caiet practica anexa 3 -...
12
1 ANEXA 3 Investeşte în oameni ! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară nr. 2 ”Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii” Domeniul major de intervenţie 2.1 ”Tranziţia de la şcoală la viaţă activă” Titlul proiectului: Facilitarea tranziţiei de la studiu la piaţa muncii a studenţilor filologi şi a celor de la comunicare, prin servicii integrate şi inovatoare Contract nr. POSDRU/161/2.1/G/137956 CAIET DE PRACTICĂ Craiova 2014-2015
Transcript of caiet practica anexa 3 -...
1
ANEXA 3
Investeşte în oameni ! FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară nr. 2 ”Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”
Domeniul major de intervenţie 2.1 ”Tranziţia de la şcoală la viaţă activă” Titlul proiectului: Facilitarea tranziţiei de la studiu la piaţa muncii a studenţilor filologi şi
a celor de la comunicare, prin servicii integrate şi inovatoare Contract nr. POSDRU/161/2.1/G/137956
CAIET DE PRACTICĂ
Craiova 2014-2015
2
FIȘA DE IDENTIFICARE
STUDENT ___________________________________________
ANUL DE STUDIU ______ SPECIALIZAREA ______________________________________ ______________________________________
ÎNDRUMĂTOR DE PRACTICĂ ____________________________
CENTRUL DE PRACTICĂ _______________________________________________ _______________________________________________
TUTORE ______________________________________________
3
OBIECTIVELE PROIECTULUI
Obiectivul general al proiectului „Facilitarea tranziţiei de la studiu la piaţa muncii a studenţilor filologi şi a celor de la comunicare, prin servicii integrate şi inovatoare” îl constituie corelarea, consolidarea și aplicarea cunoștințelor acumulate de către studenții de la specializările limbi și literaturi, comunicare și relații publice, traducere și interpretare, prin activitatea practică aferentă specializării, ca o primă etapă în dezvoltarea carierei lor și creșterea gradului de cooperare între mediul universitar și angajatorii din Dolj.
Obiective specifice: Obiectivul general al proiectului „Facilitarea tranziţiei de la studiu la piaţa muncii a studenţilor filologi şi a celor de la comunicare, prin servicii integrate şi inovatoare” îl constituie corelarea, consolidarea și aplicarea cunoștințelor acumulate de către studenții de la specializările limbi și literaturi, comunicare și relații publice, traducere și interpretare, prin activitatea practică aferentă specializării, ca o primă etapă în dezvoltarea carierei lor și creșterea gradului de cooperare între mediul universitar și angajatorii din Dolj. Obiective specifice:
1. Creșterea relevanței rezultatelor învățării și facilitatea tranziției de la școală la viața activă pentru 460 de studenți (de la specializările limbi și literaturi, comunicare și relații publice, traducere și interpretare) prin diversificarea oportunităților de stagii de practică prevăzute ca obligatorii, la potențiale locuri de muncă din județul Dolj (din mediul public sau privat), prin diversificarea activităților de consiliere profesională, cât și prin crearea unei întreprinderi simulate.
2. Dezvoltarea unui parteneriat durabil între mediul academic și mediul economic din județul Dolj, prin adaptarea curriculei la cerințele pieței, în vederea facilitării tranziției de la școală la viața activă, pentru 460 de viitori absolvenți.
În conformitate cu obiectivul general al proiectului se urmărește:
● identificarea unor modalităţi de a le consolida studenţilor cunoştinţele teoretice, cât şi posibilitatea de le a forma/dezvolta anumite abilităţi practice, în conformitate cu specificul specializării lor şi cu cerinţele existente pe piaţa muncii.
● antrenarea mai multor instituţii locale în dezvoltarea de parteneriate în vederea realizării practicii obligatorii de specialitate de către studenţi, în scopul unei integrări rapide pe piaţa muncii;
● cunoaşterea specificului activităţilor desfăşurate în diferite instituţii pentru a realiza o compatibilizare a planurilor de învăţământ/curriculumului cu cerinţele de pe piaţa muncii.
4
PREZENTAREA GENERALĂ
A INSTITUȚIEI/ORGANIZAȚIEI PARTENER DE PRACTICĂ
Numele instituției/organizației/societății partener de practică
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Adresă sediu .......................................................................................................................
Domeniul principal de activitate
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Tutore desemnat
Nume și prenume ......................................................................................................
Funcție .......................................................................................................................
Telefon ................................., email ................................................
5
Descriere generală a stagiului de practică desfășurat
în instituția/organizația partener de practică
Total ore de practică: … ore
Perioada de desfăsurare: de la …../…../……… pana la …../…../………
Program de lucru: …………………………………………. Total ore/zi: ……………… Activități: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Conținuturi: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Competențe dobândite:
a. Competețe profesionale ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………… b. Competențe transversale
………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Cunoștințe teoretice folosite: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................
6
FIȘĂ DE PREZENȚĂ
LA ACTIVITĂȚILE AFERENTE STAGIULUI DE PRACTICĂ
Numele și prenumele studentului practicant
..................................................................................................................................
Specializarea ....................................................................., anul de studiu .............
Perioada de desfășurare a stagiului de practică .....................................................
Instituția/organizația partener de practică ...............................................................
..................................................................................................................................
Data
Nr. ore
Interval orar
Activități realizate
7
Tutore de practică, Student/ă,
Notă: Stagiul de practică se promovează cu minimum 24 de ore efectuate.
8
FIȘĂ DE ACTIVITATE
Săptămâna :
Activități desfășurate:
Conținuturi:
Competențe dobândite:
a. Competențe profesionale:
b. Competențe transversale:
Rezultate obținute:
Observații (referitoare la modul de lucru și la rezultatul obținut):
9
FIȘĂ DE ACTIVITATE
Săptămâna :
Activități desfășurate:
Conținuturi:
Competențe dobândite:
a. Competențe profesionale:
b. Competențe transversale:
Rezultate obținute:
Observații (referitoare la modul de lucru și la rezultatul obținut):
10
FIȘĂ DE ACTIVITATE
Săptămâna :
Activități desfășurate:
Conținuturi:
Competențe dobândite:
a. Competențe profesionale:
b. Competențe transversale:
Rezultate obținute:
Observații (referitoare la modul de lucru și la rezultatul obținut):
11
FIȘĂ DE ACTIVITATE
Săptămâna :
Activități desfășurate:
Conținuturi:
Competențe dobândite:
a. Competențe profesionale:
b. Competențe transversale:
Rezultate obținute:
Observații (referitoare la modul de lucru și la rezultatul obținut):
12
Student,
________________________________ ________________________________
Tutore, Îndrumător de practică, ____________________________ ______________________________ ____________________________ ______________________________
Responsabil cu centrele de practică, Ilona Bădescu
