cl_a_via

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 PIATRA-NEAMȚProf. NASTASĂ DORINAEDUCAȚIE MUZICALĂ

CLASA a VI-a

PROIECTARE DIDACTICĂANUALĂ

Nr.crt. Capitolul /Unitatea

deînvăţare

Competenţe specifice

Conţinuturi Nr.ore Săptămâna

1. Cântarea în colectiv

1.1; 1.2; *3.1; 4.1; 4.2.

Tehnică vocalăDeprinderi specifice de cântRepertoriul de cântece

4 1, 17, 18,

2. Melodia 1.1; 2.1; 2.2; 2.3; 2.4; * 3.1; 3.3; 3.4; 4.2; 4.4.

AlteraţiiOrganizări sonore tonale.Tema muzicalăGenuri muzicale

22

2, 3, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33

3. Ritmul 1.1; 2.1; 2.2; 3.2; Durate, pauze, legato de prelungireMăsuri Formule ritmice

4

19, 20, 21, 22,

4. Interpretarea 1.1; 2.1; 4.1; 4.2; 4.4.

Tempo-ulNuanţeleTimbrul

4 4, 5, 6, 7,

5. Recapitulare 1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2, 4.1; 4.2.

GameGenuri muzicaleCântece

3 34, 35, 36

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 PIATRA-NEAMȚProf. NASTASĂ DORINAEDUCAȚIE MUZICALĂ

PROIECTARE DIDACTICĂSEMESTRUL I

Nr.crt. Unităţi deînvăţare

Competenţe specifice

Conţinuturi Nr.ore Săptămâna

1. Cântarea în colectiv

1.1; 1.2; 4.1; 4.2. Tehnică vocalăDeprinderi specifice de cântRepertoriul de cântece şi colinde.

3 1, 17, 18

2. Melodia 1.1; 2.1; 2.2; 2.3; 2.4; *3.1; 3.3; 3.4; 4.1; 4.4.

Tema muzicalăForme mono, bi- şi tripartite. Calităţile sunetului - înălţimeaAlteraţii – diez, bemol, becarOrganizări sonore tonale – Do Major - actualizare - la minor - actualizare - Sol Major - mi minor - Fa Major - re minor

112, 3,, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16,

3. Interpretarea 1.1; 2.1; 4.1; 4.2; 4.4.

Tempo-ulNuanţeleTimbrul

4 4, 5, 6, 7,

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARESEMESTRUL I

Unit.deînv.

Conţinuturi Competenţe specifice

Activităţi deînvăţare

Resurse Nr.ore

Săpt. Evaluare

1.Cântarea în colectiv

Deprinderi specifice de cânt. - actualizare

1.1; 4.1; 4.2. - exerciţii de respiraţie, emisie, dicţie;- exerciţii de intonaţie;- exerciţii de frazare;- interpretare vocală la unison, în canon, cu ison.

Cântece - Deşteaptă-te române – Imnul naţional al României – A.Pann, cântece însuşite în clasa a V-a.- fişe, instrument.

1

1

Probe practice, orale.Observare sistematică

2.Melodia Structura muzicală a unui cântec.- actualizare -

Tema muzicală

Forme mono, bi- şi tripartite.

1.1; 2.2; 2.3; 2.4; 3.4;

1.1; 2.2; 2.3; 2.4; 3.4;

- exerciţii de respiraţie, emisie, dicţie, acordaj;- exerciţii de frazare;- interpretare vocală la unison;- identificarea structurii cântecului;

- exerciţii vocale- descoperirea auditivă a temei muzicale;- utilizarea unui vocabular îmbogăţit cu termeni muzicali noi;- audiţii muzicale.

Cântece însușite în clasa a V-a

Cântece - Alunelu’, Sârba pe loc, Popas, S-a dus cucul, Copilul şi floarea.- manual, fişe, instrumentcasetofon, casetă.

1

1

2

3



3.Interpre- tarea

Nuanţe

Tempo

1.1; 2.1; 4.1.

1.1; 2.1; 2.4; 3.4; 4.2.

- exerciţii vocale;- exerciţii de recunoaştere a nuanţelor în cântece şi audiţii;- intonare vocală la unison;- jocuri muzicale;- audiţii muzicale;

- exerciţii vocale;- exerciţii de recunoaştere a tempoului în cântece şi audiţii;- intonare vocală la unison;- jocuri muzicale;- audiţii muzicale;

Cântece – Pitpalacul – Nicolae Oancea, Moara – T.PopoviciAudiţii – lucrari corale romanesti

Cântece –Merge raţa către lac – Liviu Comes., TaraselulAudiţii – melodii populare româneşti, J.Brahms – Dans ungar

1

1

4

5



Timbrul vocal

Timbrul instrumental

1.1; 2.1; 2.2, 4.1.

1.1; 2.1; 2.2, 4.1.

- exerciţii vocale;- recunoaşterea timbrurilorîn audiţii;- recunoasterea formatiilor muzicale in auditii- jocuri muzicale;- audiţii muzicale; - intonare vocală la unison;

- exerciţii vocale;- audiţii muzicale;- interpretare vocală;- recunoaşterea instrumentelor în audiţii;- recunoasterea formatiilor muzicale in auditii

Cântece – Oda bucuriei – Imnul Uniunii Europene – L.van Beethoven, La mijloc de codru des – Iacob Mureşianu.Audiţii – lucrari corale, Simfonia a IX-a – L.van Beethoven.- manual, fişe, instrument, caset. casetă.

Cântece –Lăutarii - Robert Krauss Audiţii – Rapsodia I – G. Enescu, Fur Elise – L.van Beethoven, Spărgătorul de nuci – P.I.Ceaikovski, Vals- J.Strauss, Simfonia a IX-a – L.van Beethoven.- manual, fişe, instrument, caset. casetă.

1

1

6

7



2.Melodia Calităţile sunetului – Înălţimea- - actualizare-

1.1; 2.4; 4.1. - exerciţii vocale;- exerciţii de recunoaştere, reproducere şi comparare a înălţimii sunetelor;- exerciţii de scriere a notelor muzicale.- intonare vocală la unison şi în canon;

Cântece – Vai săracul pui de cuc – Nelu Ionescu, Cântecul senitonurilor – A.M.Ionescu, Cântecul gamei – Richard Rodgers.- fişe, instrument.

1 8

Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică

2.Melodia Semne de alteraţieDiez – Becar - combinată-

1.1; 2.1; *3.1. - intuirea auditivă a sunetelor alterate în relaţie cu sunetele învecinate;- descoperirea sunetelor alterate în exemple muzicale;- recunoaşterea sunetelor alterate în audiţii;- exerciţii de scriere a semnelor de alteraţie;- intonare vocală la unison;

Cântece -Cântecul gamei – Richard Rodgers, La izvor – I.D.Vicol, Fata de păstor – colecţia D.G:Kiriac.

Audiţie – Fur Elise – L.van Beethoven- manual, fişe, instrumentcasetofon, casetă.

1

9


Probe

Bemol – Becar - combinată

Organizări sonore tonale:Do Major-la minor - consolidare-

Sol major

1.1; 2.1; *3.1.

1.1; 2.1; *3.1; 3.3..

1.1; 2.1; *3.1; 3.3..

- exerciţii de intonaţie;- intuirea auditivă a sunetelor alterate în relaţie cu sunetele învecinate;- descoperirea sunetelor alterate în exemple muzicale;- exerciţii de scriere a semnelor de alteraţie;- intonare vocală la unison;- solfegiu;- dicteu melodic;

- exerciţii de intonaţie;- intonarea gamelor şi a arpegiilor acestora;- exerciţii de scriere a gamelor;- descoperirea auditivă a sonorităţii specifice gamelor majore şi minore;- solfegiu;- audiţii muzicale;- exersarea gamelor la un instrument sau pe claviatura desenată;

- intonarea gamei şi a arpegiului;- exerciţii de scriere a gamei;- descoperirea auditivă a sonorităţii specifice gamelor majore;- solfegiu;- audiţii muzicale;- exersarea gamei la un instrument sau pe claviatura desenată;- descoperirea asemănărilor şi deosebirilor între Do Major şi Sol Major;

Cântece – Veveriţa – Vasile D: Nicolescu, Coborâi din deal în vale – melodie populară.- manual, fişe, instrument.

Cântece – Cântecul gamei – Richard Rodgers, La izvor – I:D:Vicol, Vântul toamnei – I.D:Vicol, Cântec de toamnă – D.G:Kiriac.Audiţii – Concert în la minor – A.Vivaldi, Simfonia a V-a – L.van Beethoven, Simfonia Surpriza – J.Haydn.- manual, fişe, instrumente, casetofon, casetă

Cântece – Vântul toamnei – I:D:Vicol, Românul – C.Porumbescu.Audiţie – Mica serenadă – W.A:Mozart.- manual, fişe, instrumente, casetofon, casetă

1

1

1

10

11

12

practice, orale, scrise.Observare sistematică



- exerciţii de

1.Cântare în colectiv

Colinde 1.1; 4.1; 4.2.

1.1

respiraţie, emisie, dicţie;- exerciţii de intonaţie;- exerciţii de frazare;- interpretare vocală la unison, în canon, cu ison.

- interpretare vocală la unison, în canon, cu ison.

Repertoriu de colinde

Repertoriu de colinde

1

1

13

14

Probe practiceObservare sistematică

Probe practice

2.Melodia mi minor

Fa Major

1.1; 2.1; *3.1; 3.3.

1.1; 2.1; *3.1; 3.3.

- intonarea gamei şi a arpegiului;- exerciţii de scriere a gamei;- descoperirea auditivă a sonorităţii specifice gamelor minore;- solfegiu;- audiţii muzicale;- exersarea gamei la un instrument sau pe claviatura desenată;- descoperirea asemănărilor şi deosebirilor cu Sol Major dar şi cu la minor;

- intonarea gamei şi a arpegiului;- exerciţii de scriere a gamei;- descoperirea auditivă a sonorităţii specifice gamelor majore;- solfegiu;- exersarea gamei la un instrument sau pe claviatura desenată;- descoperirea asemănărilor şi deosebirilor cu Sol Major şi Do Major;- exerciţii de transpunere în cele 3 game majore învăţate;

Cântece – Cântec de toamnă – D.G.Kiriac, Codrule, codruţule – D.G:Kiriac.Audiţie – Concert pentru vioară în mi minor – F.M:Bartholdy.

- manual, fişe, instrumente, casetofon, casetă.

Cântec –Copilul şi floarea – J.Brahms.

- manual, fişe, instrumente.

1

1

15

16



re minor

Game majore şi minore. - consolidare

1.1; 2.1; *3.1; 3.3.

1.1; 2.1; *3.1; 3.3.

- intonarea gamei şi a arpegiului;- exerciţii de scriere a gamei;- descoperirea auditivă a sonorităţii specifice gamelor minore;- solfegiu;- audiţii muzicale;- exersarea gamei la un instrument sau pe claviatura desenată;- descoperirea asemănărilor şi deosebirilor cu Fa Major dar şi cu celelalte game minore învăţate;

- exerciţii de intonaţie;- exerciţii de descoperire a tonalităţii cântecelor;- audiţii muzicale;- intonare vocală la unison;- rezolvarea unui rebus;- extragerea gamelor din cântece;- reconstruirea unei melodii din module melodice

Cântec – Frunză verde dintre vii – după Titus Cerne

- manual, fişe, instrumente.

Cântece la alegerea elevilor- manual, fişe, instrumente.

1

1

17

18



cl_a_via

Documents

Transcript of cl_a_via