CUVINTE CU FORMĂ ASEMĂNĂTOARE, DAR CU SENS DIFERIT (PARONIME)

Paronimele sunt cuvinte foarte asemănătoare ca formă, care nu diferă decât prin unul-două sunete şi având sensuri diferite. Uneori în vorbire apar confuzii, adică un cuvânt este folosit în locul altuia cu care se aseamănă. Exemplu:orar (program; referitor la ore)-oral (vorbit, spus) familiar (obişnuit, simplu, prietenos)-familial (care aparţine familiei) originar (care este de loc din)-original (autentic, exmplar unic al unei opere literare etc.)

Exerciţii aplicative

1. Uneşte fiecare cuvânt cu explicaţia lui:a) alineat aşezat în linie dreaptă

aliniat rând într-un text a cărui scriere începe mai dinăuntru b) atlas colecţie de hărţi, grafice, imagini

atlaz ţesătură lucioasăc) calitate generozitate

caritate însuşire pozitivăd) destins relaxat, care nu mai este foarte încordat

distins plin de distincţie, deosebite) emigrant plecat din patrie pentru a se stabili în altă ţară

imigrant venit dintr-o ţară străină pantru a se stabili în altaf) eminent inevitabil

iminent excepţional, remarcabilg) eroare greşeală

oroare groazăh) a se insera a se face seară

a insera a include un adaos într-un text, articol, tabeli) literal care se referă la literatură

literar care reproduce un cuvânt literă cu literă j) manej loc pentru antrenament la călărie menaj gospodărie, familie, căsnicie

k) numeral sumă de bani numerar parte de vorbire care exprimă numărul l) omis uitat, neglijat emis pus în circulaţie, produs, enunţat

m) ordinal care indică ordinea ordinar obişnuit; care nu este de calitate n) prenume parte de vorbire care ţine locul unui nume pronume numele mic (de botez)

o) propoziţie cuvânt de legătură (parte de vorbire) prepoziţie comunicare cu un singur predicatp) sudură îmbinarea a două piese de metal sutură cusătură a unei plăgir) temporal trecător, provizoriu, pentru puţin timp temporar care indică timpul, privitor la timps) transparent străveziu, limpede transperant stor, jaluzeat) text grup de enunţuri legate prin înţeles test probă, experimentu) virtuos muzician care stăpâneşte tehnica unui instrument virtuoz cu multe virtuţi, calităţi

2. Alcătuieşte enunţuri folosind cuvintele:orar-oral; literar-literal; numeral-numerar; omis-emis; destins-distins. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Barează forma greşită:Andrei este un elev iminent/eminent.Dacă nu se repară şoseaua, pericolul devine iminent/eminent.Bunica ţi-a adresat un compliment/complement.Partea secundară de propoziţie care determină un verb se numeşte compliment/complement.Am citit cu atenţie primul viers/vers al strofei.Vara, pe ogoare se aude viers/vers de ciocârlie.De multe ori prima impresie/expresie contează. Selectează din text o impresie/expresie deosebită.

4. Completează enunţurile cu forma corectă:

Mihai este (de origine) din Oltenia. ....................................................................................Bunica a găsit actul (autentic).....................................................................................Cu noi, el se comportă (prietenos).....................................................................................A lipsit de la şcoală deoarece a avut o problemă (în familie).....................................................................................Georgiana este o patinatoare (excepţională).....................................................................................Prăbuşirea vechiului zid era (inevitabilă).....................................................................................Bătrânul trăieşte (singuratic) în munţi.....................................................................................Indiferent de situaţie, Alex este (unit) cu sora lui.....................................................................................

5. Transcrie enunţul cu varianta corectă:În catalog se trec numele şi (pronumele/prenumele). .......................................................................................................................................................Iulia nu ştia să analizeze acest (pronume/prenume).........................................................................................................................................................Linia de dialog se scrie după ce se lasă (alineat/aliniat).........................................................................................................................................................Soldaţii s-au (alineat/aliniat ) în faţa comandantului.........................................................................................................................................................Am efectuat un exerciţiu (orar/oral).

solitar

originar

familiar

eminent

solidar

original

familial

iminent

........................................................................................................................................................Trenurile circulă folosind un (orar/oral).........................................................................................................................................................