FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior

Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca 1.2 Facultatea Istorie şi Filosofie 1.3 Departamentul Studii Internaţionale şi Istorie Contemporană 1.4 Domeniul de studii Ştiinţe politice 1.5 Ciclul de studii Master 1.6 Programul de studiu / Calificarea

Securitate, intelligence și competitivitate în organizații 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Metode și tehnici în analiza de intelligence 2.2 Titularul activităţilor de curs Lect.univ.dr. Ionel Nițu 2.3 Titularul activităţilor de seminar Lect.univ.dr. Ionel Nițu 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul 2.6. Tipul de

evaluare Colocviu 2.7 Regimul

disciplinei DF

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1. Nr. de ore pe săptămână 3 3.2. Din care curs 2 3.3. Din care seminar/ laborator

1 3.4 Total ore din planul de învăţământ

42 3.5 Din care curs 28 3.6 Din care seminar/ laborator

14 Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 24 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 32 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 42 Tutoriat 8 Examinări 2 Alte activităţi: .................. 0 3.7 Total ore studiu individual 108 3.8 Total ore pe semestru 150 3.9 Numărul de credite 5 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Nu este cazul 4.2 de competenţe Noțiuni elementare de utilizare a PC-ului şi produselor software; cunoașterea

limbii engleze (nivel B1); noțiuni elementare de organizare și formatare a textelor utilizând mijloace computerizate; noțiuni elementare de inserare a reprezentărilor grafice, histogramelor şi imaginilor în text; noțiuni și abilități comunicare scrisă şi retorică.

ROMÂNIA UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA

FACULTATEA DE ISTORIE ŞI FILOSOFIE DEPARTAMENTUL STUDII INTERNAŢIONALE ŞI ISTORIE CONTEMPORANĂ

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

6. Competenţele specifice acumulate

Comp

etenţe

profe

sional

e

Competențe și abilități de integrare, reprezentare, corelare, rafinare și interpretare a datelor și informațiilor Competențe specifice de exploatare a surselor de date și informații accesibile, luare în considerare a specificității acestora şi plasare în context, dezvăluire a semnificației faptelor analizate, stabilire a cauzei şi efectului fenomenului analizat, respectiv de determinare a tendinței de evoluție Competențe de alegere adecvată a metodelor și tehnicilor de analiză a informațiilor în raport cu fondul informațional avut la dispoziție Competențe de aplicare adecvată și/sau combinată a unor metode și tehnici de analiză a informațiilor/intelligence Cunoașterea procedurilor specifice analizei de informații/intelligence Competențe de elaborare/redactare a produselor analitice și formulare de concluzii, estimări și predicții Abilități de identificare a potențialilor beneficiari ai produselor analitice Competențe de prezentare și diseminare a produselor analitice

Comp

etenţe

tra

nsvers

ale Aplicarea procedurilor de calitate Creativitate și evitarea tiparelor mentale Pragmatism, flexibilitate, responsabilitate, rigurozitate Gândire critică în formularea concluziilor, estimărilor și predicțiilor Competențe de management și încadrare în timp Dezvoltarea abilităților inductive și deductive

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor acumulate)

8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii

1. Noțiuni introductive în domeniul intelligence (ex. ciclul de intelligence, INT-urile, planificarea, analiza și feedback-ul)

Prelegerea, dezbaterea

2. Tipologia analizei de intelligence. Analiza strategică, tactică și operațională Prelegerea, dezbaterea

3. Metode și proceduri utilizabile în analiza de intelligence Prelegerea, dezbaterea

4. Metoda analizei ipotezelor concurente (AIC) Prelegerea, dezbaterea, studiul de caz

5.1 De desfăşurare a cursului Nu este cazul 5.2 De desfăşurare a seminarului/laboratorului

Nu este cazul

7.1 Obiectivul general al disciplinei

Cunoașterea și însușirea de către cursanți a metodelor și tehnicilor aplicabile în domeniul analizei de informații/intelligence

7.2 Obiectivele specifice

Dobândirea de către cursanți a abilităților de integrare, reprezentare, corelare, rafinare și interpretare a datelor și informațiilor utilizând metodologia specifică Dobândirea de către cursanți a abilităților de selectare și utilizare adecvată a metodelor şi tehnicilor de lucru specifice analizei de informații/intelligence Dobândirea de către cursanți a abilităților de elaborare a premiselor, ipotezelor, concluziilor, estimărilor şi predicţiilor, pe baza cărora vor fi emise recomandări de acțiune viitoare

5. Metoda „Red Team” („Echipa Roșie) Prelegerea, dezbaterea, studiul de caz

6. Metoda Delphi Prelegerea, dezbaterea, studiul de caz

7. Tehnica „Brainstorming” Prelegerea, dezbaterea, studiul de caz

8. Metoda „Avocatul Diavolului” Prelegerea, dezbaterea, studiul de caz

9. Metoda „Echipa A vs. Echipa B” Prelegerea, dezbaterea, studiul de caz

10. Teoria scenariilor. Studiu de caz Prelegerea, dezbaterea, studiul de caz

11. Elaborarea produselor analitice Prelegerea, dezbaterea, studiul de caz

12. Prezentarea și diseminarea produselor analitice

Prelegerea, dezbaterea, studiul de caz

BIBIOGRAFIE Barger G. Deborah, Towards a Revolution in Intelligence Affairs, RAND National Security and Research Division, Santa Monica, 2005. Berkowitz Bruce, Goodman Allan, Best Truth, Intelligence in the Information Age, Yale University Press, 2000. Betts Richard, Mahnken Thomas (editors), Paradoxes of Strategic Intelligence: Essays in Honor of Michael Handel, Frank Cass Publishers, Londra, 2003. Clark M. Robert, Intelligence Analysis: A Target – Centric Approach, CQ Press, Washington D.C., 2007 Cooper Jeffrey, Curing Analytic: Pathways to Improved Intelligence Analysis, Center for the Study of Intelligence, Washington, 2005. Grabo Cynthia, Anticipating Surprise: Analysis for Strategic Warning, Joint Military Intelligence College, Washington, 2002. Heuer Richards, Psychology of Intelligence Analysis, Center for the Study of Intelligence, Washington, 1999. Heuer Richards, Randolph Pherson, Structured Analytic Techniques for Intelligence Analysis, CQ Press, Washington, 2011. Johnston Rob, Analytic Culture in the US Intelligence Community, Center for the Study of Intelligence, Washington, 2005. Lahneman William (coord.), The Future of Intelligence Analysis (vol. I, II) - Center for International and Security Studies, 2006. Lowenthal M. Mark, Intelligence: From Secrets to Policy, CQ Press, Washinton DC, 2000 McDowell Don, Strategic intelligence: A Handbook for Practitioniers, Managers, and Users, The

Scarecrow Press INC., 2009. Moore T. David, Critical Thinking and Intelligence Analysis, Colegiul Mixt de Informaţii Militare, Washington DC, 2006. Russell Richard, Sharpening Strategic Intelligence: Why the CIA Gets it Wrong, and What Needs to be Done to Get it Right, Cambridge University Press, 2007. Shulsky Abram, Schmitt Garry, Războiul tăcut. Introducere în universul informaţiilor secrete, Ed.Polirom, Iaşi, 2008. Treverton Gregory, Gabbard Bryan, Assessing the Tradecraft of Intelligence Analysis, disponibil lawww.rand.org. Wirtz James, Johnson Loch, Strategic Intelligence: Windows into a Secret World. An Antropology, Roxbury Publishing Conpany, Los Angeles, 2004. 8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii

1. Ciclul de intelligence și INT-urile. Planificarea activităților circumscrise analizei Dezbaterea

2. Analiza strategică, tactică și operațională Dezbaterea 3. Metoda analizei ipotezelor concurente (AIC) Dezbaterea, studiul de caz 4. Metoda Red Team („Echipa Roșie) Dezbaterea, studiul de caz 5. Metoda Delphi Dezbaterea, studiul de caz 6. Tehnica „Brainstorming” Dezbaterea, studiul de caz 7. Metoda „Avocatul Diavolului” Dezbaterea, studiul de caz 8. Metoda „Echipa A vs. Echipa B” Dezbaterea, studiul de caz 9. Metoda scenariilor Dezbaterea, studiul de caz

10. Elaborarea produselor analitice Dezbaterea, descoperirea inductivă, deductivă şi analogică, simularea

11. Prezentarea și diseminarea produselor analitice Dezbaterea, simularea

12. Aplicații de analiză combinată. Recapitulare în vederea examinării Studiul de caz, simularea

BIBLIOGRAFIE Standardul occupational al analistului de informații, București, Autoritatea Națională pentru Calificări, 2013. Betts Richard, “Analysis, War, and Decision: Why Intelligence Failures Are Inevitable”, în World Politics 31, nr.1/1978 Colby E. William, “Deception and Surprise: Problems of Analysts and Analysis” în Intelligence Policy and National Security, ed Robert Pfaltzgraff, Jr., Uri Ra'anan şi Warren Milberg, Archon Books, 1981 Davis, Jack, “Improving CIA Analytic Performance: Strategic Warning”, Sherman Kent Center for Intelligence Analysis, Ocasional, Papers, Vol.1, No.1/2002 Davis, Jack, “Strategic Warning: If Surprise is inevitable, What Role for Analysis”, Sherman Kent Center for Intelligence Analysis, Ocasional, Papers, Vol.2, No.1/2003 Heidenrich, John, “The State of Strategic Intelligence. The Intelligence Community,s Neglect of Strategic Intelligence”, Center for the Study of Intelligence, Studies in Intelligence, Vol. 51, No.2/2007. Nițu, Ionel, Analiza de intelligence. O abordare din perspectiva teoriilor schimbării, București, Editura RAO, 2012. Nițu, Ionel, „Metode și proceduri utilizabile în analiza de intelligence”, în Ars Analytica – Provocări și tendințe în analiza de intelligence, George Cristian Maior și Ionel Nițu, București, Editura RAO, 2013. Nye S. Joseph Jr., “Peering into the Future” în Foreign Affairs (July/August 1994). Warner, Michael, “Wanted: A Definition of Intelligence”, Center for the Study of Intelligence, Studies in Intelligence, Vol. 46, No.3/2002. 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Disciplina a fost elaborată în concordanţă cu lucrările din domeniu, publicate în ţară şi străinatate și standardul ocupațional al analistului de informații. 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 metode de evaluare 10.3 Pondere din

nota finală 10.4 Curs colocviu Susținerea unui portofoliu 60% 10.5 Seminar/laborator Proiect didactic Întocmirea și susținerea

unei analize de intelligence 40%

10.6 Standard minim de performanţă Cerinţe minime pentru nota 5 (sau cum se acordă nota 5) - răspunsurile să nu cuprindă erori grave - activitate minimă în timpul semestrului (participare la activităţi în cadrul seminarilor, prezenţă 70 % la seminarii, - descrierea problematicii, fără surprinderea semnificaţiei acesteia.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar .......................... ............................... ...................................

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament ........................................... …............................