CEAC 2011

8/18/2019 CEAC 2011

http://slidepdf.com/reader/full/ceac-2011 1/8

1

Raport anual de evaluare internă a calităţii

Raport pentru anul şcolar 2010 - 2011, finalizat la data de 15.09.2011 de către CEAC, având următoareacomponenţă:

1. Corcea Niculae

2. Matyas Ildi3. Florean Filip4. Orban Ioan

5. Moldovan Raveca6. Danciu Teodor7. Haiduc Camelia

PARTEA I. INFORMAŢII GENERALE

A) DATE DE IDENTIFICARE:

Denumire unităţii de învăţământ:ȘCOALA GENERALĂ ”GRIGORE SILAȘI” BECLEANLocalitate/judeţ: BECLEAN, BISTRIȚA-NĂSĂUDAdresa: BECLEAN, PIAȚA LIBERTĂȚII, NR.19

Cod poştal: 425100

Telefon – fax (incluzând prefixul de zonă): 0263343129

E - mail: [email protected]

Niveluri de învăţământ/specializări/calificări profesionale NIVEL GIMNAZIAL

CIF / CUI :

B) INFORMAŢII PRIVIND EFECTIVELE DE ELEVI la începutul anului şcolar

Nivel de învăţământ

Număr declase/ grupe

Număr decopii / elevi

Formade învăţământ

Limba depredare

Preşcolar

Primar,din care cl. I2.5 58 Zi Romana/maghiara

cl. a –II-a 3 53 Zi Romana/maghiara

cl. a –III-a 2.5 44 Zi Romana/maghiara

cl. a –IV-a 3 47 Zi Romana/maghiara

Total 11 202

Secundarinferior

Gimnaziu,

din care

cl. a –V-a 3 71 Zi Romana/maghiara

cl. a –VI-a 4 84 Zi Romana/maghiara

cl. a –VII-a 3 52 Zi Romana/maghiara

cl. a –VIII-a 4 89 Zi Romana/maghiara

Total 14 296

8/18/2019 CEAC 2011


2

Liceal,(ciclul inferior)

din care

cl. a –IX-a

cl. a –X-aTotal

SAM cl. a –IX-a

cl. a –X-aTotal

An decompletare

Liceal(ciclul

superior)

cl. a –XI-a

cl. a –XII-a

cl. a –XIII-aTotal

Postliceal,

din careMaiştri,din care

an I

an II

an IIITotal

Postliceal,din care

an I

an II

an III

Total

Distribuţia efectivelor de elevi, din anul şcolar curent, în funcţie de filieră, profil / domeniu,specializare / calificare profesională:

Nr.Crt.

Nivel Filieră Profil /Domeniu

Specializare / Calificareprofesională

Număr clase Numărelevi

1. Liceal Denumire Specializare / Calificare

profesionalăa-IX-a

a-X-a a-XI-a a-XII-a a-XIII-a

2. SAM Calificare profesională a-IX-a a-X-a

Calificare profesională 3. Postliceal Calificare profesională an I

an II an III

Maiştri Calificare profesională an I an II an III

8/18/2019 CEAC 2011


3

C)

INFORMAŢII PRIVIND RESURSELE UMANEC1. PERSONAL DIDACTIC DE CONDUCERE

Nume şi prenume director Rus Vasile Gabriel , grad didactic I , vechime în învăţământ 13 ani , arenorma de bază în unitatea de învăţământ, modalitatea de numire în funcţie (delegaţie/concurs)

delegatie , fiind director din anul 2010.

Nume şi prenume director adjunct Balazs Eva, grad didactic I , vechime în învăţământ 32 ani , arenorma de bază în unitatea de învăţământ, modalitatea de numire în funcţie (delegaţie/concurs)delegatie fiind director adjunct din anul 2008

C2. PERSONAL DIDACTIC

Personal didactic angajat: total preşcolar primar gimnazial liceal postliceal

- cadre didactice titulare 45 6 16 23- cadre didacticesuplinitoare / cu normade bază în unitatea deînvăţământ

4 4

Distribuţia pe grade didactice a personalului didactic angajat:

Număr personal didactic calificat: Număr personal didactic

Necalificat Cu doctorat Cu gradul I Cu gradul II Cu definitivat Fără definitivat

1 27 7 10 4

Distribuţia pe grupe de vechime a personalului didactic angajat:

Vechime debutant 3-5ani 6-10 ani 11- 15ani 16-20ani 21-25ani 26-30ani Peste 30

- în învăţământ 4 4 6 10 2 4 5 14

- în unitate 6 6 15 11 8 2 1

Distribuţia pe grupe de vârstă (ani) şi sexe:

Sub 25 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 Peste 60

M 0 1 1 1 2 1 2 1 1

F 2 3 5 4 6 5 4 9 1

D3. PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR

Total personal didactic auxiliar: 5 . Distribuţia personalului didactic auxiliar, în funcţie decalificări:

Funcţia Număr persoane Calificarea (DA sau NU)

Contabil sef 1 da

8/18/2019 CEAC 2011


4

Administrator 1 daSecretar 2 daBibliotecar 1 da

Gradul de acoperire a posturilor existente cu personal didactic auxiliar, conform normativelor în vigoare100.%

C4. PERSONALUL NEDIDACTIC (ADMINISTRATIV)

Total personal nedidactic angajat: 13Distribuţia personalului nedidactic angajat, în funcţie de calificări:

Funcţia Număr persoane Calificarea (DA sau NU)

Muncitori 3 daPaznic 3 daIngrijitor curatenie 7 da

Gradul de acoperire a posturilor existente cu personal nedidactic, conform normativelor în vigoare:. 100%

D)

INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE ŞCOLARE

Nr.crt.

Tipul de spaţiu Numărspaţii

Suprafaţă (mp)

1. Săli de clasă /grupă 31 16232. Cabinete* 5 2523. Laboratoare* 3 1624. Ateliere* 05. Sală şi / sau teren de educaţie fizică şi sport* 1/1 200/2015

6. Spaţii de joacă * 1 46157. Alte spaţii 0 0

Unitatea funcţionează cu un număr de un schimb, durata orei de curs/ activităţilor didactice fiindde 50 minute, iar a pauzelor/ activităţilor recreative fiind de 10 minute.

E) INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE AUXILIARE

Nr.crt.

Tipul de spaţiu Tip şi număr document de deţinere a spaţiului Numărspaţii

Suprafaţă(mp)

1. Bibliotecă şcolară /centru de informare

şi documentare

1 135

2. Sală pentruservit masa*

0

3. Dormitor * 04. Bucătărie * 05. Spălătorie * 06. Spaţii sanitare 07. Spaţii depozitare

materiale didactice2 32

8. Alte spaţii* 0TOTAL

8/18/2019 CEAC 2011


5

F)

INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE ADMINISTRATIVE

Nr.crt.

Tipul de spaţiu Numărspaţii

Suprafaţă (mp)

1. Secretariat 1 242. Spaţiu destinat echipei manageriale 1 28

3. Contabilitate * 1 234. Casierie * 0 05. Birou administraţie* 1 10G) CURRICULUM

Curriculum utilizat de unitatea de învăţământ este cel naţional/alternativ aprobat prin …………cu numărul…….. din data ……………………. (se va menţiona pentru fiecare nivel, filieră* , profil /

domeniu* , specializare / calificare profesională* în parte)

PARTEA A II-ADESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII REALIZATE

•

Se vor enumera activităţile specifice de îmbunătăţire a calităţii realizate în anul şcolar trecut.• Se vor evidenţia rezultatele şi efectele acestor activităţi în privinţa creşterii calităţii educaţiei oferite

de către unitatea şcolară – în special asupra indicatorilor de calitate din standardele naţionaleNOTA:La cel de-al doilea raport anual şi la cele următoare, se vor face referiri explicite la planurile şiactivităţile de îmbunătăţire a calităţii propuse în raportul/rapoartele anterioare şi realizate în cursulanului şcolar precedent.

PARTEA A III-A

NIVELUL DE REALIZARE A INDICATORILOR DE PERFORMANŢĂ, CONFORM

STANDARDELOR DE ACREDITARE ŞI DE EVALUARE PERIODICĂ (H.G. nr. 21/18.01.2007) şiSTANDARDELE DE REFERINŢĂ – document supus dezbaterii publice.

(se va bifa în dreptul nivelului de îndeplinire a indicatorului)Nr.crt. Indicator de performanţă Nesatisfăcător Satisfăcător Bine Foarte bine Excelent

DOMNENIUL A: CAPACITATE INSTITUŢIONALĂa) structurile instituţionale, administrative şi manageriale

1. Existenţa, structura şi conţinutuldocumentelor proiective (proiectulde dezvoltare şi planul deimplementare)

X

2.

Organizarea internă a unităţii deînvăţământ

X

3. Existenţa şi funcţionareasistemului de comunicare internăşi externă

x

4. Funcţionarea curentă a unităţii deînvăţământ

X

5. Existenţa şi funcţionareasistemului de gestionare ainformaţiei; înregistrarea

prelucrarea şi utilizarea datelor şi

X

8/18/2019 CEAC 2011


6

informaţiilor6. Asigurarea serviciilor medicale

pentru eleviX

7. Asigurarea securităţii tuturor celorimplicaţi în activitatea şcolară, în

timpul desfăşurării programului

X

8. Asigurarea serviciilor de orientareşi consiliere pentru elevi

X

b) baza materială9. Existenţa şi caracteristicile

spaţiilor şcolareX

10. Dotarea spaţiilor şcolare X11. Accesibilitatea spaţiilor şcolare X12. Utilizarea spaţiilor şcolare X13. Existenţa, caracteristicile şi

funcţionalitatea spaţiiloradministrative

X

14. Existenţa, caracteristicile şifuncţionalitatea spaţiilor auxiliare

X

15. Accesibilitatea spaţiilor auxiliare X16. Utilizarea spaţiilor auxiliare X17. Dotarea cu mijloace de învăţământ

şi cu auxiliare curriculareX

18. Existenţa şi dezvoltarea fondului bibliotecii şcolare/centrului dedocumentare şi informare

X

19.

Dotarea cu tehnologie informaticăşi de comunicare X

20. Accesibilitatea echipamentelor,materialelor, mijloacelor deînvăţământ şi auxiliarelorcurriculare

X

21. Procurarea şi utilizareadocumentelor şcolare şi a actelorde studiu

X

c) resurse umane

22.

Managementul personaluluididactic şi de conducere x

23. Managementul personalului didactic auxiliar şi personalului nedidactic

X

DOMENIUL B: EFICACITATE EDUCAŢIONALĂa) conţinutul programelor de studiu

24. Definirea şi promovarea oferteieducaţionale

X

25. Existenţa parteneriatelor cureprezentanţi ai comunităţii

X

26.

Proiectarea curriculumului X

8/18/2019 CEAC 2011


7

27. Realizarea curiiculumului X

b) rezultatele învăţării28. Evaluarea rezultatelor şcolare X29. Evaluarea rezultatelor la

activităţile extracurriculare (extra-

clasă şi extra-şcolare)

X

c) activitatea de cercetare ştiinţifică sau metodică, după caz

30. Activitatea ştiinţifică X31. Activitatea metodică a cadrelor

didacticeX

d) activitatea financiară a organizaţiei32. Constituirea bugetului şcolii X33. Execuţia bugetară X

DOMENIUL C: MANAGEMENTUL CALITĂŢIIa) strategii şi proceduri pentru asigurarea calităţii

34.

Existenţa şi aplicarea procedurilorde autoevaluare instituţională X

35. Existenţa şi aplicarea procedurilorinterne de asigurarea a calităţii

X

36. Dezvoltarea profesională a personalului

X

b) proceduri privind iniţierea, monitorizarea şi revizuirea periodică a programelor şi activităţilor

desfăşurate

37. Revizuirea ofertei educaţionale şia proiectului de dezvoltare

X

c) proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor învăţării

38.

Existenţa şi aplicarea procedurilorde optimizare a evaluării învăţării X

d) proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral

39. Evaluarea calităţii activităţiicorpului profesoral

X

e) accesibilitatea resurselor adecvate învăţării

40. Optimizarea accesului la resurseleeducaţionale

X

f) baza de date actualizată sistematic, referitoare la asigurarea internă a calităţii

41. Constituirea bazei de date aunităţii de învăţământ

X

g) transparenţa informaţiilor de interes public cu privire la programele de studii şi, după caz, certificatele,diplomele şi calificările oferite

42. Asigurarea accesului la ofertaeducaţională a şcolii

X

h) funcţionalitatea structurilor de asigurare a calităţii educaţiei, conform legii

43. Constituirea şi funcţionareastructurilor responsabile cuevaluarea internă a calităţii

X

NOTĂ:

Pentru completarea acestei fişe trebuie:

8/18/2019 CEAC 2011


8

• Să se fi realizat autoevaluarea pe toate domeniile şi criteriile din lege (vezi art. 10 din O.U.G. nr.75/12.07.2005 privind asigurarea calităţii educaţiei, aprobată cu completări şi modificări prinLEGEA nr. 87/2006, cu modificările ulterioare);

• Să se fi verificat îndeplinirea cerinţelor, adică a descriptorilor şi, implicit, a indicatorilor de la fiecarecriteriu;

•

Să se fi realizat o autoevaluare sinceră şi realistă, deoarece acest document este dat publicităţii.

PARTE A IV-A Planul de îmbunătăţire a calităţii educaţiei oferite pentru anul şcolar următor

Comparativ cu anul școlar anterior activitatea școlii a înregistrat progrese vizibile , cu efectemăsurabile în toate domeniile funcționale. În anul școlar 2010-2011 se inregistrează îndeplinireamajorității indicatorilor de performanță cu calificativul “Foarte Bine” ceea ce constituie un începutpromițător pentru unitatea școlară. Din cei 43 indicatori măsurați în urma autoevaluării membriiComisiei au acordat un calificativ” Excelent”, 38 calificative “Foarte Bine” și 4 calificative” Bine „.Unul dintre punctele forte al școlii îl constituie, fără îndoială, Centrul de Informare și Documentare ,cu dotarea acestuia la standarde , atât cu tehnologie informatică cât și fondul bibliotecii școlare.

Plasarea CDI –ului într-un corp de clădire periferic precum și lipsa documentaristului , suntsingurele neajunsuri ale acestui spațiu. Puncte tari pe care unitatea școlara le are și care pe viitortrebuie consolidate, sunt:

- Organizarea internă a unității de învățământ- Funcționarea curentă a unității- Existența și caracteristicile spațiilor școlare precum și accesibilitatea acestora- Existența , caracteristicile și funcționarea spațiilor auxiliare- Dotarea cu tehnologie informatică și de comunicare

Aspectele care trebuie inbunătățite sunt următoarele:-O mai bună corelare intre planurile strategice și cele operaționale în sensul că acestea din

urmă trebuie să fie o consecință firească a planurilor strategice

-Înbunătățirea sistemului de comunicare internă și eficientizarea acesteia în sensul scurtăriitermenelor in care se ia decizia în Consiliul de Administrație-Asigurarea de servicii meedicale pentru elevi mai prompte și mai aproape de elevi prin

amenajarea și dotarea unui cabinet medical în unitatea școlară-Asigurarea securității tuturor celor implicați în activitatea școlară prin realizarea unor

parteneriate cu poliția locală de desfășurare a unor activități cu caracter preventiv și de descurajare acomportamentelor antisociale.

-Aplicarea cu promptitudine a strategiilor și procedurilor de autoevaluare instituțională , deasigurare internă a calității, de funcționare a structurilor responsabile cu evaluarea internă, inclusivprin implicarea Consiliului de Administrație

DATA ………………15.09.2011………………..

Nume şi prenume.............................................Semnătura........................................................Funcţie……………………………………….

L.S.

CEAC 2011

Documents

Transcript of CEAC 2011