7/25/2019 2.Dezvoltarea limbajului la prescolari.docx

http://slidepdf.com/reader/full/2dezvoltarea-limbajului-la-prescolaridocx 1/1

Dezvoltarea limbajului la prescolari

Prescolarii au o multime de intrebari: “De ce este cerul albastru?”, “De ce trebuie sa dorm?”, “De

ce trebuie sa mananc?”, si multe altele. Usurinta tot mai mare cu care copiii mici folosesc limbajul, iiajuta sa-si exprime imainea unica asupra lumii.

!a varsta de " ani, copilul obisnuit cunoaste si poate sa foloseasca intre #$$ si %$$$ de cuvinte.

!a & ani, copilul obisnuit are un vocabular expresiv, rostit, de '&$$ de cuvinte si intelee peste '$$$$.

(u ajutorul educatiei scolare, vocabularul acestuia va spori pana la )$$$$ de cuvinte in momentul

intrarii la liceu.

  *ceasta larire rapida a vocabularului se poate produce prin descifrarea rapida care ii permite

copilului sa prinda sensul aproximativ al unui cuvant nou dupa ce il aude doar o data sau de doua ori in

conversatie. De asemenea, el incepe, de reula, sa foloseasca formele de plural, pronumele posesive si

timpul trecut, cunoscand diferenta intre eu, tu si noi. Propozitiile sunt insa scurte, simple si declarative.

(ei mai multi dintre copii sunt foarte vorbareti si sunt atenti la efectul spuselor lor asupra altora. Dacaoamenii nu-i intele, incearca sa explice mai clar.

Pe masura ce deprind vocabularul, copiii devin mai abili. *ici intra modul de a cere ceva, de a

nara o povestire sau o luma, de a incepe si de a continua o conversatie si de a adapta comentariile la

 perspectiva ascultatorului.

Un aspect normal si frecvent intalnit in copilarie, este vorbirea cu sine, cu voce tare si fara

intentia comunicarii cu altii. (opiii care folosesc conversatia cu sine, sunt printre cei mai sociabili si

implicati in vorbirea sociala.

+otusi exista copii la care vorbirea se dezvolta mai tarziu decat in mod obisnuit. u este clar de

ce unii copii incep sa vorbeasca mai tarziu. u le lipseste neaparat stimularea linvistica in familie.

Problemele de auz si anomaliile la nivelul capului, nasterea prematura, antecedentele familiale, factorii

economici si alte intarzieri in dezvoltare, pot fi asociate cu intarzieri de vorbire. reditatea pare sa joace

un rol. aietii au o probabilitate mai mare sa vorbeasca mai tarziu decat fetele. (opiii cu intarzieri de

limbaj pot avea probleme cu descifrarea rapida/ ar putea avea nevoie sa auda un cuvant nou mai des

decat alti copii inainte sa il introduca in vocabularul lor.

+rebuie notat faptul ca insusirea si dezvoltarea limbajului ajuta la preatirea invatarii citirii si a

scrierii. !a baza citirii si scrierii se afla abilitatile de limbaj oral, inteleerea faptului ca limbajul se

foloseste pentru a comunica si abilitatile fonoloice specifice care ajuta la decodificarea cuvantului

tiparit. 0nteractiunea sociala este benefica in invatare. (opiii au o probabilitate mai mare de a deveni

 buni la scris si citit daca, in perioada prescolara, parintii ofera provocarile conversationale pentru caresunt preatiti copiii 1 daca folosesc un vocabular boat si concentreaza discutiile asupra activitatilor de

 peste zi, asupra intamplarilor trecute comune sau asupra intrebarilor despre motivele pentru care oamenii

fac diferite lucruri si despre cum functioneaza lucrurile. (itirea povestilor copiilor este una dintre cele

mai eficiente cai de dezvoltare a vocabularului, iar mai apoi a scrierii si a cititului.

Psi2olo clinician *ndreea Porubin