Investeşte în oameni ! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară :1: Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere Domeniul major de intervenţie DMI 1.1- „Acces la educaţie şi formare profesională iniţială de calitate” Titlul proiectului: „Dezvoltarea competenţelor cheie pentru un parcurs şcolar performant - Comperform” Cod Contract: POSDRU/153/1.1/S/137881 Beneficiar: Inspectoratul Scolar Judeţean Timiş

Familia şi şcoala

Beneficiile implicarii parintilor• Creste stima de sine a copiilor• Se îmbunatateste relatia parinte-copil• Parintii înteleg mai bine ce se întampla la scoala• Elevii au note mai mari• Elevii învata mai mult, indiferent de nivelul socio-economic, etnie sau de nivelul de educatie al parintilor.• Au mai putine absente• Isi fac mai constiincios temele acasa• Copiii si parintii dezvolta atitudini pozitive fata de scoala• Profesorii au asteptari mai mari de la elevii ai caror parinti colaboreaza• Scade riscul consumului de alcool, riscul violentei• Castigurile nu sunt evidente numai în primii ani de scoala, ci sunt semnificative indiferent de varsta sau

anul de studiu • Elevii se vor adapta mai usor la schimbarile din clasa a IX-a• Elevii vor fi capabili sa-si stabileasca planuri realiste privind viitorul lor• In ciuda acestor beneficii, parintii nu gasesc întotdeauna timp si energie pentru a colabora cu scoala la

care învata copiii lor. Pentru unii parinti, mersul la scoala inca mai este o experienta inconfortabila.

Ce pot face părinţii acasă?• Fiti un bun ascultator. • Modelati comportamentul pe care îl cautati. • Dezvoltati stima de sine a copilului, încurajati-l. • Respectati diferentele: încurajati reusitele copilului. Fiecare copil are propriile sale abilitati unice. • Asigurati-i un loc în care sa poata învata. • Stabiliti rutine: reguli, program zilnic. • Stabiliti si explicati-i copilului programul zilnic: sa aiba suficient timp pentru teme si pentru alte

activitati de timp liber.• Monitorizati accesul copilului la televizor. • Încurajati-va copilul sa citeasca. • Atunci cand cititi dumneavoastraîmpreuna cu el, încurajati-l sa puna întrebari, sa povesteasca ce a înteles

el sau ce crede ca urmeaza sa se întample. • Cand învata sa citeasca, lasati-l sa rasfoiasca povestile sau revistele lui preferate.• Încurajati copilul sa-si asume responsabilitati si sa lucreze independent.• Creati împreuna cu copilul un moment de discutii zilnice despre ce s-a întamplat la scoala.• Apelati la serviciile de sprijin (consilierul scolar, asistentul social etc.), mai ales cand familia trece printr-

o criza. Copilul are nevoie sa vorbeasca si cu un alt adult de încredere, indiferent cat este de apropiat de parinti.

Ce pot face parintii la scoala?

Prezentati-va profesorilor. • Aflati modul cum doresc acestia sa fie contactati (direct, telefon, anuntati dinainte) si discutati despre

cum percep activitatea copilului dumneavoastra în clasa.

Pregatiti-va pentru sedinta cu parintii • vorbiti cu copilul si aflati daca doreste sa discutati anumite subiecte cu profesorul diriginte;• pregatiti o lista cu întrebari despre copil, privind achizitiile, comportamente, relatiile cu colegii,

încrederea în sine. Întrebati despre metodele de disciplina;• vorbiti cu dirigintele despre anumite situatii deosebite de acasa în cazul în care acestea afecteaza copilul

(divort, probleme de sanatate, pierderea unui membru al familiei etc.);• fiti punctual! pentru a fi siguri ca primiti un mesaj complet, de la început;• preluati atitudinea ,,ce putem face?", ,,cum pot ajuta?" daca profesorul va prezinta o problema;• oferiti profesorului datele dvs. de contact, telefonul de acasa si de la serviciu;• retineti ca scopul acestei întalniri este sa împartasiti cu profesorul diriginte date despre copil, astfel încat

activitatea de predare-învatare sa fie facilitata. Spuneti-i profesorului punctele tari ale copilului, obisnuintele, interesele sale si ceea ce-l motiveaza pentru a învata.

Interesati-va de eforturile scolii: • Care sunt prioritatile stabilite pentru sprijinirea procesului de învatare în acest an scolar? • Şi-a propus echipa managerială derularea unor campanii de prevenire a abandonului scolar, a violenţei, a

consumului de tutun/alcool/droguri?• Cum este implicata scoala în dezvoltarea unui angajament cu comunitatea?• Are scoala o oferta pentru educatia adultilor? Şcolile pot organiza cursuri de scurta durata pentru parinti

sau pentru alti adulti din comunitate (limbi straine, computere, consilierea carierei etc.)?

Organizati sesiuni, îtalniri cu invitati. • Comitetele de parinti sunt încurajate sa identifice experti in cadrul comunitatii care sa vina si sa le

vorbeasca parintilor si profesorilor pe diverse subiecte de interes.

Implicati-v. • Considerati voluntariatul pentru scoala necesar pentru implementarea unui program de dezvoltare a

parteneriatului dintre scoala si parintii elevilor.

Organizati impreuna cu alti parinti evenimente şi programe (de exemplu, pentru valorizarea diferitelor culturi existente in scoala sau pentru implicarea ambilor parinti în educatia copiilor sau pentru promovarea unui stil de viata sanatos).

Initiaţi discutia, daca scoala nu are nici o intentie de a dezvolta programe de implicare a parintilor.

Contactati consilierul şcolar pentru a discuta despre ce se întampla cu copilul dvs. la scoala.

Cel mai eficient predictor al succesului la scoala nu este nivelul socio-economic al parintilor, ci capacitatea familiei de: • A crea acasa un spatiu care incurajeaza învăţarea • A comunica asteptari inalte, dar rezonabile pentru realizarile copilului • A deveni implicată în educatia copilului la scoala si în comunitate