ARTA CÂNTULUI TEATRAL.doc

8/14/2019 ARTA CNTULUI TEATRAL.doc

1/9

ARTA CNTULUI TEATRAL

REZUMAT

1. CARACTERIZAREA GENERAL A LUCRRII

Actualitatea temei investigate i graul e stuiere a acesteia

Contextul actual al cercetrii europene i mondiale n domeniul artei vocale este centrat

pe o abordare multiperspectivic, la confluena medicinei cu pedagogia i solistica vocal.

Astfel, anual, se organizeaz, n diferite pri ale lumii, congrese de foniatrie i canto. Formarea

unui cntre profesionist implic o ntreag ecip de training, format dintr!un medic foniatru,

un psiolog, un specialist n tenica Alexander, care asist munca pedagogului."articipnd la un astfel de congres, n toamna anului trecut, am constatat cu uimire, c n

ciuda bucuriei provocate de noutatea i bogia informaiilor, totui acestea nu interfereaz, ci

rmn circumscrise domeniului specializrii relatorului.

#e asemenea, studiul de cercetare este motivat de absena unor cri de specialitate cu

caracter att teoretic, dar, mai ales, practic!aplicativ, care s vin n spri$inul viitorilor

profesioniti vocali.

%na dintre preocuprile centrale ale fiecrui cntre de oper trebuie s fie formarea

abilitilor tenice i interpretative specifice domeniului i desvrirea acestora pe parcursul

ntregii viei.

&ucrarea de fa reprezint rodul anilor de cutri personale, dar i al experienei

acumulate n cei peste zece ani de predare a cntului.

'ste util o astfel de lucrare n contextul epocii pe care o trim, cnd genul operei pare a

fi decadent( Att timp ct mai sunt tineri care iubesc muzica de oper, considerm c lucrarea i

gsete utilitatea. Cu att mai mult cu ct lucrarea i propune s le ofere acestora toate

informaiile de care au nevoie pentru a putea deveni profesioniti vocali, pornind de la practicspre teoretizare i revenind la practic, pentru asigurarea aplicabilitii contiente a mecanismelor

tenicii vocale.

Considerm c unui tnr care dorete s nvee s cnte nu este suficient s i se spun

C' trebuie s fac, fr a i se spune i C%) trebuie s fac. #in experien, am constatat, c

1


2/9

ma$oritatea cntreilor au auzit despre susinerea vocii, foarte puini cunosc ns mecanismele

de susinere. Cei mai muli confund susinerea cu respiraia costo!diafragmatic. Acesta este

doar unul dintre exemplele posibile.

"e parcursul anilor, am testat mai multe persoane *studeni+absolveni n privina

noiunilor de canto nsuite. -n ma$oritatea cazurilor, baga$ul lor de cunotine se rezum la patru

propoziii

/. 0espir costo!diafragmatic1

2. "laseaz sunetul n masc *+n rezonatori+la dini+n spatele incisivilor+ ridic

pomeii1

3. Cupoleaz *+casc gtul, las laringele $os1

4. 5usine1

-n fapt, ntreaga problematic de baz n tenica vocal 6 respiraia, emisia i susinerea 6este condensat n cele patru propoziii redate mai sus. &ucrarea de cercetare i propune s

lmureasc C%), cu argumente tiinifice, cu detalierea senzaiilor pe care trebuie s le

dobndeasc un cntre, cu exerciiile prin care pot obine senzaiile respective i modul de

execuie al acestora.

7nteresul pentru cercetarea de fa se concretizeaz n preocuprile personale pentru

desvrirea propriei tenici vocale i interpretative, mprtirea experienei acumulate celor

mai tineri, fundamentarea teoretic a pedagogiei vocale.'xpectanele vizeaz accesibilizarea nelegerii noiunilor de tenic vocal i

interpretativ, suscitarea interesului profesionitilor vocali pentru nsuirea teoretic,

argumentat tiinific i contient a tenicii vocale.

!c"#ul i sarcinile cercet$rii

8ematica propus nu e n totalitate inedit, ns elementul de originalitate va decurge din

modul de tratare a acesteia.

Fr a avea pretenia de a revoluiona tenica cntului, lucrarea i propune s$

restructure%ei s$ actuali%e%einformaia existent n domeniul artei cntului pe baza

! explicaiilor i demonstraiilor tiinifice,

! corelrii cu alte discipline cum ar fi anatomia, fizica *acustica, dinamica fluidelor,

fonetica, etc.,

! analogiei cu studiul altor instrumente muzicale,

2


3/9

! analizrii din perspectiv diacronic istoric a evoluiei tenicii vocale,

! fructificrii experienei personale

n spri$inul celor care aspir s devin profesioniti vocali.

Atingerea scopului propus presupune etapizarea muncii de cercetare

Eta#a I&

- 7dentificarea problemei

- 5tudiul teoriilor i conceptelor istorice

- Analiza bibliografiei

- 'nunarea ipotezelor, definiiilor

- Alegerea metodelor de cercetare

Eta#a a II'a&

- Colectarea informaiei- Analizarea, evaluarea i trierea informaiei

Eta#a a III'a&

- 7dentificarea elementelor inedite

- 0aportarea rezultatelor la ipotezele enunate

- #iscutarea i raportarea rezultatelor la teoriile i descoperirile existente

!u#"rtul met""l"gic

-ntr!o prezentare succint a muncii de procurare a materialului bibliografic necesarntocmirii lucrrii, punctm plusurile i minusurile nregistrate vis!9!vis de dezideratele i

expectanele personale n aceast privin.

- identificarea surselor *primare, literatura critic pe parcursul ctorva ani, am reuit s

adunm material bibliografic util, din librrii, biblioteci, de pe 7nternet, din strintate, de

la prieteni i cunoscui. -ns, nu am reuit s obinem toate tratatele veci de canto:

- cercetarea bibliografic *ntocmirea unei bibliografii Am pornit de la o bibliografie

minimal, compus iniial din crile de specialitate din biblioteca personal i din cele pe

care le!am citit i fiat pe parcursul anilor de studenie. -n timp, lista de lucrri consultate

s!a mrit cu tot ceea ce am gsit legat de acest subiect. #esigur, de multe ori, am intrat n

librrii sau n biblioteci, fr o idee precis despre ce anume ne!ar fi trebuit *un autor

anume, un titlu anume, ci doar cu gndul de a gsi ceva n plus referitor la tema de

cercetare. "e de alt parte, aa cum am artat mai sus, exist i titluri ale unor autori pe

3


4/9

care nu le!am gsit. %na dintre gri$ile principale a fost s a$ungem pe ct posibil la textul

original, deoarece, am ntlnit traduceri imposibile, realizate probabil fr spri$inul unui

consultant de specialitate, care denatureaz adevrul tiinific:

- selectarea bibliografiei, ierarizarea bibliografiei, eliminarea dublurilor, eliminarea

titlurilor mai puin importante pentru studiul de cercetare:

- studiul materialului bibliografic i fiarea acestuia ntocmirea fielor de lectur *cu

rezumate, preri, citate, adnotri necesare n momentul redactrii i a fielor

bibliografice *pentru citarea crilor n notele de subsol i ntocmirea bibliografiei finale:

"rincipalele metodele folosite sunt metoda diacronic!istoric, metoda statistic, studiul

de caz, metoda experimental, cestionarul.

In"va(ia tiin(i)ic$ a lucr$rii

Considerm c elementul de noutate absolut al cercetrii l constituie corelarea teniciivocale cu aspectele anatomo!fiziologice ale producerii vocii i gsirea unor modaliti de

transpunere n practic a aspectelor teoretice prezentate. Cu alte cuvinte, teza de fa nu se

rezum doar la explicarea i argumentarea fenomenului vocal, prin gsirea analogului n planul

anatomo!fiziologic, ci propune vocalize i exerciii de diferite tipuri de respiraie, de susinere,

posturale, prin care cntreul poate obine abilitile necesare cntului. )ai mult, exerciiile

prezentate sunt nsoite de regulile de execuie, astfel nct s fie uor de neles i de pus n

practic.%n alt aspect doesebit de valoros este faptul c lucrarea aduce tematica propus la nivelul

cercetrilor de ultim or efectuate pe plan mondial.

*al"area te"retic$ i #ractic$ a lucr$rii

Aa cum am artat, lrarea actualizeaz i accesibilizeaz noiunile teoretice de tenic

vocal, faciliteaz aplicarea n practic a acestor noiuni, creeaz o puncte de legtur peste timp

ntre tratatele veci de canto, mai greu accesibile i scrierile contemporane.

*aliarea re%ultatel"r cercet$rii

Cunoaterea are un caracter provizoriu i limitativ n raport cu un sistem de cunotine, pe

un tronson temporal determinat. Cercetrile ulterioare pot dovedi ntotdeauna un grad de

inadecvare a nelegerii fa de fenomene.

4


5/9

;bservaii noi, metode de msurare mai sensibile, mbuntiri n designul cercetrii i

testarea unor explicaii alternative pot pune n eviden limitele unui ansamblu de cunotine

tiinifice, acumulate pn la un moment dat.


6/9

-n general, s!a urmrit o ordine cronologic a


7/9

faringian sau apogierea sunetului n ceaf. -n general, este unanim acceptat ideea c sunetul

vocal trebuie plasat n masc. Aceast idee este $ustificat de evoluia tenicii vocale n secolul

II, ns limitativ, fenomenul vocal fiind cu mult mai complex.

-nsi tratarea ntr!un capitol separat a susinerii este un element inovator. -n general,

susinerea este inclus n capitolul respiraie, cele dou cuvinte ceie fiind inspir

costodiafragmatic i susine. Capitolul 777 6 Susinerea vocii 6 i propune s lmureasc

diferena dintre respiraie i susinere. -n acest capitol, sunt prezentate i explicate mecanismele

de susinere n funcie de mersul melodic al frazei. #e asemenea, propunem un set de exerciii

vocalizate prin care pot fi nsuite aceste mecanisme, cu explicaii legate att de partea de emisie,

ct i de aciunea musculaturii implicate n susinere.

Capitolul 7 6Rezolvarea registrului acut6 aduce n atenie cteva aspecte importante

precum modul de abordare a pasa$ului acut n legtur direct cu maniera de cnt specific vocii6 pe punct sau pe cavitate, antagonismele musculare 6 lotta vocale, lotta addominale 6

modificrile posturale la nivel cranio!cervical, cranio!mandibular i la nivelul bazinului. 8eza de

fa se constituie ntr!un sumum de principii de tenic vocal, realizand o expunere exaustiv a

diferitelor maniere de cnt dezvoltate de!a lungul timpului.

Capitolul 6Registraia vocii6 debuteaz cu o panoramizare a noiunilor legate de

registrele i pasa$ele vocii. %n fapt deosebit de interesant l constituie constatarea c n literatura

de specialitate de la noi din ar nu este cunoscut registrul numit


8/9

octav ntreag i s fie aceeai pentru toate categoriile de voce cuprinse ntr!un gen principal,

ntruct ar disprea ciar aceste categoriile speciale.

-n urma aplicrii cestionarelor, a analizrii rezultatelor acestora, a studiilor de caz

prezentate, precum i a


9/9

tehnic al ariei, Subte%tul muzical,"inamica !ramaturgiei timbrale n creaia !e oper, Stu!iul

biogra&ic 'i caracterologic al persona(ului, cu exemplificri din repertoriul de gen.

Concluziile lucrrii 6 Teatralitatea vocii n cntul operistic6 aduce n atenie diotomia

vocalitate 6 teatralitate, din perspectiva diacronic!istoric i a exigenelor cntului teatral

contemporan. 8eatralitatea, ca ingredient sineKuanon al unei n!scenri i teatralitatea vocii nsei

sunt dou faete ale artei interpretative.

-n concluzie, instrumentul voce este un ansamblu complex, modular, constituit din

segmente mobile, care acioneaz sinergic i antagonist, cu efecte sub aspect cinematic i

postural, care trebuie cunoscute i gestionate corespunztor, pentru obinerea unei tenici vocale

optime raportat la particularitile anatomo!fiziologice ale subiectului. Am putea concide c

tenica vocal se rezum la crearea volumetriei tractului vocal pe un suport de susinere adecvat.

#eformarea interioar a tractului vocal este responsabil de obinerea diferitelor timbre iintesiti ale vocii. Aadar, stpnind mi$loacele tenice, vocea mbrac aina unei vocaliti,

raportat la caracteristicile anatomo!fiziologice i timbrale ale cntreului, dar i la stilul epocii n

care a fost scris lucrarea interpretat. Aceast vocalitate, prin demersul interpretativ, se

nnobileaz, dobndind un nveli exterior expresiv, numit teatralitate.

#rd. 5imona!#aniela Legru

9

ARTA CÂNTULUI TEATRAL.doc

Documents

Transcript of ARTA CÂNTULUI TEATRAL.doc