Sarcini de lucru pentru prima parte a portofoliului. Acesta va fi verificat la urmatoarea intalnire. Studenii care nu pot preda acum rezolvarea sarcinilor de lucru o vor face in luna ianuarie sau februarie. Voi verifica fiecare rezolvare, o semnez si scriu in tabelul meu cu note. Scopul rezolvarilor este, in primul rand, sa invatati. Sarcinile de lucru pot fi rezolvate cu creionul si pot fi inserate printre notiele de la curs i seminar, prin urmare nu este nevoie sa le refacei. Daca ai gresit ceva, folosii corectorul. Va voi mai trimite n curand liste de elemente geografice pe care va trebui s le tii localiza pe hart. Voi trimite i lista termenilor de geografie i a celor de pedagogie pe care va trebui sa tii. Voi trimite i o lista de ntrebri din pedagogie la care va trebui sa tii s rspundei. Informatiile necesare exist n carte, eu doar voi face o selectie pentru a va ajuta s dobanditi cunostinte esentiale si temeinice.

Sarcini de lucru Pagina. 28 Sarcin de lucru 1: Lucrai n grupuri de cte patru timp de 5 minute. Formulai 5 obiective operaionale cognitive i 5 obiective operaionale metodologic corelate cu subiectul ,,Localitatea de domiciliu, respectnd procedura lui Mager (cele cinci componente). Informaii i exemple gasii la pagina 27. Pagina. 35Sarcin de lucru 2: Proiectai o situaie de nvare frontal. Precizai la antet titlul (elementul de coninut abordat), obiectivul operaional, resursele materiale (texte, hri, diagrame, desene schematice, fotografii), metodele utilizate. Precizai tot ce va spune profesorul n clas. Dup fiecare ntrebare, precizai rspunsul n parantez. Folosii metodele: expunerea, lucrul cu harta, conversaia. Elaborai schia care va fi scris pe tabl i n caiete (organizatorul grafic) de tip list structurat de idei, ca n modelul de la pagina 35. Titlul: Munii Apuseni sau Podiul Getic (difer de la o extensie la alta) Obiectiv operaional: La finalul situaiei de nvare elevii vor fi capabili s localizeze (Podiul Getic), vecinii i subunitile acestuia. Resurse materiale: Harta fizic a Romniei, textul de la pagina. 121 sau 122 Resurse procedurale: conversaia, observarea, lucrul cu harta Desfurarea activitii -Completai 6-10 intrebari pe baza Hrii fizice a Romniei si rspunsurile adecvate referitoare la localizarea unitii de relief, vecini, subuniti. Intrebarile s fie corelate strict cu obiectivul operaional. Schia de pe tabl i din caietul elevilor: Alte informaii gsii la paginile 34-35.

Lista de verificare Ai scris obiectivele n 2 liste separate? Ai scris un singur verb de aciune ntr-un enun? Ai scris denumirea localitii n enunul obiectivului? Ai scris rezultatul n forma cea mai concis? Ai precizat criteriul de reuit n mod clar pentru orice persoan? Ai scris o ntrebare referitoare la localizarea unitii? Ai scris 4 ntrebri referitoare la vecini, pornind de la nord, spre celelalte puncte cardinale, n sensul acelor ce ceasornic? Ai scris 1-2 ntrebri referitoare la subuniti? Ai scris rspunsurile n parantez? Ai ters ntrebrile care nu se coreleaz strict cu obiectivul vizat? Ai elaborat lista structurat de idei care va fi scris pe tabl? Ai subliniat titlul cu o linie orizontal? Ai scris 3 subtiluri? Ai numerotat cele 3 subtiluri? Ai subliniat subtitlurile cu o linie orizontal? Ai precizat vecinii n funcie de punctele cardinale? Ai precizat subunitile montane, separate de depresiuni?

Pagina. 35Sarcin de lucru 3: Proiectai o situaie de nvare individual sau n grup. Precizai titlul (elementul de coninut abordat), obiectivul operaional sau obiectivele operaionale. La sarcina de lucru precizai: forma de organizare, timpul disponibil, mijlocul de nvmnt folosit de elevi (text, diagram, hart, fotografie, desen schematic), cum anume s l foloseasc (procedura). Includei n anex mijlocul de nvmnt utilizat i adugai rezolvarea sarcinii de lucru. Titlul: Munii Apuseni sau Podiul Getic (difer de la o extensie la alta) Obiective operaionale. La finalul situaiei de nvare elevii vor fi capabili: - s localizeze (Podiul Getic), vecinii i subunitile acestuia -s elaboreze o schem de tip ciorchine cu vecinii unitii de relief i o schem piramidal cu subunitile Resurse materiale: Harta fizic a Romniei, textul de la pagina. 121 sau 122 Resurse procedurale: conversaia, observarea, lucrul cu harta, studiu individual, nvarea prin cooperare, munca independent Sarcin de lucru: Lucrai n grupuri de cte patru timp de zece minute. Citii textul din anex. Observai Harta fizic a Romniei. Identificai Podiul Getic i vecinii acestuia. Identificai subunitile Podiului Getic. Elaborai o schem de tip ciorchine cu vecinii Podiului Getic. Elaborai o schem piramidal subunitile Podiului Getic. Rezolvarea sarcinii de lucru.Elaborai cele 2 scheme. Model de schem de tip ciorchine gsii la pagina 85. Model de schem piramidal gsii la pagina 121.

Ai scris antetul ca n situaia de nvare anterioar? Ai adugat n plus, la metode, munca independent,nvarea prin cooperare?

Ai scris sarcina de lucru respectnd cerinele? Ai realizat ciorchinele cu vecinii dup modelul de la pag. 85 sau cel dat la seminar? Ai realizat schema piramidal ca n modelul de la pag. 121? Ai ncercuit fiecare vecin ntr-un cerc sau oval? Ai unit cercurile ntre ele cu liniue? Ai scris numai uniti de relief la vecini? Ai amplasat toate subunitile pe acelai rnd?

Pagina. 77Sarcin de lucru 4: Elaborai o hart mintal pe care reprezentai strzile i cldirile din apropierea locuinei. Precizai denumirile strzilor i destinaia cldirilor.

Model de hart mintal gsii la pagini. 77, Fig. 5.5.

Pagina. 85Sarcin de lucru 5: Formulai cinci ntrebri de analiz despre relieful i hidrografia Romniei folosind harta fizic. Ce nseamn analiza i modele de ntrebri gsii la paginile 83-85.

ntrebrile se refer strict la relieful i hidrografiaRomniei?

Pagina. 89Sarcin de lucru 6: Formulai cinci ntrebri de interpretare despre relieful i hidrografia Romniei folosind harta fizic. Ce nseamn interpretarea i modele de ntrebri gsii la paginile 86-89.

ntrebrile se refer strict la relieful i hidrografiaRomniei?

Pagina. 89Sarcin de lucru 7: Reprezentai pe o schem de hart Grupa Nordic a Carpailor Orientali (10 subuniti) (sau Munii Apuseni).Reprezentai unitile montane cu o linie, groas maro dreapt su puin curbat. Trasai linia n lungul culmii principale, respectnd lungimea ei. Scriei deasupra ei dunumirea unitii montane cu majuscule negre. Marcai 3 vrfuri principale cu triunghiuri maro sau roii. Precizai altitudinea lor i denumirea cu litere mici negre. Scriei cu majuscule maro denumirea depresiunilor. ncercuii denumirea depresiunii cu o linie subire i colorai n interior cu galben. Trasai cursul apelor cu linii albastre, subiri i scriei denumirea lor (cel puin Tisa, Iza, Vieu, Someul Mare, Bistria Aurie). Lucrai ordonat, curat, fr tersturi. Dai titlu, elaborai legenda i specificai direcia nordului printr-o sgeat trasat pe mijlocul literei N. Alte indicaii i model gsii la pagina 91.

Ai trasat liniile maro groase, orientate n lungul culmii principale a fiecrui munte i destul de lungi pentru a fi conforme cu realitatea? Ai scris deasupra liniilor maro denumirile munilor cu majuscule negre? Ai precurtat denumirea munii cu M-ii? Ai reprezentat 3 vrfuri principale cu triunghiuri marosau roii? Ai scris denumirea i altitudinea vrfurilor? Ai scris denumirile depresiunilor cu majuscule negre? Ai ncercuit denumirile depresiunilor cu o linie subire i le-ai colorat n interior cu galben? Ai trasat cursul apelor cu linii albastre subiri printre unitile montane printre care curg n realitate? Ai scris denumirea rurilor cu litere mici, albastre? Ai indicat nordul printr-o sgeat trasat pe mijlocul literei N? Ai scris titlul schemei de hart?

Sarcin de lucru 8: Elaborai planul clasei dupa dimensiunile stabilite n fiecare locaie. Cei care nu ai fost la cursuri, folosii urmtoarele dimensiuni. Lungimea clasei 13 m, limea 6 m. Reprezentai cu creionul pereii clasei cu 2 linii paralele subiri, la cca 2 mm deprtare una de alta. Trasai printr-o linie subire situat la mijlocul liniilor paralele (dar tergei liniile care repezint pereii n acel loc) pe peretele nordic 4 ferestre cu lime de 2 m fiecare. Intre ferestre este distana de 1 m. Trasai pe peretele sudic o u lat de 1 m la 2 m deprtare de unul dintre coluri. Scriei titlul planului, scara, orientarea spre nord, includei legenda. Scara 1: 100. Asta nseamn c 1 cm de pe plan reprezint 1 m din clasa. Sarcin de lucru 9: Elaborai planul casei (un nivel) sau al apartamentului n care locuii, la scara 1: 100. Lucrai ca la planul clasei. Reprezentai, n plus, prin dreptunghiuri colorate sau haurate diferit dulapuri, mese, paturi. Specificai dimensiunile casei i a camerelor ca n modelele de la pagina 106.

Ai micorat pereii clasei n funcie de scara dat? Ai reprezentat pereii clasei cu 2 linii paralele subiri, lacca 2 mm deprtare una de alta?

Ai reprezentat fiecare fereastr i u prin cte o linie subire, trasat la mijlocul peretelui?Ai scris titlul planului i scara numeric? Ai reprezentat orientarea spre nord printr-o sgeat trasat pe mijlocul literei N? La legend ai inclus semnele pentru perete, us, fereastr?

Ai micorat pereii casei i ai camerelor n funcie de scara dat? Ai reprezentat pereii cu o linie subire, ca n modelul dela pag. 106?

Ai reprezentat lungimea fiecrui perete cu sgei la capete?Ai scris titlul planului i scara numeric? Ai reprezentat orientarea spre nord printr-o sgeat trasat pe mijlocul literei N?

Sarcin de lucru 10: Reprezentai cu linii subiri albastre bazinul hidrografic al unui ru important din Romnia dup modelul de la pag. 134. Reprezentai 3 izvoare prin semne convenionale adecvate albastre i cumpna apelor printr-o linie albastr punctat. Indicai direcia de curgere printr-o sgeat. Indicai cu albastru denumirile rurilor, o confluen, un afluent, denumirea rul colector. Precizai titlul. Sarcin de lucru 11: Completai pe harta mut de la pag.141, format A4, denumirea rurilor reprezentate.

Ai precizat n titlu denumirea rului? Ai reprezentat prin semne convenionale 3 izvoare? Ai reprezentat printr-o linie albastr punctat cumpnaapelor?

Ai indicat denumirile rurilor cu litere mici italice labstre, direcia de curgere a rului, o confluen, unafluent, rul colector? Ai elaborat harta mut a rurilor din Romnia n format

A4? Ai completat cu litere mici albastre, italice, denumirilerurilor reprezentate?

Sarcin de lucru 12: Completai pe harta mut a Mrii Negre de la pag.148, format A4, urmtoarele elemente: rile vecine, strmtorile, adncimea maxim, curenii marini, porturile principale.

Ai elaborat harta mut a Mrii Negre n format A4? Ai precizat denumirea rilor vecine cu majuscule negre? Ai precizat denumirea strmtorilor cu litere mic albastre? Ai marcat adncimea maxim printr-un punct albastru i ai

scris adncimea lui cu albastru? Ai reprezentat curenii marini prin sgei albastre respectnd direcia lor? Ai reprezentat prin cercuri mici porturile principale? Ai scris denumirea porturilor principale prin majuscule negre? Sarcin de lucru 13: Citii textul de la paginile 150-152. Alegei o formaiune vegetal (step, silvostep, un tip de pdure, etajul alpin sau subalpin). Completai un tabelul existent pe aceste pagini.

Sarcin de lucru 14: Citii textul de la pag. 165-168. Reprezentai pe o foaie format A4 pe o schem de tip arbore orizontal ramurile economiei i subramurile acestora.

Ai completat n tabel temperaturile medii anuale? Ai completat precipitaiile medii anuale? Ai scris forma de relief pe care se dezvolt aceast asociaie vegetal? Ai precizat unitile de relief pe care se dezvolt aceast asociaie vegetal? Ai precizat altitudinea la care este specific aceast formaiune vegetal? Ai enumerat n tabel specii de arbori, specii de arbuti, specii de ierburi, specii de animale? Ai descris n cteva cuvinte aspectul formaiunii vegetale? Ai reprezentat toate ramurile i subramurile industriei? Ai reprezentat toate ramurile i subramurile agriculturii? Ai reprezentat toate ramurile i subramurile transporturilor? Ai reprezentat toate ramurile comerului? Ai reprezentat tipurile/formele de turism?