8/2/2019 Analiza stiri

1/4

Motivul pentru care am ales spre analiza aceeasi stire difuzata in cadrul unui jurnal

atat al unei televiziuni private ( Pro TV), cat si al televiziunii de stat ( TVR 1) este acela

de a putea face diferenta intre modalitatile de abordare ale serviciului privat versus

serviciul public. In mod evident, deosebirile sunt foarte usor de sesizat in momentul incare aceeasi stire este vizionata in paralel. Pentru a putea evidentia, sublinia acest aspect,

analiza va fi realizata tot in paralel, si nu separat. Vom avea in vedere gradul de

subiectivitate/ obiectivitate, sursele intervievate, modalitatea de transmitere a informatiei,

vocabularul utilizat in descrierea evenimentului.

Astfel, se poate distinge o diferenta foarte mare intre felul in care se incepe relatarea

stirii. TVR-ul utilizeaza stilul clasic de transmitere a informatiei, enuntand-o in maniera

obiectiva, iar publicului audient nu ii este sugerata pozitia pe care ar trebui sa o adopte

fata de acest eveniment, ci este, pur si simplu, informat si lasat sa-si formeze propria

atitudine, parere. La Pro TV, in totala opozitie, se induce audientei inca de la primul

cuvant (dezastru) o stare de neliniste, incepand furnizarea informatiei sub forma u$nei

catastrofe de ordin social.

Un alt aspect ce diferentiaza maniera de prezentare a acestor doua stiri este tonul

grav, afectat crainicului de la PRO TV si, de asemenea, dupa ce publicul a fost pus intema cu privire la subiectul discutiei, urmeaza o pauza sonora acuta ce adanceste

sentimentul dezamagitor al acestei stiri, menita sa socheze si mai profund.

Nu putem sa nu remarcam faptul ca TVR1 simte nevoia publicului de a auzi opinia

unei voci oficiale in aceasta problema; astfel pozitia ministrului educatiei Daniel Funeriu,

pozitia presedintelui Federatiei Sindicatelor Libere din Invatamant cu privire la acest

eveniment din sistemul educational dau stirii un caracter oficial si profesionist. In totala

opozitie, publicul care a urmarit stirea pe PRO TV a aflat ca ministerul tace, fiind

sugerata o clara lipsa de responsabilitate din partea acestuia. Iarasi putem remarca o

influentare din partea postului de televiziune in privinta pozitii pe care audienta ar trebui

sa o adopte in fata acestei probleme.

Nu putem sustine faptul ca TVR1 nu accepta si prezinta stirea ca pe un eveniment

negativ, cu implicatii majore, insa caracterul dramatic, subiectiv, cu incarcaturi

emotionale la nivel lingvistic al stirii de la PRO TV sugereaza o politica editorala diferita

8/2/2019 Analiza stiri

2/4

de cea a TVR-ului, care prezinta general, succint si dintr-o pozitie relativ obiectiva

intregul fapt. Stirea de la PRO TV este incarcata de exprimari ca plange acum in

pumni, teama, rezultate rusinoase, planuri naruite, listele rusinii, ba chiar se

lanseaza in a afirma ca bacalaureatul din 2011, pentru un numar mare de scoli a fost unexamen tinut degeaba; TVR1 nu ne incarca emotional cu o astfel de exprimare, ne

permite noua insine sa alegem gradul de afectare personala pe care aceasta problema o

implica prin gravitatea ei.

In concluzie, desi este aceeasi stire pe ambele canale, politicile editoriale ale

acestor televiziuni (una privata si alta de stat) iti dau impresia aproape ca ai fost martorul

a doua evenimente diferite.

PRO TV (http://stirileprotv.ro/stiri/social/a-dat-80-de-mil-pe-meditatii-si-a-luat-

4-la-bac-lacrimile-elevilor-care-au-picat-examenul-vietii.html)

http://stirileprotv.ro/stiri/social/a-dat-80-de-mil-pe-meditatii-si-a-luat-4-la-bac-lacrimile-elevilor-care-au-picat-examenul-vietii.htmlhttp://stirileprotv.ro/stiri/social/a-dat-80-de-mil-pe-meditatii-si-a-luat-4-la-bac-lacrimile-elevilor-care-au-picat-examenul-vietii.htmlhttp://stirileprotv.ro/stiri/social/a-dat-80-de-mil-pe-meditatii-si-a-luat-4-la-bac-lacrimile-elevilor-care-au-picat-examenul-vietii.htmlhttp://stirileprotv.ro/stiri/social/a-dat-80-de-mil-pe-meditatii-si-a-luat-4-la-bac-lacrimile-elevilor-care-au-picat-examenul-vietii.htmlhttp://stirileprotv.ro/stiri/social/a-dat-80-de-mil-pe-meditatii-si-a-luat-4-la-bac-lacrimile-elevilor-care-au-picat-examenul-vietii.htmlhttp://stirileprotv.ro/stiri/social/a-dat-80-de-mil-pe-meditatii-si-a-luat-4-la-bac-lacrimile-elevilor-care-au-picat-examenul-vietii.html

8/2/2019 Analiza stiri

3/4

TVR 1 (http://www.tvr.ro/articol.php?id=105986)

Evaluarea evenimentului Rezultatele bacalureatului 2011 dup

modelul SWOT

Oportunitati: Scoaterea la suprafa a problemelor grave din sistemul de invatamant romanesc:

lipsa de pregatire a elevilor si a profesorilor, usurinta promovarii ciclului liceal,

lipsa de interes de interes a elevilor, tendinta spre fraudarea examenelor

ncurajarea elevilor spre luarea in serios a examenului, aprofundarea materiilor lacare vor fi examinati, renuntarea la superficialitate

Semnal de alarma pentru intreg sistemul de invatamant in privinta programelorscolare, modalitatilor de evaluare, notarea elevilor

Riscuri:

Schimbarea viitorului a zeci de mii de tineri Necompletarea tuturor locurilor bugetare din multe insitutii universitare sau

ocuparea acestora pe nedrept, cu medii foarte mici

Scaderea pretentiilor de cunostinte si aptitudini generale ale elevilor din parteaprofesorilor, angajatorilor etc

http://www.tvr.ro/articol.php?id=105986http://www.tvr.ro/articol.php?id=105986http://www.tvr.ro/articol.php?id=105986http://www.tvr.ro/articol.php?id=105986

8/2/2019 Analiza stiri

4/4

Puncte tari :

Subiectul este de interes publicintereseaz prin gravitatea consecinelor Ofer o perspectiv susinut a unei nevoi de reforma in intreg sistemul de

invatamant (clara si definitiva, bine structura si analizata)Puncte slabe:

Introducerea a zeci de mii de tineri in sistemul de somaj finantat de statul roman Cresterea numarul de someri din Romania, unii elevi nepromovati fiind

necalificati sau pregatiti pentru a intra in campul muncii

Scaderea drastica a numarului de intelectuali (absolventi de facultate) in Romania