PROIECT DIDACTICNOTA SEMNTURA MENTORULUI

Data: 22 XI 2010 coala: nr. 20 Sibiu Clasa: a - IV - a A Mentor: Popa Laura Numele persoanei care pred: ofariu( Mehedinu) Alina Ioana Aria curricular: Limb i comunicare Disciplina: Limba i literatura romn Tema leciei: Plria omului de zpad, dup Iuliu Ra iu Tipul leciei: Dobndire de noi cunotin e. Scopul lectiei: Dezvoltarea capacitii de a recepta mesajul scris; mbogirea vocabularului. OBIECTIVE OPERA IONALE: Cognitive O.1. S citeasc corect, fluent i expresiv textul; O.2. S integreze cuvintele noi n propoziii; O.3. S gseasc cuvinte cu acelai neles / neles opus, pentru cele date; O.4. S rspund la ntrebrile despre coninutul textului; O.5. S explice legtura dintr text - imagine - titlu; Afective O.6. S-i dezvolte interesul pentru lectur; Psiho-motorii O.7. S menin o poziie corespunztoare a corpului. STRATEGII DIDACTICE: Metode, tehnici i procedee: Conversaia, explicaia, problematizarea, demonstraia, exerciiul, munca independent. Materiale didactice: Manual, fia de munc independent. Forme de organizare: Frontal, individual. Evaluarea activit ii: Continu.

RESURSE: Umane: 26 de elevi; Temporale: 50 de minute; Spa iale: Sala de clas; Organizatorice: Pe grupe.

SCHEMA TABLEI

Selecta i din textul Plria omului de zpad, cte cinci substantive pentru fiecare gen: Feminin hain oal vorb lun zi Masculin copii bumbi bulgri prieten om Neutru nas glas kilogram drum tuci

DESF URAREA ACTIVIT IIEtapele lec iei Moment organizat. Verificarea cunotinelo r anterioare Captarea ateniei Activitatea nv toarei Verific materialele necesare bunei desfurri a orei de limba romn. Verific tema cantitativ i calitativ. Spun elevilor o ghicitoare: Seamn a om de vrei, Cu nas rou de ardei; Soarele de nclzete El ndat se topete. (Omul de zpad) Astzi vom trece la un nou text narativ Plria omului de zpad, dup Iuliu Raiu. Notez data i titlul pe tabl. Citesc textul model. Adresez ntrebri n legtur cu coninutul textului. Explic toate cuvintele noi (dac nu le cunosc) i le scriu la tabl: Pndea= a spiona, a urmri. Bumb= nasture Turtete= strivete Se prelinse= a se scurge foarte ncet Solicit elevii s formuleze enunuri folosind cuvintele noi. 1. Gsii perechi de cuvinte cu acelai sens: a) a pndi, bumb, a ndura, preocupat, firesc, glas, a strnge, a asigura, a se amuza, a arunca, a continua, emoionat; b) nasture, voce, a garanta, a suporta, a urma, a urmri, impresionat, a se distra, a Activitatea elevilor Se pregtesc pentru ora de limba romn. Pregtesc caietele de tem. Sunt ateni i dau rspunsul corect la ghicitoare.

Anunarea temei i a obiectivelor Dirijarea nvrii

Sunt ateni. Noteaz titlul i data pe caiete. Urmresc cu atenie. Elevii citesc textul marcnd prin intonaie semnele de punctuaie. Rspund la ntrebri. Notez cuvintele noi n vocabulare.

Formuleaz enunuri, utiliznd cuvintele noi. Formeaz perechi de cuvinte cu acelai neles.

azvrli, ngrijorat, normal, a aduna. 2. Descoperii cuvintele cu sens opus celor de mai jos: frig; a se apropia; prieten; a se amuza; n faa; a strnge; sincer; nepstor. Asigurarea feed-backului mpart elevilor o fi cu cteva enunuri lacunare pe care le vor completa cu cuvinte potrivite.

Gsesc cuvinte cu neles opus.

Rezolv exerciiile propuse.

Rezolv fia: Omul-de-Zpad voia s discute cu biatul pentru c... Biatul dorea de mult s-i adreseze acestuia o ntrebare:... Omul-de-Zpad i scotea plria n faa biatului fiindc... Omul-de-Zpad a rs cnd biatul i-a spus c-ar putea rci deoarece... Acestuia i-a curs o lacrim fiindc ...

ncheierea leciei

Fac aprecieri individuale i frontale Ascult aprecierile. despre modul de activitate al elevilor la or. Noteaz tema. Dau tema pentru acas.