de excludere, deosebire, restricţie sau preferinţă, întemeiată pe unul sau mai multe criterii prevăzute la art. 19.

(2) Este interzisă orice discriminare faţă de un angajat.

Art. 21. Toţi angajaţii Școlii Gimnaziale „Tudor Vladimirescu” au dreptul la plată egală pentru muncă egală, dreptul la negocieri colective, dreptul la protecţia datelor cu caracter personal, precum şi dreptul la protecţie împotriva concedierilor ilegale.

15 Reguli privind protecţia maternităţii

Art. 22. Protecţia maternităţii la locul de muncă se realizează potrivit prevederilor legale în vigoare.

Art. 23. În vederea aplicării prevederilor legale în vigoare privind protecţia maternităţii, se parcurg în mod obligatoriu următoarele etape:

a) angajata gravidă efectuează consultaţii prenatale la medicul de familie şi, după caz, 1a medicul specialist, în vederea atestării sale fiziologice de graviditate;

b) medicul de familie şi/sau, după caz, medicul specialist completează Carnetul gravidei şi Anexa pentru supravegherea medicală a gravidei şi lăuzei pentru atestarea fie a stării fiziologice de graviditate, fie a faptului că angajata a născut recent sau că alăptează;

c) angajata înştiinţează directorul, depunând în copie, Anexa pentru supravegherea medicală a gravidei şi lăuzei, completată corespunzător de medic, însoţită de o cerere scrisă care să conţină informaţii referitoare la starea proprie de maternitate;

d) directorul transmite copii de pe documentele depuse de angajată, în termen de 10 zile lucrătoare de la data depunerii lor, medicului de medicina muncii care asigură supravegherea stării de sănătate a angajaţilor din unitate, precum şi Inspectoratului Teritorial de Muncă;

e) directorul împreună cu medicul de medicina muncii efectuează evaluarea privind riscurile la care este supusă angajata la locul ei de muncă, întocmesc şi semnează Raportul de evaluare privind riscurile la care este supusă angajata la locul ei de muncă;




47


f) în baza Raportului de evaluare, directorul informează angajata, în termen de 15 zile lucrătoare de la data încheierii raportului de evaluare a riscului, despre rezultatele evaluării privind riscurile la care poate fi supusă la locul ei de muncă şi despre măsurile suplimentare de protecţie pe care trebuie să le respecte directorul şi angajata;

g) angajata ia cunoştinţă de conţinutul Informării privind protecţia maternităţii la locul de muncă şi, dacă este cazul, solicită concediu de risc maternal în situaţia în care directorul, ca urmare a evaluării riscurilor prezente la locul de muncă al angajatei, nu poate, din motive justificate în mod obiectiv, să dispună măsura modificării condiţiilor şi/sau programului de muncă al acesteia sau măsura repartizării ei la alt loc de muncă, fără riscuri pentru sănătatea şi securitatea sa şi/sau a fătului ori a copilului;

h) Inspectoratul Teritorial de Muncă, în termen de 30 zile lucrătoare de la data primirii documentelor, efectuează o verificare a condiţiilor de muncă ale angajatei, pentru a verifica modul în care se respectă prevederile ordonanţei de urgenţă şi alte norme metodologice. Rezultatele controlului vor fi înaintate directorului, iar în cazul neîndeplinirii unor măsuri vor fi aplicate sancţiunile prevăzute de lege.

16 Reguli privind asigurarea egalităţii de şanse între femei şi bărbaţi

Art. 24. (1) Prin egalitatea de şanse şi de tratament între femei şi bărbaţi în relaţiile de muncă se înţelege accesul nediscriminatoriu la:

a) alegerea ori exercitarea liberă a unei profesii sau activităţi;

b) angajare în toate posturile sau locurile de muncă vacante şi la toate nivelurile ierarhiei profesionale;

c) venituri egale pentru muncă de valoare egală;

d) informare şi consiliere profesională, programe de iniţiere, calificare, perfecţionare, specializare şi recalificare profesională;

e) promovare la orice nivel ierarhic şi profesional;

f) condiţii de muncă ce respectă normele de sănătate şi securitate în munca, conform prevederilor legislaţiei în vigoare;

g) beneficii, altele decât cele de natură salarială, precum şi la sistemele publice şi private de securitate socială;

h) organizaţii patronale, sindicale şi organisme profesionale, precum şi la beneficiile acordate de acestea;

i) prestaţii şi servicii sociale, acordate în conformitate cu legislaţia în vigoare.

(2) În conformitate cu prevederile alin. (1), toţi angajaţii Școlii Gimnaziale „Tudor Vladimirescu” beneficiază de egalitate de şanse şi de tratament între femei şi bărbaţi în relaţiile de muncă.




48


Art. 25. (1) Directorul este obligat să asigure egalitatea de şanse şi de tratament între angajaţi, femei şi bărbaţi, în cadrul relaţiilor de munca de orice fel.

(2) Directorul este obligat să îi informeze permanent pe angajaţi asupra drepturilor pe care aceştia le au în ceea ce priveşte respectarea egalităţii de şanse şi de tratament între femei şi bărbaţi în relaţiile de munca.

Art. 26. (1) Este interzisă discriminarea prin utilizarea de către director a unor practici care dezavantajează persoanele de un anumit sex, în legătură cu relaţiile de munca, referitoare la:

a) anunţarea, organizarea concursurilor sau examenelor şi selecţia candidaţilor pentru ocuparea posturilor vacante;

b) încheierea, suspendarea, modificarea şi/sau încetarea raportului juridic de muncă ori de serviciu; c) stabilirea sau modificarea atribuţiilor din fişa postului;

d) stabilirea remuneraţiei;

e) beneficii, altele decât cele de natura salarială, precum şi la securitate socială;

f) informare şi consiliere profesională, programe de iniţiere, calificare, perfecţionare, specializare şi recalificare profesională;

g) evaluarea performanţelor profesionale individuale;

h) promovarea profesională;

i) aplicarea măsurilor disciplinare;

j) dreptul de aderare la sindicat şi accesul la facilităţile acordate de acesta;

k) orice alte condiţii de prestare a muncii, potrivit legislaţiei în vigoare.

(2) Sunt exceptate de la aplicarea prevederilor alin. (1) lit. a) locurile de muncă în care, datorită naturii activităţilor profesionale respective sau cadrului în care acestea sunt desfăşurate, o caracteristică legată de sex este o cerinţă profesională autentică şi determinantă, cu condiţia ca obiectivul urmărit să fie legitim şi cerinţa să fie proporţională.

(3) Este considerată discriminare orice dispoziţie de a discrimina o persoana pe criteriu de sex.

Art. 27. (1) Maternitatea nu poate constitui un motiv de discriminare.

(2) Orice tratament mai puţin favorabil aplicat unei femei legat de sarcină sau de concediul de maternitate constituie discriminare în sensul prezentului Regulament.

(3) Este interzis să i se solicite unei candidate, în vederea angajării, să prezinte un test de graviditate şi/sau să semneze un angajament că nu va rămâne însărcinată sau că nu va naşte pe durata de valabilitate a contractului individual de muncă.




49


(4) Sunt exceptate de la aplicarea prevederilor alin. (1) acele locuri de muncă interzise femeilor gravide şi/sau care alăptează, datorită naturii ori condiţiilor particulare de prestare a muncii.

(5) Concedierea nu poate fi dispusă pe durata în care:

a) femeia angajată este gravidă sau se afla în concediu de maternitate;

b) angajatul se află în concediu de creştere şi îngrijire a copilului în vârstă de până la 2 ani, respectiv 3 ani în cazul copilului cu handicap.

(6) Este exceptată de la aplicarea prevederilor alin. (5) concedierea pentru motive ce intervin ca urmare a reorganizării unităţii, în condiţiile legii.

(7) La încetarea concediului de maternitate sau a concediului de creştere şi îngrijire a copilului în vârstă de până la 2 ani, respectiv 3 ani în cazul copilului cu handicap, angajata/angajatul are dreptul de a se întoarce la ultimul loc de muncă sau la un loc de muncă echivalent, având condiţii de muncă echivalente şi, de asemenea, de a beneficia de orice îmbunătăţire a condiţiilor de muncă la care ar fi avut dreptul în timpul absenţei.

Art. 28. (1) Sunt considerate hărţuiri sexuale toate acele gesturi, manifestări, comentarii insinuante, propuneri sau aluzii etc. cu caracter sau referinţe sexuale. Acestea pot crea o stare de stres în cadrul compartimentelor şi pot conduce la degradarea atmosferei de lucru, scăderea calităţii şi eficienţei muncii şi a moralului angajaţilor.

(2) În Școala Gimnazială „Tudor Vladimirescu” este interzisă orice manifestare de hărţuire.

(3) În sensul prevederilor de la alin. (1) şi (2), nu este permis directorului şi/sau angajaţilor să impună constrângeri sau să exercite presiuni de orice natură în scopul obţinerii de favoruri .

Art. 29. Constituie discriminare bazată pe criteriul de sex orice comportament nedorit, definit drept hărţuire sau hărţuire sexuală, având ca scop sau efect:

a) de a crea la locul de muncă o atmosferă de intimidare, de ostilitate sau de descurajare pentru persoana afectată;

b) de a influenţa negativ situaţia persoanei angajate în ceea ce priveşte promovarea profesională, remuneraţia sau veniturile de orice natură ori accesul la formarea şi perfecţionarea profesională, în cazul refuzului acesteia de a accepta un comportament nedorit, ce tine de viaţa sexuală.

Art. 30. Pentru prevenirea şi eliminarea oricăror comportamente, definite drept discriminare bazată pe criteriul de sex, directorul:

a) va declanşa imediat procedurile prevăzute de legislaţia în vigoare pentru stabilirea vinovăţiei şi, după caz, pentru aplicarea de sancţiuni disciplinare, în conformitate cu gravitatea faptei şi dovedite şi prevederile legale în vigoare, pentru angajaţii care încalcă demnitatea personală a altor angajaţi prin crearea de medii degradante, de intimidare, de ostilitate, de umilire sau ofensatoare, prin acţiuni de discriminare;




50


b) va asigura informarea tuturor angajaţilor cu privire la interzicerea hărţuirii şi a hărţuirii sexuale la locul de muncă;

c) va informa, imediat după ce a fost sesizat, autorităţile publice abilitate cu aplicarea şi controlul aplicării legislaţiei privind egalitatea de şanse şi de tratament între femei şi bărbaţi.

Art. 31. (1) Constituie discriminare şi este interzisă modificarea unilaterală de către director a relaţiilor sau a condiţiilor de muncă, inclusiv concedierea persoanei angajate care a înaintat o sesizare ori o reclamaţie la nivelul unităţii sau care a depus o plângere la instanţele judecătoreşti competente privind discriminarea pe baza criteriului de sex, inclusiv după ce sentinţa judecătorească a rămas definitivă, cu excepţia unor motive întemeiate şi fără legătură cu cauza.

(2) Prevederile alin. (1) se aplică în mod corespunzător şi membrilor organizaţiei sindicale sau reprezentanţilor angajaţilor care au competenţa să acorde sprijin în rezolvarea situaţiei la locul de muncă potrivit prevederilor legale în vigoare.

Art. 32. (1) Angajaţii au dreptul ca, în cazul în care se consideră discriminaţi pe baza criteriului de sex, să formuleze sesizări/reclamaţii către director sau împotriva lui, daca acesta este direct implicat, şi să solicite sprijinul organizaţiei sindicale sau al reprezentanţilor angajaţilor din unitate pentru rezolvarea situaţiei la locul de muncă.

(2) În cazul în care această sesizare/reclamaţie nu a fost rezolvată la nivelul directorului prin mediere, persoana angajată care prezintă elemente de fapt ce conduc la prezumţia existenţei unei discriminări directe sau indirecte bazate pe criteriul de sex în domeniul muncii, pe baza prevederilor legale în vigoare, are dreptul atât să sesizeze instituţia competentă, cât şi să introducă cerere către instanţa judecătoreasca competentă în a cărei circumscripţie teritorială îşi are domiciliul sau reşedinţa, respectiv la secţia/completul pentru conflicte de muncă şi drepturi de asigurări sociale din cadrul tribunalului sau, după caz, instanţa de contencios administrativ, dar nu mai târziu de un an de la data săvârşirii faptei.

17 Soluţionarea cererilor/reclamaţiilor angajaţilor

Art. 33. (1) Angajaţii au dreptul să se adreseze directorului cu diverse cereri privitoare la executarea contractului de muncă.

(2) Cererile vor fi înregistrate la secretariatul unităţii şi vor fi înaintate directorului.

(3) Cererile vor fi soluţionate în termen de 15 zile de la data înregistrării, în funcţie de posibilităţile concrete existente la locul de muncă şi în conformitate cu prevederile legale în vigoare, iar rezoluţia se comunică în scris angajatului.

Art. 34. Pentru problemele de serviciu sau personale pentru care angajaţii nu formulează cereri scrise, dar doresc să le supună atenţiei directorului spre rezolvare, aceştia se pot înscrie în audienţă. Directorul are obligaţia de a da un răspuns persoanei prezentate în audienţă, verbal sau scris, după caz, în funcţie de complexitatea problemei ridicate.




51


18 Reguli concrete privind disciplina muncii în unitate

Art. 35. În afara obligaţiilor care decurg din lege, din contractul de muncă şi din fişa postului, angajaţii sunt obligaţi să respecte şi alte reguli concrete privind disciplina muncii, specifice unităţii, după cum urmează:

a) să menţină ordinea, disciplina, curăţenia la locul de muncă şi în spaţiile aparţinătoare unităţii, să cunoască şi să respecte prevederile Regulamentului, contractului individual de muncă şi contractului colectiv de muncă aplicabil;

b) să execute hotărârile, ordinele şi dispoziţiile conducerii privitoare la desfăşurarea activităţii

c) să respecte orarul/programul de lucru, să anunţe şeful ierarhic pe orice cale, în prima oră de la începerea programului de lucru, motivele absentării sau întârzierii. În cazuri excepţionale, motivarea absentării de la lucru se va face în prima zi a prezentării la lucru;

d) să nu părăsească în timpul orarului/programului locul de muncă şi să nu întrerupă nejustificat munca, fără să anunţe şeful ierarhic;

e) să nu circule în alte locuri de muncă, fără interes de serviciu, să respecte regulile stabilite de conducere privind căile de acces în unitate şi la locurile de muncă;

f) să nu scoată sau să introducă bunuri în unitate decât prin intrarea principală, sub controlul portarului de serviciu şi cu documentaţiile corespunzătoare;

g) să-şi însuşească şi să respecte elementele procesului de muncă, instrucţiunile unităţii cu privire la funcţionarea şi exploatarea echipamentelor, instalaţiilor, maşinilor şi utilajelor cu care lucrează, instrucţiunile tehnice de lucru, normele de manipulare, depozitare şi folosire a materialelor prime, materialelor, combustibilului şi energiei;

h) să folosească echipamentele, maşinile, utilajele, instalaţiile încredinţate sau la care lucrează, la parametri de funcţionare prevăzuţi în documentaţia tehnică; să răspundă de exploatarea neraţională a acestora şi de pagubele cauzate din vina lor;

i) să folosească materiile prime, materialele, energia, combustibilul, sculele, dispozitivele, raţional şi cu respectarea normelor de consum;

j) să nu lase fără supraveghere, în timpul programului de muncă, echipamentele, maşinile şi instalaţiile în funcţiune;

k) să nu pună în funcţiune echipamentele, maşinile, utilajele sau dispozitivele defecte;

l) să respecte normele de igienă şi protecţie a muncii, normele privind folosirea echipamentului de protecţie şi de lucru, normele privind situaţiile de urgenţă, prevenirea accidentelor şi a altor tipuri de situaţii, care ar putea pune în pericol viaţa, integritatea personală sau sănătatea unor persoane sau bunurile materiale ale unităţii;




52


m) să fie loial unităţii, să nu desfăşoare activităţi contrare intereselor unităţii, să păstreze confidenţialitatea asupra tuturor documentelor şi activităţilor unităţii;

n) să aibă o comportare civilizată, corectă, în cadrul relaţiilor de serviciu, să promoveze raporturi constructive de colaborare cu colegii de muncă;

o) să nu consume şi să nu fie sub influenţa băuturilor alcoolice sau a stupefiantelor în timpul programului de lucru şi să nu introducă în unitate astfel de substanţe;

p) în caz de accidente, să anunţe imediat şeful ierarhic şi să acorde, în limita propriilor competenţe, primul ajutor accidentatului;

q) la încetarea contractului individual de muncă să restituie bunurile încredinţate pe inventar şi sumele de bani rezultate din primirea în avans a unor drepturi necuvenite;

r) să colaboreze cu organele competente care anchetează şi cercetează abaterile, să furnizeze informaţiile pe care le deţine şi să dea declaraţii scrise la cererea acestor organe;

s) să se prezinte la examinarea medicală efectuată de către unitate;

t) să se prezinte la serviciu în deplină capacitate de muncă, încât să nu expună la pericol persoana proprie cât şi pe ceilalţi salariaţi şi/sau pe elevi;

u) în situaţia în care se află sub un tratament medical care îi poate afecta atenţia şi capacitatea de muncă să informeze imediat şeful ierarhic care va lua măsurile ce se impun;

v) să folosească echipamentul de lucru şi de protecţie pe toată durata programului de lucru;

w) să nu înstrăineze pe orice cale şi/sau din proprie iniţiativă bunurile materiale din patrimoniul unităţii, documente sau date referitoare la unitate, care ar putea aduce prejudicii acesteia. 19 Programarea timpului de lucru în unitate

Art. 36. (1) Pentru angajaţii cu normă întreagă, durata normală a timpului de muncă este de 8 ore pe zi şi 40 ore pe săptămână. În cazul cadrelor didactice, dintre cele 40 de ore pe săptămână, norma didactică constituită conform prevederilor legale în vigoare şi orele didactice suplimentare se efectuează în unitate, iar orele dedicate planificărilor, pregătirii metodice, evaluărilor etc. se pot efectua la domiciliu.

(2) Durata maximă legală a timpului de muncă nu poate depăşi 48 de ore pe săptămână, inclusiv orele suplimentare.

(3) În condiţiile alin. (1), repartizarea timpului de muncă în cadrul săptămânii este, de regulă, de 8 ore pe zi, timp de 5 zile, cu două zile de repaus.

(4) Directorul unităţii poate solicita prestarea muncii peste durata normală de lucru, în condiţiile prevederilor legale în vigoare şi contractului colectiv de muncă aplicabil, orele prestate peste programul normal de lucru fiind considerate ore suplimentare şi plătite ca atare.




53


Art. 37. Directorul unităţii va stabili anual, în funcţie de planul de şcolarizare, planul de învăţământ şi alte aspecte definitorii pentru funcţionarea unei unităţi de învăţământ, următoarele elemente ale programului de muncă:

a) ora începerii şi terminării programului şi orarul didactic al unităţii;

b) modul de utilizare al timpului de lucru, în schimburi sau în ture, cu indicarea duratei şi a condiţiilor în care se face predarea şi preluarea lucrului;

c) modul de organizare al lucrului pentru persoanele care beneficiază în condiţiile prevederilor legale în vigoare de reducerea programului de lucru.

Art. 38. Femeile gravide, mamele angajate care au în întreţinere copii minori beneficiază de drepturile specifice prevăzute de legislaţia în vigoare.

Art. 39. La începutul şi sfârşitul programului de lucru, fiecare angajat este obligat să facă prezenţa în fişele de pontaj sau condica de prezenţă.

Art. 40. Zilele de repaus săptămânal se acordă, conform reglementărilor legale în vigoare, de regulă, sâmbăta şi duminica.

Art. 41. (1) Zilele de sărbătoare legală în care nu se lucrează sunt:

a) 1 şi 2 ianuarie;

b) prima şi a doua zi de Paşti;

c) 1 mai;

d) prima şi a doua zi de Rusalii;

e) Adormirea Maicii Domnului;

f) 1 decembrie;

g) prima şi a doua zi de Crăciun;

h) 2 zile pentru fiecare dintre cele 3 sărbători religioase anuale, declarate astfel de cultele religioase legale, altele decât cele creştine, pentru persoanele aparţinând acestora.

Art. 42. (1) Angajaţii au dreptul la zile libere plătite pentru evenimente deosebite în familie sau pentru alte situaţii, după cum urmează:

a) căsătoria angajatului – 5 zile;

b) căsătoria unui copil – 2 zile;

c) naşterea unui copil – 5 zile + 10 zile dacă a urmat un curs de puericultură;

d) decesul soţului, copilului, părinţilor, socrilor – 3 zile;




54


e) decesul bunicilor, fraţilor, surorilor – 1 zi;

f) donatorii de sânge – conform legii;

g) la schimbarea domiciliului – 3 zile.

(2) Angajaţii, cu excepţia cadrelor didactice, au dreptul la 30 de zile concediu fără plată, acordat o singură dată, pentru pregătirea şi susţinerea lucrării de diplomă în învăţământul superior. Acest concediu se poate acorda şi fracţionat, la cererea angajatului.

(3) Angajaţii cadre didactic beneficiază de concediu fără plată şi/sau cu plată pentru studii, cercetări, specializări, doctorat etc. conform prevederilor legale în vigoare.

(4) Pentru rezolvarea unor situaţii deosebite, angajaţii pot beneficia de învoiri/concedii fără plată. Numărul de ore/zile acordare se decid de director, cu asigurarea continuităţii funcţionării unităţii şi, după caz, a recuperării activităţilor corespunzătoare.

(5) Toţi angajaţii beneficiază de concediu de odihnă anual, conform prevederilor legale în vigoare.

Art. 43. (1) Orele prestate, la solicitarea directorului, peste programul normal de lucru sunt ore suplimentare.

(2) Angajaţii pot fi solicitaţi să presteze ore suplimentare numai cu consimţământul lor.

Art. 44. (1) În Școala Gimnazială „Tudor Vladimirescu” singurii angajaţi care pot presta lucru în timpul nopţii, în funcţie de Planul de pază aprobat şi de resursele umane existente, la decizia directorului, sunt paznicii.

(2) Lucrul în timpul nopţii este munca prestată în intervalul dintre orele 22.00 şi 6.00, cu posibilitatea abaterii cu o oră în plus sau în minus faţă de aceste limite, în funcţie de necesităţi.

(3) Durata normală a timpului de muncă pentru angajatul în regim de noapte nu poate depăşi o medie de 8 ore pe zi, calculată pe o perioadă de referinţă de maxim 3 luni calendaristice, cu respectarea prevederilor legale privind repausul săptămânal.

(4) În situaţia în care munca de noapte este utilizată în mod permanent, directorul este obligat să informeze despre aceasta Inspectoratul Teritorial de Muncă.

(5) Angajaţii care urmează să desfăşoare cel puţin 3 ore de muncă de noapte sunt supuşi unui examen medical gratuit înainte de începerea activităţii şi după aceea, periodic – în condiţiile stabilite de prevederile legale în vigoare.

(6) Angajaţii care desfăşoară muncă de noapte şi au probleme de sănătate recunoscute ca având legătură cu aceasta vor fi trecuţi la o munca de zi pentru care sunt apţi.

Art. 45. (1) Angajaţii care renunţă la concediul legal pentru îngrijirea copilului în vârstă de până la doi ani beneficiază de reducerea duratei normale a timpului de lucru cu 2 ore pe zi, fără să le




55


fie afectate salariul de bază şi vechimea în muncă. La cererea lor se poate acorda program decalat, cu alte ore de începere a programului de lucru, dacă activitatea unităţii permite.

(2) Directorul are obligaţia de a acorda angajatelor gravide dispensă pentru consultaţii prenatale în limita a maxim 16 ore pe lună, fără a le fi afectate drepturile salariale. Salariata în cauză este obligată să prezinte adeverinţă medicală privind efectuarea controalelor pentru care sa învoit.

Art. 46. În durata normală a timpului de muncă nu intră timpii consumaţi cu echiparea-dezechiparea la începutul şi sfârşitul programului.

19 Salarizare. Recompense

Art. 47. (1) Pentru munca prestată în baza contractului individual de muncă, fiecare angajat are dreptul la un salariu exprimat în bani.

(2) Salariul se constituie cu toate elementele şi se stabileşte pentru fiecare angajat conform prevederilor legale în vigoare.

(3) La stabilirea şi acordarea salariului este interzisă orice discriminare.

Art. 48. Salariile se plătesc înaintea oricăror altor obligaţii băneşti ale unităţii.

Art. 49. (1) Pentru rezultate bune şi foarte bune obţinute în muncă şi/sau pentru activităţi prestate peste atribuţiile cuprinse în fişa postului, respectiv pentru responsabilităţi suplimentare stabilite prin decizii interne sau acte normative specifice etc., angajaţii pot beneficia, în condiţiile prevederilor legale în vigoare, de sporuri, recompense, indemnizaţii, prime şi/sau alte forme de recunoaştere a eficienţei şi calităţii muncii.

(2) Eficienţa şi calitatea muncii pot fi recompensare şi prin alte forme, cum ar fi: menţionarea angajatului în Consiliul Profesoral şi/sau Consiliul de Administraţie, în publicaţiile unităţii, în cadrul unor evenimente festive etc.

Art. 50. Angajaţii beneficiază de toate ajutoarele în bani prevăzute de legislaţia în vigoare şi Contractul de Muncă aplicabil, cu încadrarea cheltuielilor în limita bugetului aprobat.

21 Abaterile disciplinare şi sancţiunile aplicabile

Art. 51. (1) Abaterea disciplinară este o faptă în legătură cu munca şi care constă într-o acţiune sau inacţiune săvârşită cu vinovăţie de către angajat, prin care acesta a încălcat normele legale, regulamentul intern, contractul individual de muncă sau contractul colectiv de muncă aplicabil, ordinele şi dispoziţiile legale ale conducătorilor ierarhici.

(2) Orice persoană poate sesiza unitatea cu privire la săvârşirea unei fapte ce poate constitui abatere disciplinară. Sesizarea se face în scris şi se înregistrează la secretariatul unităţii.

Art. 52. Directorul dispune de prerogativă disciplinară, având dreptul de a aplica, potrivit prevederilor legale în vigoare, sancţiuni disciplinare angajaţilor săi ori de câte ori constată că aceştia au săvârşit o abatere disciplinară.




56


Art. 53.(1) Cu excepţia cadrelor didactice şi a cadrelor didactice auxiliare, sancţiunile disciplinare pe care le poate aplica directorul în cazul în care angajatul săvârşeşte o abatere disciplinară sunt:

a) avertismentul scris;

b) retrogradarea din funcţie, cu acordarea salariului corespunzător funcţiei în care sa dispus retrogradarea, pentru o durată ce nu poate depăşi 60 de zile;

c) reducerea salariului de bază pe o durată de 13 luni cu 5-10%;

d) reducerea salariului de bază şi/sau, după caz, şi a indemnizaţiei de conducere pe o perioadă de 1-3 luni cu 5-10%;

e) desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă.

(2) În cazul cadrelor didactice şi cadrelor didactice auxiliare, sancţiunile disciplinare pe care le poate aplica directorul în cazul în care angajatul săvârşeşte o abatere disciplinară sunt:

a) observaţie scrisă;

b) avertisment;

c) diminuarea salariului de bază, cumulat, când este cazul, cu indemnizaţia de conducere cu până la 15%, pe o perioadă de 1-6 luni;

d) suspendarea, pe o perioadă de până la 3 ani, a dreptului de înscriere la un concurs pentru ocuparea unei funcţii didactice superioare sau pentru obţinerea gradelor didactice ori a unei funcţii de conducere, de îndrumare şi de control;

e) destituirea din funcţia de conducere;

f) desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă.

(3) Sancţiunea disciplinară se radiază de drept în termen de 12 luni de la aplicare, dacă angajatului nu i se aplică o nouă sancţiune disciplinară în acest termen. Radierea sancţiunilor disciplinare se constată prin decizie a directorului emisă în formă scrisă.

Art. 54. (1) Amenzile disciplinare sunt interzise.

(2) Pentru aceeaşi abatere disciplinară se poate aplica numai o singură sancţiune.

Art. 55. Sancţiunile prevăzute la art. 53 alin. (1) lit. a) şi alin. (2) lit. a) se aplică pentru abateri uşoare de la obligaţiile de serviciu, dar fără urmări grave pentru desfăşurarea activităţii şi constau în atragerea atenţiei angajatului asupra abaterii săvârşite. De regulă, abaterile pentru care se aplică această sancţiune sunt:

a) nerespectarea programului de lucru, întârzieri, plecări înainte de terminarea programului;

b) părăsirea locului de muncă fără aprobarea directorului;




57


c) nefolosirea integrală a timpului de lucru din vina angajatului;

d) la o absenţă nemotivată;

e) nerespectarea ordinii, curăţeniei şi disciplinei la locul de muncă;

f) neprezentarea la examenul medical obligatoriu;

g) exploatarea neraţională a bazei materiale a unităţii;

h) neoprirea echipamentelor de orice natură, inclusiv calculatoare, la finalizarea programului;

i) somnul în timpul programului;

j) accesul neautorizat în locuri interzise;

k) fumatul în spaţiile publice;

l) întârzieri în asigurarea pazei materiale şi a locurilor de muncă.

Art. 56. Sancţiunile prevăzute la art. 53 alin. (2) lit. b) se aplică angajatului care, deşi sancţionat cu observaţie scrisă, nu sa îndreptat sau a săvârşit abateri mai grave, cu urmări pe termen scurt-mediu pentru activitatea unităţii.

Art. 57. Sancţiunile prevăzute la art. 53 alin. (1) lit. b) se aplică angajatului care nu îndeplineşte în mod repetat obligaţiile de muncă sau nu corespunde profesional postului ocupat.

Art. 58. Sancţiunile prevăzute la art. 53 alin. (1) lit. c) şi d) şi alin. (2) lit. c) şi d) se aplică, în funcţie de gravitatea faptei, angajatului care aduce prejudicii grave de natură materială şi/sau morală unităţii sau care perturbă în mod repetat şi cu consecinţe grave şi pe termen mediu-lung activitatea unităţii şi care a mai fost sancţionat anterior pentru abateri disciplinare. Aceleaşi sancţiuni se aplică, de regulă, şi pentru săvârşirea următoarelor fapte:

a) atitudine necuviincioasă sau injurii la adresa conducerii unităţii, colegilor sau subalternilor;

b) acţiuni cu caracter discriminatoriu şi/sau hărţuire, hărţuire sexuală;

c) prezenţa la serviciu sub influenţa alcoolului sau a drogurilor;

d) executarea repetată cu întârziere a lucrărilor corespunzătoare funcţiei pe care o ocupă, cu consecinţe grave asupra activităţii unităţii;

e) nerespectarea normelor de securitate şi sănătate a muncii şi/sau a normelor privitoare la situaţiile de urgenţă, inclusiv incendii;

f) părăsirea repetată a locului de muncă fără aprobarea directorului/şefului direct;

g) neglijenţă gravă şi repetată în serviciu, cu consecinţe grave asupra performanţelor unităţii;

h) după cinci absenţe nemotivate consecutive;




58


i) pentru introducerea şi/sau consumarea de băuturi alcoolice şi/sau stupefiante în unitate.

Art. 59. Sancţiunile prevăzute la art. 53 alin. (1) lit. e) şi alin. (2) lit. e) şi f) se aplică, în funcţie de gravitatea faptei, angajatului care a încălcat în mod repetat obligaţiile de muncă şi, care cu toate sancţiunile disciplinare aplicate anterior, nu sa îndreptat, săvârşind fapte care perturbă în continuare grav activitatea unităţii, producând pagube materiale şi morale care lezează grav interesele unităţii pe termen lung. Între aceste fapte se încadrează, de regulă, următoarele:

a) utilizarea de documente false la angajare;

b) sustragerea sau favorizarea sustragerii de bunuri materiale sau obiecte aparţinând unităţii sau angajaţilor unităţii;

c) punerea în pericol prin acte deliberate sau prin neglijenţă a securităţii unităţii, a locului de muncă, a angajaţilor şi/sau a elevilor sau provocarea de avarii;

d) injurii, bătăi, incitare la acte de indisciplină;

e) provocare de pagube materiale grave şi irecuperabile unităţii;

f) refuzul nejustificat şi repetat al îndeplinirii dispoziţiilor primite de la şeful direct sau de la conducerea unităţii privind îndeplinirea sarcinilor de serviciu;

g) absentarea nemotivată timp de 3 zile consecutiv;

h) pretinderea de avantaje materiale de la elevi, subalterni sau alţi salariaţi;

i) încălcarea repetată şi gravă a sarcinilor de serviciu;

j) distrugerea intenţionată de bunuri.

Art. 60. Directorul, iar în cazul cadrelor didactice şi cadrelor didactice auxiliare Consiliul de Administraţie, stabileşte sancţiunea disciplinară aplicabilă în raport cu gravitatea abaterii disciplinare săvârşite de angajat avânduse în vedere cel puţin următoarele elemente:

a) împrejurările în care a fost săvârşită fapta;

b) gradul de vinovăţie a angajatului;

c) consecinţele abaterii disciplinare;

d) comportarea generală în serviciu a angajatului;

e) eventualele sancţiuni disciplinare suferite anterior de angajat.

22 Reguli privitoare la procedura disciplinară

Art. 61. (1) Sub sancţiunea nulităţii absolute, nicio măsură, cu excepţia celei prevăzute la art. 53 alin. (1) lit. a), nu poate fi dispusă mai înainte de efectuarea unei cercetări disciplinare prealabile.




59


(2) Pentru efectuarea cercetării disciplinare prealabile:

a) în cazul cadrelor didactice şi cadrelor didactice auxiliare se numesc comisii de cercetare conform prevederilor legale în vigoare;

b) în cazul celorlalţi salariaţi directorul numeşte cel puţin o persoană care să efectueze cercetarea sau, după caz, realizează personal cercetarea.

Art. 62. (1) În cadrul cercetării disciplinare prealabile se stabilesc faptele şi urmările acestora, împrejurările în care au fost săvârşite, existenţa sau inexistenţa vinovăţiei, precum şi orice alte date concludente.

(2) Audierea celui cercetat şi verificarea apărării acestuia sunt obligatorii.

(3) În cursul cercetării disciplinare prealabile, angajatul are dreptul să formuleze şi să susţină toate apărările în favoarea sa şi să ofere persoanei/comisiei împuternicite să realizeze cercetarea toate probele şi motivaţiile pe care le consideră necesare, precum şi dreptul să fie asistat, după caz şi la cererea sa, de către un reprezentant al sindicatului al cărui membru este. Angajatul cercetat are de asemenea dreptul să cunoască toate actele cercetării.

(4) Pentru audiere, angajatul va fi convocat în scris cu minimum 48 de ore înainte, precizânduse obiectul, data, ora şi locul întrevederii.

(5) Refuzul celui cercetat de a se prezenta la audiere sau neprezentarea fără un motiv obiectiv, deşi a fost înştiinţat conform prevederilor de la alin. (4), precum şi refuzul de a da declaraţii scrise:

a) în cazul cadrelor didactice şi cadrelor didactice auxiliare se constată prin proces verbal şi nu împiedică finalizarea cercetării;

b) în cazul celorlalţi salariaţi dă dreptul directorului să dispună sancţionarea, fără efectuarea cercetării disciplinare prealabile.

Art. 63. (1) În cazul cadrelor didactice şi a cadrelor didactice auxiliare:

a) Cercetarea faptei şi comunicarea deciziei se fac în termen de cel mult 30 de zile de la data constatării acesteia, consemnată în condica de inspecţii sau la registratura generală a unităţii. Persoanei nevinovate i se comunică în scris existenţa faptelor pentru care a fost cercetată.

b) Persoanele sancţionate încadrate în unităţile de învăţământ au dreptul de a contesta, în termen de 15 zile de la comunicare, decizia respectivă la colegiul de disciplină de pe lângă inspectoratul şcolar.

(2) În cazul celorlalţi angajaţi, directorul dispune aplicarea sancţiunii disciplinare printr-o decizie emisă în formă scrisă, în termen de 30 de zile calendaristice de la data luării la cunoştinţă despre săvârşirea abaterii disciplinare, dar nu mai târziu de 6 luni de la data săvârşirii faptei.

Art. 64. (1) Decizia de sancţionare cuprinde în mod obligatoriu următoarele elemente:




60


a) descrierea faptei care constituie abatere disciplinară;

b) precizarea prevederilor din legislaţia în vigoare, Regulamentul intern, contractul individual de muncă sau contractul colectiv de muncă aplicabil care au fost încălcate de angajat;

c) motivele pentru care au fost înlăturate apărările formulate de angajat în timpul cercetării disciplinare prealabile sau motivele pentru care, în condiţiile prevăzute la art. 62 alin. (5) lit. b), nu a fost efectuată cercetarea;

d) temeiul de drept în baza căruia sancţiunea disciplinară se aplică;

e) termenul în care sancţiunea poate fi contestată;

f) instanţa competentă la care sancţiunea poate fi contestată.

(2) Decizia de sancţionare se comunică angajatului în cel mult 5 zile calendaristice de la data emiterii şi produce efecte de la data comunicării.

(3) Comunicarea se predă personal angajatului, cu semnătură de primire, ori, în caz de refuz al primirii, prin scrisoare recomandată, la domiciliul sau reşedinţa comunicată de acesta.

Art. 65. Decizia de sancţionare poate fi contestată de angajat la instanţele judecătoreşti competente în termen de 30 de zile calendaristice de la data comunicării.

23 Evaluarea profesională a angajaţilor

Art. 73. (1) Evaluarea profesională a fiecărui angajat se realizează anual, cu respectarea prevederilor legale în vigoare pentru fiecare categorie de angajaţi, pe baza fişei de evaluare, asociată fişei postului ocupat.

(2) Fişa de evaluare se elaborează cu consultarea reprezentantului sindicatului/angajaţilor şi, după caz, pe baza modelelor standardizate stabilite prin legislaţia în vigoare şi/sau în contractul colectiv de muncă aplicabil.

(3) Fişa de evaluare cuprinde criterii, indicatori, punctaje şi calificativ anual.

(4) Conţinutul fişei de evaluare se aduce la cunoştinţa angajaţilor, după caz: la angajare, la semnarea fişei postului, respectiv ori de câte ori intervin modificări în conţinutul acesteia ca urmare a modificării prevederilor legale specifice.

Art. 74. (1) Pentru personalul didactic, evaluarea profesională se realizează pentru activitatea prestată pe parcursul unui an şcolar, de regulă la începerea anului şcolar următor.

(2) Evaluarea profesională a personalului didactic se realizează prin următoarele etape:

a) Angajatul completează fişa de evaluare la rubrica „autoevaluare” la fiecare criteriu, o semnează şi o depune la secretartul unitatii de invatamant (conform calendarului), impreuna cu raportul de autoevaluare a activitatii;




61


b) Fisele de autoevaluare/evaluare ale cadrelor didactice/didactic auxiliare se valideaza in consiliul profesoral al unitatii de inatamant.

c) Comisia metodica pe specialitati/arii curriculare evaluează activitatea cadrului didactic (conform calendarului) şi acordă un punctaj pentru fiecare criteriu, in baza procesului verbal incheiat. În cazul în care consideră necesar, poate solicita cadrului didactic lămuriri şi/sau documente care să justifice punctajul de la rubrica „autoevaluare”. După completare, şeful comisiei metodice/ariei curriculare semnează fişa de evaluare şi o înaintează Secretariatului;

d) Consiliul de Administraţie evaluează activitatea cadrului didactic şi stabileşte un punctaj pentru fiecare criteriu. În cazul în care consideră necesar, membrii Consiliului de Administraţie pot solicita lămuriri şi/sau documente care să justifice punctajele acordate până în această fază a evaluării;

e) Pe baza punctajului acordat la fiecare criteriu, Consiliul de Administraţie stabileşte punctajul final şi calificativul anual acordat;

f) Neprezentarea cadrului didactic în faţa Consiliului de Administraţie pentru evaluarea activităţii din anul şcolar precedent nu împiedică finalizarea procesului de evaluare. În aceste situaţii, punctajul final şi calificativul acordat se comunică de către director;

g) La cererea cadrului didactic, se pot elibera adeverinţe privind calificativele acordate şi/sau copii după fişele de evaluare anuale pentru orice interval de timp în care cadrul didactic a funcţionat în unitatea de învăţământ.

Art. 75. (1) Pentru angajaţii care nu ocupă posturi didactice, evaluarea profesională se realizează pentru activitatea prestată pe parcursul unui an calendaristic, de regulă la începerea anului următor.

(2) Evaluarea profesională a angajaţilor care nu ocupă posturi didactice se realizează prin următoarele etape:

a) Angajatul completează fişa de evaluare la rubrica „autoevaluare” la fiecare criteriu, o semnează şi o înaintează conducătorului compartimentului în care îşi desfăşoară activitatea;

b) Conducătorul compartimentului evaluează activitatea angajatului şi acordă un punctaj pentru fiecare criteriu. În cazul în care consideră necesar, poate solicita angajatului lămuriri şi/sau documente care să justifice punctajul de la rubrica „autoevaluare”. După completare, conducătorul compartimentului înaintează fişa de evaluare directorului adjunct;

c) Directorul adjunct evaluează activitatea angajatului şi stabileşte un punctaj pentru fiecare criteriu. În cazul în care consideră necesar, poate solicita lămuriri şi/sau documente care să justifice punctajele acordate până în această fază a evaluării. După completare, directorul adjunct înaintează fişa de evaluare directorului;

d) Directorul, evaluează activitatea angajatului, în prezenţa acestuia şi stabileşte un punctaj pentru fiecare criteriu. În cazul în care consideră necesar, poate solicita lămuriri şi/sau documente care să justifice punctajele acordate până în această fază a evaluării. Pe baza punctajului acordat la fiecare criteriu, directorul stabileşte punctajul final şi calificativul anual acordat;




62


e) Neprezentarea angajatului în faţa directorului pentru evaluarea activităţii din anul precedent nu împiedică finalizarea procesului de evaluare. În aceste situaţii, punctajul final şi calificativul acordat se comunică angajatului de către secretar;

f) La cererea angajatului, se pot elibera adeverinţe privind calificativele acordate şi/sau copii după fişele de evaluare anuale pentru orice interval de timp în care angajatul a funcţionat în unitatea de învăţământ.

.

24 Dispoziţii finale şi tranzitorii

Art. 77. Prezentul Regulament intern a fost întocmit de conducerea unităţii împreună cu reprezentantul angajaţilor şi intră în vigoare începând cu data de 1 septembrie 2015. Persoanele nou angajate vor fi informate de prevederile Regulamentului intern în cadrul instruirii introductive.

Art. 78. În cazul în care într-o situaţie dată, se constată că între prevederile prezentului Regulament intern şi prevederile legale în vigoare există contradicţii sau lipsă de concordanţă, prevalează şi se aplică prevederile legale respective, fără a produce efecte negative asupra angajatului.

Art. 79. Prevederile prezentului Regulament intern pot fi modificate şi completate în funcţie de modificarea şi completarea prevederilor legale în vigoare.

Art. 80. Orice modificare a prezentului Regulament intern se aduce la cunoştinţa tuturor angajaţilor, prin grija directorului unităţii.

Director, Prof. Butoi Adriana

Lider de sindicat, prof.pt.înv.primar, Deculescu Viorica

Şcoala Gimnazială ,, TUDOR VLADIMIRESCU” CĂLĂRAŞI · 7reguli privind accesul În scoala...

Documents

Transcript of Şcoala Gimnazială ,, TUDOR VLADIMIRESCU” CĂLĂRAŞI · 7reguli privind accesul În scoala...