CITAT:

Dac nu nva copiii n modul n care le predm, atunci trebuie s le predm n modul n care ei pot nva.

CE ESTE DIFERENIEREA I INDIVIDUALIZAREA ?

FUNCIILE ESENTIALE

FUNCIILE ESENTIALE

ADEVR UNANIM RECUNOSCUT: COPILUL este PERSOANA UNIC EL ARE

Problema diferenierii nvmntului creeaz un spaiu ntins pentru creativitatea cadrului didactic, acesta avnd la ndemn o palet larg de strategii corespunztoare stilului de nvare i nevoilor fiecrui copil. Astfel, putem exemplifica unele dintre ele:

a)cerine comune pentru toi elevii;

b)cerine difereniate;-sarcini identice, timp de realizare diferit;-sarcini diferite, timp de realizare identic;-sarcini diferite, timp de realizare diferit;-sarcini diferite, dup posibilitatea copilului;-fie identice cu sarcini progresive;c) activiti individuale cu teme diferite.

Nu trebuie s i se predea copilului altceva dect ceea ce este potrivit cu capacitile sale i cu cunotinele pe care deja le posed(J.Locke)

*