GRDINIA CU PROGRAM NORMAL NR

GRDINIA CU PROGRAM NORMAL NR. 1 LOCAIA 2 IAI, STRADA ION CREANG NR. 131

Responsabil:

educatoare CARMEN FLORENTINA IFTIMIAN COLAR 2007 2008

RESPONSABIL METODIC

ed. gr.II CARMEN FLORENTINA IFTIMI

CADRE DIDACTICE DIN

GRDINI

ed.gr.I AGAPIE MAGDALENA

ed.gr.I FASOL ELENA

ed.def. OITE VIORICA

director : ed.gr.I CHIRIL TEODORA

RESPONSABILI CERC METODIC

ed. ZMU MARIANA GR. P.N. 25

ed. CALANCE MARIA GR. P.P. 12

OBIECTIVE URMRITE : Dezvoltarea abilitii de selecie i manipulare a informaiei tiinifice;

mbogirea experienei didactice;

Cultivarea interesului pentru cercetare i experimentare;

Dezvoltarea capacitii de valorizare maxim a potenialului propriu;

Dezvoltarea abilitilor de planificare, organizare, decizie, control, evaluare i consiliere;

Dezvoltarea capacitii empatice, a spiritului metodic i al intuiiei n activitate;

Dezvoltarea capacitii de accesibilizare a coninuturilor la particularitile de vrst i individuale ale copiilor;

Dezvoltarea capacitii de a relaiona;

Cultivarea relaiilor : grdini familie

educatoare copil

educatoare educatoare

copil copil

grdini comunitate

PLAN DE MUNC AL COMISIEI METODICE A EDUCATOARELOR

Un rol important n rezolvarea problemelor didactice din nvmntul precolar l are activitatea n cadru organizat a comisiei metodice a educatoarelor din fiecare unitate de nvmnt. Pentru a oferi un cadru propice valorificrii experienei fiecrui cadru didactic, comisia metodica i desfoar activitatea lunar, dup urmtoarele obiective propuse:

Obiective

propuseMijloace de realizareResponsabili

123

I.Cunoaterea i

aplicarea corect

a programei

instructiv-educative

din grdini

II.Pregtirea tiinific i metodic individual a educatoarelor

III.Asigurarea pregtirii copiilor

conform programei precolare i conform cerinelor clasei I.

IV.mbogirea bazei didactice

V.Msuri organizatorice 1.Studierea Programei instructiv-educative din grdini.

2.Elaborarea planificrii n conformitate cu planul de nvmnt i particularitile de vrst

3.Analiza periodic a parcurgerii temelor i a rezultatelor obinute

4.Ridicarea continu a nivelului de pregtire al copiilor

5.Perfecionarea coninutului tiinific i educativ al activitilor desfurate cu copiii

6.Tratarea difereniat a copiilor prin activiti diversificate n scopul atingerii performanelor colare

7.Evaluarea periodic a nivelului de pregtire al copiilor

8.Elaborarea i utilizarea unor fie de evaluare a cunotinelor dobndite

1.Realizarea unor interasistene n scopul valorificrii experienei didactice

2.Realizarea unor dezbateri cu tematic pedagogic

3.ntocmirea corect a documentelor colare i juridice

4.Planificarea activitilor liber-creative i complementare n conformitate cu domeniul de cunoatere i centrul de interes corespunztor

5.ntocmirea caietului de observaii psiho-pedagogice asupra copiilor

6.Confecionarea mijloacelor de nvmnt ct mai eficiente n vederea obinerii performanelor colare

7.Procurarea i studierea revistelor de specialiatate

1.Stimularea intelectual a copiilor prin desfurarea de activiti frontale, individuale i cu grupuri mici

2.Activiti difereniate cu copiii rmai n urm sau cu probleme

1.Realizarea mijloacelor de nvmnt necesare activitilor comune

2.Amenajarea i pavoazarea slilor de grup, corespunztor centrului de interes din sptmna n curs

3.Realizarea unor mape tematice

1.Pregtirea i participarea la edinele comisiei metodice

2.ntocmirea unor materiale informative i prezentarea lor n cadrul edinelor comisiei metodice

2.ntocmirea unor materiale infomative i prezentarea lor n cadrul edinelor comisiei metodice

3.Pregtirea i susinerea activitilor cu copiii Toate cadrele

Toate cadrele

Toate cadrele

Toate cadrele

DATA TEMA I TIPUL

ACTIVITIILOCUL DESFURRIIRESPON-SABILI

Sept. 2007Nouti propuse de ISJ Iai pentru derularea procesului instuctiv-educativ n condiii optime

- consftuire Grdinia P.P.12

IaiInspector de specialitate Beraru Georgeta

Octom. 200729 oct.

20071. Realizarea planificrii activitii metodice pentru semestrul I

2. Evaluarea iniial punct de pornire n actul educativ

- referate

3. Interaciuni i determinri reciproce ntre ethosul instituiei precolare i expectanele mediului social lrgit al comunitii cerc pedagogicGrdinia PN1 locaia 2 Iai Grdinia ignaiResp. metodic

Cadrele did.

Resp. cerc pedagogic

Director

Nov. 2007Metode i tehnici de nvare activ - referat - lecie demonstrativGrdinia PN1 locaia 2 IaiResp. metodicCadrele did.

Dec. 2007Modaliti i tehnici de redactare a unui proiect tematic

- discuii, prezentarea unui proiect Grdinia PN1 locaia 2 IaiCadrele did.

Ian. 20081. Jocuri i exerciii pentru dezvoltarea limbajului la precolari - referate

- lecie demonstrativ

2. Evaluarea activitii din semestrul I - referateGrdinia PN1 locaia 2 IaiResp. metodic

Cadrele did.

DATA TEMA I TIPUL

ACTIVITIILOCUL DES-

FURRIIRESPONSA-

BILI

Febr. 2008Corelaii interdisciplinare ale activitilor cu coninut matematic

- referate

- lecie demonstrativGrdinia PN2IaiResp. metodic

Cadrele didactice

Martie 2008Rolul i influena familiei n educaia precolarilor - discuii

- prezentare de referateGrdinia PN2IaiResp. metodic

Cadrele didactice

11Aprilie 2008Dimensiunea epistemologic i metodologic a educaiei intelectuale din grdini n contextul utilizrii metodelor interactive de grup cerc pedagogic Grdinia PN1IaiResp. metodic

Cadrele didactice Resp. cerc pedagogic

Mai 2008Vrsta de 6 ani copilrie, vis, bucurie

dezbateri

referateGrdinia PN2IaiResp. metodic

Cadre did.

Iunie 2008Prezentarea activitii desfurate n semestrul al II-lea referate Grdinia PN2IaiResp. metodic

Cadrele

didactice

Atribuiile comisiei metodice:

1- elaboreaz propunerile pentru oferta educaional a unitii de nvmnt i strategia acesteia, cuprinznd obiective, finaliti, resurse materiale i umane, curriculum la decizia colii;

2- consiliaz cadrele didactice, n procesul de elaborare a proiectrii didactice i a planificrilor semestriale;

3- monitorizeaz parcurgerea programei la fiecare grup;

4- organizeaz activiti de formare continu i de cercetare lecii demonstrative, schimburi de experien etc;

5- menine permanent contactul cu I.S.J., prin responsabilul de cerc, informndu-se cu privire la noutile ce pot aprea;

6- informeaz personalul didactic de modificrile care apar i distribuie fiecrui cadru materiale primite de la ISJ;

7- elaboreaz materiale de sinteza pe diferite teme (curriculum, evaluare, metode i strategii didactice etc.);

8- sprijin personalul didactic n activitatea de perfecionare i susinere a examenelor de grade didactice;

9- sprijin cadrele aflate la nceputul activitii didactice;

10- sprijinirea personalului didactic n aplicarea reformei sistemului educaional i n mbuntirea activitii didactice;

Atribuiile efului comisiei metodice:

1- stabilete atribuiile fiecrui membru al comisiei metodice;

2- evalueaz activitatea fiecrui membru al comisiei metodice;

3- propune consiliului de administraie calificativele anuale ale acestora;

4- efectueaz asistene la leciile personalului didactic de predare, cu precdere la stagiari i la cadrele didactice nou venite n unitatea de nvmnt;

5- rspunde n faa directorului i a inspectorului de specialitate de activitatea profesional a membrilor acesteia;

6- are obligaia de a participa la toate aciunile iniiate de director i de a efectua asistene la orele de curs, n special la stagiari, la cei nou venii sau la cei n activitatea crora se constat disfuncii;

7- rspunde de modul n care evalurile iniiale, continue i finale ale programelor copiilor reflect obiectivitate i vigoare tiinific;

8- rspunde de dosarele cu fiele de evaluare ale fiecrei grupe.