Centrul Școlar de Educație Incluzivă nr.1,Municipiul Ploiești

Logoped.Dickemann-Ioniță Georgeta

ORIENTARE ÎN SPAŢIU

1.Ce observi în ilustraţie?

-Unde este capra?

-Cine stă pe floare?

-Sub copac ce a cresut?

-Mai aproape de noi este floarea sau iepurașul?

-Veverița este în copacul este în stânga imaginii?

-unde este băiatul?

2. Încercuieşte:

- Cu roșu imaginile care sunt așezate PE;

- Cu albastru imaginile care sunt așezate ÎN;

- Cu verde imaginile care sunt așezate LÂNGĂ

- Cu maro imaginile care sunt așezate DUPĂ

- Cu negru imaginile care sunt așezate ÎN FAȚA..

3.Colorează obiectele de deasupra liniei (a) şi de sub linie (b):

a) b)

POZIŢIA RELATIVĂ A OBIECTELOR ÎN SPAŢIU

1.Observă imaginea şi spune unde se află diverse obiecte din cameră:

1. Marchează cu „X” casetele din dreptul enunţurilor adevărate:

- Aragazul păpușii se află langă fereastă.

- Ghiozdanul este sub masă.

- Mingea este așezată lângă bibliotecă.

- Câinele stă în spatele fotoliului.

- Tata intă pe ușă.

- Pisica coboară scările.

- Păpuşile sunt aşezate pe raftul cu jucării.

- Fetiţa este pe fereastră.

- Poșeta este în cuier.

- Pe raftul de jos sunt mai puţine jucării.

- Mașinușa roșie este în raftul cu jucării.

2. Colorează obiectele după cerinţe:

- cu verde: obiectele aflate sus, în dreapta;

- cu roşu: obiectele aflate sus, în stânga;

- cu galben: obiectele aflate jos, în dreapta;

- cu albastru: obiectele aflate jos, în stânga.

4. Încercuieşte:

obiectul aflat mai sus: animalul din dreapta: jucăria din exterior: animalul de deasupra.

CULORI

1. Natura ne dăruieşte o mulţime de culori! Numeşte obiectele de mai jos şi culorile lor:

2. Uneşte fiecare obiect cu culoarea potrivită, apoi colorează: