coala Gimnazială ”Iosif Moldovan” AradȘComisia de Evaluare şi Asigurare a Calităţii

Chestionar

privind percepţia asupra abandonului şcolar

- pentru cadre didactice -Specialitatea____________________________________Vechimea______________

1. Precizaţi trei factori cu care colaboraţi în acţiunile educative:a)_______________________________________b)_______________________________________c)_______________________________________

2. Selectaţi trei factori-cauză ai abandonului şcolar, pe care îi consideraţi a fi cei maiimportanţi:a) situaţia materială şi financiară precară a familieib) tradiţia căsătoriei la vârste mici în comunităţile de rromic) lipsa de implicare a familieid) dificultăţi create de mobilitatea unor familii /familii cu profesii itinerante /sezonieree) lipsa motivaţiei elevilor şi dificultăţi de adaptaref) calitatea pregătirii profesorilor şi atitudinea acestora faţă de elevii cu risc de a părăsi şcoala

3. Indicaţi trei variante de răspuns, bazându-vă pe experienţa dumneavoastră: Soluţii posibile în vederea prevenirii abandonului şcolar RăspunsColaborarea cu familia în vederea implicării acesteia în educarea copilului şi întreţinerea interesului pentru şcoalăAcordarea sprijinului material şi financiar familiilor sărace, din diferite surseColaborarea cu autorităţile şi instituţiile localeAsigurarea transportului şcolarAplicarea unor sancţiuni familiilor/părinţilor dezinteresaţi de şcolarizarea elevilorAsigurarea unor condiţii optime de şcolarizareDiversificarea curriculum-ului la decizia şcolii şi adaptarea lui la contextul localForme alternative de educaţie pentru copii (inclusiv cu deficienţe)Îmbunătăţirea situaţiei socio-economice la nivel general şi localAltele

4. Consideraţi justificată implicarea familiei în:

Da Nu Nu ştiu/Nu răspunda) stabilirea CDS-uluib) alegerea manualelorc) stabilirea orarului şcolard) opţiunea pentru educaţie religioasăe) programul de activităţi extraşcolare

X

5. Apreciaţi importanţa şi eficienţa formelor de implicare a părinţilor în viaţa şcolii, evaluându-le pe o scală de la 1 la 4, în care notele au următoarea semnificaţie: 4 3 2 1 0_________________________________________________________________foarte mare mare mică foarte mică Nu ştiu/Nu răspund

Notare Forme de implicare Frecvenţasăptămânal lunar semestrial anual

Şedinţe cu părinţiiActivităţi comune cu eleviiProiecte educaţionaleActivităţi extraşcolare

6. Sunteţi implicat în programe de educaţie a părinţilor?a) da b) nu c) Nu ştiu/Nu răspund

7. Dacă da, precizaţi:__________________________________________________

8. Dacă nu, precizaţi motivele: a) lipsa motivaţiei b) lipsa oportunităţii

9. Consideraţi că lipsa de formare/informare a părinţilor constituie o cauză a abandonului şcolar?a) da b) nu c) Nu ştiu/Nu răspund

10. Activitatea de consiliere a părinţilor în cadrul şcolii este:a) foarte importantăb) importantăc) puţin importantăd) deloc importantă11. Numiţi trei măsuri pentru prevenirea abandonului şcolar pe care le-ati aplicat: a) ______________________________________________________________________________b) ______________________________________________________________________________c) ______________________________________________________________________________

12. Consideraţi că relaţiile didactice negative în general constituie o cauză a abandonului şcolar?a) da b) nu c) Nu ştiu/Nu răspund 13. Aţi refuzat reînscrierea unui copil care a rămas repetent ?a) da b)nu c) Nu ştiu/Nu răspund

14. Precizaţi trei consecinţe ale abandonului şcolar, aşa cum se conturează ele în practică:a) ______________________________________________________________________________b) ______________________________________________________________________________c) ______________________________________________________________________________

15. Încercuiţi variantele pe care le consideraţi a fi cele mai eficiente măsuri de prevenire a abandonului şcolar cuprinse în politicile educaţionale ale statului:1. Programul guvernamental „Lapte şi corn"2. Condiţionarea alocaţiei3. Sancţiunea părinţilor care nu se îngrijesc de asigurarea dreptului la educaţie4. Acordarea sprijinului financiar şi material familiilor sărace5. Activităţi de pregătire specială pentru copiii din grupuri cu risc crescut de abandon şcolar6. Altele _________________________________________________________________