Brosura prezentare Universitatea ,,Alexandru Ioan Cuza" din Iasi

UNIVERSITATEA „ALEXANDRU IOAN CUZA“ din IAŞI www.uaic.ro

UNIVERSITATEA „ALEXANDRU IOAN CUZA“ din IAŞI www.uaic.ro

Bulevardul Carol I, Nr.11, 700506 Iaşi, RomâniaTel.: +40 (232) 201010Fax: +40 (232) 201201E-mail: [email protected]: www.uaic.ro

din Iaşi /România

Universitatea Alexandru Ioan Cuza

Stânga DreaptaBroşură de prezentare - Universitatea „Alexandru Ioan Cuza“ din Iaşi + versiune română

www.uaic.ro UNIVERSITATEA „ALEXANDRU IOAN CUZA“ din IAŞI


Adesea, ne întrebăm de ce un nesfârşit număr de studenţi urcă dealul Copoului de un veac şi jumătate pentru a studia la Universitatea ieşeană? În fond, sunt atâtea alte locuri în ţară şi în străinătate unde pot fi învăţate cunoştinţele necesare exercitării unei profesii şi poate fi însuşit un mod de a trăi o viaţă frumoasă şi plină.Poate că este un fel de „geniu al locului“ care explică succesiunea neîntreruptă a generaţiilor de studenţi şi profesori. Dar acesta este un „geniu al locului“ împărtăşit cu toate celelalte universităţi locale surori, izvorâte din aceeaşi matcă a fondatorilor vizionari şi edificate în acelaşi spirit de modelare a condiţiei umane .Iaşul este „locul“ ce primeşte cu braţele deschise energiile creatoare şi ideile înalte ale Universităţii. „Oraşul celor şapte coline“, „la fel ca Roma“, cum spun versurile unui frumos ?i vechi cântec-poem local, este capitala neoficială a Moldovei, provincie istorică situată în nord-estul României. Urbea atestată documentar acum mai bine de 600 de ani îşi farmecă astăzi vizitatorii prin melanjul eteroclit şi pitoresc între semnele modernităţii ?i vechile tipare culturale, din care reiese, cu puterea eviden?ei, devo?iunea către tradi?ia spirituală ?i continuitatea acesteia până în zilele noastre. De altfel, întreaga regiune formează o matcă milenară, purtătoare a vestigiilor care “vorbesc” despre existenţa civiliza?iilor străvechi, multă vreme considerate „un pre?ios bun pierdut“ pentru istoria europeană. Cu toate acestea, a evoca sau a invoca un întreg de natură spirituală apare ca o veche practică nepotrivită în era tehnologiilor înalte. Şi totuşi, cele trei compartimente ale inteligenţei umane (analitică, emoţională şi socială) sunt o descoperire a noului timp. Ele aparţin individului. Universitatea le întăreşte şi le modelează, transformând individul în persoană, conferindu-i acea calitate de unicat şi oferindu-i încrederea scopului în sine. Probabil, aceste trei compartimente ale inteligenţei alcătuiesc în cea mai mare parte ,,geniul locului” deţinut de Universitatea noastră.

Tuturor celor care au stăruinţa şi dorinţa de a se educa, tuturor celor care nu găsesc imboldul şi împrejurările bunei învăţături doar în exterioritatea condiţiilor materiale, Universitatea noastră le oferă, cu generozitate, „un moment de a fi în lume“. Înainte de a deveni specialişti într-un domeniu sau altul al ştiinţelor şi vieţii sociale şi de a ne construi cariere profesionale, suntem purtătorii „raţiunii şi ai credinţei“, chiar dacă frecvent nu recunoaştem acest lucru. Prima şi cea mai importantă lecţie extrasă din istoria nenumăratelor generaţii de studenţi şi profesori este cea a „modului de a fi în lume“. Intelectualii obişnuiesc să numească această caracteristică a omului cultivat de Universitate, „nobleţe spirituală“.Universitatea ieşeană, mai mult decât orice altceva şi într-o continuitate remarcabilă prin distincţie şi singularitate, ne deschide calea spre „nobleţe spirituală“.

Mesajul Rectorului

Professor Vasile I?ANRector

01.

UniversitateaAlexandru Ioan Cuza


O istorie a Universităţii din Iaşi ne poartă prin lecţiile manualului de istorie a românilor, încă din secolul al XVI-lea. Dacă, în general, existenţa unei universităţi este legată de contextul istoric, în România Universitatea din Iaşi a avut de multe ori rolul de creatoare de istorie. În secolul al XVII-lea, de exemplu, universitatea a fost un adăpost al culturii bizantine; mai târziu a fost unul dintre cei mai importanţi factori ai răspândirii limbii române şi ai culturii autohtone; după înfiinţarea sa ca prima instituţie de învăţământ superior modern a României, universitatea a furnizat statului cei mai importanţi gânditori şi actori în viaţa publică pentru ca, în perioada comunismului, să menţină viu spiritul umanist.

Acesta este şi motivul care l-a determinat pe acad. Gheorghe Platon să afirme că „Nici una din instituţiile noastre moderne nu este atât de mult legată de istoria poporului şi de destinele obştii româneşti cum este Universitatea – cea din Iaşi, mai cu seamă – care, chiar de la întemeierea ei, a simţit nevoia de a se încadra în istorie”.

Prezentarea UniversităţiiScurt istoric

02. Prezentarea Universităţii

2UniversitateaAlexandru Ioan Cuza


Ÿ 1563 – Domnitorul Moldovei, Despot-Vodă, înfiinţează la Cotnari, lângă Iaşi, un francez şi capătă o valoare de simbol atât pentru comunitatea locală, cât şi pentru Colegiu (Schola Latina), cu un program şcolar conceput pe 5 ani. Se studia, în întreaga spiritualitate românească. principal, limba latină, apoi retorica şi dialectica.

Ÿ Până la Primul Război Mondial şi apoi, în perioada interbelică, Universitatea din Iaşi s-a Ÿ 1640 – Vasile Lupu fondează Colegiul de la mănăstirea Trei Ierarhi din Iaşi, în care ridicat la nivelul instituţiilor europene similare, atât din punct de vedere al administrării şi

cursurile se predau în limba latină; Colegiul de la Iaşi a devenit unul dintre organizării, cât şi al programelor didactice. Au fost consolidate şcolile ştiinţifice, au fost principalele focare de cultură într-o arie dominată de Islam, în perfect sincronism formaţi savanţi de prestigiu (precum Gr. Cobălcescu, A.D. Xenopol, Gh. Brătianu, Al. profesional şi pedagogic cu academiile similare din Germania sau Italia. În Phillippide etc.) şi generaţii întregi de specialişti. În acelaşi timp, impactul activităţii sale această perioadă, la Iaşi se tipăreşte prima carte în limba română. se simţea şi la nivelul societăţii, a cărei viaţă era puternic influenţată de intelectualii

universitari: cele mai luminitate minţi ale universităţii participau la viaţa publică şi Ÿ 1714 – Se înfiinţează Academia Domnească din Iaşi; în perioada economică deţineau funcţii importante în stat.

dificilă a domniilor fanariote, ştiinţele şi învăţăturile înalte continuă să progreseze în Moldova, limba română începând să fie din ce în ce mai folosită. Academia din Ÿ După al doilea Război, regimul democraţiei populare obligă universităţile să promoveze Iaşi serveşte la definirea şi afirmarea identităţii româneşti, întreţinând forţa de o educaţie în spirit comunist. Ideologia comunistă a adus schimbări radicale în modul de rezistenţă împotriva opresiunii otomane. funcţionare şi administrare a Universităţii din Iaşi ca, de altfel, în întreg învăţământul

superior din ţară. Numeroase discipline au fost cenzurate sau eliminate, au avut loc Ÿ 1835 – La Iaşi se înfiinţează Academia Mihăileană (după numele domnitorului epurări masive la facultăţile cu caracter umanist, libertatea academică a fost

Mihail Sturza). Erau susţinute cursuri de istorie, filosofie, drept, teologie, chimie, restricţionată, în timp ce toate activităţile au fost ghidate sau verificate de organisme ale matematică, inginerie, agronomie, arhitectură. Întemeierea şi funcţionarea singurului partid politic existent. Cu toate acestea, istoricii perioadei susţin că, în ciuda Academiei Mihăilene, înfiinţarea primelor facultăţi – de Drept şi Filosofie, dar mai măsurilor radicale, tradiţia umanistă şi ştiinţifică a universităţii ieşene nu a putut fi ales transformările profunde survenite la nivel politic (Unirea Principatelor

anihilată, disciplinele impuse oficial fiind „audiate, dar nu şi ascultate” (Gh. Platon). Române din 1859), au pregătit fondarea Universităţii din Iaşi. Relaţiile de colaborare menţinute cu universităţile din lumea liberă – cum erau cele din Louvain şi Freiburg – au susţinut speranţa şi spiritul liber în universitate.Ÿ 1860 – La Iaşi se înfiinţează prima Universitate modernă din România. Potrivit

decretului de înfiinţare din 26 octombrie 1860, Universitatea din Iaşi se constituie Ÿ Căderea regimului totalitar în 1989 deschide noi perspective învăţământului şi educaţiei ca formă instituţională bine definită şi ca simbol al identităţii unei naţiuni. Celor trei

în România. Redefinirea sistemului universitar a fost radicală şi a cuprins toate facultăţi (Drept, Filosofie şi Teologie) care au format nucleul acestui aşezământ domeniile: structura organizatorică, programa de studii, sistemul de comunicare, educaţional şi cultural de prim rang, li s-au adăugat altele, cu scopul de a veni în resursele umane. Autonomia universitară şi libertatea decizională au condus întâmpinarea necesităţilor specifice unei societăţi în perpetuă transformare. Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” spre ceea ce este astăzi: una din cele mai performante universităţi din Romania, un real standard pentru excelenţă în cercetare şi Ÿ 1897 – Se inaugurează Palatul Universitar, construit timp de patru ani. Clădirea, flexibilitate didactică.impresionantă prin monumentalitate, se înscrie în canoanele stilului eclectic

03.


The university today

Universitatea astăziUniversitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi a fost Absolventului – un eveniment anual unic în România – derulare. Acestea sunt motivele pentru care, în ultimii prima universitate modernă a României şi continuă să- când peste 6000 de studenţi sărbătoresc terminarea ani, UAIC a ocupat constant locul I în clasamentul şi păstreze poziţia privilegiată de „prima” nu doar în facultăţii într-un marş spre centrul oraşului. Atunci cercetării în România, primind şi numeroase alte sens istoric, ci şi în topurile în cercetare, educaţie sau devine evident faptul că locul aparte pe care l-a confirmări ale valorii sale: Premiul I în “Topul transparenţă instituţională. În ultimii cinci ani, cel mai câştigat Iaşul în istoria învăţământului superior excelenţei în cercetare”obţinut de o echipă de relevant clasament al lumii universitare, alcătuit de românesc a fost menţinut, în primul rând datorită cercetători de la Facultatea de Fizică în anul 2008, Asociaţia Ad-Astra, a plasat constant Universitatea capacităţii universităţii de pe Copou de a-şi păstra Premiul pentru publicaţii ştiinţifice internaţionale – în „Cuza” pe locul I. prospeţimea. Spiritul său inovativ a facut posibile, 2006 şi 2007.

printre altele, implementarea celui mai performant Universitatea care în 1860 şi-a deschis porţile primilor Pe lângă cooperările internaţionale în proiecte de

sistem de e-learning – BlackBoard Academic Suite, 70 de „auditori de cursuri” are astăzi peste 38.000 de cercetare, Universitatea “Alexandru Ioan Cuza” are

trecerea spre un sistem de evaluare progresiv dar, mai studenţi, 15 facultăţi şi aproape 200 de programe de stabilite 260 de parteneriate bilaterale cu universităţi

ales, rezultatele deosebite în domeniul cercetării. studiu la nivel de licenţă, master şi doctorat. Oferta sa de prestigiu din Europa şi din lume, alăturându-se educaţională este una dintre cele mai complexe, Primul studiu asupra calităţii învăţământului superior, celor mai importante reţele universitare, fiind astăzi incluzând linii de studiu în limba engleză, programe (în realizat de ARACIS (Agenţia Română de Asigurare a membră a Coimbra Group, Utrecht Network şi Balkan special de master şi doctorat) realizate în colaborare Calităţii în Învăţământul Superior) a relevat faptul că în University Network şi afiliată la European University cu universităţi din străinătate şi cursuri create în România există şase universităţi care atrag mai bine Association, The International Association of comun cu mediul de afaceri, în urma cărora cei mai de 50% din finanţarea totală disponibilă pentru fonduri Universities şi l’Agence Universitaire de la buni studenţi sunt angajaţi imediat după absolvire de de cercetare. Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Francophonie. Prin intermediul acestora, peste 2000 companiile partenere. Iaşi face parte dintre aceste universităţi de top, datorită de studenţi şi profesori beneficiază de mobilităţi în

expertizei ştiinţifice a profesorilor săi, infrastructurii de străinătate, stagii de cercetare, de practică etc.Probabil că cel mai bun moment pentru a înţelege mai

top şi celor peste 500 de proiecte de cercetare în bine Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” este Ziua

04.

2Prezentarea Universităţii



3Cuza în lumeLibertatea adusă de schimbările din România de după universităţi din UE, Elveţia, Norvegia, SUA, Canada, Momente relevante în strategia de internaţionalizare a 1989 se exprimă pentru UAIC şi prin comunicarea Chile, Japonia, Singapore, Coreea de Sud, Israel etc., Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” au fost cele din 2005 academică liberă cu universităţi din întreaga lume. Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” fiind şi un promotor şi 2007, când UAIC a devenit membră a două dintre cele Proiectele derulate în colaborare cu prestigioase activ al cooperării academice regionale cu ţările mai prestigioase parteneriate multiple din Europa şi din instituţii de învăţământ superior de pretutindeni aduc învecinate, în special Republica Moldova şi Ucraina. În lume: Reţeaua Utrecht şi Grupul Coimbra. diversitate şi dinamism vieţii noastre academice, dar şi acest interval, universitatea a sărbătorit 10, respectiv 15

Împreună cu partenerii săi, Universitatea „Alexandru un plus de valoare calităţii actului didactic şi rezultatelor ani de parteneriat cu Universitatea din Konstanz (2004,

Ioan Cuza” organizează anual sau o dată la doi ani şcoli obţinute în cercetarea ştiinţifică. 2009) şi 30 de ani de parteneriat cu Universitatea „Albert

de vară care şi-au câştigat prestigiul la nivel Ludwig” din Freiburg (2005).

Principala componentă a schimburilor academice internaţional. Acestea acoperă domenii precum internaţionale o constituie, din anul 1998, programul Aproximativ 150 de studenţi au efectuat stagii de studii biochimia, fizica plasmei, ecologia, informatica, Erasmus LLP. Aproape 3000 de studenţi ai UAIC au la Konstanz, în cadrul parteneriatului, prin burse DAAD economia, drepturile omului, sociologia etc.studiat câte unul sau două semestrele la una dintre cele sau Herbert Quand Stiftung, iar 272 de studenţi au

Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” organizează anual 300 de universităţi partenere din UE (aprox. 450 de beneficiat de granturi Erasmus în intervalul 1998 - 2009.

cea mai longevivă şcoală de vară de limbă şi civilizaţie studenţi au beneficiat de mobilităţi Erasmus doar în anul

Între parteneriatele academice, se mai disting, prin română: „România - Limbă şi Civilizaţie”, prima universitar 2008-2009). Au avut loc peste 750 de misiuni

amploare, diversitate şi profunzime cele cu manifestare de acest gen având loc în anul 1972. Anual, de predare ale profesorilor din UAIC în aceste

Universitatea „Friedrich Schiller” din Jena, Germania câteva zeci de studenţi de pe patru continente şi având universităţi. Circa 500 de studenţi şi 800 de profesori din

(cel mai vechi acord de colaborare), cu Universitatea diverse vârste urmează cursurile acestei şcoli de vară universităţi ale Uniunii Europene au studiat, respectiv

din Poitiers şi cu Universitatea de Ştiinţe şi Tehnologii devenind ambasadori ai universităţii în lume. predat la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”.

din Lille (Lille 1), Franţa, şi cu Universitatea Groningen Între anii 1990 – 2009 au fost semnate 63 acorduri cu din Olanda.

05.International cooperation


CercetareUniversitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi este recunoscută la nivelul României şi al Europei de Est pentru experienţa în cercetare a specialiştilor excepţionali din acest domeniu, ocupând constant primul loc în topurile naţionale. Ne mândrim că o parte din minţile ştiinţifice extraordinare ale României lucrează la proiecte cu finanţare internaţională şi în reţele europene de excelenţă.

În stabilirea domeniilor de interes pentru activitatea de cercetare ştiinţifică s-a ţinut seamă de tendinţele şi oportunităţile actuale în ştiinţă la nivel naţional definite în strategia naţională pentru cercetare ştiinţifică şi, respectiv, la nivel internaţional prin proiectele şi programele lansate la nivelul Uniunii Europene, SUA şi a altor state dezvoltate economic, în aşa fel încât să se poată acorda o şansă de afirmare a comunităţii ştiinţifice din universitate şi, prin aceasta, a ştiinţei şi culturii naţionale. Astfel, principalele domenii de cercetare ştiinţifică stabilite în Universitatea “Alexandru Ioan Cuza” sunt :

Proprietăţi ale sistemelor de nanostructuri naturale şi artificiale ; Studii de mediu, riscuri şi hazarde naturale sau antropice ; Matematici şi informatici aplicate şi fundamentale (limbaj natural, e-learning, sisteme GRID); Reprezentarea socială a sărăciei, puterii şi minorităţilor; Orientări strategice în economia globală; Studii interculturale.

Totodată, se acordă o importanţă deosebită cercetării ştiinţifice interdisciplinare şi dezvoltării de proiecte la graniţele dintre ştiinţă, religie şi filosofie şi dintre ştiinţă şi umanism.

Ÿ

Ÿ

Ÿ

Ÿ

Ÿ

Ÿ

Domenii principale de cercetare

06. Cercetare

4UniversitateaAlexandru Ioan Cuza


Cercetarea ştiinţifică în cadrul Universităţii “Alexandru Ioan Cuza” se Departamentele interdisciplinare includ 3 platforme de formare şi cercetare desfăşoară într-o structură care integrează interdisciplinară: ARHEOINVEST (arheologie, geografie, geologie, biologie şi

fizică); AMON (fizică, informatică, chimie, biologie); MEDIAEC (pentru toate Ÿ 895 de cadre didactice

domeniile din Universitate).Ÿ circa 100 de tineri cercetători şi Ÿ 150 de angajaţi în corpul tehnic şi administrativ. Pe lângă acestea, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” mai deţine şi o serie de

locaţii dedicate cercetării şi practicii studenţeşti, o parte dintre acestea aflându-Aceştia îşi desfăşoară activitatea în cadrul celor 15 departamente de cercetare

se în afara Iaşului. Menţionăm: din subordinea facultăţilor şi a celor 2 departamente de cercetare interdisciplinară aflate în subordinea Senatului Universităţii „Alexandru Ioan Ÿ Staţiunea de cercetare biologică marină „Ioan Borcea” Agigea, Cuza”. Ÿ Staţiunea didactică şi de cercetare biologică „Petre Jitariu” Potoci,

Ÿ Staţiunea de cercetare şi practică studenţească „Simion Mehedinţi” Tulnici, Departamentele de cercetare includ 21 de centre de cercetare, 4 centre de

Ÿ Staţiunea de cercetare şi practică studenţească „Ion Gugiuman” Rarău, excelenţă şi 2 laboratoare de încercări aflate în procedură de evaluare

Ÿ Staţiunea de cercetare pentru acvacultură şi ecologie acvatică Iaşi, RENAR: ACVAPUR - Laborator de evaluare a calităţii apei prin bioindicatori şi

Ÿ Grădina Botanică „Anastasie Fătu” Iaşi. LAICA - Laborator de analiză instrumentală şi chimie analitică.

Tuturor acestora li se adaugă accesul gratuit la cele mai importante biblioteci Centrele de excelenţă acoperă 4 tematici fundamentale:

online cu literatură ştiinţifică de cercetare – incluzând site-urile Science Direct, Ÿ fizică şi tehnologii avansate Web of Science şi ProQuest, oferit gratutit studenţilor şi profesorilor din Ÿ analiză matematică şi aplicaţii universitate. Ÿ psihologie aplicată Ÿ geografie umană şi amenajarea teritoriilor.

În ceea ce priveşte finanţarea activităţii de cercetare ştiinţifică, trebuie precizat faptul că există o preocupare continuă pentru identificarea şi utilizarea tuturor resurselor oferite de programele internaţionale, naţionale şi interne ale universităţii. Această preocupare se manifestă atât la nivelul organismelor funcţionale ale universităţii, cât şi al fiecărei persoane care desfăşoară activitatea de cercetare ştiinţifică.

Cercetarea ştiinţifică din universitate este finanţată pe bază de proiecte câştigate în competiţii naţionale / internaţionale, din fonduri proprii ale universităţii, fonduri structurale, precum şi din colaborări cu universităţi şi structuri din mediul economic din ţară şi străinătate. Referindu-ne, ca exemplu, la anul 2008, au fost finanţate din fondurile naţionale un număr de peste 420 de proiecte /programe, cum sunt granturile CNCSIS şi ale Academiei Române, proiectele / programele Planului Naţional de CDI 2007-2013 – PN II, alte programe de cercetare ale autorităţilor din România, însumând un buget de 34,6 milioane lei (aprox. 9,35 milioane EURO). Mai mult, în 2008 cooperarea internaţională s-a concretizat prin cercetarea comună în cadrul a 40 contracte în cadrul programelor FP6, FP7, INTAS, NATO, COST, ERA-NET, însumând peste 830.000 EURO. (Listă proiecte de cercetare: http://www.uaic.ro/uaic/bin/view/Research/Proiecte )

Infrastructura

Pentru activităţile de cercetare ştiinţifică, Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării a acordat Universităţii “Alexandru Ioan Cuza”: Premiul pentru publicaţii ştiinţifice internaţionale (2006) Premiul pentru lucrări ştiinţifice publicate în jurnale ISI (2007)Premiul I în „Topul excelenţei în cercetare“ atribuit Centrului de excelenţă CARPATH - Center for Applied Research in Physics and Advanced TecHnologies (2008).

De asemenea, numeroase cadre didactice au fost premiate în principal de Academia Română şi CNCSIS.

Dintre rezultatele concrete obţinute în activitatea de cercetare ştiinţifică, în 2008, de membrii comunităţii academice din Universitate menţionăm:219 cărţi publicate la edituri româneşti5 cărţi şi 11 capitole în cărţi publicate la edituri internaţionale1.584 publicaţii în reviste şi comunicări în cadrul conferinţelor, dintre care 361 sunt indexate în baze de date ISI1.033 participări la evenimente ştiinţifice5 cereri de brevet de invenţie256 teze de doctorat susţinute

Ÿ

Ÿ

Ÿ

Ÿ

Ÿ

Ÿ

Rezultate

Finanţare

07.


5

Oferta educaţionalăAnual, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” pune la dispoziţie peste 10.000 de locuri la admiterea pentru studii de licenţa şi master la cele 15 facultaţi. Acoperind domeniul socio-uman şi pe cel al ştiinţelor, oferta academica a UAIC se concretizeaza în 168 de programe de studii, la nivel de licenţa, master şi post-universitar. Acestora li se adauga 13 Şcoli Doctorale, care pregatesc specialişti de top, viitoare cadre didactice universitare sau cercetatori.

Evaluarea studenţilor se realizeaza pe tot parcursul semestrului, acordându-se o atenţie deosebita participarii la seminarii, lucrari practice şi de laborator, precum şi examenelor parţiale. Evaluarea progresiva a determinat şi flexibilizarea metodelor de învaţare, accentul fiind translat dinspre transmiterea informaţiei spre înţelegerea acesteia. În general, studenţii apreciaza activitatea cadrelor didactice ca fiind buna şi foarte buna, atât la cursuri (88,1%) cât şi la seminarii (87,9%), potrivit unui barometru de opinie realizat pe un eşantion de peste 1000 de studenţi.

08. Oferta educaţională



09.

Studiile universitare de licenţă corespund unui număr între 180 şi maximum 240 de credite de studiu transferabile, conform Sistemului European de Credite de Studiu Transferabile (ECTS). La Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi durata studiilor de licenţă este de 3 ani, cu excepţia specializărilor Drept, Fizică Tehnologică, Inginerie geologică, Teologie romano-catolică pastorală, Teologie ortodoxă pastorală, a căror durată este de 4 ani. Formele de învăţământ sunt la zi (fără taxă şi cu taxă) şi la distanţă/ fără frecvenţă. Studiile universitare de licenţă asigură un nivel de calificare adecvat exercitării unei profesii în vederea inserţiei pe piaţa forţei de muncă, prin cunoştinţe generale şi de specialitate corespunzătoare. Studiile de licenţă pot fi urmate doar de cei care au obţinut diploma de bacalaureat.

Studiile universitare de masterat, al doilea ciclu de pregătire universitară, au o durată de cel mult doi ani şi corespund unui număr de credite de studiu transferabile cuprins între 90 şi 120. Formele de învăţământ sunt: zi (fără taxă şi cu taxă) şi învăţământ la distanţă/ frecvenţă redusă. Studiile universitare de master asigură aprofundarea în domeniul studiilor de licenţă sau într-un domeniu apropiat şi dezvoltarea capacităţilor de cercetare ştiinţifică şi constituie o bază pregătitoare obligatorie pentru studiile doctorale.

Doctoratul reprezintă ciclul superior de studii universitare. Pentru a putea urma cursurile ciclului de doctorat este necesară în prealabil absolvirea ciclurilor de licenţă şi de master. Studentul doctorand urmează, timp de un an, un program de pregătire universitare avansată de 60 de credite – cursuri, seminarii etc., - după care urmează un program de cercetare ştiinţifică, creditat cu 120 ECTS. Finalitatea ciclului de doctorat îl reprezintă susţinerea tezei de doctorat.

LICENŢĂ

MASTER

DOCTORAT

Studii de Licenţă de 3 ani Studii de Licenţă de 4 ani Studii de Master de 2 ani Studii Doctorale de 3 ani

D Stu

dii

Do

cto

rale

PPUA (Program de pregătire universitară avansată)

PCS (Program de cercetare ştiinţifică)

PCS (Program de cercetare ştiinţifică)

An

i de

Stu

diu

Sem

estr

ul

Sem

estr

ul

Sem

estr

ul

semestre

credite

36 180

6

5

4

3

2

1

M Stu

dii

de

Mas

ter

Studii de Master

Studii de Master

semestre An

i de

Stu

diu

Sem

estr

ul

Sem

estr

ul

credite

24 60 - 120

4

3

2

1

L Stu

dii

de

Lic

enţă

Studii de Licenţă

Studii de Licenţă

Studii de Licenţă

Studii de Licenţă - valabil doar pentru următoarele specializări:Drept, Fizică Tehnologică, Inginerie Geologică,Teologie Ortodoxă Pastorală, Teologie Romano-Catolica Pastorală

semestre

An

i de

Stu

diu

Sem

estr

ul

Sem

estr

ul

Sem

estr

ul

Sem

estr

ul

credite6

3

4

180 - 240

8

7

6

5

4

3

2

1

8

6 – 8 semestre = 180-240 credite

3-4 semestre = 90-120 credite

6 semestre = 180 credite


Brosura prezentare Universitatea ,,Alexandru Ioan Cuza" din Iasi

Documents

Transcript of Brosura prezentare Universitatea ,,Alexandru Ioan Cuza" din Iasi