PROIECT DIDACTIC

Data:

Clasa: a V-a

Profesor:Nitu Gloria

Obiectul: Limba şi literatura română

Tipul lecţiei: Dobândire de noi cunoştinţe

Subiectul lecţiei: Adverbul

Durata lecţiei: 50 minute

Obiective cadru:

- dezvoltarea capacităţii de comunicare orală şi scrisă;

- dezvoltarea capacităţii de receptare a informaţiilor orale şi scrise

Obiective operaţionale: (1) să definească adverbul (2) să recunoască şi să identifice felurile adverbului (3) să dea exemple de diferite feluri de adverbe (4) să alcătuiască propoziţii cu diferite feluri de adverbe

Strategii didactice:a. Metode şi procedee: conversaţie, descoperire, explicaţie, lucru cu manualul, munca în grup.

b. Mijloace didactice: caiete, manuale, tablă, instrumente de scris colorate.

c. Forme de organizare: activitate frontală, individuală, pe grupe.

Bibliografie: Programe şcolare pentru clasele V-VI, Manual pentru clasa a V-a (Ed.

Humanitas Educational), Ştefania Popescu, „Gramatica pentru toţi”.

Secvenţelelecţiei

Ob.op. Timp Activitatea profesorului Activitatea elevilor Obser

vaţii

1. Captarea atenţiei /

Verificarea cunoştinţelor___________

3. Anunţarea temei şi a obiectivelor

___________

4. Dirijarea învăţării

__

__

(1)

(2)

1’

________

1’

________

33’

Dragii mei, despre ce părţi de vorbire am învăţat noi până acum?

________________________

Astăzi vom învăţa despre o nouă parte de vorbire care poartă denumirea de ADVERB.

Se notează data şi titlul noii lecţii pe tablă:

________________________

Haideţi să notăm următorul enunţ:

„Mihai Viteazul a hotărât să-l

atace îndată pe Sinan Paşa.”

Adverbul este partea de vorbire care determină un adjectiv.

Adverbul poate să determine şi un adjectiv sau un alt adverb.

Felurile adverbului

Acum vom nota un text şi ne vom împărţi în trei grupe.

a) Prima grupă: va identifica adverbele care răspund la întrebarea: UNDE?

b) A doua grupă: va identifica adverbele care răspund la întrebarea: CÂND?

Am învăţat despre:- verb- substantiv- adjectiv- pronume- numeral

________________________________________________

Elevii scriu în caiete:

Data:_______

Adverbul

________________________________________

S PV PV C(când?) C(pe cine?)„Mihai Viteazul a hotărât să-l atace îndată pe Sinan Paşa.”

adverb

„Atunci am plecat departe de locurile acelea. Trăisem bine

acolo, dar le-am părăsit lesne, imediat ce se ivise ocazia.

Dincolo, anevoie mi-aminteam de vremurile trecute.”

UNDE s-a petrecut? CÂND s-a petrecut? CUM s-a petrecut?

departe atunci bine

______

______

(3)

c) A treia grupă: va identifica adverbele care răspund la întrebarea : CUM?

Aşadar copii, reţineţi:După înţeles, adverbele sunt:

DE LOC (UNDE?)DE TIMP (CÂND?)DE MOD (CUM?)

acolodincolo

imediat lesneanevoie

-acolo, aici, aproape, deasupra, dedesubt, împrejur, jos, sus;-acum, atunci, astăzi, devreme, ieri, îndată, odată, poimâine;-abia, alene, anevoie, astfel, aşa, bine, bărbăteşte, degrabă.

Secvenţelelecţiei

Ob.op. Timp Activitatea profesorului Activitatea elevilor Obser

vaţii

5. Fixarea

(3)

(4)

15’Grupaţi următoarele adverbe după felul lor:

afarăagaleaidomaaieveaaiureacândvauneorinegreşit

altminteriapoiiarîndatăîncăcumvanicicândanevoie

încoaceîncolomereumâinenicăieriundevaniciodatădeodată

Se notează tema pentru acasă.

Adverbele grupate după fel

DE LOC (UNDE?)

afarăîncoaceîncolonicăieriundeva

DE TIMP (CÂND?)

cândvauneoriapoiiarîndatăîncănicicândmereumâineniciodată

DE MOD (CUM?)

agaleaidoma (la fel)aievea (clar)aiureanegreşitaltminteri (altfel)cumvaanevoiedeodată

Oglinda tablei

Data:_____________

Adverbul

Definiţie: Este partea de vorbire care determină un verb .

S PV PV C(când?) C(pe cine?)

„Mihai Viteazul a hotărât să-l atace îndată pe Sinan Paşa.”

adverb

Adverbul poate să determine şi un adjectiv sau un alt adverb.

Felurile adverbului: „Atunci am plecat departe de locurile acelea. Trăisem

bine acolo, dar le-am părăsit lesne, imediat ce se ivise

ocazia. Dincolo, anevoie mi-aminteam de vremurile

trecute.”

UNDE s-a

petrecut?

CÂND s-a

petrecut?

CUM s-a petrecut

?

departeacolo

dincolo

atunciimediat

binelesne

anevoieDupă înţeles, adverbele sunt:

DE LOC (UNDE?) -acolo, aici, aproape, deasupra, dedesubt, împrejur, jos, sus;DE TIMP (CÂND?) -acum, atunci, astăzi, devreme, ieri, îndată, odată, poimâine;DE MOD (CUM?) -abia, alene, anevoie, astfel, aşa, bine, bărbăteşte, degrabă.Grupaţi următoarele adverbe după felul lor:

Temă pentru acasă:

Adverbele grupate după fel

DE LOC (UNDE?

)afarăîncoaceîncolonicăieriundeva

DE TIMP (CÂND?)

cândvauneoriapoiiarîndatăîncănicicândmereumâineniciodată

DE MOD (CUM?)

agaleaidoma (la fel)aievea (clar)aiureanegreşitaltminteri (altfel)cumvaanevoiedeodată

afarăagaleaidomaaieveaaiureacândvauneorinegreşit

altminteriapoiiarîndatăîncăcumvanicicândanevoie

încoaceîncolomereumâinenicăieriundevaniciodatădeodată

Construieşte propoziţii în care cuvintele date mai jos să fie, pe rând, adverbe şi substantive:

bine ………………………………… ………………………………… mâine ………………………………… ………………………………… seara ………………………………… ………………………………… luni ………………………………… …………………………………noaptea ………………………………… …………………………………