SIMULARE - BACALAUREAT 2006 Probă scrisă de limba şi literatura română

1

BACALAUREAT 2006 Probă scrisă de limba şi literatura română

Simulare – aprilie 2006

♦ Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. ♦ Timpul efectiv de lucru este de trei ore.

Subiectul I (40 de puncte) Scrie, pe foaia de examen, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe, cu privire la

textul de mai jos:

Un farmec trist şi ne-nţeles Puterea mea o leagă, Şi cu nimic nu m-am ales Din viaţa mea întreagă. E un luceafăr răsărit Din negura uitării, Dând orizon nemărginit Singurătăţii mării. Îngălbenit rămâne-n veci Şi-i e aproape stinsul, Când ale apei valuri reci Călătoresc cu dânsul. Cu-atâtea tainici rugăminţi, Cu-atâtea calde şoapte, Cu-atâtea lacrime fierbinţi, Vărsate zi şi noapte, I te-ai rugat: dorul nespus Din suflet să-ţi alunge, Dar el se-nalţă tot mai sus Ca să nu-l poţi ajunge. Va rămânea necunoscut Şi va luci departe Căci luminează din trecut Iubirii celei moarte. Şi se aprinde pe-orizon Pustiu de mări şi stepe Şi a lui farmec monoton M-a-nvins făr-a-l pricepe.

(Mihai Eminescu, Un farmec trist şi ne-nţeles) 1. Transcrie, din strofa a treia, un cuvânt utilizat cu sens denotativ şi un cuvânt utilizat cu sens conotativ. 4 puncte 2. Alcătuieşte câte un enunţ cu un sinonim şi cu un antonim ale cuvântului subliniat în următorul vers: ,,Şi a lui farmec monoton”. 4 puncte

SIMULARE - BACALAUREAT 2006 Probă scrisă de limba şi literatura română

2

3. Rescrie următorul enunţ, corectând greşelile, indiferent de natura lor: 4 puncte Poetul, copleşit de iubirea care o consideră fără speranţă, îi rămâne decât să se resemneze, devenind conştient de efemeritatea aspiraţilor sale. 4. Prezintă rolul stilistic al utilizării timpurilor verbale perfect compus, respectiv, prezent şi viitor, în

legătură cu cele două planuri poetice: interior (al eului) şi exterior (al naturii). 4 puncte 5. Precizează două mărci lexico-gramaticale prin care se evidenţiază eul liric, în textul poetic dat. 4 puncte 6. Transcrie din text două versuri conţinând elemente ale imaginarului poetic eminescian,

care sugerează infinitul. 4 puncte 7. Explică semnificaţia unei figuri de stil identificate în versurile:

,,E un luceafăr răsărit / Din negura uitării”. 4 puncte 8. Comentează, în 8-10 rânduri, cele trei strofe din final, prin evidenţierea relaţiei dintre

ideea poetică şi mijloacele artistice. 4 puncte 9. Prezintă semnificaţia titlului, în relaţie cu textul poeziei date. 4 puncte 10. Motivează apartenenţa poeziei date la curentul romantic, prin prezentarea a două

trăsături existente în text. 4 puncte

Subiectul al II - lea (10 puncte)

Scrie un text de tip argumentativ, de 15-20 de rânduri, în care să-ţi exprimi opinia despre următoarea afirmaţie: „Nu ieste alta mai frumoasă şi mai de folos în toată viaţa omului zăbavă decât cetitul cărţilor” (Miron Costin, De neamul moldovenilor).

Atenţie! În elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - să ai conţinutul şi structura adecvate argumentării: formularea ipotezei/ a propriei opinii faţă de

afirmaţia dată; enunţarea şi dezvoltarea convingătoare a două argumente (pro şi/ sau contra) adecvate ipotezei, formularea unei concluzii adecvate; 6 puncte

- să respecţi construcţia discursului de tip argumentativ: organizarea ideilor în scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate acestuia; 2 puncte

- să respecţi normele de exprimare corectă, de ortografie şi de punctuaţie. 2 puncte

Subiectul al III - lea (40 de puncte)

Scrie un eseu, de 2 - 4 pagini, în care să prezinţi evoluţia relaţiilor dintre două personaje implicate în conflictul dramatic, dintr-o dramă studiată.

În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere: • prezentarea a patru elemente ale textului dramatic, semnificative pentru realizarea personajelor

alese (de exemplu: temă, subiect dramatic, conflict dramatic, intrigă, relaţii temporale şi spaţiale, act, scenă/ tablou, replică, indicaţii scenice, mijloace/ procedee de caracterizare, limbaj etc.), prin referire la drama studiată;

• evidenţierea relaţiilor iniţiale dintre cele două personaje, din perspectiva statutului lor social şi psihologic;

• comentarea a două scene semnificative pentru evoluţia relaţiilor dintre personajele alese; • relevarea trăsăturilor celor două personaje, prin raportare la evoluţia conflictului; • exprimarea unei opinii argumentate asupra relaţiilor dintre cele două personaje, din perspectiva

finalului conflictului.

Notă! Ordinea integrării reperelor în cuprinsul lucrării este la alegere. Pentru conţinutul eseului, vei primi 20 de puncte (câte 4 puncte pentru fiecare cerinţă/ reper); pentru redactarea eseului, vei primi 20 de puncte (organizarea ideilor în scris – 4 puncte; utilizarea limbii literare – 4 puncte; abilităţi de analiză şi de argumentare – 4 puncte; ortografia – 3 puncte; punctuaţia – 3 puncte; aşezarea în pagină, lizibilitatea – 2 puncte). În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 2 pagini.