AREM DE EVALUARE ȘI DE ORETARE - colegiulharlau.info V 25 MAI 2019/BAREM CORECTARE LRO... ·...
4
COLEGIUL NAŢIONAL „ŞTEFAN CEL MARE” HÎRLĂU TESTARE Pentru înscrierea în clasa a V-a, an şcolar 2019-2020 Sesiunea: 25 Mai 2019 Disciplina: Limba română Varianta nr. 3 BAREM DE EVALUARE ȘI DE CORECTARE 1. Cuvinte cu înțeles asemănător și cu înțeles opus: Cuvinte cu înțeles asemănător: își aranja = așeza (saua ordona, a distribui, a grupa). uriaș = gigantic (sau imens) Cuvinte cu înțeles opus: își aranja ≠ deranja. uriaș ≠ minuscul 3 puncte x 4 = 12 puncte 2. Precizarea părților de vorbire solicitate: - pronume personal – lui - verb–simțea - substantiv comun – odăii - substantiv comun – splendoarea 2 puncte x 4 = 8 puncte 3.Construirea propoziției, respectând cerințele precizate:……………………...10 puncte - propoziția conținând 5 (cinci) termeni ………… 1 x 5 = 5 puncte - cuvântul floare să nu îndeplinească rolul de subiect …... 3 puncte - corectitudinea propoziției …………………………….... 2 puncte 4. Explicarea înțelesului secvenței citate: …………………………….………….20 puncte - explicarea înțelesului secvenței citate – 12 puncte / încercarea de explicare – 6 puncte/ simpla transcriere – 2 puncte. - exprimarea adecvată cerinței și corectitudinea gramaticală – 5 puncte - respectarea numărului de rânduri precizat – 3 puncte 5. Compunerea imaginativă ………………………………….……….………….40 puncte - Prezentarea unei întâmplări originale – 6 puncte / 3 puncte - Existența unui personaj principal – 4 puncte - Existența a patru expresii deosebite – 8 puncte (4 expresii x 2) - Utilizarea numai a narațiunii și a descrierii – 6 puncte (3 puncte x 2)
Transcript of AREM DE EVALUARE ȘI DE ORETARE - colegiulharlau.info V 25 MAI 2019/BAREM CORECTARE LRO... ·...
COLEGIUL NAŢIONAL „ŞTEFAN CEL MARE” HÎRLĂU
TESTARE
Pentru înscrierea în clasa a V-a, an şcolar 2019-2020 Sesiunea: 25 Mai 2019
Disciplina: Limba română
Varianta nr. 3
BAREM DE EVALUARE ȘI DE CORECTARE
1. Cuvinte cu înțeles asemănător și cu înțeles opus:
Cuvinte cu înțeles asemănător: își aranja = așeza (saua ordona, a distribui, a grupa).
uriaș = gigantic (sau imens)
Cuvinte cu înțeles opus: își aranja ≠ deranja.
uriaș ≠ minuscul
3 puncte x 4 = 12 puncte
2. Precizarea părților de vorbire solicitate:
- pronume personal – lui
- verb–simțea
- substantiv comun – odăii
- substantiv comun – splendoarea
2 puncte x 4 = 8 puncte
3.Construirea propoziției, respectând cerințele precizate:……………………...10 puncte - propoziția conținând 5 (cinci) termeni ………… 1 x 5 = 5 puncte
- cuvântul floare să nu îndeplinească rolul de subiect …... 3 puncte
- corectitudinea propoziției …………………………….... 2 puncte
4. Explicarea înțelesului secvenței citate: …………………………….………….20
puncte
- explicarea înțelesului secvenței citate – 12 puncte / încercarea de explicare – 6
puncte/ simpla transcriere – 2 puncte.
- exprimarea adecvată cerinței și corectitudinea gramaticală – 5 puncte
- respectarea numărului de rânduri precizat – 3 puncte
5. Compunerea imaginativă ………………………………….……….………….40 puncte
- Prezentarea unei întâmplări originale – 6 puncte / 3 puncte
- Existența unui personaj principal – 4 puncte
- Existența a patru expresii deosebite – 8 puncte (4 expresii x 2)
- Utilizarea numai a narațiunii și a descrierii – 6 puncte (3 puncte x 2)
- Respectarea normelor gramaticale, ortografice și de punctuație – 12 puncte:
Respectarea normelor gramaticale – 2 puncte / respectarea parțială – 1 punct
Vocabular adecvat – 2 puncte / vocabular parțial adecvat – 1 punct
Ortografia – 3 puncte (0 erori: 3 p; 1-2 erori -2p; 3-4 erori – 1 p; 5 sau mai
multe erori – 0 p)
Punctuație – 3 puncte (0 erori: 3 p; 1-2 erori -2p; 3-4 erori – 1 p; 5 sau mai
multe erori – 0 p)
Așezarea corectă a textului în pagină – 1 punct
Lizibilitate – 1 punct
- Încadrarea numărului de rânduri precizat – 4 puncte
Din oficiu – 10 puncte
TOTAL – 100 puncte
Testarea elevilor de clasa a IV-a
în vederea înscrierii în clasa a V-a
MATEMATICĂ
NOTĂ:
Orice altă rezolvare corectă va fi punctată corespunzător punctajului aferent .
Hârlău, 25 mai
2019
Pag
ina
1
VARIANTA 3 BAREM ORIENTATIV DE CORECTARE SI NOTARE
SUBIECTUL I . …………………………………………………………………………….. 35 PUNCTE.
1. Calculaţi produsul numerelor a şi b , ştiind că :
a 7 7 77 :7 7 7 7 77 :7 :7 şi că
b 789 : 3 2 1868 6 2000 2548 :7 1624
BAREM ORIENTATIV DE CORECTARE SI NOTARE
calculul lui a 7 7 11 7 14 11 :7 7 18 98 11 :7 ............................ 6 1,5 p 9 p
a 7 116 11 :7 7 105 :7 7 15 22 ................................................... 4 1,5 p 6 p
calculul 2000 2548 :7 1624 2000 364 1624 1636 1624 12 ................ 4 1,5 p 6 p
calculul ... 12 : 2 6 .................................................................................. 2 1,5 p 3 p
calculul b 263 2 2 1868 1870 ............................................................ 2 1,5 p 3 p
calculul b 263 1870 : 2 935 ....................................................................... 2 1,5 p 3 p
calculul b 935 263 672 ............................................................................ 2 1,5 p 3 p
efectuarea produsului a b 672 22 14784 ................................................................ 2 p
TOTAL PROBLEMA 1 ............ 35 PUNCTE
SUBIECTUL II …………………………………………...………………………………... 35 PUNCTE.
2. 15 puncte Aflaţi trei numere naturale ce verifică în acelaşi timp condiţiile :
a) scăzând din fiecare 22 , 20 , respectiv 6 , obţinem acelaşi rezultat b) împărţind suma celor trei numere la numărul cel mai mic dintre ele, obţinem câtul 5 şi
restul 4 . BAREM ORIENTATIV DE CORECTARE SI NOTARE
Fie a,b,c cele trei numere şi x rezultatul obţinut prin scăderile din condiţia a).
Scrierea relaţiilor a 22 x ; b 20 x şi c 6 x .......................................... 3 1p 3 p
Constatarea că c x 6 este cel mai mic ...................................................................... 1p
Scrierea împărţirii cu rest a b c c 5 4 cu 4 c .................................................... 2 p
Înlocuirea numerelor a,b,c şi obţinerea : 3 x 48 5 x 6 4 ................................. 3 p
Găsirea egalităţii 3 x 48 34 5 x ........................................................................... 2 p
Aflarea numerelor x 7 , a 29 , b 27 şi c 13 ........................................................ 4 p
TOTAL PROBLEMA 2 ............ 15 PUNCTE
Testarea elevilor de clasa a IV-a
în vederea înscrierii în clasa a V-a
MATEMATICĂ
NOTĂ:
Orice altă rezolvare corectă va fi punctată corespunzător punctajului aferent .
Hârlău, 25 mai
2019
Pag
ina
2
3. 20 puncte
Un număr de 156 de elevi ai Colegiului Naţional « Ştefan cel Mare » au
participat la o activitate de ecologizare în Pădurea Pîrcovaci în cadrul programului « Şcoala Altfel » . Ei au pus deşeuri de plastic separat de deşeurile de hârtie, în total 231 saci. Numărul sacilor cu plastic este cu 7 mai mare decât numărul fetelor, iar numărul sacilor cu hârtie este de 2 ori mai mare decât numărul băieţilor. Câte fete şi câţi băieţi au fost la activitate ?
BAREM ORIENTATIV DE CORECTARE SI NOTARE Fie f , b numărul fetelor şi al băieţilor, iar p,h numărul sacilor de plastic, respectiv de hârtie.
Scrierea relaţiilor : f b 156 ; p f 7 ; h 2 b şi p h 231 ..................... 4 1p 4 p
găsirea egalităţii: f 2 b 224 ....................................................................... 2 2 p 4 p
aflarea lui b 68 ............................................................................................... 4 2 p 8 p
Aflarea lui f 88 ............................................................................................ 2 2 p 4 p
TOTAL PROBLEMA 3 ............ 20 PUNCTE
SUBIECTUL III …………………………………………...……………………………….. 20 PUNCTE.
4. 10 puncte Chipul celui din fotografie nu este a fratelui meu, nu este nici al surorii mele şi
totuşi este al unuia dintre copiii pǎrinţilor mei. Cine este în fotografie ? BAREM ORIENTATIV DE CORECTARE SI NOTARE Răspunsul : chipul celui din fotografie este este al meu ........................................................ 7 p
Justificarea : Deducerea că « chipul », deci « eu » sunt « copilul părinţilor mei », Din « chipul » nu este nici frate, nici soră, deducem că « chipul » sunt « eu »
................................................................................................................................................ 3 p
TOTAL PROBLEMA 4 ............ 10 PUNCTE
5. 10 puncte Dacă 100 de găini mănâncă 100 kilograme boabe în 100 de zile, câte kilograme
boabe vor mânca 10 găini în 10 zile ? BAREM ORIENTATIV DE CORECTARE SI NOTARE 1găină mănâncă 1kilogram în 100 zile ....................................................................... 4 p
10 găini mănâncă 10 kilograme în 100 zile ................................................................. 4 p
10 găini mănâncă 1 kilogram în 10 zile ..................................................................... 2 p
TOTAL PROBLEMA 5 ............ 10 PUNCTE
