CUVINTE CU SENS OPUS (ANTONIME)

Antonimele denumesc obiecte sau exprimă acţiuni şi însuşiri diferite şi contradictorii. Exemplu: înalt – scund a intra – a ieşi zi – noapte Pentru cuvinte care au mai multe sensuri se poate găsi câte un opus (antonim) pentru fiecare sens sau numai pentru unele dintre înţelesuri: Exemplu: înalt → scund, mic (pom, copil) → jos, grav (sunet), scăzut (nivel)

Exerciţii aplicative

1. Din proverbele următoare selectează perechile de cuvinte cu sens opus:„ Mai bine sărac şi curat, decât avut şi ruşinat.” __________________________„ Ceea ce omul singur îşi face nimeni nu poate desface.”__________________________ „La plăcinte înainte, la război înapoi.”______________________________„ Cine nu munceşte la tinereţe, va plânge la bătrâneţe.”__________________________„Rădăcina învăţăturii e amară, dar miezul ei e dulce.”_____________________„Buturuga mică, răstoarnă carul mare.” ______________________„ Dă-mi Doamne puterea tânărului şi mintea bătrânului.”___________________„Mai multă înţelepciune găseşti în feţele cele urâte, decât în cele frumoase.”______________________________„Strânge bani albi, pentru zile negre.”________________„Paza bună trece primejdia rea.” ____________________„Decât codaş la oraş, mai bine-n satul tău fruntaş.”_______________________________

2. Scrie cuvinte cu sens opus:frică - ……………………….. a se ivi -……………………a îngrămădi -…………………. vestită -…………………….tânăr -………………………… înapoi -…………………….legal -………………………… despărţire- …………………potolit- ……………………….. prost -………………………larg -…………………………. crud -………………………uşor -………………………..... simplu- …………………….a scoate- …………………….. duşman -…………………….senin- ………………………… a se apropia- ………………..

3. Formează cuvinte cu sens opus adăugând înaintea cuvintelor date una dintre silabele: ne-, in-, a-, des-, dez-:

mulţumit- .......................................... estetic- ................................................. disciplinat- ........................................ a lega- ...................................................normal- ............................................. a îmbrăca- .............................................a face- ............................................. complet- ...............................................comod- ........................................ lămurit- ................................................nădejde- ....................................... decent- ................................................. a prinde- ...................................... minte- ..................................................

4. Înlocuieşte cuvintele subliniate cu altele care au sens opus, apoi rescrie textele:a) „Scufiţei i se făcu frică. De ce avea oare bunica glasul atât de gros? se întrebă ea. -Şi unde locuieşte bunica, departe? mai întrebă lupul. - O da, foarte departe, îi răspunse Scufiţa Roşie. În casa aceea care se vede în spatele morii.” ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b) „ Luchi era mică, Luchi era proastă, Luchi era caraghioasă, Luchi era fericită. Ceva fierbinte îmi frige obrajii reci.”..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. Citeşte fiecare grup de cuvinte. Subliniază cu albastru cuvintele cu înţeles asemănător, iar cu verde pe cele cu sens opus:

a) a începe, a fugi, a sări, a debuta, a termina, a merge;b) slab, întins, sprijinit, înalt, gras, puternic;c) greu, greutate, împovărat, strălucitor, uşor, împodobi;d) fericire, zâmbet, nefericire, rânjet, furie, bucurie;e) avut, bani, sărăcit, milionar, îmbogăţit, foame;f) ordine, a aranja, zăpăceală, combinat, dezordine, amestecat;g) întuneric, plin, mare, mic, drum, întins;h) întunecos, şlefuit, mohorât, pereche, strălucitor, vânt;i) fericit, trist, dedesubt, vesel, formă, spectacol;j) iute, ospăţ, domol,război, rapid, privit;k) învingător, curios, învins, ager, câştigător, captură;l) neclintit, stinge, împietrit, agitat, rănit;m) opreşte, încearcă, nivel, stopează, porneşte, priveşte;n) deschis, uşă, baghetă, închis, încuiat, plin .

FIŞELE SUNT INSPIRATE DE UN AUXILIAR DE LIMBA ROMÂNĂ ŞI MODIFICATE, ÎMBOGĂŢITE CUM AM CONSIDERAT EU CĂ SE POTRIVEŞTE ELEVILOR MEI