Caiet Activitati 4-5 Ani

5/13/2018 Caiet Activitati 4-5 Ani

1/47

Avizat de Ministerul Educatiei si Cercetiitii cu proces verbal nr. 7574/august 2006Cata lin a Mocanu

D E S C O P E R IM M A T E M A T IC AA c t h / i f a t i m a t e m a t i c e in g r a d i n i t ae d i f i a a I I - a

C a i e t d e ~UC1Ulp e n f r u 4 ..5 a n i

Nume:--------Prenume: _Localitate: _

CaboE d u c a t i o n a l


2/47

.. Coloreaza pasarile aflate sus.

.. Deseneaza un mar jos.

.. Coloreaza cu rosu rnarul desenat de tine.

Objective:.. Sa lnteleaqa relatiile spatlale: SUS-JOS... Sa motiveze, folosind un limbaj specific, actiunea efectuata.


3/47

Denurneste obiectele din imagini. Coloreaza-le cum doresti. Spune ce culori ai folosit la fiecare imagine., - - - - _ - _ - - - _ - - - - - - - - - _ - - ~ - - - - - - - - - - - _ - - - _ - - - _ - - - - - - - - _ - - - _ '

\~~,~\~\I

- - - - - - - - - - - - - - ' ('1I

Objective: Sa denurneasca obiecte dintr-o imagine. Sa utilizeze ~i sa rnentioneze culorile folosite.


4/47

\~

+ Coloreaza obiectele aflate In casetele de sus.+ Deseneaza ce doresti Tncasetele din mijloc.+ Precizeaza ce obiecte ai desenat, apoi coloreaza-le.

Obiective:+ Sa inteleaqa relatii le spatiale: SUS-MIJLOC.+ Sa motiveze, folosind un limbaj specific, actiunea efectuata,


5/47

Coloreaza obiectele aflate Tncasetele din mijloc. Deseneaza ce doresti Tncasetele de jos. Precizeaza ce obiecte ai desenat, apoi coloreaza-le.

Obiective: Sa Inteleaqa relatiile spatiale: MIJLOC-JOS. Sa motiveze, folosind un limbaj specific, actiunea efectuata.


6/47

.. Coloreaza casa aflata lntre copaci.

.. Deseneaza 0 frunza lntre copacii din caseta de jos.

.. Incercuieste frunza desenata.

Obiective:.. Sa inteleaqa relatia spatiala: TNTRE... Sa formeze, prin Tncercuire, grupe de obiecte.


7/47

,(

+ Denurneste obiectele din imagini.+ Coloreaza obiectele din dreapta tao

+ Unde se afla fetita fata de jucartl?

Obiecti,,:+ Sa Inteleaqa relatiile s pa tia Ie : STANGA-DREAPTA.


8/47

Coloreaza iepurasf din interiorul formei. Coloreaza ratustele din exteriorul formei. Taie cu 0 liniuta ratustele aflate Tn interiorul formei.

Objective: Sa lnteleaqa relatiile spatiale: INTERIOR-EXTERIOR. Sa evidentieze prin taiere cu a linie obiectele unei grupe.

~"0a


9/47

.. Denumeste obiectele din imagini.

.. Coloreaza obiectele din stanqa tao

.. Pune-i un nume copilului aflat In stanqa.

Obiectiv:.. Sa lnteleaqa relatiile spatiale: STANGA-DREAPTA.


10/47

+ - Deseneaza doua floricele In fata copacului.+ - Deseneaza 0 ciuperca In spatele copacului.+ - Coloreaza copacul.

Objective:+ - Sa inteleaga relatiile spatiale: iN FAT A - i N SPATE.+ - Sa evidentieze realitatea Inconjuratoare prin folosirea adecvata a culorilor.


11/47

Incercuieste randunelele care zboara pe deasupracaseL Deseneaza 0 cartita care si-a sapat galeriilededesubtul easel.

+ Spune unde se afla ouale. Deseneaza Inca un ou sub closca. Deseneaza doi fluturi care zboara pe deasupra clostii.

Oblectiees Sa Inteleaqa relatiile s pa tia Ie : DEASUPRA-DEDESUBT.+ Sa formeze prin Tncercuire grupe de obiecte.


12/47

,~.. Coloreaza pulsorul care are aripa ridicata ... ' Incercuieste rarna ~i spune unde se afla.

.. Spune care este mai user dintre vietuitoarele de mai jos.

.. Coloreaza-l pe eel mai greu din imagine.

Obiecttvee.. Sa se orienteze coreet In carnpul vizual in functie de sarcina data... Sa tnteleaqa relatiile: GREU-U~OR.I@


13/47

.. Deseneaza 0 minge verde in cutie.

.. Coloreaza mingea de langa cutie cu albastru.

... Oeseneaza un os lang a catelus.

... Deseneaza pete pe blanita catelusului.

Ohiectivee... Sa tnteleaqa relatiile spatia Ie: IN, LANGA.... Sa deseneze obiecte In locul indicat.


14/47

Ii+ Coloreaza ursuletul aflat pe rnasa.+ Taie cu 0 liniuta ursuletul aflat sub rnasa.+ Deseneaza un ursulet langa rnasa.

+ Incercuieste catelusul care a ieslt afara din cotet.+ Coloreaza catelusul aflat tnauntru..

Obiectiv:+ Sa lnteleaqa relati i1e spatiale: PE-SUB, fN.A.UNTRU-AFARA.


15/47

Incercuieste baloanele aflate aproape de veverita. Coloreaza baloanele care au zburat departe. Incercuieste baloanele colorate.

Coloreaza pasarea aflata mai aproape de casuta, Taie cu 0 linie pasarea aflata mai departe de casuta.

Ohiectlv: Sa inteleaqa relatiile: APROAPE-DEPARTE, MAl APROAPE-MAI DEPARTE.


16/47

... Coloreaza fiuturele care se afla eel mai aproape de floare.

... Incercuieste fluturele aflat eel mai departe.

... Coloreaza floarea.

Obiecti\le:... Sa inteleaqa relatiile spatiale: CEL MAl APROAPE-CEL MAl DEPARTE.... Sa utilizeze adecvat culorile.


17/47

Oenumeste obiectele din imagini. Coloreaza obiectele mai mari. Taie cu 0 linie obiectele care au rarnas necolorate.

Objective: Sa ciasifice obiectele dupa rnarirne: MARE. Sa sesizeze relativitatea dimensiunilor.


18/47

.. Denumeste obiectele din imagini.

.. Coloreaza obiectele mai mici.

.. Taie cu 0 linie obiectele care au ramas necolorate.

Obiective:.. Sa clasifice obiectele dupa rnarirne: MIC... Sa sesizeze relativitatea dimensiunilor.


19/47

Denurneste obiectele din imagini. Coloreaza obiectele mijlocii. Pune 0 bulina ln dreptul obiectelor colorate de tine.

Obiectiver Sa identifice obiecte dupa rnarirne: MIJLOCIU. Sa sesizeze relativitatea dimensiunilor.


20/47

+ Formeaza pereehi Tntreeel mai mie ~i eel mai mare obieet.+ Coloreaza eea mai mica steluta.+ Coloreaza eel mai mare cocos ~i lncercuieste-l pe eelmai mie.

Objective:+ Sa identifiee obieete dupa marirne: CEl MAl MIC, CEl MAl MARE.+ Sa aseze in perechi obiectele grupelor.


21/47

.. Coloreaza obiectele mai Tnalte.

.. Tncercuieste obiectele mai scunde.

Obiective:.. sa clasifice obiectele: INALT-SCUND... sa verbalizeze actiunea efectuata.


22/47

,{+ Incercuieste cel mai lung obiect din fiecare qrupa.+ Taie cu 0 linie cel mai scurt obiect.

+ Care fetita are parul lung? + Taie cu 0 linie creionul scurt.+ Da un nume fetitei cu parul scurt. + Coloreaza creionullung.

Oblectiees+ Sa c1asifice obiecte: LUNG-SCURT.+ Sa sesizeze relativitatea dimensiunilor.


23/47

... Incercuieste cel mai scurt obiect din fiecare qrupa.

... Taie cu 0 linie eel mai lung obiect.

Oblectiver. .. Sa compare obiecte: GEL MAl lUNG-GEL MAl SGURT.. .. Sa analizeze relativitatea dimensiunilor.


24/47

I~

Coloreaza lurnanarile subtiri sl apoi deseneaza 0ste luta T ndreptul lor. Incercuieste lurnanarile groase.

Objective: Sa compare obiecte: GROS-SUBTIRE. Sa observe relativitatea dimensiunilor.


25/47

.. Coloreaza prosoapele late.

.. lncercuieste grupa prosoapelor Tnguste.

Obiectieer.. Sa determine relativitatea dimensiunilor: LAT-iNGUST... Sa formeze prin incercuire grupe de obiecte.


26/47

... Da-i fiecarui puisor cate 0 rarna.

... Coloreaza doar un puisor,

... Incercuieste rarna rarnasa.

Obiective:... Sa compare grupe de obiecte prin punere In corespondenta.... Sa determine diferente cantitative.


27/47

.. Uneste obiectele perechi.

.. Coloreaza mijloacele de transport.

.. Taie cu doua linii obiectul rarnas fara pereche.

Obiective:.. Sa selecteze obiecte identice aranjandu-le Tnperechi... Sa se orienteze corect ln carnpul vizual.


28/47

.. Deseneaza, pentru fiecare f J . re si albinuta,cate 0 f1oare... Formsaza perechi Tntreobiecte e ceior doua grupe.

Obiective:.. Sa deseneze obiecte In locul indicat... Sa realizeze corespondents intre grupe de obiecte.


29/47

... Formeaza perechi lntre elementele celor doua grupe.

... Precizeaza unde sunt mai putine elemente.

... Coloreaza grupele cu mai multe elemente.

Objective:... Sa compare grupele prin apreciere globala.... Sa determine cantitatea: MULT-PUTIN.

~


30/47

.. Deseneaza In caseta libera mai multe picaturi deploaie decat umbrele.

.. Deseneaza tn caseta libera mai putine petale eca:frunze... Coloreaza frunzele cu verde.

Obiective:.. Sa realizeze corespondents lntre grupe de obiecte... Sa exprime verbal actiunea efecfuata, forosind un limbaj adecvat.


31/47

+ Incercuieste citra 1.+ Taie cu 0 Iinie cifrele rarnase.

c - . _ _ . - - - - - - . _ . . - - - - - ~ - - . - - . . . . .- . - - - - - - - - - . . : . o . . - - - - . - . - . - - - - - - - . - - - - = - . - - - . - ~ - . - . - - - . . - . - - - - - . . - . _ - - - - - - . - . - - . - - - - - - - - - - - - . - . - - - - ~ - - - - . - . 1i 1311 \. ,- - _ . _ . . - . - _ - _ - _ - - r ' - _ _- ~ _ _ - _ - - _ - . - _ - _ . ~ _ - _ _ - _ - _ - - _ . - . _ - . . _ . - _ - _ - - _ - - _ _- _ . _ _ _ _ - _ - _ - - _ _ . . . . . ..-.._._...,;t

+ Coloreaza grupa cu un singur obiect.+ Forrneaza perechi intre elementele celor doua grupe.

Obiectlve.+ Sa identifice cifra 1. Sa recunoasca grupa cu un element.


32/47

... Incercuieste cifra 2.

... Taie cu 0 linie cifra 1.1 - - - - - - - - - - - - - - - - - 3 - - - - - - 2 - - - - - - ~ - 1, .~ !iI I~ :~ ~! . . . . - _ - = - _ . _ . _ ~ _ - - _ _- _ - _ - _ - - _ - _ - _ - _ - . _ - _ _ _ - . _ . _ _ _ - _ - _ - - - _ - _ _- _ _ . - . . - _ _ - . - . - _ - _ - _ _ _ - _ - _ _ _ - _ . . ; . f

... Coloreaza grupa cu doua obiecte.

... Forrneaza perechi intre elementele celor doua grupe.

Obiective:... Sa identifice cifra 2.... Sa descopere grupa cu doua elemente.


33/47

- + Incercuieste cifra 3.- + Taie cu 0 linie cifra 2.

- - - - - - - - - - - . _ . - . - - - -. . . . .- ~ ~ - . - - . . . . . .- - - - - . . . . .- - - - - - - - - - - - . . - ~ - - - - - - . - . - . - . ~ - - - - . - . - - - - . - - - - - - - - . . : . . . ~ - - - - - - - - - - - - - . . . - . - . - - - - - - . - - . - . - - - - - . . ~ c, 2 1 I3 ~j---_ - .......-_ -.---_ -_ -..-.- __ _.._ ._ -_ -_ -_ -_ - _ _._ - ___-_ ._ .-_ ._ -_ -_ -_ --.-.-_ -_ -_ --.-- ...... - - __~_~...:t:

- + Coloreaza grupa cu trei obiecte.- + Forrneaza perechi Tntre elementele celor doua grupe.

Objective:- + Sa identifice cifra 3.- + Sa descopere grupa cu trei elemente.


34/47

+ lncercuieste cifra 4.+ Taie cu 0 linie celelalte cifre.

+ Coloreaza grupa cu patru obiecte.+ Forrneaza perechi Tntre elementele celor doua grupe.

Obiective:+ Sa identifice cifra 4.+ Sa descopere grupa cu patru elemente.


35/47

Incercuieste cifra 5. Taie cu 0 linie cifra 4.

4 3 5 Coloreaza grupa cu cinci obiecte. Forrneaza perechi Intre elementele celor doua grupe.

Objective: Sa identifice cifra 5. Sa descopere grupe cu cinci elemente.


36/47

Deseneaza, In casetele din dreapta, tot atatea obi-ecte cate indica cifra. Coloreaza obiectele desenate.

Obiectiver Sa asoeieze cifra cu cardinalul unei grupe. Sa determine coreet numarul de obiecte corespunzator cifrei.


37/47

+ Cate rate sunt pe lac?.. Deseneaza doi pesti in apa.+ Deseneaza stuf in dreapta baltii.

+ Cate animale sunt in imagine?+ Deseneaza 0 pasare deasupra copacului din dreapta tao- - - - - - - - . - . - - - - ~ . : . . . - - - . - . - . . . . .- - - - . _ . . - - - - - - - - - - - - - - - - - . _ - - - - - - - - - - - - - - . - . . . _ .- - - - - - - - - - - - - . - - - - - - _ _- _ - - - - - - _ - - - - - - , ~

f? ~\l ~~~~l~~f~~~ .i_ - _ - _ - - _ - _ - _ - . . . . . . , . . . _ . _ - _ _- - _ - _ - _ _ -. . . . . . . . . ._---."......_._..-...- _ _- _ - _ - _ - - - _ . _ . _ _ - - _ - - _ - _ - _ - - _ - - - - - - - - - - - - - . . . . . .- - - . _ . - - . . . . .- - - - - - - - - - ~Oblectives+ Sa numere obiecte.+ Sa pozitioneze obiecte In spatiu.


38/47

Cati boboci merg spre balta? Coloreaza doi boboci si balta.

\~

Cati puisori sunt tn imagine? Nurnara ramele. Deseneaza cate 0 rarna puisorilor care nu au.

Oblectteer Sa asocieze nurnarul la cantitate $i invers. Sa interpreteze. folosind un limbaj matematic, rezultatele obtinute.


39/47

.. Formeaza, prin Tncercuire, grupa elementelor deaceeasi forma.I.. Coloreaza grupa 'care are mai multe elemente.- - - - - - . . . . .- - - - - ~ - - . - - - - - - - _ . . - . . - - ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - . - . ~ - - - . - . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - . - . - - . - - - - - ~M 6 K :. !l_l) I

\~~\\_ _ _ _- ~ _ . . . _ . - _ - _ . . . - _ - . A . . _ . __ . . : : . . - _ -_ . - _ - - _ -_ - _ - _ -_ - _ _ - _ . - . _ - _ _ -_ _ _ - ._ . . - - _ - - _ -_ - _ _ _ - _ - _ - - _ _ _ - _ - _ - - - _ . _ . . . . J.. Forrneaza, prin Tncercuire, grupa merelor mari !?igrupa'llerelor mid... Coloreaza grupa care are mai putine elemente.

Objective:.. Sa formeze grupe dupa forma si marirne... Sa denurneasca lnsusirea comuna obiectelor din qrupa.


40/47

.. Coloreaza a doua floare ~iTncercuieste-o pe a patra.

.. Subliniaza florile care au mai rarnas.

.. Incercuieste grupa cu cincoobiecte ". co oreaza grupacu trei obiecte.

Ohlective... Sa identifice pozitia unui obiect lntr-un sir,.. sa precizeze cardinalul unei grupe.


41/47

... Incercuieste cifra care arata cate avioane sunt Inmagine.... Coloreaza primul ~i ultimul avion.

1 2 3 4... Deseneaza, In casete, tot atatea cerculete cate indicacifra.... Incercuieste cifra 1 si taie cu 0 linie cifra 3.

Obiectlees... Sa puna in corespondenta cifra cu nurnarul de obiecte.... Sa intuiasca cifrele.


42/47

.. [ncercuieste cifra care arata corect ca e elementesunt Tngrupa... Coloreaza obiectele date .

I~ .. Deseneaza, Tncasete, tot atatea s elute cate indica cifra... Taie cu 0 linie a doua si a pa a citra.

Ohiectiver.. Sa puna in corespondenta cifra cu nu arul de obiecte... Sa utilizeze numeralul ordinal in diverse situatii.


43/47

+ Jeseneaza, Tn spatiile date, figurile geometriee- cate Tnetiehete.

Denumeste figurile geometriee de mai jos.

+ oloreaza eu albastru eereurile 9i eu rosu patratele.+ Deseneaza steluta Tndreptul patratului eel mai mie.

Obiective:+ a recunoasca, sa denurneasca si sa construiasca formele geometrice: cere,_-:;a- . nghi, dreptunghi.


44/47

\~

... Uneste cu 0 linie grupa cu cifra care corespundenurnarului de elemente.... Coloreaza grupa care are cele mai multe elemente.

... "Scrie" in etichete tot atatea liniute cate obiecte sunttn multirne.... Coloreaza grupa patratelor.

Obiective:.. . Sa asocieze citra cu nurnarul de elemente ale unei grupe.... Sa identifice formele geometrice.


45/47

.. =0 saza grupa cercurilor mici.

.. "ale cu 0 linie cercurile marl.- - ( 5 - ( 5 - - - - - - - - - 0 0 - - - - - - - - 0 0 - - - - 100 00 00 I~_ - _ - _ -_ - _ -_ - -_ - _ -_ - _ - - - _ - -_ - _ - _ _ _ - _ - -- _ -_ - _ - _ -_ - _ -_ - - _ _ . _ - _ - _ . _ ._ _ _ - _ _ , .. _ - _ -- - - _ - _ - -_ - - _ - .- -_ - -_ - _ J.. Coloreaza cu verde triunghiurile.

.. Deseneaza un dreptunghi ln eticheta.

- _ - _ - _ - _ - _ - _ - _ - _ - - _ - - - _ - _ - _ - _ - - _ - _ - _ - _ _ - _ - _ . _ _ - - _ - - _ _- - - _ - _ - _ - . . - . - - - - - _ . . _ _ - - - - - - - - - - - - . - . - . - . - - - - - - - - , ~~

D~__~ I- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - . _ . . - - - - - - - - - . - : . _ . _ ~ - - - - = - - - - - - . - . - - - - - - . - - - - - . - . ~ ~ . - - - -. . . . . .- - - - - - - . . - . - - - - ~ - - - - - - - - - - - - . _ ; (~. en e figurile geometrice de dimensiuni diferite.


46/47

.. Continua sirul cu figuri geometrice.

.. Coloreaza ce ai desenat.

Obiective:.. Sa deseneze forme geometrice respectand cerinta data... Sa determine succesiunea lntr-un sir,


47/47

Formeaza perechi Tntre elementele grupelor. Coloreaza grupele care au "tot atatea" elemente.

Obiectiv: sa aseze in perechi elementele grupelor si s a exprime rezultatuL

Caiet Activitati 4-5 Ani

Documents

Transcript of Caiet Activitati 4-5 Ani