Proiect didactic la limba și literatura română

Instituția de învățămînt: Liceul Teoretic ,,I.Creangă” Chișinău

Profesor: Vacula Alina

Data realizării:

Clasa: a XI-a ,,C”

Subiectul : Inaugurarea realismului românesc:Ion Creangă ,,Amintiri din copilărie,,

Tipul lecției: mixtă

Durata demersului: 45 min.

Dispozi ții generale:

Subcompetențe: 14.1. Exprimarea opiniei argumentate, în variant scrisă și orală, cu limite de întindere stabilite, în legătură cu evoluția literaturii naționale.

Strategii didactice : Metode și procedee: conversația,schimb de opinii,argumentarea, ,Tabel; Forme de lucru: frontal, individual, ,în perechi;

Resurse educaționale: caietul, calculatorul,manualul;

Bibliografie:

1.Curriculum școlar pentru disciplina ,,Limba și literatura română’’clasa a XI-a, Chișinău, 2012

2.T.Cristei,T.Cartaleanu,O.Cosovan, A.Ghicov ,,Limba și literatura română’’manual pentru clasa a XI-a, CARTDIDACT

3 E.Dima, D. Cobeț, L. Manea, E. Dănilă, G. E. Dima, A. Dănilă, L. Botoșineanu, DEXI, Italia, Geneva, ARC& GUNIVAS, 2007;

Etapele lecțiile

Timpul Activitatea profesorului Activitatea elevului Strategia didactică

Evocare Comentarea motto-ului:

Creangă este o apariție cu totul singular în contextual romantismului care sfîrșește strălucit cu Eminescu și al realismului ilustrat cu recădere de Caragiale.(Z.D.-Bușuleangă)

Tema lecției: Inaugurarea realismului românesc: Ion Creangă

Își pregătesc lucrurile necesare pentru desfășurarea lecției. Elevii scriu propoziții ce exprimă starea lor sufletească.

Elevii notează tema lecției în caiete.

Conversația

Realizarea sensului

Realizarea unui tabel : Opera romantic vs Opera realistic

Verificarea temei pentru acasă:Povestirea operei: Amintiri din copilărie, integral.Ex: 2.1,pag:162,

Ex:1, pagina:161;Ex:6.1,pagina:161;

Dacă voi ați scrie despre amintirile voastre din copilărie, atunci despre ce anume ați scrie?Găsiți fragmetul și recitiți-l în glas, unde se povestește despre: -fuga lui Nică la scăldat,-Nică și pupăza la tîrg,-momentul cînd Nică este prins la furat cireși,

Scriu trăsăturile curentului

Elevii lucrează în grup, rezolvă exercițiul.

Exercițiul

Comentariul

Argumentarea

Lucru individual

Realizarea sensului

Elaborează în scris cîteva reflexii asupra temei:Limba română este sîngele care ne pune în

Explicație

mișcare sufletul și ne încălzește inima pentru a putea iubi și alte inimi. (Ex:9,9.1,pag.164)

Ce informații aflăm despre timpurile trecute, citind opera lui Creangă?

Comentarea relației naratorului/personajului cu mama.În ce măsură Nică și mama sunt personaje tipice în împrejurări tipice?

Ex:11, pag:168;

Extindere Tema pentru acasă:

De realizat un text argumentativ, in baza ex:1,pag:168

Elevii notează tema pentru acasă în caiete.