8/16/2019 357 Proiect Didactic

1/3

PROIECT DIDACTIC INTEGRAT

Data: 14 aprilie 2016 Grădiniţa cu P.P. nr. 5 - BârladProfesor pentru învăţământul preşcolar:  DULGHERU  ALINA SIMONAGrupa Mică B !iupercuţe"

#ema anuală: „CINE ŞI CUM PLANIFICĂORGANI!EA!Ă O AC"I#I"A"E$% #ema proiectului: NECU#&N"Ă"OARELE' UN E(EMPLU DE HĂRNICIE #ema săptămânii: „#ie)*i+,arele p-.*rii%  $ctivitate inte%rată: „Ne /*-' e .i3+r-' 5-)- 3- e p*r+-%  #ipul activităţii: consolidarea cunoştinţelor&formare de priceperi şi deprinderiMi'loc de reali(are: 'oc didactic&lipire)copul activităţii: consolidarea şi sistemati(area cunoştinţelor privind norme şi re%uli morale.$ctivităţi de învăţare:

$DP: *. +ntâlnirea de dimineaţă: Fap+ele per3,a/*l*i pre7era+ ,. utina: „A* e r8.*l +-*%  deprinderea de a vor/i pe rând01.#ran(iţii: „"i' +a%  2  folclorul copiilor 

   „1' 2 1' 2% - recitative  „#*lpe' +* i9ai 7*ra+ :83a% 

$3$*: Bi/liotecă: „Ci+i ia:ii * 7ap+e ;*erele%   !onstrucţiiea%$3$,: 4oc de mişcare: „Plii' plii' P--lii% 

!ola' de poe(ii: „P,5e=+ile e 5a)- * 3- e p*r+- 5ia)-% 

$D: *. D3!: ducarea lim/a'ului Sp*e e 7ae$ 2 'oc didactic  ,. D6): $ctivitate practică şi elemente de activitate casnică ?*ral*l 7ap+el,r ;*e

 2 lipire lucrare colectivă06/iective operaţionale:ALA1 – Bibliotecă: să citească ima%inile de pe 'etoane7 preci(ând caracterul po(itiv&ne%ativ al

acţiunii8  Construcţii: să construiască adăpost pentru animale prin îm/inarea armonioasă a

 pieselor8  oc !e "#să: să forme(e perec9i fapte bune-fapte rele, ar%umentând ale%erea făcută.ALA$ % oc !e "i&c#re: să eecute mi cări su%erate de 'ocul de mi care aler%are&a e(are peș ș ș

scaun0.  Col#' !e (oe)ii: să recite versurile în mod epresiv.ADE – E!uc#re# li"b#'ului:

•

să preci(e(e acţiunea din ima%inea pre(entată8• să identifice atitudinile po(itive şi ne%ative din ima%inile pre(entate8• să diferenţie(e /inele de rău în activităţile proprii şi ale altora.

Acti*it#te (r#ctică &i ele"ente !e #cti*it#te c#snică:• să eerse(e deprinderi practice de lipire7 respectând criteriile enunţate de educatoare8• să aprecie(e lucrarea ec9ipei prin raportare la model.

)arcina didactică :  indicarea acţiunii şi aprecierea acesteia în raport cu norme moralecunoscute.

 e%ulile 'ocului: !opilul la care s-a oprit numărătoarea educatoarei denumeşte acţiunea dinima%inea de pe ecranul de proiecţie7 preci(ând dacă aceasta este o faptă

 /ună sau rea8  ;iecare răspuns corect este răsplătit cu aplau(e8  !opilul care necesită spri'in este a'utat de un alt cole%.

*

8/16/2019 357 Proiect Didactic

2/3

lemente de 'oc: surpri(a7 mânuirea materialelor7 atin%erea cu /a%9eta7 aplau(e7rosto%olirea min%ii7 numărătoarea.

)trate%ii didactice:1+ ,ETODE -I PROCEDEE : 'ocul didactic7 eerciţiul7 eplicaţia7 conversaţia7 demonstraţia7

 pro/lemati(area7 trierea aserţiunilor7 instruirea asistată de calculator.$+ ,ILOACE DIDACTICE : 

$3$*: Bi/liotecă: ima%ini cu fapte /une&rele  !onstrucţii: piese de construcţii

4oc de masă: 'etoane cu fapte po(itive&ne%ative$3$,: 4oc de mişcare: , scăunele

 !ola' de poe(ii: costume al/ină7 %reiere7 furnică7 #urtiţă7 )cufiţa oşie7 lup7 vânător7vulpe7 urs7 puişor7 costume populare0$D: D3! - ducarea lim/a'ului: 'etoane cu fapte /une şi fapte rele7 laptop7 videoproiector7 ecran

de proiecţie7 material PP#7 /ulină %al/enă şi /ulină nea%ră7 panou7 /a%9etă7şoricica Minnie7 min%e.

 D6) - $ctivitate practică şi elemente de activitate casnică: fişe de lucru7 ima%ini cu fapte /une7 lipici7 panou7 planşă model.

  .+ /OR,E DE ORGANI0ARE : individual7 pe %rupe7 frontal.

CENARI2L 0ILEI

3NT4LNIREA DE DI,INEA56:AL2T2L: Dimineaţa a sosit

  #oţi copiii au venit+n cerc să ne adunăm

  !u toţi să ne salutăm." $re loc salutul0PRE0EN5A: 77După ce ne-am adunat

 

8/16/2019 357 Proiect Didactic

3/3

"i' +a - folclorul copiilor  #ic7 tac7 tic7 tac>!easul /ate ca să punăost în toate.