160 JOCURI Adulti

3
SOCIALIZARE Materiale necesare : un tablou colorat (afiş etc.) din carton de formataproximativ A2, tăiat sau rupt în vreo 30 bucăţi cu contur neregulat. Regulile jocului : instructorul va ascunde bucăţile tabloului înainte de începerea lecţiei, prin diverse locuri din sală. După ce sosesc participanţii,se anunţă că prima lor sarcină este să găsească toate bucăţileşi colaboreze la reconstituirea imaginii. Variante : fiecare participant caută o bucată componentă şi când o găseşte, o depune pe masa unde se reconstruieşte tabloul, spunându- şinumele, eventual ceva despre cuvântul aflat, sau bucata găsită (vezi# 7.15.). FREDONEAZA O MELODIE Materiale necesare : cartonaşe cu numele unor melodii foarte cunoscute. Pe fiecare cartonaş sunt scrise şi numerotate 3-4 titluri de cântece. O melodie se regăseşte cu acela şi număr pe 2-5 cartonaşe. Nu vor exista două cartonaşe cu liste identice. .Instructorul dăcomanda: “melodia nr. 1!”şi deodată toţi jucătorii încep să fredoneze (mormăind)melodia indicată la nr. 1 pe cartonaşul fiecăruia.Tema jocului este găsirea celorlalţi jucători care fredonează aceiaşi melodie(fără a vedea cartonaşele). După ce se grupează, jucătorii respectivi se NICI UNUL DINTRE NOI NU POATE FACE SINGUR CAT PUTEM FACE TOTI MPREUNA Materiale necesare : 13 buc. cartonaşe, pe fiecare fiind scris (citeţ, culitere mari) câte unul din cuvintele din titlul jocului. Regulile jocului : instructorul va împărţi cartonaşele. Dacă sunt mai multde 13 jucători, se alcătuies câteva perechi, în care un jucător e legat la ochişi primeşte cartonaşul. După ce se primesc cartonaş ele,nimeni nu mai are voie s ăvorbească. Problema este să se aranjeze toţi într-un şir, astfel încât cartonaşele pe care leţin sus, cu scrisul spre înainte, cu mână întinsă(ca să poată fi văzute de vecini), să alcătuiască o propoziţie logică .Perechile se aşează înşir ca un singur participant, partenerul văzător îl manevreazăpe cel nevăzător (care ţine mereu cartonaşul) în poziţiacorectă. Grupul trebuie să anunţe (tot FĂRĂVORBE!) instructorului cândau terminat.Propoziţia corectăe cea din titlul jocului. ULIUL SI PORUMBEII Materiale necesare: o sticlă de plastic goală– aceasta va fi „mingea fermecată”. Regulile jocului : jocul se desfăşoară pe o suprafaţă bine delimitată ,suficient de mare, dar nu foarte mare – pentru a se evita deplasările foarte lungi. Se alege un „uliu” – fie un voluntar,

Transcript of 160 JOCURI Adulti

Materiale necesare : cartonae cu numele unor melodii foarte cunoscute

SOCIALIZARE

Materiale necesare:un tablou colorat (afi etc.) din carton de formataproximativ A2, tiat sau rupt n vreo 30 buci cu conturneregulat.Regulile jocului:instructorul va ascunde bucile tabloului nainte denceperea leciei, prin diverse locuri din sal. Dup ce sosesc participanii,se anun c prima lor sarcin este s gseasc toate bucileiscolaboreze la reconstituireaimaginii.Variante:fiecare participant caut o bucat componenti cnd o gsete, o depune pe masa unde se reconstruiete tabloul, spunndu-inumele, eventual ceva despre cuvntul aflat, sau bucata gsit(vezi# 7.15.).FREDONEAZA O MELODIE Materiale necesare:cartonae cu numele unor melodii foarte cunoscute. Pe fiecare cartona sunt scrise i numerotate 3-4 titluri de cntece. O melodie se regsete cu acela

i numr pe 2-5 cartonae. Nu vor exista dou cartonae cu liste identice.

.Instructorul dcomanda: melodia nr. 1!i deodat toi juctorii ncep s fredoneze (mormind)melodia indicat la nr. 1 pe cartonaul fiecruia.Tema jocului este gsirea celorlali juctori care fredoneaz aceiai melodie(fr a vedea cartonaele). Dup ce se grupeaz, juctorii respectivi se

NICI UNUL DINTRE NOI NU POATE FACE SINGUR CAT PUTEM FACE TOTI MPREUNA

Materiale necesare:13 buc. cartonae, pe fiecare fiind scris (cite,culitere mari) cte unul din cuvintele din titlul jocului.Regulile jocului:instructorul va mpri cartonaele. Dac sunt mai multde 13 juctori, se alctuies cteva perechi, n care un juctor e legat la ochii primete cartonaul. Dup ce se primesc cartona ele,nimeni nu mai arevoie svorbeasc. Problema este s se aranjeze toi ntr-un ir, astfelnct cartonaele pe care lein sus, cu scrisul spre nainte, cu mn ntins(ca s poat fivzute de vecini), s alctuiasc o propoziie logic .Perechile se aeaz nir ca un singur participant, partenerul vztor l manevreazpe cel nevztor (care ine mereu cartonaul) n poziiacorect. Grupul trebuie s anune (tot FRVORBE!) instructorului cndau terminat.Propoziia corecte cea din titluljocului.ULIUL SI PORUMBEIIMateriale necesare:o sticl de plastic goal aceasta va fi mingea fermecat.Regulile jocului: jocul se desfoar pe o suprafa bine delimitat,suficient de mare, dar nu foarte mare pentru a se evita deplasrile foarte lungi. Se alege un uliu fieun voluntar, fieun juctor numit de instructor,care st n centru,cu mingea n mn. Uliul va arunca mingea fermecat numai stnd pe loc, ncercnd s atingun porumbel. Porumbeii, adicrestul juctorilor, se feresc cum pot de a deveni ulii (de a fi atini). Porumbelul atins devine obligator uliu i va colabora la transformarea porumbeilor n ulii. n acest scop ulii pot s-i paseze mingea fermecatnainte de a arunca spre un porumbel, dar uliul care are mingea este obligat sstea pe loc. Deoarece la un moment dat nu se maitie bine care juctorisunt ulii i care porumbei, instructorul va striga din cnd n cnd: ulii!. La auzul acestui strigt jocul se oprete, fiecare juctor ncremenete pe loc i toi ulii ridic braele. Sau instructorul va striga: porumbeii!. La auzul acestui strigt jocul se oprete, fiecare juctor ncremenete pe locitoiporumbeii se aeazpe vine(se ghemuiesc). La semnalulinstructoruluijocul rencepe. Jocul se termincnd toi porumbeii au devenit ulii.Jocul se poate desfura n sal sau n aer liber.FRANGHIA INODATA

Materiale necesare:o frnghie lungde aproximativ 15 m.Regulile jocului: instructorul face 4-6 noduri simple foarte largi,repartizate la intervaleegale de-a lungul frnghieii o ntinde pe sol.Juctorii se aliniazpe un rnd n faa frnghiei. Fiecare juctor apucfrnghia cu mna stng, undeva ntre noduri. Dupce a apucat, mna selipete de frnghie: nu se admite nici desprinderea, nici alunecareapalmei.Tema jocului este desfacerea tuturor nodurilor (fr desprinderea minilor de pe frnghie!).12.7. Te rog s dai cheiaMateriale necesare:douchei (chei, monezi, sticle de plastic etc.).Regulile jocului: grupul se mparte n dou grupe egale, care se aeazn dournduri fatn fa. Membrii fiecrui rnd apuc minile vecinilor,astfel c fiecare grupare dou mini libere, la capetele rndului. n minile libere dinspre acelai capt al celor dou rnduri instructorul dcte ocheie. Tema jocului este care echip reuete prima spaseze cheiapnl a captul cellalt, fr a desprinde minile coechipierilor. Nu e voie s se pun cheia pe sol isi se dea un ut spre captul cellalt. Daccheia scap pe jos, ea trebuie reluat fr desprinderea minilor.Variante:A. Coechipierii nu se apucde mini, ci i paseaz unul altuia cheia numai pe dosul palmei minii drepte, sau minii stngi;B. Aceiai variant, cu minile la spate.12.8. Aruncareapizzei n aerMateriale necesare:o bucldin chingcu lungimea aprox 5 m.,nnodat(vezi # 18.1).Regulile jocului: juctorii fac un cerc, n picioare, cu faa spre centru, cu braele semintinse,innd fiecare de chinga care va avea forma de cerc.Tema este aruncarea n sus a buclei (ca o cltit,pizzaetc.)i prinderea eila cdere sub formde cerc. Se repet.Se va ncerca stabilirea unui record: de cte ori poate grupul arunca i prinde bucla, nainte de a zbrci?Variante:A. Aruncarea bucleii prinderea ei, cu rotirea nodului, ntr-un sens, pnce nodul ajunge de exemplu la juctorul diametral opus celui de unde apornit. Sau:B. Juctorii stau n genunchi, sau culcai cu faa n jos, culcai cu faa nsus etc. Sau:C. Instructorul poate da ca tem depirea unui record (imaginar), alaltui grup, sau mondial etc.: de 5 ori nir etc. , ntr-un interval de timp: 3minute etc.Indicaii pentru instructor: dupexplicarea regulilor, instructorul seretragei nu va interveni n vreun fel pentru rezolvarea sarcinii, dar vaarbitra: va numra de cte ori se prinde corect, va msurai anuna durataetc. Grupul va fi lsat s studieze i ncerce n legea lui diverse metode dearuncare, prindere etc.Apoi, ladescifrarea experienei, discuia va fi dirijatastfel ca sreiasce au fcut juctorii ca sreueasc, s spun cum s-au organizat s deasemnalul de aruncare, cine ddea semnalul, cum au descoperit ce trebuiefcut etc. n continuare, se va discuta cum s-ar putea aplica aceste reguli pentru obinerea succesului n alte activiti din via, specifice preocuprilor participanilor.