ANALIZA DE NEVOI PENTRU ALEGEREA OPTIONALULUI

ORTOGRAFIA, ORTOEPIA SI PUNCTUATIA PRIN JOC

PUNCTE TARI‡ În ciclul primar limba română constituie un obiect de studiu

central‡ insusirea corespunzatoare a limbii române asigură evolutia

intelectuala a elevilor, pregatirea lor corespunzatoare la celelalte obiecte de invatamant, insasi viata si activitatea sociala viitoare

‡ Scrisul îngrijit, aşezarea armonioasă în pagină sunt o marcă definitorie a personalităţii unui individ

‡ acest opţional ajută la formarea deprinderilor de scriere corectă a cuvintelor şi rostirea lor în conformitate cu normele gramaticale

PUNCTE SLABE‡ Lipsa cunoștințelor de gramatică ceea ce obligă la învățarea prin joc

OPORTUNITĂȚI1. Realizarea unei mape cu ortogramele frecvent folosite;2. Spectacol de teatru (o păpuşă şi copii spectatori);3. Probe de evaluare scrise şi orale.

EDUCAŢIA PENTRU DEZVOLTAREA DURABILĂ

PUNCTE TARI‡ DEZVOLTAREA DURABILĂ reprezintă, în esenţă, intenţia asigurării unor

posibilităţi maxime de transformări ulterioare, în condiţiile modificărilor naţionale ale sistemelor mediului înconjurător

‡ Disciplina opţională „EDUCAŢIA PENTRU DEZVOLTAREA DURABILĂ” contribuie la dezvoltarea competenţelor cheie pentru educaţia pe parcursul întregii vieţi

‡ Dezvoltarea durabilă reprezintă un deziderat mondial

PUNCTE SLABE

‡ Starea socială actuală, numeroasele frustrări ale unora din generaţiile care coexistă actualmente pe Pământ fac imposibilă implementarea filozofiei dezvoltării durabile fără schimbarea mentalităţii

OPORTUNITĂȚI1. Dezvoltarea capacităţilor de explorare/ investigare a realităţii şi de experimentare

prin folosirea unor instrumente şi proceduri adecvate;

2. Formarea unui comportament civilizat faţă de natură şi mediu, de ocrotire şi

protejare a ei;

3. Dezvoltarea capacităţii de comunicare diversă;

4. Dezvoltarea simţului practic.

CALIGRAFIE

PUNCTE TARI

‡ În ciclul primar limba română constituie un obiect de studiu central

‡ insusirea corespunzatoare a limbii române asigură evolutia intelectuala a elevilor, pregatirea lor corespunzatoare la celelalte obiecte de invatamant, insasi viata si activitatea sociala viitoare

‡ Scrisul îngrijit, aşezarea armonioasă în pagină sunt o marcă definitorie a personalităţii unui individ

‡ Caligrafia, combinată cu orele de lectură, comunicare și citire, constituie în mod deosebit la dezvoltarea gustului pentru frumos, precum și a unei scrieri cât mai deosebite.

‡ scrisul caligrafic contribuie la disciplinarea și ordonarea elevilor în spațiul grafic al caietului, precum și în viața de zi cu zi.

PUNCTE SLABE

‡ La această vârstă, elevii primesc numeroase informaţii pe care vor să le stocheze prin scris. Acest fapt determină creşterea vitezei scrierii.

OPORTUNITĂȚI1. Exerciţii de control şi autocontrol al caietelor;

2. Observarea progresului/ regresului în activitatea de comunicare scrisă;3. Observarea corectitudinii scrisului în clasă, în caietele de teme;4. Analiza caietelor, promovarea exemplelor pozitive

Să descoperim ... obiceiuri şi tradiţii locale

PUNCTE TARI‡ Multiculturalitatea nu complică procesul instructiv – educativ ci , extinde , adânceşte ,

sporeşte conexiunile dintre discipline , favorizând transferul de cunoştinţe .‡ Pentru a ne consolida rădăcinile înfipte în acest pământ binecuvântat , pentru a ne

îmbogăţi sufletul e neapărat nevoie să ne susţinem patrimoniul popular‡ Într-o lume a globalizării se dovedeşte a fi o necesitate încercarea de redescoperire a

identităţii naţionale , mai ales pe latura culturală

PUNCTE SLABE‡ datorită evoluţiei societăţii contemporane asistăm la procesul de pierdere a

tradiţiei în favoarea modernităţii

OPORTUNITĂȚI1. a) Datini şi obiceiuri legate de obiceiurile de peste an : Crăciunul , Anul Nou ,

Boboteaza, Paştele etc . ;

b) Datini şi obiceiuri legate de ciclul vieţii : naştere – nuntă – moarte ;

2. a) Satul – principalul cadru al dezvoltării fenomenelor folclorice ;

b) Prezentarea specificului locuinţei românilor;

c) Portul românesc.